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什么是直接和间接引语引语是在文章中引用他人的原话或思想，以增加可信度和支持作者的观点。
在引语的使用过程中，可以分为直接引语和间接引语两种形式。
直接引语是将原话或思想直接插入到文章中，使用引号将其标注出来。
这种形式在句子中的位置通常是在动词之后，相对于引语的说话人来说，使用第一人称或第三人称。
例如：“我好好学习，天天向上”，他说。
直接引语直接呈现了原话或思想，也因此对于原文的词句和语气不作改变，保持了原汁原味的特点。
同时，直接引语在引用较短的内容时可以使用单引号，如：据他的说法，‘我真的很喜欢这个城市’。
然而，直接引语也有一些限制。
首先是准确性问题，因为直接引语需要精确复制原文的内容，如有错漏就会引起误解。
其次是可读性问题，短而频繁的引用可能会让文章显得累赘。
最后是平衡性问题，如果过度依赖直接引语，会使文章显得缺乏原创性和自己的观点。
为了避免这些问题，间接引语应运而生。
间接引语是通过转述或改写他人的原话或思想，将其融入到自己的句子中，没有直接使用引号标注。
这种形式通常用于长篇引用或在文章中提取特定的观点。
例如，他说他非常喜欢这个城市。
与直接引语相比，间接引语更加灵活和自由，因为可以根据自己的需求和写作风格进行改写和删减。
间接引语也有助于提高文章的可读性和流畅性，并能更好地与原文词句和句子结构进行融合。
然而，间接引语也需要注意一些问题。
首先是准确性问题，虽然可以适度改写，但不能改变原话或思想的本质。
其次是审慎选择和处理，要注意避免歪曲原意或误导读者。
最后是引语和作者观点的衔接，要注意语气和逻辑的一致性。
总结起来，直接和间接引语都是有效的引用方式，用于支持观点和增加可信度。
直接引语保留了原文的独特性和准确性，但也可能导致文章显得累赘和缺乏原创性。
间接引语更加灵活和流畅，能够更好地与自己的观点和句子结构进行融合，但需要注意准确性和衔接性的问题。
在实际应用中，应根据文章的需要和写作风格，灵活选择和运用直接和间接引语，以达到文章的整洁美观、语句通顺，表达流畅的要求，提升文章的质量和可读性。
语法专项—直接引语与间接引语一、直接引语在引用别人的原话时，被引用的句子称为直接引语（direct speech）。
引起引语的词称为引用动词（reporting verbs）。
“I remember I had seen you.”I said.“I rang the bell,”James said,“and your maid let me in.”“I know that.”replied Mrs. Green.二、间接引语当人们用自己的话报导别人的话时，被报导的部分称为间接引语（indirect speech），也可称作引语结构（report structure）。
Mary said she had already seen the film.He replied that he was going by train.这时被引用部分常常是引用动词的宾语。
除了say, reply这类词外，还有很多动词可跟这种从句。
He felt he had to do something.She guessed that he had gone to town.He thought she was worried.He explained that the train wasn’t running.在使用间接引语时要注意下面几点：1．引语前一般要用连词that。
在个别动词后（如say, tell等）或在口语中可省略。
He told his mother that the boy was very naughty.He says he can’t wait another day.2．要根据意思改变人称。
“I’ve got your letter,” she said.→She said to him, “Your pronunciation is better than mine.”→3．引语中的谓语要和句子主要谓语在时态上一致。
直接引语改间接引语1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把包子递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”14、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
15、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”16、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”17、父亲说：“这是我对你们的希望。
”18、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”19、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
20、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”21、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”23、父亲说：“这是我对你们的希望”24罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”25、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”26、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”27、列宁问：“我应该排在哪一位同志后面？”28、奶奶笑着对我们说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
”29、那个郑国人说：“我宁可想念尺码，也不相信自己的脚。
”30、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子。
”31、周总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。
”32、周瑜对诸葛亮说：“先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。
直接引语和间接引语详解引述或转述别人的话称为“引语”。
