大学生创新创业基础教程全册配套教案

创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要性与意义1.3 创新创业的基本要素与过程1.4 创新创业的类型与模式第二章：创新创业思维与方法2.1 创新创业思维的培养与激发2.2 创新思维的方法与技巧2.3 创业思维的培养与实践2.4 创新创业思维在实际案例中的应用第三章：创新创业环境与趋势3.1 创新创业环境的构成与影响因素3.2 国内外创新创业环境的现状与发展趋势3.3 创新创业政策与支持体系3.4 创新创业者应如何适应和应对环境变化第四章：创新创业团队与领导力4.1 创新创业团队的组织与管理4.2 领导力在创新创业中的作用与重要性4.3 领导力技能的培养与提升4.4 创新创业团队建设与沟通协作第五章：创新创业资源与融资5.1 创新创业资源的类型与获取途径5.2 创新创业项目的风险评估与管理5.3 融资渠道与策略的选择5.4 创业投资与融资过程中的关键问题第六章：创新创业计划与实施6.1 创新创业计划的编制与结构6.2 市场调研与商业机会分析6.3 营销策略与商业模式设计第七章：知识产权与商业秘密7.1 知识产权的基本概念与类型7.2 知识产权的保护与管理7.3 商业秘密的识别与保护7.4 知识产权在创新创业中的应用与挑战第八章：创新创业伦理与社会责任8.1 创新创业伦理的基本原则与规范8.2 企业社会责任的内涵与实践8.3 创新创业中的道德困境与应对策略8.4 创新创业者如何实现可持续发展第九章：创新创业案例分析与实践9.1 创新创业案例的选择与分析方法9.2 成功创新创业案例的启示与借鉴9.3 创新创业实践项目的规划与执行9.4 创新创业实践中的问题与解决策略第十章：创新创业的未来与挑战10.1 科技创新与产业变革趋势10.2 创新创业教育的重要性与现状10.3 创新创业者面临的挑战与应对策略10.4 创新创业的未来发展展望与建议重点和难点解析重点环节一：创新创业的定义与内涵补充说明：需要深入探讨创新创业与传统商业活动的区别，以及创新创业在不同领域的应用案例。

《大学生创创业根底》课程教案第 1 章创与创思维课时内容创与创思维授课时间课时教学目标教学重点了解创与创思维的概念与关系了解创对将来职业进展的重要作用了解创与创业的关系了解企业家精神的概念了解创的 10 种类型把握创的 4 种视角把握创需要具备的根本条件了解创思维的 3 个要素了解创思维的 4 个技能生疏创实践的 5 个步骤创和创思维的根本概念了解创的类型与视角把握创思维的要素与根本技能了解创的步骤与过程教学难点创与创思维的概念与关系，创思维的 3 个要素之间的关联，创实践的 5个步骤的规律。

教学思路：〔1〕通过提问“你是一个有创力的人吗？”和“创可以让生活变得惊奇吗？”引发学生对于创的奇异与思考，并引入对于创概念的讲解，以及创力气对于将来就业和创业的重要性；〔2〕通过讲解创的 10 种类型和 4 种视角让学生了解到创的广度，树立生活生产中处处可有创的信念；〔3〕通过讲解创需要具备的根本条件，让学员了解到创力气也是可以有方法和工具来被激发和训练的；〔4〕通过讲解创思教学设计维的根本概念、理论来源，以及 3 个要素，让学生了解创思维的核心关注点以及与商业和技术的关系；〔5〕通过对创实践 5 个步骤的介绍，让学生了解创从思想到实践的方法与过程，生疏其流程。

教学手段：讲解、演示相结合，讲解完毕后通过阅读书中案例思考来稳固所学学问。

教学资料及要求：除教材中的学问外，还可以扫描二维码里的微课，以及查找一些创案例等学问。

教学内容争论问题：1、创与就业和创业的关系2、创思维有几个核心要素，以及它们之间的关系？2、创思维与实践的步骤？内容大纲：具体可结合本章的PPT 课件进展协作讲解。

1.1人人都要会创1.1.1什么是创1.1.2创与将来职业进展1.1.3创可以让世界更惊奇1.2创是创业的核心力气1.2.1创与企业家精神1.2.2创的 10 种类型1.2.3创的 4 种视角1.2.4创需要的根本条件1.3创思维是创的核心力气1.3.1什么是创思维1.3.2创思维的 3 个要素1.3.3创思维的 4 个技能1.3.4创实践的 5 个步骤创与创思维的根本概念。

