2011走向高考,贾凤山,高中总复习,第1篇8-4ppt
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2011走向高考,贾凤山,高中总复习,第1篇8-1ppt
第一篇
第8章 导数及其应用
2．深刻理解“函数在一点处的导数”、“导函数”、
要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练
“导数”的区别与联系 (1)函数在一点处的导数f ′(x0)是一个常数，不是变
量． (2) 函 数 的 导 数 ， 是 针 对 某 一 区 间 内 任 意 点 x 而 言
(2)(1)中求得的切线与曲线C是否还有其它公共点. 解析：(1)把x＝1代入C的方程，求得y＝－4. ∴ 切点为(1，－4)，y′＝12x3－6x2－18x，
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 A 人 教 版 数 学
∴切线斜率为k＝－12.
∴切线方程为y＋4＝－12(x－1)，即y＝－12x＋8.
2 ，0） 3 这说明曲线与直线相切并不一定只有一个公共点，我
所以除切点外，还有两个交点（-2，32）、（
们知道直线与二次曲线相切，有且只有一个公共点，这个
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结论对一般曲线不正确.
A
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第一篇
第8章 导数及其应用
要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练
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第一篇
第8章 导数及其应用
要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练
3．运用复合函数的求导法则y′x＝y′uu′x，应注意以下
几个问题 (1)分清楚复合函数的复合关系是由哪些基本函数复
合而成，适当选定中间变量； (2)分步计算中的每一步都要明确是对哪个变量求导，
走向高考-贾凤山-高中总复习-生物1-4-2市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
3．实质：一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息， 但是在个体发育中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
二、细胞的全能性 1．概念：已 分化 的细胞仍具有发育成 完整个体 的潜能。 2．原因：细胞含有本物种全套的 遗传物质 。 3．植物组织培养：(如胡萝卜韧皮部细胞→植株)所利用 的生物学原理是 植物细胞的全能性，在培养基中加入植___物__激 __素__、__无__机__盐__和__糖__类___ 等 物 质 ， 结 果 ， 这 些 细 胞 进 行 __分__裂___ 和__分__化____，形成一个__细__胞__团___，再分化出_根__、__茎__、__叶___→ 植株。
1.限制细胞无限长大的原因及探究 2．细胞周期的界定及各时期特点的分析 3．细胞有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体、着 丝点与细胞两极距离的变化及分析
4．无丝分裂旳特点及细胞举例 5．细胞分化旳实质及其意义旳了解 6．细胞全能性旳原理及应用实例分析 7．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育旳意义 8．细胞癌变旳原因及防治探究 9．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和成果旳了解
1.同一受精卵分化旳不同细胞内DNA旳数目及构造“完 全”相同吗？已分化旳细胞可否自动恢复未分化状态？
2．全能性最强旳细胞是什么细胞？动物细胞有无全 能性？
3．老年人头发变白与白化病人旳白发机理相同吗？
[提示] 1.DNA 的数目及结构相同，只是不同细胞内基因 表达的情况不同；细胞分化过程中遗传物质并未发生变化， 细胞分化一般是不可逆的，已分化的细胞不可自动恢复未分 化状态。
Ⅱ
2.细胞旳衰老和凋亡以及与人体健康旳
考点
Ⅰ
关系
Ⅱ
3.癌细胞旳主要特征及防治
1.细胞分化和全能性旳概念及意义
二、细胞的全能性 1．概念：已 分化 的细胞仍具有发育成 完整个体 的潜能。 2．原因：细胞含有本物种全套的 遗传物质 。 3．植物组织培养：(如胡萝卜韧皮部细胞→植株)所利用 的生物学原理是 植物细胞的全能性，在培养基中加入植___物__激 __素__、__无__机__盐__和__糖__类___ 等 物 质 ， 结 果 ， 这 些 细 胞 进 行 __分__裂___ 和__分__化____，形成一个__细__胞__团___，再分化出_根__、__茎__、__叶___→ 植株。
1.限制细胞无限长大的原因及探究 2．细胞周期的界定及各时期特点的分析 3．细胞有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体、着 丝点与细胞两极距离的变化及分析
4．无丝分裂旳特点及细胞举例 5．细胞分化旳实质及其意义旳了解 6．细胞全能性旳原理及应用实例分析 7．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育旳意义 8．细胞癌变旳原因及防治探究 9．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和成果旳了解
1.同一受精卵分化旳不同细胞内DNA旳数目及构造“完 全”相同吗？已分化旳细胞可否自动恢复未分化状态？
2．全能性最强旳细胞是什么细胞？动物细胞有无全 能性？
3．老年人头发变白与白化病人旳白发机理相同吗？
[提示] 1.DNA 的数目及结构相同，只是不同细胞内基因 表达的情况不同；细胞分化过程中遗传物质并未发生变化， 细胞分化一般是不可逆的，已分化的细胞不可自动恢复未分 化状态。
Ⅱ
2.细胞旳衰老和凋亡以及与人体健康旳
考点
Ⅰ
关系
Ⅱ
3.癌细胞旳主要特征及防治
1.细胞分化和全能性旳概念及意义