直接引用别人的原话，两边用引号““标出，叫做直接引语；用自己的语言转述别人的话，不需要引号这叫做间接引语，1、人称的转变1）直接引语中的第一人称，一般转换为第三人称，如：He said，“I am very sorry.”——>He said that he was very sorry.2）直接引语中的第二人称，如果原话是针对转述人说的，转换为第一人称，如：“You should be more careful next time,” my father told me.——>My father told me that I should be more careful the next time.3）直接引语中的第二人称，如果原话是针对第三人称说的，转换成第三人称。
如：She said to her son, “I"ll check your homework tonight.” ——>She said to her son that she would check his homework that night.4）人称的转换包括人称代词、物主代词和名词性物主代词等，如：He asked me, “Will you go to the station with me to meet a friend of minethis afternoon?” ——>He asked me whether I would go to the station with him to meet a friend ofhis that afternoon.总之，人称的转换不是固定的，具体情况，具体对待，要符合逻辑。
2、时态的转换直接引语间接引语直接引语间接引语一般现在时一般过去时一般过去时过去完成时现在进行时过去进行时过去完成时过去完成时现在完成时过去完成时过去进行时过去进行时一般将来时过去将来时例如：“I am very glad to visit your school”, she said. ——>She said she was very glad to visit our school.Mother asked, “Have you finished your homework before you watch TV?” ——>Mother asked me whether I had finished my homework before I watched TV.He asked the conductor, “Where shall I get off to change to a No. 3 bus?”——>He asked the conductor where he would get off to change to a No. 3 bus.Mother asked me, “Had you finished your homework before you watched TV?”——>Mother asked me whether I had finished my homework before I watched TV.He said，“I haven"t heard from my parents these days.”——>He said that he hadn"t heard from his parents those days.3、直接引语变成间接引语时，从句时态无须改变的情况1）当主句的谓语动词是一般现在时的时候，如：He always says, “I am tired out.” ——>He always says that he is tired out.2）当主句的谓语动词是将来时的时候，如：He will say, “I’ll try my best to help you.” ——>He will say that he willtry his best to help me.3）当直接引语部分带有具体的过去时间状语时，如：He said, “I went to college in 1994.” ——>He told us that he went tocollege in 1994.4）当直接引语中有以when, while引导的从句，表示过去的时间时，如：He said，“When I was a child, I usually played football after school.”——>He said that when he was a child, he usually played football after school.5）当直接引语是客观真理或自然现象时，如：Our teacher said to us, “Light travels faster than sound.” ——>Our teacher told us that light travels faster than sound.6）当引语是谚语、格言时，如：He said，“Practice makes perfect.”——>He said that practice makes perfect.7）当直接引语中有情态动词should, would, could, had better, would rather, might, must, ought to, used to, need时，如：例如：The doctor said, “You"d better drink plenty of water.” ——>The doctor said I"d better drink plenty of water.He said, “She must be a teacher.”——> He said that she must be a teacher.He said, “She ought to have arrived her office by now.”——>He said that she ought to have arrived her office by then.The teacher said, “You needn"t hand in your compositions today.”——>The teacher said we needn"t/didn"t need to/didn"t have to hand in ourcompositions.She asked, “Must I take the medicine?”——> She asked if she had to take themedicine.8）此外转述中的变化要因实际情况而定，不能机械照搬，如果当地转述，here不必改为there,动词come不必改为go，如果当天转述yesterday, tomorrow, this afternoon等均不必改变。
直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题方法：“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。
