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《计算机应用基础》电子教案一、教案概述《计算机应用基础》课程旨在培养学生掌握计算机基本操作技能，提高办公自动化水平，为适应信息时代的工作需求打下坚实基础。
本课程适用于非计算机专业的大专院校、中等职业学校及各类培训机构。
课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用及计算机安全等。
二、教学目标1.了解计算机基础知识，包括计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等。
2.掌握操作系统的基本操作，如Windows操作系统。
3.熟练使用文字处理软件（如MicrosoftWord）进行文档编辑、排版和打印。
4.学会使用电子表格软件（如MicrosoftExcel）进行数据录入、处理和分析。
5.掌握演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint）的使用，制作并展示高质量的演示文稿。
6.了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.增强计算机安全意识，了解计算机病毒和恶意软件的防范措施。
三、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等，使学生了解计算机的基本概念。
2.操作系统：以Windows操作系统为例，讲解操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置、常用软件的安装与卸载等。
3.文字处理：以MicrosoftWord为例，讲解文字处理软件的基本操作，包括文档编辑、排版、表格制作、图文混排等。
4.电子表格：以MicrosoftExcel为例，讲解电子表格软件的基本操作，包括数据录入、公式运用、图表制作、数据管理等。
5.演示文稿：以MicrosoftPowerPoint为例，讲解演示文稿软件的基本操作，包括幻灯片制作、动画设计、放映控制等。
6.网络应用：介绍计算机网络的基本概念，讲解如何使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.计算机安全：介绍计算机病毒、恶意软件等网络安全问题，讲解防范措施和常用杀毒软件的使用。
四、教学方法1.采用案例教学，通过实际操作演示，让学生直观地了解和掌握计算机应用技能。
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机应用基础》的第三章第三节，主要内容为计算机操作系统的基础知识和操作技巧。
具体包括操作系统的概念、功能、分类以及Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
二、教学目标1. 了解操作系统的基本概念、功能、分类及其在计算机中的作用。
2. 学会使用Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗口操作等。
3. 掌握Windows操作系统的常用快捷键，提高操作效率。
三、教学难点与重点难点：操作系统的作用、分类及Windows操作系统的深入理解。
重点：Windows操作系统的基本操作和常用快捷键的使用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT课件。
学具：计算机、Windows操作系统教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示日常生活中使用计算机的场景，引出计算机操作系统的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍操作系统的概念、功能、分类。
b. 详细讲解Windows操作系统的特点和基本操作。
3. 实例演示：a. 演示如何使用Windows操作系统进行文件管理、窗口操作等。
b. 演示常用快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等。
4. 随堂练习：让学生现场操作计算机，练习Windows操作系统的基本操作和快捷键的使用。
5. 答疑解惑：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 操作系统的概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的基本操作和常用快捷键。