课题创新思维与创新方法课时4课时（180 min）教学目标知识技能目标：（1）了解创新思维的概念和形式（2）掌握5种创新方法思政育人目标：引导学生在不断尝试的过程中挖掘自己的潜力，培养自身的创新意识；帮助学生开拓创新思维模式，掌握创新方法，树立正确的创新观念教学重难点教学重点：创新思维的概念和形式教学难点：5种创新方法教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法、游戏法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务--考勤（2 min）→复习回顾（8 min）→案例导入（13 min）→传授新知（22 min）第2节课：设计活动（20 min）→能力训练（25 min）第3节课：问题导入（10 min）→传授新知（10 min）→能力训练（15 min）→传授新知（10 min）第4节课：传授新知（20 min）→能力训练（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务⏹【教师】让学生负责人将同学们上节课的作业上交到多媒体电脑上⏹【学生】上交作业⏹【教师】审查学生作业，及时发现存在的问题掌握学生学习情况，及时发现存在的问题考勤（2 min）⏹【教师】清点上课人数，记录好考勤⏹【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习回顾（8 min）⏹【教师】回顾上次课的主要内容，对学生作业中普遍存在的问题进行讲解，并回答学生提出的问题通过复习回顾上节课的知识点，带动学生快速进⏹【学生】聆听、提问入学习状态案例导入（13 min）⏹【教师】讲述“东芝公司的电扇营销”案例（详见教材），然后组织学生讨论以下问题：（1）东芝公司的电扇为什么只是改变颜色就打开了销路？（2）为什么以前没有人想过改变电扇的颜色？⏹【学生】思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言⏹【教师】对学生的发言进行总结通过案例导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知（22 min）⏹【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解创新思维的概念思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断和推理等认识活动的过程，或者说是指向理性的各种认识活动。

01大学生创业概述Chapter创业定义与意义创业定义创业意义创业对于推动经济发展、促进就业、激发社会创新活力具有重要意义。

大学生创业现状及趋势大学生创业现状大学生创业趋势大学生创业政策与支持大学生创业政策大学生创业支持02创业机会识别与评估Chapter创业机会来源及类型技术进步市场需求政策法规社会文化竞争环境创业机会识别方法与技巧市场调研技术预测社交网络创新思维评估创业机会所在市场的规模，包括潜在用户数量、市场规模增长速度等。

市场规模识别创业机会的风险因素，包括市场风险、技术风险、财务风险等，并制风险评估分析市场中的竞争态势，包括竞争对手数量、实力、市场份额等。

竞争态势技术可行性预测创业机会的财务回报，包括投资回报率、盈利模式、资金需求等。

财务回报0201030405创业机会评估标准与流程03商业模式设计与创新Chapter商业模式是指企业为了实现商业价值而构建的交易结构及其配套的资源组合方式。

商业模式的构成要素包括定位、业务系统、关键资源能力、盈利模式、自由现金流结构和企业价值等六个方面。

商业模式的定义商业模式定义及构成要素VS商业模式设计方法与步骤商业模式设计方法商业模式设计步骤商业模式创新途径与实践商业模式创新途径商业模式创新实践04创业团队组建与管理Chapter星状创业团队组织结构紧密，向心力强，主导人物在组织中的作用突出，对整个团队的成败起决定性作用。

网状创业团队团队没有明显的核心，整体结构较为松散，组织决策效率相对较高，容易形成多头领导的局面。

虚拟星状创业团队星状创业团队和网状创业团队的中间形态，既有核心人物，也保持团队的相对平等和民主决策。

创业团队类型及特点01020304目标一致原则精干高效原则互补性原则动态开放原则创业团队组建原则与策略确立明确的团队目标，明确每个成员的角色定位和职责分工。

明确团队目标和角色定位建立有效的沟通机制激励与约束机制并存培养团队精神和合作意识建立定期的团队会议和沟通渠道，确保信息畅通，及时解决问题。

创新创业基础课件全套课件 2一、教学内容本节课我们将学习《创新创业基础》教材的第三章“创意思维与创新能力”以及第四章“创业计划书的编写”。

详细内容将包括创意思维的基本概念、创新能力的培养方法、创业计划书的结构和要素等。

二、教学目标1. 理解并掌握创意思维的基本概念和创新能力培养的方法。

2. 学会编写创业计划书，明确创业方向和目标。

3. 培养学生的创业意识和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：创意思维的运用和创新能力的培养；创业计划书的编写。

