《父亲的菜园》（5篇模版）

父亲的菜园读后感读了《父亲的菜园》这篇文章，我的内心被深深触动了。

文中父亲那种坚持不懈、勤劳质朴的品质，犹如一盏明灯，照亮了我内心的角落。

在作者的笔下，父亲的菜园起初是一片荒凉的山坡地。

那里杂草丛生，土壤贫瘠，仿佛是被世界遗忘的角落。

然而，父亲却没有被眼前的困难吓倒，他坚定地要在这片土地上开垦出一个菜园。

这让我想起了小时候，我家也有一块小小的菜地。

那是父亲亲手开辟出来的，就在老屋后面的空地上。

记得那时候，每天放学后，我总喜欢跟着父亲去菜地里。

父亲扛着锄头，我拎着小水桶，蹦蹦跳跳地跟在他身后。

那块菜地原本也是杂草乱生，石头遍地。

父亲先用镰刀把杂草割掉，然后就开始一锄头一锄头地翻地。

每一锄头下去，都带着他坚定的决心和满满的期待。

我站在一旁，看着父亲额头上的汗珠一滴一滴地落下来，掉在刚刚翻过的土地上，瞬间就消失不见。

他的衣服也被汗水湿透了，紧紧地贴在背上。

可父亲仿佛不知疲倦，一直不停地劳作着。

翻完地后，父亲开始捡石头。

那些大大小小的石头，在父亲的手中被一一捡起，然后扔到地边。

我也跟着帮忙，小手捡着那些小小的石块，不一会儿就累得直不起腰。

可父亲却一直弯着腰，认真地捡着，仿佛在完成一项无比重要的任务。

接下来就是施肥了。

父亲从家里的茅房里挑来一担担的粪水，小心翼翼地浇在地里。

那股刺鼻的味道，让我忍不住捂住鼻子，远远地跑开。

父亲却笑着说：“这可是好东西，能让菜长得壮实。

”地整好了，父亲开始播种。

他用手在地里挖出一个个小坑，然后把种子小心翼翼地放进去，再用土轻轻地盖上。

每一个动作都那么轻柔，仿佛在呵护着一个个幼小的生命。

种子播下后，父亲每天都会去菜地看看。

看看种子有没有发芽，有没有缺水。

如果发现有杂草长出来，他会立刻拔掉。

有时候，我也会跟着去，看着那些嫩绿的小芽从土里钻出来，心里充满了喜悦。

慢慢地，菜苗长大了。

有嫩绿的青菜，长长的豆角，红彤彤的辣椒……各种各样的蔬菜，把菜地装点得生机勃勃。

收获的季节是最让人开心的。

《父亲的菜园》读后感范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年《父亲的菜园》教案15篇《父亲的菜园》教案1【教学要求】思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。

【知识要求】学习生字、新词；知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品质；能找出描写父亲言行的句子。

【能力要求】学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的；有感情的读文。

【重点难点】能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。

【教具准备】常规、挂图【教学时间】两课时一、导入新课同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。

你觉得在山坡种地会有问题吗？学生发表看法二、初读课文，了解大意三、学习生字新词１、自由读课文，边读边画出不理解的词语，想办法解决２、汇报学习情况解决了哪些问题四、理解课文内容１、读第一、二段。

小组讨论为什么要开垦新菜园？２、父亲要开垦新菜园家人态度如何？用个词语来说明，父亲的态度如何？也用个词语来说明。

３、哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默读在书本上批注）４、全班讨论５、结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。

６、经过父亲的努力结果如何？７、读了课文你受到什么教育？《父亲的菜园》教案2教学要求：思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。

知识要求：学习生字、新词；知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品质；能找出描写父亲言行的句子。

能力要求：学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的；有感情的读文。

重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。

教具准备：常规、挂图教学时间：两课时一、导入新课同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。

你觉得在山坡种地会有问题吗？学生发表看法二、初读课文，了解大意三、学习生字新词1、自由读课文，边读边画出不理解的词语，想办法解决2、汇报学习情况解决了哪些问题四、理解课文内容1、读第一、二段。

小学语文《父亲的菜园》课文原文小学语文《父亲的菜园》课文原文《父亲的菜园》这篇课文是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文，这篇课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