七、作业设计2. 答案：见教材第三章第三节相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对操作系统的理解和操作技能的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的操作系统，如Linux、Mac OS等，并进行比较分析，提高计算机应用能力。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实例演示与随堂练习5. 作业设计的相关性与深度6. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的理论与实践结合理论讲解要简明扼要，通过生动的例子使抽象的概念具体化。
《计算机应用基础》课程优质教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第四章“电子表格处理软件Excel的使用”，具体内容包括：Excel的基本操作、公式和函数的使用、图表的创建与编辑。
二、教学目标1. 理解并掌握Excel的基本操作，如单元格的选取、编辑、格式设置等。
2. 学会使用公式和函数进行数据处理和分析。
3. 能够独立创建和编辑图表，展示数据可视化效果。
三、教学难点与重点重点：Excel的基本操作、公式和函数的使用、图表的创建与编辑。
难点：公式和函数的嵌套使用，图表的类型选择与美化。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：教材、《计算机应用基础》实践指导手册、Excel软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活实例，展示如何使用Excel对一家公司的销售数据进行统计分析。
2. 理论讲解（15分钟）（1）Excel基本操作：单元格选取、编辑、格式设置。
（2）公式和函数的使用：介绍常用公式和函数，如SUM、AVERAGE、COUNT等。
（3）图表的创建与编辑：讲解如何选择合适的图表类型，以及图表的美化。
3. 例题讲解（10分钟）以一个实际案例为例，逐步讲解如何使用Excel进行数据处理和分析。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据实践指导手册，完成相应的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂讨论与解答（10分钟）学生提出问题，教师解答，共同探讨学习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《计算机应用基础》——Excel的使用2. 内容：（1）Excel基本操作（2）公式和函数（3）图表的创建与编辑七、作业设计1. 作业题目：（1）使用Excel完成一个班级的成绩统计表，包括总分、平均分、最高分、最低分等。
（2）根据统计表，创建一个柱状图，展示各科成绩的分布情况。
2. 答案：（1）成绩统计表：利用SUM、AVERAGE、MAX、MIN等函数完成。
（2）柱状图：选择合适的图表类型，并进行美化。
![计算机应用基础导学案[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/43e890252379168884868762caaedd3383c4b53f.png)
计算机应用基础导学案计算机应用基础导学案一、课程介绍1.1 课程名称：计算机应用基础1.2 课程目标：通过学习本课程，学生将掌握计算机应用的基本知识和技能，能够熟练运用计算机软件进行文档处理、电子表格制作、演示文稿设计等。
二、课程内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机的发展历史2.1.2 计算机的组成与分类2.1.3 计算机的工作原理2.2 操作系统2.2.1 操作系统的基本功能2.2.2 常见操作系统的特点与使用方法2.2.3 操作系统的常见问题与解决方法2.3 文档处理软件2.3.1 Word基本操作2.3.2 文本编辑与格式设置2.3.3 表格制作与编辑2.3.4 图片插入与编辑2.3.5 页面设置与打印2.4 电子表格软件2.4.1 Excel基本操作2.4.2 单元格格式设置2.4.3 公式与函数的使用2.4.4 数据排序与筛选2.4.5 数据透视表的创建2.5 演示文稿制作软件2.5.1 PowerPoint基本操作2.5.2 幻灯片设计与布局2.5.3 文本与图片的插入与编辑 2.5.4 动画效果与切换方式的设置 2.5.5 演讲者视图与幻灯片放映三、课程安排3.1 第一周：计算机基础知识●计算机的发展历史简介●计算机的组成与分类●计算机的工作原理简述3.2 第二周：操作系统●操作系统的基本功能●Windows和iOS操作系统的特点与使用方法3.3 第三周：文档处理软件●Word基本操作：新建、打开、保存文档●文本编辑与格式设置：字体、段落格式、对齐方式等●表格制作与编辑：插入表格、调整表格样式、合并单元格等●图片插入与编辑：插入图片、设置图片样式、调整图片位置等●页面设置与打印：页面边距、纸张大小、打印设置等3.4 第四周：电子表格软件●Excel基本操作：新建、打开、保存工作簿●单元格格式设置：数字格式、对齐方式、字体样式等●公式与函数的使用：基本计算公式、常用函数的调用●数据排序与筛选：按列排序、条件筛选数据●数据透视表的创建：选择数据源、设置行列字段、计算数值等3.5 第五周：演示文稿制作软件●PowerPoint基本操作：新建、打开、保存演示文稿●文本与图片的插入与编辑：添加标题、正文内容、插入图片●动画效果与切换方式的设置：为元素添加动画效果，设置幻灯片间的切换方式●演讲者视图与幻灯片放映：预览幻灯片放映、设置演讲者视图附件：1.课程PPT2.Word文档样例3.Excel电子表格样例4.PowerPoint演示文稿样例法律名词及注释：1.操作系统：计算机系统的核心软件，用于管理计算机硬件和软件资源的程序。