其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。
答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；例如：妈妈说：“我今天加班。
”需要改变的只是：“我今天加班。
”这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；三、引语中，人称要变成相应的指代者：1、说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”，例：李明说：“我是司机。
”引号里的我指代的是引号外的说话人李明，应改成“他”。
即为：李明说，他是司机。
2、引号里有第一人称，也有第二人称，第二人称在改为转述句时就应改为第一人称或者人名。
例A：.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”引号里的“我”指代的是引号外的“老师”，“你”指代的是引号外的“我”。
转述时就应该是：老师对我说，他教我毛笔字的写法。
例B：老师对李明说：“我教你毛笔字的写法。
”这个引述部分的“你”就指代引号外面的“李明”，改时可以用“他”或者直接写“李明”。
答案是：老师对李明说，老师教李明毛笔字的写法。
（或者：老师对李明说，他教李明毛笔字的写法，亦或：老师对李明说，老师教他毛笔字的写法。
）3、陈述句改为转述句，原句引号中出现多个人物，要写清楚谁是谁。
当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。
如：姐姐对我说：“你说得对，我这就给你姐夫买身新衣服去。
”改：姐姐告诉我，我说得对，她这就给我姐夫买身新衣服去。
四、有称呼语的，称呼语要去掉；例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。
变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！（或者：老红军让小鬼骑上他的马。
）五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
直接引语和间接引语知识点详解（初中英语专项复习）一、直接引语和间接引语的概述在直接引用别人的原话时，被引用的句子称为直接引语。
在用直接引语时，引语前后都要加引号。
引导引语的动词称为引用动词，如：say, ask, answer, reply等。
引用动词多数放在后面，有时放在前面，间或插在引语中间。
在把引用动词放在后面时，有时主语和动词位置可以颠倒(特别是主语较长时)。
【例】“Who is it?” Ann shouted.“I never eat meat,” she explained.“Sit up,” he commanded, “and hold out your hands.”当用自己的话转述别人的话时，被转述的部分称为间接引语。
这时被引语部分常常是引用动词的宾语。
在多数情况下，引语都由连词that引导，但在say, tell等词后可以省略。
【例】He said (that) he had lost the bag.Tell her I am out.二、把直接引语变成间接引语时，要改变的内容1.要根据意思改变人称。
2.要根据时态呼应的原则把时态加以调整。
3.指示代词、时间状语、地点状语和动词也需要作必要的变动。
三、各种句式变间接引语时要发生的变化1.陈述句直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导(that可省略)。
【例】Tony said to me, “ I will leave this book in your desk.”→Tony told me (that) he would leave that book in my desk.如果直接引语是表示建议、要求、推测、判断的陈述句，变为间接引语时，可以变为动词不定式、V-ing形式或含虚拟语气的宾语从句。
【例】Jane said to Tony, “You’d better ask your friends for some advice.”→Jane advised Tony to ask his friends for some advice.→Jane suggested Tony asking his friends for some advice.→Jane advised/suggested that Tony (should) ask his friends for some advice.2.一般疑问句、选择疑问句和反意疑问句直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，要用连词whether或if引导，同时把原来的疑问句语序变为陈述句语序。
语文中直接引语和间接引语互换的方法文章无格式错误和明显问题的段落，因此直接进行小幅度改写。
改写后的文章：在语文中，直接引语和间接引语可以互换。
转换时，需要注意以下几点：1.改变人称。
将第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称）。
如果原句中出现了第二人称，需要改为具体人称，而不是双引号。
2.改动标点符号。
冒号和逗号需要互换，双引号需要去掉或加入。
3.如果原句是问句，需要改为表示商量的祈使句。
4.增删个别词语，保证句子流畅通顺。
在直接引语转换为间接引语时，无论提示语在哪里（前、后、中），都应该将提示语写在前面。
例如：直接引语：XXX说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”间接引语：XXX说下雨了，他今天不到奶奶家去。
标点符号的转换：直接引语转换成间接引语，标点符号需要遵循“两去两改”的原则。
去掉冒号和引号，将感叹号和问号改成句号。
例如：直接引语：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”间接引语：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。
人称的转换：如果直接引语中出现了第三人称，改写为间接引语时，人称代词不用改变。
直接整理句子即可。
如果直接引语中出现了第一人称，改写为间接引语时，需要将第一人称改为第三人称。
如果直接引语中出现了第二人称，需要将句中的第二人称改为第一人称。
如果直接引语中同时出现了不同人称，需要根据以上各项进行改写。
例如：直接引语：妈妈说：“XXX到外婆家去了。