2011走向高考贾凤山高中总复习语文第1篇
第一篇第九章1．依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。
美无处不在：聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；____________________，____________________；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；______________________，______________________；……只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。
【答案】仰视苍穹灿烂星空将提升你的境界当你感觉到冬天第一片雪花的融化岁月的雨露便浸润你生命的旅途2．请仿照例句形式，另选择一种事物，从不同角度分别写两段话。
要求：语言精练，对比鲜明，富含哲理。
事物：钉子。
甲：把别人的打击，化作自己前进的动力。
乙：自己从来不知道进取，因而只能被动挨打。
事物：________________________________________________________________甲：________________________________________________________________________ 乙：________________________________________________________________________ 【答案】秤砣甲：身子虽小，却能压千斤。
乙：一生都在称量别人，却从不知道自重。
/流星甲：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。
乙：偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。
3．下面一段文字是某学习辅导材料的广告语，请仿照画线的句子各补写出一句话。
朋友，我正看着你呢，你也正看着我。
我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，也许不能让你感受生活的美妙，世界的神奇；(1)_______________________________________________________________________。
2011走向高考,贾凤山,高中总复习,第1篇8-2ppt
第一篇
第八章
[例2]
函数y＝xcosx－sinx,0<x<2π的单调减区间为
________． 解析：y′＝cosx＋x(－sinx)－cosx＝－xsinx，
当x∈(0，π)时，y′<0，当x∈(π，2π)时，y′>0. ∴此函数的单调减区间是(0，π]．
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( )
是函数f(x)的导函数)，下面四个图象中，y＝f(x)的图象大
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要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练 课 后 强 化 作 业
第一篇
第八章
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 A 人 教 版 数 学
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要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练 课 后 强 化 作 业
第一篇
第八章
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习
答案：B
人 教 版 数 学
A
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要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练 课 后 强 化 作 业
A
是极大值；如果由负变正，则f(x0)是极小值．
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要 点 自 主 归 纳 思 想 方 法 点 拨 课 堂 典 例 讲 练 课 堂 巩 固 训 练 课 后 强 化 作 业
第一篇
第八章
2011走向高考,贾凤山,高中总复习,物理,8-4ppt
题 型 设 计
根据质谱仪的工作原理，确定粒子的质
量或比荷．
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 人 教 版 物 理
[考例1]
如图所示，质谱仪主要是用来研究同位素
(即原子序数相同，原子质量不同的元素)的仪器．正离子
课 后 强 化 作 业
源产生带电量为q的正离子，经S1、S2两金属板间的电压U 加速后，进入粒子速度选择器P1、P2之间．P1、P2之间有
考 点 体 验
2．工作原理
(1)电场加速qU＝ ΔEk
题 型 设 计
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课 后 强 化 作 业
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第8章 磁场
考 点 体 验
考点精析
1．带电粒子在回旋加速器内运动，决定其最终能量 的因素 由于D形金属盒的大小一定，所以不管粒子的大小及 带电量如何，粒子最终从加速器内射出时应具有相同的旋
题 型 设 计
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课 后 强 化 作 业
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第8章 磁场
考 点 体 验
[证明] 正离子通过速度选择器后的速度，可由
B1qv＝Eq，求得v＝E/B1. 正离子在磁场B2中做圆周运动时，r＝x/2＝mv/B2q， 即m＝B2qx/2v＝B1B2qx/2E. [总结评述] 由本题可知q/m∝1/x(x为回旋直径)对质
考点精析
1．由v＝ 子的速度v.