《计算机应用基础》课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念阐述计算机的应用领域1.2 计算机系统组成介绍计算机硬件和软件的组成解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘等硬件设备的作用阐述操作系统、应用软件等软件的概念和作用1.3 计算机操作系统介绍操作系统的功能和作用解释Windows、macOS、Linux等操作系统的基本操作阐述文件管理、系统设置、软件安装等操作的基本方法第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述介绍Word 2010的基本功能和界面布局解释文档创建、编辑、保存等基本操作阐述字体、段落、样式等设置的方法和作用2.2 文档编辑与格式设置介绍文本的输入和编辑方法解释字体、字号、颜色、对齐等格式的设置方法阐述段落间距、行间距、项目符号等格式的设置方法2.3 图文混排与表格制作介绍插入图片、形状、SmartArt等图形元素的方法解释插入表格、调整表格大小、合并单元格等表格制作的方法阐述文字环绕、图形编辑、颜色填充等图文混排的设置方法第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的基本功能和界面布局解释工作簿、工作表、单元格的概念和关系阐述数据输入、编辑、保存等基本操作3.2 数据处理与公式应用介绍数据排序、筛选、查找等数据处理方法解释单元格地址、公式的编写和应用阐述函数、单元格引用、公式复制等公式应用的方法3.3 图表制作与数据分析介绍柱状图、折线图、饼图等图表的类型和制作方法解释图表模板选择、图表数据修改等图表制作的方法阐述数据分析、数据透视表等数据分析的方法和应用场景第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的基本功能和界面布局解释演示文稿、幻灯片、占位符的概念和关系阐述演示文稿的创建、编辑、保存等基本操作4.2 幻灯片设计与动画效果介绍幻灯片的布局选择和设计原则解释文本、图片、图表等元素的插入和编辑方法阐述动画效果的添加、修改和播放控制4.3 演示文稿的播放与展示介绍幻灯片切换、播放控制、演讲者视图等功能的使用解释演示文稿的输出、分享和展示方法阐述远程演示、排练计时等功能的应用第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的定义、功能和分类解释网络拓扑结构、网络协议、IP地址等网络基础概念阐述局域网、广域网、互联网等网络类型的特点和应用5.2 互联网的基本应用介绍浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等互联网应用的基本操作解释网络购物、在线交流、社交媒体等网络服务平台的使用方法阐述网络安全防护、个人信息保护等网络安全的注意事项5.3 计算机病毒与防范介绍计算机病毒的定义、传播途径和危害解释杀毒软件的选择和使用方法阐述系统安全设置、数据备份等防范计算机病毒的措施第六章：Access 2010数据库应用6.1 Access 2010概述介绍Access 2010的基本功能和界面布局解释数据库、表、查询、报表等数据库对象的概念和关系阐述数据库的创建、编辑、保存等基本操作6.2 数据库的设计与维护介绍表的设计原则、字段类型和关系的建立解释数据输入、编辑、查询等数据库操作的方法阐述数据库的备份、还原和优化维护措施6.3 数据库的应用与发布介绍查询、报表等数据库对象的制作和使用方法解释数据访问页、宏、模块等高级功能的应用阐述数据库的共享、发布和数据交换方法第七章：编程基础与算法7.1 编程语言与开发环境介绍常见的编程语言（如C语言、Python等）及其特点解释集成开发环境（IDE）的选择和使用方法阐述编程基本概念（如变量、数据类型、运算符等）和语法规则7.2 算法与流程图介绍算法的定义、特点和分类解释常见算法（如排序、查找等）的实现方法和应用场景阐述流程图的绘制方法和算法描述的编写技巧7.3 简单程序设计与调试介绍编程思路、代码编写和调试方法解释选择结构、循环结构等程序控制语句的使用阐述函数、模块化编程等编程高级技巧的基础知识第八章：多媒体技术基础8.1 多媒体概述介绍多媒体的定义、特点和应用领域解释音频、视频、图像等多媒体元素的基本概念阐述多媒体技术的发展趋势和应用前景8.2 