重点：创意思维的方法和实践；创业计划书的结构和要素。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、黑板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功创业案例，引发学生对创业的兴趣，导入本节课的主题。

2. 知识讲解：a. 讲解创意思维的基本概念、方法及运用。

b. 分析创新能力的培养方法，结合实际案例进行讲解。

c. 介绍创业计划书的结构和要素，指导学生如何编写。

3. 例题讲解：分析一个成功的创业计划书案例，让学生了解创业计划书的编写要点。

4. 随堂练习：分组进行创意思维训练，让学生结合所学知识进行实践。

5. 小组讨论：分组讨论创业计划书的编写，每组选一个创业方向，完成创业计划书的初步编写。

6. 成果展示：每组展示创业计划书，其他组给予评价和建议。

六、板书设计1. 创意思维的基本概念、方法及运用。

2. 创新能力的培养方法。

3. 创业计划书的结构和要素。

七、作业设计1. 作业题目：编写一份创业计划书，内容要包括创业项目、市场分析、团队介绍、营销策略等。

2. 答案：创业计划书模板（见附件）。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加创新创业大赛，将所学知识运用到实际中，提高自身创业能力。

同时，推荐学生阅读相关书籍和资料，深入了解创业知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的创意思维训练和创业计划书编写。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点1.2 创新创业的重要性分析创新创业对于个人与社会的影响强调创新创业在经济发展中的作用1.3 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业探讨创新创业的常见模式与实践案例第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养分析创新创业思维的特点与重要性提出培养创新创业思维的策略与方法2.2 创新创业能力的构成探讨创新创业能力的要素与关系介绍提升创新创业能力的途径与实践第三章：创新创业机会识别与评估3.1 创新创业机会的特征与来源分析创新创业机会的识别与评估的重要性探讨创新创业机会的特征与来源3.2 创新创业机会的评估方法介绍评估创新创业机会的常用方法与工具分析创新创业机会评估的实践案例第四章：创新创业团队建设与管理4.1 创新创业团队的重要性强调创新创业团队在项目中的作用与价值探讨创新创业团队的特点与要求4.2 创新创业团队的构建与管理介绍创新创业团队的构建策略与方法分析创新创业团队管理的实践案例第五章：创新创业资源获取与利用5.1 创新创业资源的类型与来源探讨创新创业资源的种类与来源分析创新创业资源的重要性与作用5.2 创新创业资源的获取与利用策略介绍获取创新创业资源的途径与方法分析创新创业资源利用的实践案例6.1 创业计划书的作用与内容解释创业计划书在创新创业过程中的重要性探讨创业计划书的基本结构与内容要素6.3 创业计划书的展示与演讲分析创业计划书展示的技巧与要点提供创业计划书展示与演讲的实践建议第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的类型与渠道探讨创业融资的常见类型与途径分析不同融资渠道的优劣势和适用场景7.2 创业投资的特征与决策解释创业投资的特点与决策因素探讨创业投资的风险与回报分析7.3 创业融资与投资的策略与技巧介绍获取创业投资的方法与技巧提供创业融资与投资实践中的策略建议第八章：初创企业管理与运营8.1 初创企业的组织与管理结构分析初创企业组织结构的选择与设计探讨初创企业管理的关键环节与要素8.2 初创企业的市场营销策略介绍初创企业市场定位与目标客户分析提供初创企业市场营销策略的实践案例8.3 初创企业的运营与资源管理强调初创企业运营管理的重要性与方法探讨初创企业资源管理的策略与实践第九章：创业失败与风险管理9.1 创业失败的原因与教训分析创业失败常见原因及其启示强调创业者从失败中学习与成长的重要性9.2 创业风险的识别与管理探讨创业风险的类型与识别方法提供创业风险管理的策略与实践建议9.3 创业保险与退出策略解释创业保险的作用与类型探讨创业退出策略的选择与实施第十章：创业案例分析与启示10.1 成功创业案例分析分析成功创业案例的共性与特点提供成功创业案例的启示与借鉴10.2 失败创业案例分析分析失败创业案例的原因与教训提供失败创业案例的启示与警示10.3 创业案例研究的意义与方法强调创业案例研究的重要性介绍进行创业案例研究的方法与步骤重点和难点解析1. 创新创业的定义与内涵：理解创新创业的概念及其在现代社会中的重要性。