可以看出通过调节E(即调节速度选择器
电极两端的电压)和B就可以选择出进入偏转磁场的带电粒 2．速度选择器对正、负电荷均适用，且其两极间距
根据质谱仪的工作原理，确定粒子的质
量或比荷．
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[考例1]
如图所示，质谱仪主要是用来研究同位素
(即原子序数相同，原子质量不同的元素)的仪器．正离子
课 后 强 化 作 业
源产生带电量为q的正离子，经S1、S2两金属板间的电压U 加速后，进入粒子速度选择器P1、P2之间．P1、P2之间有
考 点 体 验
2．工作原理
(1)电场加速qU＝ ΔEk
题 型 设 计
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课 后 强 化 作 业
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第8章 磁场
考 点 体 验
考点精析
1．带电粒子在回旋加速器内运动，决定其最终能量 的因素 由于D形金属盒的大小一定，所以不管粒子的大小及 带电量如何，粒子最终从加速器内射出时应具有相同的旋
题 型 设 计
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 人 教 版 物 理
课 后 强 化 作 业
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第8章 磁场
考 点 体 验
[证明] 正离子通过速度选择器后的速度，可由
B1qv＝Eq，求得v＝E/B1. 正离子在磁场B2中做圆周运动时，r＝x/2＝mv/B2q， 即m＝B2qx/2v＝B1B2qx/2E. [总结评述] 由本题可知q/m∝1/x(x为回旋直径)对质
考点精析
1．由v＝ 子的速度v.
可以看出通过调节E(即调节速度选择器
电极两端的电压)和B就可以选择出进入偏转磁场的带电粒 2．速度选择器对正、负电荷均适用，且其两极间距
2011走向高考贾凤山高中总复习第1篇21ppt
要
(3)分数指数幂
点
自
主
归
纳
n>1)
思
想
方 法
(4)分数指数幂的运算性质
点
拨
ar·as＝ar＋s，(ar)s＝ar·s，
《
走
.(a>0 ， m ， n∈N ， 且
向 高 考
》
高
考
总
复
习
人 教
·A
课 堂
(a·b)r＝ar·br.(a>0，b>0，r，s∈Q)
典
版
数 学
例
讲
练
课 堂 巩 固 训 练
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(理)(09·山东文)函数y＝
要 点 自 主 归 纳
思 想 方 法 点 拨
的图象大致为(
) 《 走 向 高 考 》
高 考 总 复 习
人 教
·A
课 堂 典
版
解析：函数有意义，需ex－e－x≠0，即x∈{x|x≠0}，排
数 学
例
讲 练
除答案C、D；又y＝
，当
课 x>0时为减函数，排除B，故选A.
堂
巩 固
课 堂 典
版
因此其最值在x∈[0,1]的两个端点得到，于是必有1＋a＝3，
数 学
例
讲 练
∴a＝2.