多媒体素材的采集与处理介绍音频、视频、图像等素材的采集方法解释多媒体编辑软件（如Adobe Audition、Premiere、Photoshop等）的基本操作阐述多媒体素材的剪辑、合成、调整等处理方法8.3 多媒体作品设计与制作介绍多媒体作品的设计原则和创作流程解释多媒体Authoring 工具（如Adobe Flash、Prezi等）的使用方法阐述多媒体作品的发布、展示和传播方法第九章：信息素养与学术道德9.1 信息素养介绍信息素养的定义、重要性及其培养方法解释信息检索、评估、利用等信息素养的基本技能阐述网络信息伦理、知识产权保护等信息素养的道德规范9.2 学术道德介绍学术道德的定义、原则和重要性解释学术不端行为（如抄袭、剽窃等）的判定和后果阐述学术诚信、学术规范等学术道德的要求和培养方法解释论文的选题、调研、重点解析本《计算机应用基础》课程电子教案共包含十个章节，涵盖了计算机基础知识、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、网络与信息安全、Access 2010数据库应用、编程基础与算法、多媒体技术基础以及信息素养与学术道德等方面的内容。
计算机应用基础》精品课程电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义和发展历程计算机的分类和应用领域计算机的硬件和软件组成1.2 计算机的基本操作计算机的开机和关机键盘和鼠标的正确使用桌面和窗口的基本操作1.3 文件和文件夹的管理文件和文件夹的概念文件资源管理器的使用创建、复制、移动和删除文件夹重命名文件和文件夹第二章：操作系统应用2.1 操作系统的基本功能操作系统的定义和作用常见操作系统的介绍操作系统的基本功能和特点2.2 Windows操作系统的应用桌面环境的使用和管理任务栏和开始菜单的使用系统设置和控制面板的使用常用系统工具的使用2.3 常用软件的应用浏览器和网络浏览办公软件的使用（如Word、Excel、PowerPoint）娱乐软件的使用（如音乐播放器、图片编辑器）第三章：文字处理软件应用3.1 文字处理软件的基本功能文字处理软件的定义和作用常见文字处理软件的介绍文字处理软件的基本功能和特点3.2 Word文字处理软件的应用文档的创建、编辑和保存字体、段落和页面的格式设置插入图片、表格和图表参考文献和目录的制作3.3 文字处理软件的高级应用模板的使用和定制邮件合并和公式计算功能宏和VBA编程的应用网络协作和共享文档第四章：电子表格软件应用4.1 电子表格软件的基本功能电子表格软件的定义和作用常见电子表格软件的介绍电子表格软件的基本功能和特点4.2 Excel电子表格软件的应用工作簿的创建、编辑和保存单元格、行和列的格式设置数据的录入、排序和筛选常用函数和公式的使用4.3 电子表格软件的高级应用数据透视表和数据透视图的使用图表的创建和编辑宏和VBA编程的应用数据分析和决策支持功能第五章：演示文稿软件应用5.1 演示文稿软件的基本功能演示文稿软件的定义和作用常见演示文稿软件的介绍演示文稿软件的基本功能和特点5.2 PowerPoint演示文稿软件的应用演示文稿的创建、编辑和保存幻灯片的设计和布局插入图片、图表和动画演示文稿的放映和切换效果5.3 演示文稿软件的高级应用母版和模板的使用幻灯片的组合和拆分宏和VBA编程的应用网络发布和共享演示文稿第六章：网络与Internet基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和分类网络拓扑结构网络协议和技术6.2 Internet的基本应用浏览器的使用搜索引擎的技巧电子邮件的发送和接收文件的和6.3 网络安全和隐私保护网络安全的概念和重要性常见网络安全威胁和防范措施隐私保护和个人信息保护第七章：常用办公自动化软件7.1 办公自动化软件概述办公自动化软件的定义和作用常见办公自动化软件的介绍办公自动化软件的基本功能和特点7.2 办公软件套件的应用文字处理、表格、演示文稿的协同工作文件共享和团队协作常用办公软件的在线服务和移动应用7.3 办公自动化的高级应用工作流和业务流程管理数据分析和报表宏和VBA编程的应用跨平台和跨设备的办公解决方案第八章：数据库基础8.1 数据库概述数据库的定义、功能和分类数据库管理系统的作用和常用产品数据库设计原则和方法8.2 Access数据库的应用数据库的创建和管理表的设计和数据录入查询的创建和执行报表的和打印8.3 数据库的高级应用数据库的优化和维护宏和VBA编程的应用数据库的安全性和权限管理数据库的备份和恢复第九章：多媒体应用9.1 多媒体概述多媒体的定义和特点常见多媒体文件格式多媒体处理技术和应用领域9.2 多媒体创作软件的应用图片编辑和处理软件音频编辑和混音软件视频剪辑和特效软件多媒体演示和动画制作9.3 多媒体技术的综合应用多媒体数据整合和交互设计网络多媒体和流媒体技术虚拟现实和增强现实技术多媒体数据库和内容管理第十章：计算机维护与故障排除10.1 计算机维护概述计算机维护的重要性计算机硬件的清洁和保养软件的更新和优化10.2 故障排除基础故障排除方法和步骤常用诊断工具和技术系统还原和恢复操作10.3 计算机维修和升级硬件故障的检测和维修硬件组件的更换和升级系统重装和驱动程序安装数据恢复和备份策略重点解析第一章至第五章主要介绍了计算机的基本操作和应用，包括计算机硬件和软件组成、文件管理、操作系统、文字处理、电子表格和演示文稿等。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）使学生掌握计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（3）使学生了解计算机中的数据表示及编码方式。