”间接引语：妈妈说XXX到外婆家去了。
直接引语：XXX说：“我不玩了。
”间接引语：XXX说他不玩了。
直接引语：妈妈这样说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！”间接引语：妈妈说我现在是强者，是勇敢的人了。
直接引语：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。
”间接引语：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
英语语法----直接引语和间接引语一、定义：1、直接引语：使用引号引出别人的原话。
2、间接引语：用自己的话把别人的话转述出来。
二、直接引语和间接引语的转换直接引语变间接引语时，要注意人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语的变化。
1、人称变化口诀如下：一随主，二随宾，第三人称不更新。
“一随主”即把直接引语中的第一人称(如：I，me，my，mine，we，us，our，ours)变为与主句的主语相一致的人称。
“二随宾”即把直接引语中的第二人称(you，your，yours)变为和主句的间接宾语(即听话人，如无听话人，可根据上下文的体会人为确定一个人称)相一致的人称。
“第三人称不更新”即直接引语中的第三人称(he，him，his，she，her，hers,it，its,they,their，theirs，them)变为间接引语时，人称不变。
一随主：He said , “I like it very much.”他说：“我非常喜欢它”。
→He said that he liked it very much. 他说他非常喜欢它。
(I改为he, it 不变)与主语一致二随宾：He?said,?“You?told?me?this?story.”他说：“你给我讲过这个故事。
”??→He?said?that?I?had?told?him?that?story.他说我给他讲过那个故事。
(本句中宾语是me，所以You改为I,?me改为him,?told改为had?told)?She said to Mary ,”How do you ?”go to work everyday?”→She asked Mary how she went to work everyday.与宾语一致第三人称不更新：He said to me, “She’s left her book in your room”.他对我说：“她把书放在你的房间里去了。
陈述句,转述句,引述句,直接引语,间接引鱼的定义与转换引述句与转述句的相互转换--------直接引语与间接引语的相互转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
一、直接引语变间接引语（引述句改转述句）1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
注意：人称代词要变换2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
人称的变化第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
（人称代词、指示代词的变化）3.当引述内容涉及其他人称时的改法。
（１）、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
②、爸爸对我说：“你要好好学习。
”爸爸对我说，让我好好学习。
（2）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
4.代词相应变化的分析（1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
①、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
②、妈妈对我说：“你要好好学习。
直接引语间接引语复习（第一、二课时） 教学目标：了解直接引语和间接引语的基本概念 清楚直接引语和间接引语的作用 掌握直接引语变间接引语的规则 教学重点：掌握直接引语变间接引语时的人称变化、时态变化、语式变化、地点的变化 教学难点：理解在什么样的情况下，直接引语变间接引语是不用变化的。 教学方法：老师讲授法，举例法 教学内容： 一、基本概念 直接引述别人的原话,叫直接引语。用自己的话转述别人的话,叫间接引语。直接引语一般前后要加引号,间接引语不用引号。直接引语变为间接引语时,多数情况下构成宾语从句或复合宾语。如: 直接引语: He often says, “China is great.” 间接引语: He often says that China is great. 二、不同句子种类的直接引语如何变为间接引语 1. 直接引语中的陈述句在间接引语中变为以that引导的宾语从句。如: Jane said, “I’m glad to see you.” → Jane said that she was glad to see me. 2. 直接引语中的一般疑问句在间接引语中变为以if或whether引导的宾语从句(要把疑问句语序改为陈述句语序)。如: He asked, “Is the man a teacher?” → He asked if / whether the man was a teacher. 3. 直接引语中的特殊疑问句在间接引语中变为以原来的疑问词引导的宾语从句(要把疑问句语序改为陈述句语序)。如: He asked, “Where is the bank?” → He asked where the bank was. 4. 直接引语中的祈使句在间接引语中变为动词不定式构成复合宾语。如: Mr. Green said to his son, “Open the door.” → Mr. Green told / asked his son to open the door. 三、直接引语变为间接引语时需要注意的变化 1. 人称的变化:(口诀“一主,二宾,三不变”) ①“一主”是指直接引语中的第一人称在间接引语中应与主句的主语人称一致。如: She said, “I like tennis.” → She said that she liked tennis. He said, “Nobody likes me.” → He said that nobody liked him. ②“二宾”是指直接引语中的第二人称在间接引语中应与主句的宾语人称一致。如: He said to Lily, “You must get up early.” → He told Lily that she must get up early. Sara asked Tom, “Can I have a look at your picture?” → Sara asked Tom if she could have a look at his picture. ③“三不变”是指直接引语中的第三人称在间接引语中保持不变。如: She said to me, “They want to help him.” → She told me that they wanted to help him. 2. 时态的变化:当主句的谓语动词为一般过去时,直接引语变为间接引语时的时态变化如: 直接引语 间接引语 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般过去时 过去完成时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