课
点评：指数函数的最值问题一般都是用单调性解决．
堂
巩
固
训
练
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第一篇 第2章 基本初等函数（Ⅰ）
三、解题技巧
要 点 自
《
1．比较一组幂式、对数式形式的数的大小时，一般
走 向
2011走向高考,贾凤山,高中总复习,第1篇43ppt
第一篇 第4章 基本初等函数（Ⅱ）
要
点
自
主
归
纳
《
走
思 想 方 法
向 高 考 》
点 拨
第三讲
高 考 总
·A
复
课
堂 典 例
三角函数的图象与性质
习
人 教
讲
练
版
数
课
学
堂
巩
固
训
练
课
后
强
化
作
业
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第一篇 第4章 基本初等函数（Ⅱ）
要
点
自
主
归
纳
《
走
思
想
方 法
重点难点
向 高 考 》
点
高
拨
重点：三角函数的图象与性质．
函数y＝Asin(ωx＋φ)(ωx≠0)为奇函数的充要条件为φ＝ 习
·A
典
人
例 讲
kπ，k∈Z，为偶函数的充要条件为φ＝kπ＋ ，k∈Z.函数y
教
练
版
课
＝Acos(ωx＋φ)(A，ω≠0)为奇函数的充要条件为φ＝kπ＋
，
数 学
堂 巩 固
k∈Z.为偶函数的充要条件为φ＝kπ，k∈Z.函数y＝Atan(ωx
ymin＝－1
考 总
复
课 堂
周期
2π
2π
π
习
·A
典
例 奇偶性
奇
偶
奇
人 教
讲
练
版
对称中心(kπ，0)k∈Z
课 堂
对称性
对称中心(kπ＋ ， 对称中心( ，0)， 0)，k∈Z
要
点
自
主
归
纳
《
走
思 想 方 法
向 高 考 》
点 拨
第三讲
高 考 总
·A
复
课
堂 典 例
三角函数的图象与性质
习
人 教
讲
练
版
数
课
学
堂
巩
固
训
练
课
后
强
化
作
业
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第一篇 第4章 基本初等函数（Ⅱ）
要
点
自
主
归
纳
《
走
思
想
方 法
重点难点
向 高 考 》
点
高
拨
重点：三角函数的图象与性质．
函数y＝Asin(ωx＋φ)(ωx≠0)为奇函数的充要条件为φ＝ 习
·A
典
人
例 讲
kπ，k∈Z，为偶函数的充要条件为φ＝kπ＋ ，k∈Z.函数y
教
练
版
课
＝Acos(ωx＋φ)(A，ω≠0)为奇函数的充要条件为φ＝kπ＋
，
数 学
堂 巩 固
k∈Z.为偶函数的充要条件为φ＝kπ，k∈Z.函数y＝Atan(ωx
ymin＝－1
考 总
复
课 堂
周期
2π
2π
π
习
·A
典
例 奇偶性
奇
偶
奇
人 教
讲
练
版
对称中心(kπ，0)k∈Z
课 堂
对称性
对称中心(kπ＋ ， 对称中心( ，0)， 0)，k∈Z
走向高考贾凤山高中总复习物理ppt
高 考
》
阴极射线将会
()
高 考
总
复
题
·
习
型
人
设 计
教 版 物
理
课 后 强 化 作 业
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第8章 磁场
A．向上偏转
考
B．向下偏转 《
点 体
C．向纸内偏转
D．向纸外偏转
走 向
验
[解析] 在阴极射线管所处位置处，直导线产生的磁
高 考
》
场方向垂直纸面向外，由左手定则可以判断阴极射线中的
高 考
总
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第8章 磁场
考
《
点
走
体
向
验
温故自查
高 考
》
带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，由于
高 考
总
题
多种因素的影响，使问题形成多解，多解形成原因一般包
·
复 习
型 设 计
含下述几个方面： (1)带电粒子电性不确定形成多解：受洛伦兹力作用
人
教 版 物
理
的带电粒子，可能带正电荷，也可能带负电荷，在相同的
方向相反
·
习
人 教 版 物 理
大小
F＝qvB(v⊥B)
F＝qE
课
做功
后 强
情况
化
作
业
一定不做功
可能做正功，可能做负功，也 可能不做功
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第8章 磁场
考
《
点
温故自查
体
走 向
验
1．若v∥B，带电粒子所受的洛伦兹力F＝0，因此带
高 考
》
2011走向高考贾凤山高中总复习语文第1篇8
练
促进本地区经济和社会的快速发展。
课
后
强
化
作
业
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触 摸
第一篇 第8章
高
考
《
考 点
3．(2009·天津)请从下面论文简介中提取3个反映其
走 向
精
高
析 主要信息的关键词语。
考 》
高
指 点 迷 津
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”
考 总
复
在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士” 习
[要求]根据需要提取信息，语言简明准确，不超过80字。
·
考 总 复 习
新
答：__________________________________
考 》
高
指 点 迷 津
材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥 钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至
考 总 复 习
·
新
烧纸汽车、纸别墅……
课 标
课 堂 巩
版
材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开
语 文
固 训
通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，
练
发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
·
考 总 复 习
新
课
标
课 堂 巩
版 语 文
固
训
练
课
后
强
化
作
业
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触 摸
第一篇 第8章
高
考
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法
《
考 点
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第一篇
第八章
[例1]
用定积分定义求自由落体的下落距离：已知
自由落体的运动速度v＝gt，求在时间区间[0，t]内，物体 下落的距离s.