《大学生创新创业基础》完整版电子课件.一、教学内容1. 创新创业概述创新与创业的关系创新创业的类型与特点2. 创新思维与方法创新思维的特征与培养常见创新方法及其应用3. 创业机会识别与评估创业机会的来源与识别创业机会的评估与筛选4. 创业团队建设与管理创业团队的组建与优化创业团队的管理与激励机制创业计划书的结构与内容路演技巧与注意事项二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念、类型与特点，提高学生的创新创业意识。

2. 培养学生的创新思维，掌握创新方法，提高创新能力。

3. 学会识别和评估创业机会，提高创业实践能力。

4. 掌握创业团队建设与管理方法，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。

2. 学具：教材、《创新创业基础》学习指导书、笔记本电脑、手机。

五、教学过程1. 导入：通过实际案例，引发学生对创新创业的兴趣。

2. 理论讲解：创新创业概述：讲解创新与创业的关系，分析创新创业的类型与特点。

创新思维与方法：介绍创新思维的特征与培养方法，举例讲解常见创新方法。

3. 实践环节：创业机会识别与评估：分组讨论，让学生学会识别和评估创业机会。

创业团队建设与管理：模拟组建创业团队，讨论团队建设与管理方法。

4. 例题讲解：解析经典创新创业案例，引导学生运用所学知识进行分析。

5. 随堂练习：设计创业机会评估表，让学生现场评估一个创业项目。

编写创业计划书的部分内容，进行小组讨论。

拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，供学生深入学习。

六、板书设计1. 创新创业概述2. 创新思维与方法3. 创业机会识别与评估4. 创业团队建设与管理七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，分析一个你感兴趣的创业项目，完成创业机会评估表。

编写一份创业计划书的部分内容，包括项目简介、市场分析、团队介绍等。

2. 答案：评估表：根据教材提供的评估指标，对创业项目进行打分和点评。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读：《从0到1》、《创新者的窘境》等创新创业相关书籍。

《创新创业基础》教案一、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念和重要性。

2. 培养学生具备创新思维和创业精神。

3. 引导学生掌握创新创业的基本流程和方法。

4. 提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 创新创业概述：创新创业的定义、意义和重要性。

2. 创新思维：创新思维的定义、特点和培养方法。

3. 创业准备：创业者的素质、创业计划和资源整合。

4. 创业过程：公司注册、市场营销、财务管理等方面。

5. 创新创业案例分析：分析成功的创新创业案例，学习其经验和教训。

三、教学方法1. 讲授法：讲解创新创业的基本概念和理论知识。

2. 案例分析法：分析成功的创新创业案例，引导学生思考和讨论。

3. 小组讨论法：分组讨论创新创业相关问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：引导学生参与创新创业实践项目，提高其实践能力。

四、教学资源1. 教材：《创新创业基础》教材。

2. 课件：与教学内容相关的PPT课件。

3. 案例资料：成功的创新创业案例。

4. 网络资源：相关的创新创业网站、资讯和论文。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 小组讨论报告：评估学生分组讨论的成果。

3. 实践项目报告：评估学生参与实践项目的成果。

4. 期末考试：考察学生对创新创业知识的掌握程度。

六、教学安排1. 第1-2周：创新创业概述，理解创新创业的基本概念和重要性。

2. 第3-4周：创新思维，学习创新思维的定义、特点和培养方法。

3. 第5-6周：创业准备，探讨创业者的素质、创业计划和资源整合。

4. 第7-8周：创业过程，了解公司注册、市场营销、财务管理等方面的知识。

5. 第9-10周：创新创业案例分析，分析成功的创新创业案例，学习其经验和教训。

七、教学活动1. 讲座：邀请成功的创新创业者分享他们的经验和故事。

2. 小组项目：学生分组进行创新创业项目的设计和策划。

4. 参观企业：组织学生参观成功创业企业，了解其经营模式和创新创业过程。