下面是小编收集整理的小学语文《父亲的菜园》课文原文，希望对您有所帮助！《父亲的菜园》一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。

我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。

全家人投去诧异的目光要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。

望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：我们去开一块新的菜地！于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。

每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。

父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。

那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。

父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。

父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。

看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。

春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。

望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：豌豆真的能长出来吗？父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：当然能！我似心非信地点点头。

没过多久。

菜园里长出了一片绿绿的豌豆。

就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。

我有些疑惑不解。

父亲说：我们不能光顾眼前。

也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。

这一季豌豆就用来肥土吧。

以后的日子，我们便四处拾粪。

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案丁立梅父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣……里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。

我的眼前，便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露。

父亲的菜园实在美好。

既而我又有些怀疑了，父亲虽是农民，但他使的是粗活，挑河挖地，他很在行。

而种瓜果蔬菜，是精致活，像绣花一样，得心细才行。

这一些，几十年来，都是母亲做的，父亲根本不会。

我的疑虑还未说出口，父亲就在那头得意地说，种菜有什么难的？我一学就会了。

我知道你喜欢吃这些呢，所以辟了很大的一个菜园子。

自从母亲的类风湿日益严重后，父亲学会了做很多事，譬如煮饭和洗衣。

想到年近七十的老父亲，在锅台上笨拙的样子，我的眼睛，忍不住发酸。

父亲却乐呵呵，说，等你回来，我到菜园子里挑了菜，炒给你吃，保管你喜欢的。

父亲的菜园子，在父亲的描绘中，日益蓬勃起来。

他说，青椒多得吃不掉了，扁豆结得到处都是，黄瓜又打了许多花苞苞，萝卜马上能吃了……我家的餐桌上，便常常新鲜蔬菜不断。

有的是父亲亲自送来的，有的是父亲托人带来的。

父亲说，市场上的蔬菜农药太多，你们少买了吃，还是吃家里带的好。

偶然得了机会，我回家转，第一件事，就是直奔父亲的菜园子。

母亲坐在院门口笑，母亲说，你爸哪里有什么菜园子啊，学了大半年，他才学会种青菜。

这人笨呢。

父亲的菜园我疑惑，那，爸送我的那些蔬菜哪里来的？母亲说，是你爸帮工帮来的。

我不能种菜了，他又不会种，怕你没菜吃，他就去邻居家帮工，人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。

怔住。

回头，瞥见父亲正站在不远处，不好意思地冲我笑，他因他的“谎言”被揭穿而羞赧。

嘴上却不肯服输，招手叫我过去，说，你别听你妈瞎说，我不止会种青菜的，我还学会种芫荽。

他领我去屋后，那里，新辟了一块地，地里面，一些嫩绿的小芽儿，已冒出泥土来，正探头探脑着。

父亲指着那些芽儿告诉我，这是青菜，那是芫荽。

《父亲的菜园》教学设计优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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父亲的菜园的散文父亲的菜园的散文父亲从教师岗位上退下来以后，闲了两年。

终于闲不住，鼓捣着和别人换了一块地，在老家新房子的旁边建起了一个小小的菜园，从此老家便增添了一汪绿色，父亲也有了一个乐园。

其实一开始我并没有注意到父亲的这个菜园。

只是母亲每每打电话来要带菜给我，起初我不以为然，说：“青菜又不贵，犯不着大老远从老家带来，在城里买些吃就是了。

”但经不起母亲左一遍右一遍的劝说，“自家菜园子的，没打农药，没施化肥，又刚刚霜打过。

吃起来又爽口又嫩甜……”只得连连点头答应，自此隔三差五便有老家的人带来土鸡、土鱼、土猪肉和自家菜园子里长出来的蔬菜，这一吃不打紧，一吃就吃上了瘾。

再去买市场里的鸡鸭鱼肉和蔬菜，感觉味同嚼蜡。

于是但常常想念起父亲的菜园。

每次回去，大多数时候都能看到父亲在菜园里忙碌的身影。

金色的晨曦或者晚霞映照着父亲花白的头发和弯腰劳作的身躯，不觉使我想起一部电影《金色池塘》那种层林尽染的湖光山色，其炫丽也不过如此吧！倘若我是一个画家，此刻我将挥毫泼墨，将碧绿的蔬菜、金色的阳光、花白的头发以及父亲恬淡安详的面孔组成一副色彩斑斓的`图画，题目么？就叫《父亲的菜园》。