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 人 教 版 数 学
解析：(1)分割 将时间区间[0，t]n等分，分成n个小区间
A
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(4)公式法：套用公式求定积分，避免繁琐的运算，
是求定积分常用的方法． (5)定义法：用定义求定积分是最基本的求定积分方 法．
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第一篇
第八章
[例4]
求曲线xy＝1及直线y＝x，y＝3所围成的平
面图形的面积．
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第一篇
第八章
解析：先求交点坐标．
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第一篇
第八章
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第一篇
第八章
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第一篇
第八章
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突破口．
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第一篇
第八章
分析：用积分的几何意义计算，关键是弄清被积函数 所对应的几何图形，画好草图．
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第一篇
第八章
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第一篇
第八章
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 A 人 教 版 数 学
答案：A 点评：理解被积函数的几何意义，是解决这类问题的
第一篇
第八章
2．定积分的几何意义
当f(x)≥0时，定积分
(x)dx的几何意义：表示由直线x
(x)dx在几何
＝a，x＝b(a≠b)，y＝0和曲线y＝f(x)所围成的曲边梯形的
面积．当y<0时，即曲边梯形在x轴的下方时 上表示这个曲边梯形面积的相反数．
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出圆面是圆周从半径0到半径r扫过的平面部分，换言之，
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圆面积是圆周长2πx(x从0到r)的无限叠加.
A
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第八章
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第一篇
第八章
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第八章
重点难点 重点：了解定积分的概念，能用定义法求简单的定积
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分，用微积分基本定理求简单的定积分． 难点：用定义求定积分
A
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第一篇
第八章
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解析：由方程组
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1．(1)用定义求定积分的方法：分割、近似代替、求 和、取极限，可借助于求曲边梯形的面积、变力作功等案
例，体会定积分的基本思想方法． (2)用微积分基本定理求定积分，关键是找到满足F′(x)
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＝f(x)的函数F(x)，利用求导运算与求原函数运算互为逆运 算的关系，运用基本初等函数求导公式和导数的四则运算
作和式
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做积分下限与积分上限，区间[a，b]叫做积分区间，
函数f(x)叫做被积函数，x叫做积分变量，f(x)dx叫做被积 式．此时称函数f(x)在区间[a，b]上可积．
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知识归纳 1．定积分的定义
如 果 函 数 f(x) 在 区 间 [a ， b] 上 连 续 ， 用 分 点 a ＝ x0<x1<…<xi－1<xi<…<xn＝b，将区间[a，b]等分成n个小区 间，在每个小区间[xi－1 ，xi]上任取一点ζi(i＝1,2，…，n)，
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一般情况下(如右图)，定积分
(x)dx的几何意义是介
于x轴、函数f(x)的图像以及直线x＝a、x＝b之间各部分面 积的代数和，在x轴上方的面积取正号；在x轴下方的面积
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分很细时，每个小矩形是一小窄条，当△xi→0时，小窄条 趋近于曲边梯形在此处的高线，此高线的长度是该处的函
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数，变化着的高线从a扫过的平面部分就是曲边梯形(如下 图)．所以，定积分可以理解为函数值f(x)从a到b的无限叠
加．我们把这种思想用于求圆的面积．
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