2. 能力目标：（1）培养学生运用计算机解决实际问题的能力；（2）提高学生的信息素养和计算机操作技能。
3. 情感目标：（1）激发学生对计算机学习的兴趣；（2）培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机硬件、软件系统的基本组成及作用；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
2. 教学难点：（1）计算机硬件、软件系统的相互关系；（2）计算机中的数据表示及编码方式。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示计算机在我国的发展历程，激发学生的学习兴趣；（2）提问：计算机在现代社会中有什么作用？2. 讲授新课（1）计算机的发展历程、特点和应用领域；（2）计算机硬件系统的组成及作用；（3）计算机软件系统的组成及作用；（4）计算机中的数据表示及编码方式。
3. 课堂练习（1）让学生分析一台计算机的硬件、软件系统；（2）让学生举例说明计算机在生活中的应用。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结计算机在现代社会中的重要作用。
5. 布置作业（1）阅读教材，了解计算机的发展历程；（2）思考：如何运用计算机解决生活中的实际问题。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、提问积极性；2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量；3. 课堂练习：评价学生的动手操作能力；4. 考试成绩：评估学生对计算机应用基础知识的掌握程度。
五、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教；2. 注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力；3. 创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；4. 关注学生的情感态度，培养学生的团队协作精神。
第2篇一、课程名称：《计算机应用基础》二、授课对象：初学者三、课时：2课时四、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念、发展历程和未来趋势；2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用；3. 了解计算机硬件和软件的基本知识；4. 培养学生自主学习、合作交流的能力。
计算机应用基础课程授课教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：计算机应用基础课程授课教案课次 1 课时 2 课型□√理论课□讨论课□√实验课□习题课□其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章计算机基础知识 1.1 计算机的概述1.2计算机中的信息表示方法—1教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：➢了解计算机的发展史，特点和分类➢掌握计算机中常用数制转换教学重点及难点：计算机的发展、特点、分类、应用领域、各种数制转换教学方法及手段：多媒体讲解教学基本内容1.1 计算机的概述1．第一台计算机的诞生ENIAC冯·诺依曼理论计算机的结构电子元件的发展第一代计算机（1946—1958）第二代计算机（1958—1964）第三代计算机（1965—1971）第四代计算机（自1971年至今）1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点1.1.4计算机的应用领域1.1.2计算机的分类1.1.3计算机的特点1.1.4计算机的应用领域1.2．1 数制的定义按各位的权展开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其转换二进制、八进制、十进制、十六进制作业、讨论题、思考题：P36 1-5参考资料（含参考书、文献等）《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：雷芸陈莹《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹教学反思：如何让学生更快的对计算机有初步的了解？填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。