只可惜我不是。

于是只好仔仔细细端详起父亲的菜园，仿佛要把它刻在心里似的。

菜园大概有两分地左右，呈三角形。

四周全用水泥砖砌了一米多点高的围墙，园子的一边邻着老家的院子，上面装了一扇很小的不锈钢栅栏门，以便和院子相通。

院子不大，大约四米见方的样子。

外面的一侧栽了几根桂花树，长得葱茏而茂盛，仿佛一排穿一身绿军装的卫兵。

进得园子，迎面映入眼帘的是几厢横七竖八的菜畦。

父亲分别种了白菜、大蒜、土豆、莴笋、菠菜、芫荽、萝卜等。

若是夏季，就更加热闹。

挂满枝头的辣椒，瘦高个儿的茄子，雨后春笋般冒出来的豆角，长满疙瘩的黄瓜，一个个，一条条，一朵朵，在这园子里争奇斗艳，生怕名次落后了似的。

如果用耳朵贴近了仔细听，还能听见它们嘻戏打闹的声音。

好一派花团锦簇、生机盎然的景象！父亲知道我的到来，却并没有抬起头，依旧在躬着身子除草。

父亲的菜园美文范文每次打电话，父亲都会问，家里还有菜吗?刚摘的黄瓜、豆角、茄子还有几把金针菜在厨房的筐子里放着呢，别忘了来拿。

我知道，在这个火热的季节里，父亲的菜园里一定是满目葱绿，硕果累累了。

父亲勤劳一生，而今已是古稀之年，但老人家不爱闲着，常说闲着会闲出病来。

然而繁重的体力劳动对父亲来说真的已是心有余而力不足了。

前年我和父亲商量，示意将 5亩薄田无偿“租赁”给几个姐姐，好让父亲清闲清闲，然而父亲却撂起了脸，表现的寸土不让的神色。

好在姊妹几个的轮番劝说下，父亲执意留下了村东的二亩沙地，他说沙地好耕种，离家近，自力更生还是可以的，其余的让她们“瓜分”便是了。

父亲的自留地一下子少了许多，也有了属于自己休闲的时间。

闲暇时父亲常到村子隅首里和老人们聊天，或是到悠闲的人家里看老人们抹纸牌打麻将，但自己只是静坐一个角落里分享着他们的喜怒哀乐。

我曾经对父亲说你为什么不抹牌?父亲却笑笑说，眼花了，看不到了牌页。

我知道，不吸烟，不喝酒，不打牌是父亲坚持多年的习惯，但我的心里始终明白，对于父亲来说，金钱换来的乐趣，在靠种地为生的农村实在是一种奢侈。

但父亲的心还是没能沉静下来，自己的“地盘”少了许多后，心总觉的不踏实，仿佛一下子失去了几个知心的朋友。

于是常常骑着三轮车，带着镐镢和铁锨在田野里寻找被遗忘的片片土地，然而在农村这个寸土寸金的时代，重新开辟哪怕一分一厘的土地又是谈何容易。

父亲的的拓荒梦最终没能实现。

但父亲还是开辟了一块新的田地，尽管这片小小的土地只能以分厘计算，却每年都能给父亲带来无限的期待和沉甸甸的收获。

母亲去世后，父亲一个人在家。

偌大的院子里常是空荡荡的，除了几棵果木树相间栽植着，其余便是片片空地。

看到片片闲置的空地，父亲忽然来了灵感，索性对它们开发，搞起了绿色种植，做起了庭院经济。

父亲先是对土地进行平整和浅翻，将砖头石块等杂物一一的清除出去，又将菜园分成了若干个小区，并用砖头简易的砌成了道道畦墙。

父亲说影壁是家的门面，影壁前若种了普通的菜便会大煞风景，若种上几棵既能食用又可观赏的蔬菜，便能相得益彰，如几棵朝天椒、几棵小樱桃、几棵金针菜等。

畅谈《父亲的菜园子》作文
父亲的菜园子，那可是个了不起的小天地。

每次走进去，我都觉得好像进了个小型的绿色王国。

老爸在里
面忙得不亦乐乎，种这个、种那个，好像他手里有根魔法棒，一挥，就能变出满园的菜来。

老爸对这片菜园子可是宝贝得不行。

有时候，天气不好，他都
会紧张得睡不着觉，生怕那些菜出了什么问题。