注意:如果直接引语阐述的是客观事实或普遍真理,变为间接引语时,时态不变。如: The teacher said to us, “Light travels much faster than sound.” → The teacher told us that light travels much faster than sound. 3. 其它变化: 直接引语 间接引语
指示代词 this these that
those
时间状语 now today this morning (week, month) yesterday three days (months, years) ago last week (month, year) tomorrow next week (month, year) then
that day that morning (week, month) the day before three days (months, years) before the week (month, year) before the next / following day the next week (month, year) 地点状语 here there
动词 come go 直接引语和间接引语练习（第三、四课时） 教学目标：通过练习，让学生从实际意义上了解直接引语和间接引语的作用 了解直接引语和间接引语的出题习惯 教学重点：掌握直接引语和间接引语转换间的规则：人称变化，时间变化，地点变化等。 教学难点：掌握特殊情况下，直接引语和间接引语的转换 叫学方法：学生练习法，老师讲解法 教学内容： B. 1. He often says “ I shall tell you about them.” He often tells me that _____ will tell _____ about ______. A. I…you…them B. he…me…them C. he…you…us D. I…me…you C. 2. You must say to her, “ I depend on you and him .” You must tell her that _____ depend on ____ and _____. A. I…you…him B. she…you…me C. you…her…him D. you…me…him B.3. I shall tell him, “ I have written to you and her twice.” I shall tell him that _____ have written to _____ and ______ twice. A. I…him…you B. you…him…her C. I …you…me D. you…me…her D. 4. Jack said to me,” You look worried today.” Jack told me that _____ worried _____. A. he looks…today B. you look…today C. we looked…that day D. I looked…that day C. 5. We said to her,” They’re walking through the street now.” We told her that _____ through the street ______. A. we were walking…then B. you are walking…now C .they were walking…then D. they walking…now B.6. Mr. Black said, “I have walked a long way this week.” Mr. Black said that ______ a long way _____. A. I had walked…last week B. he had walked…that week C. I walked…last week D. he has walked…this week B.7. Mrs. Johnson said,” I drew the picture last week.” Mrs. Johnson said that _____ the picture _____. A. she drew…the week before B. I had drawn …that week C. she had drawn …the week before D. I drew …the last week A.8. You said to me,” I had thought it over before you asked.” You told me that you ______it over before _____. A. had thought…I asked B. had thought…you had asked C. had had thought…I asked D. thought…you had asked D.9. The man thought,” I shall take it back tomorrow.” The man thought that ____ take it back _____. A. I shall…tomorrow B. I shall…the next day C. he should…tomorrow D. he should …the next day D.10.They said to us, “Are you afraid to leave this house?”