重复班只填写一份。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。
计算机应用基础课程授课教案课次 2 课时 2 课型□√理论课□讨论课□√实验课□习题课□其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章计算机基础知识 1.2计算机中的信息表示方法—2教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：➢掌握计算机中常用数制转换和信息的编码教学重点及难点：计算机中各种进制之间的转换教学方法及手段：多媒体讲解教学基本内容1.2．1 数制的定义按各位的权展开表达式1.2.2计算机中常用的数制及其转换二进制数转换为十进制数二进制数转换为十进制数十进制数转换为二进制数二进制数与八进制数之间的转换八进制数转换为二进制数二进制数与十六进制数之间的转换十六进制数转换成二进制数1.2.3 ASCII编码1.2.4汉字编码各种汉字代码之间的关系作业、讨论题、思考题：1.习题集上的对应练习题2.怎么利比较ASCII值的大小？参考资料（含参考书、文献等）《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：雷芸陈莹《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹教学反思：如何让学生快速掌握数制转换？填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。
重复班只填写一份。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。
计算机应用基础课程授课教案课次 3 课时 2 课型□√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他授课题目（教学章、节或主题）：第1章计算机基础知识1.3计算机系统的组成1.4计算机的主要技术指标1.5程序设计教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：➢掌握计算机的硬件系统和软件系统的组成➢了解衡量计算机性能的主要指标教学重点及难点：计算机的硬件系统和软件系统的组成、字符编码ASCII码教学方法及手段：多媒体讲解教学基本内容1.3 计算机系统的组成“存储程序控制”原理1.3.2计算机的硬件组成及其功能1.3.3计算机软件系统1．系统软件（1）操作系统操作系统的分类（2）语言处理系统（2）语言处理系统❖机器语言●每一台计算机都有一套机器指令。
●指令即是该计算机所有能执行的基本操作的命令。
是计算机硬件唯一可以直接识别和执行的语言。
●执行效率较高，运行速度快●不便阅读理解，编写程序繁琐复杂❖汇编语言●汇编语言采用了助记符号来代替机器语言的二进制编码（符号化了的机器语言）。
●计算机不能直接识别和执行汇编语言程序。
必须将汇编语言程序翻译成机器语言程序（称目标程序），然后才能执行。
●这个翻译过程是由事先存放在机器里的“汇编程序”完成的，叫做汇编过程。
●比较直观、方便，易记忆，但对机器硬件的依赖性很强。
❖高级语言●表达各种意义的“词”和“数学公式”按照一定“语法规则”编写程序的语言。
●高级语言所编写的程序（即源程序）也不能直接被计算机所接受，需要将它翻译成计算机所能接受的机器语言。
●把该机语言源程序翻译成机器语言程序的方法有两种方式：编译和解释。
●高级语言的通用性较好，易于掌握，可读性和可维护性都较好。
2．应用软件1.3.4微型计算机的硬件系统微处理器存储器容量的常用单位存储器的分类▪一类是设在主机中的内部存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器；▪另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器，简称外存，也叫辅助存储器（简称辅存）。
外存中存放暂时不用的数据和程序，属于永久性存储器，当需要时应先调入内存。
▪高速缓冲存储器内存储器外存储器高速缓冲存储器（Cache）存储器主板（MainBoard）总线（Bus）I/0设备❖输入设备是将外部可读数据转换成计算机内部的数字编码的设备，反之，将计算机内部的数值编码转换成可读的字符、图形或声音的设备是输出设备。
它们通称为外部设备，通过接口和总线相连。
输入设备(Input)输出设备(Output)打印机❖常用的打印机有：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。
打印机的主要性能指标是：打印速度和打印分辨率。
显示卡声卡网卡1.4计算机的主要技术指标作业、讨论题、思考题：P36 9、12、15参考资料（含参考书、文献等）《计算机基础教程》北京理工大学出版社主编：雷芸陈莹《计算机基础习题集》广西民族大学预科教育学院计算机教研室主编：雷芸陈莹教学反思：如何让学生快速熟悉计算机的硬件系统和软件系统？填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一次课（二或三节）写一份上述格式教案。
重复班只填写一份。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：案例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解等。
课次 4 课时 2 课型□√理论课□讨论课□√实验课□习题课□其他授课题目（教学章、节或主题）：第2章：中文Windows 7操作系统2.1操作系统概述2.2中文Windows 7概述2.3中文Windows 7的桌面2.4中文Windows 7的基本操作教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解操作系统及其基本功能和分类2.了解Windows 7 的功能、基本概念和常用术语3.掌握Windows 7 的启动和退出、“开始”菜单的使用等基本操作方法4.掌握“窗口”、“对话框”、“菜单”等的操作5.掌握应用程序的运行于关闭6.掌握剪贴板和快捷方式的使用7.掌握回收站的基本操作教学重点及难点：1.Windows 7 的启动和退出桌面、“开始”菜单、任务栏的使用2.“窗口”、“对话框”、“菜单”3.剪贴板和快捷方式的使用4.回收站的基本操作教学方法及手段：多媒体讲解教学基本内容Windows 7 是微软继Windows XP、Vista 之后的又一代操作系统，它具有性能更高、启动更快、兼容性更强，具有很多新特性和优点，提高了屏幕触控支持和手写识别，支持虚拟硬盘，改善了多内核处理器，改善了开机速度和内核改进等。
Windows 7 的设计主要围绕五个重点——针对笔记本电脑的特有设计；基于应用服务的设计；用户的个性化；视听娱乐的优化；用户易用性的新引擎。
微软中国网站发布的Windows 7 共包括4 个版本：家庭普通版、家庭高级版、专业版以及旗舰版。
其中旗舰版拥有Windows 7 的所有功能，适用于高端用户。
本章将以旗舰版为例介绍Windows 7 的基本操作和使用方法。
2.1 操作系统概述2.1.1 什么是操作系统1. 裸机（Bare Machine）仅有硬件的计算机就是裸机，也就是说，裸机是没有任何软件支持的计算机。
2. 虚拟机（Virtual Machine）虚拟机，顾名思义就是虚拟出来的PC，它和真实的PC 几乎完全一样。
它是将一台PC上的硬盘和内存的一部分拿出来虚拟成若干台机器，每台机器可以运行单独的操作系统而互不干扰，甚至可以将几个操作系统联成一个网络。
3. 操作系统（Operating System）操作系统被定义为：控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的大型程序，它由许多具有控制和管理功能的子程序组成。
2.1.2 操作系统的功能操作系统的功能主要体现在两个方面：一是管理计算机，用来更有效地管理和分配计算机系统的硬件和软件资源，使得有限的系统资源能够发挥更大的作用；二是使用计算机，透过内部复杂、严谨的管理，为用户提供友好、便捷的操作环境，以便用户无须了解计算机硬件和软件的有关细节就能方便地使用计算机。
从资源管理的角度看，操作系统功能可分为以下5 个方面。
1. 处理机管理2. 存储管理3. 文件管理4. 设备管理5. 用户接口2.1.3 操作系统的分类1. 按与用户对话的界面分类（1）命令行界面操作系统。
典型的命令行界面操作系统有MS−DOS、Novell 等。
（2）图形用户界面操作系统典型的图形用户界面操作系统如Windows XP/2000、Windows NT、网络版的Novell 等。
2. 按操作系统的工作方式分类（1）单用户单任务操作系统微型机的DOS 操作系统属于这一类。
（2）单用户多任务操作系统常用的单用户多任务操作系统有OS/2、Windows 3.x/95/98 等。
（3）多用户多任务分时操作系统Windows 7、UNIX 就是典型的多用户多任务分时操作系统。
3. 按操作系统的功能分类（1）批处理系统（2）分时操作系统（3）实时操作系统（4）网络操作系统（5）分布式操作系统2.1.4 常见操作系统简介1. MS−DOS 操作系统2. Windows 操作系统3. UNIX 操作系统4. Linux 操作系统5. 其他操作系统2.2 中文Windows 7概述2.2 中文Windows 7概述2.2.1 Windows的发展微软公司是全球最大的电脑软件提供商，总部设在华盛顿州的雷德蒙市。
公司于1975 年由比尔·盖茨和保罗·艾伦成立。