不过，话说回来，
这片菜园子也是真争气，每次都能长得绿油油、水灵灵的，让人一
看就心生欢喜。

说实话，有时候我都羡慕那些菜了。

老爸对它们那么好，又是
浇水又是施肥，简直就是当成了自己的孩子来养。

每次收获的时候，他脸上那种满足和自豪，简直比中了彩票还高兴。

不过话说回来，这片菜园子也是我们家的“大功臣”。

每次家
里来客人，老爸都会自豪地带他们参观，然后拿出自己种的菜来做
一桌好吃的。

那些菜，真的是又新鲜又好吃，让人吃了还想吃。

总的来说，父亲的菜园子不仅仅是一片菜地，更是我们家的一份子。

它见证了老爸的辛勤付出，也给我们带来了无数的欢乐和满足。

每次走进去，都能感受到那种浓浓的家的味道，真的很温暖、很美好。

父亲的菜园读后感（精选11篇）父亲的菜园读后感（精选11篇）父亲的菜园读后感1父亲选择了一块相对平缓的坡地，在父亲的精心照料下，呈现在我们眼前的死黄土变成了足有三四分翻过的土地。

但一场说来就来的大雨把父亲新开垦的菜园冲毁了，面对困难，父亲却没有气馁。

他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。

但他并没在意。

终于盖住了那可怖的岩石。

坚韧不拔的毅力使父亲战胜了荒凉而贫瘠的土地。

父亲的菜园读后感2这遍文章有一句父亲的话讲的好：“撒了种子，就会有收获的”。

我很感动，爸爸的话告诉了我们一个道理；做任何事情心中要树立一个目标才能有收获。

读了这文章，我知道了不经历风雨是不可能出现彩虹的，失败是成功之母，我要向作者的父亲一样勤劳和信心。

父亲的菜园读后感3《父亲的菜园》主要讲了：在荒凉贫瘠的山坡上，父亲为家人开辟出了一处菜园。

经过几经波折，父亲知难而进，把菜园伺候得井井有条。

是啊，那些含辛茹苦艰难拼搏的下岗工人，那些面朝黄土背朝天的农民，他们既不像革命领袖那样改天换地，也不像江湖侠客那样气壮山河，但他们用自己单薄的身躯和顽强的意志，为自己，为亲友，为社会，努力撑起一片闪亮的天空，虽充满艰辛，却无怨无悔。

我们祖国的发展离不开英雄，但更不能没有这无数平凡的人，正是他们默默耕耘无私奉献，汇集一股任何人都无法抗拒的力量，才使英雄们有了大显身手的坚强后盾。

他们是推动历史的根本力量，谁又说他们不是英雄呢？人们在歌颂普罗米修斯的同时，其实更是在歌颂这些勤劳，勇敢，朴实，善良的平凡人——最终是他们创造了文明，推进了历史。

他们才是真正的英雄。

英雄就是这样。

只要这样做，开通英雄的道路会很长，很长……等待做英雄的人会有更多，更多……父亲的菜园读后感4这篇文章主要写：父亲失去菜园，不放弃种菜。

重新找了一块地开荒，可整理好的菜园被一场暴雨把泥土冲走了。

可父亲并没有气馁，又并且泥土一箩箩挑上山。

好不容易种出了豌豆，他又当成肥料，还说不能光顾眼前的利益，要往远处看。

父亲的菜园教案优秀 9 篇作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下内容是我为您带来的9 篇《父亲的菜园教案》，希望能为您的思路提供一些参考。

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

”基于体现略读课文对培养阅读兴趣，提高自学能力，养成阅读习惯这一教学要求，本课教学采用自主，合作，探究的学习方式，以人为本，以读为本，让学生在读中感悟父亲坚韧的品质和对土地的热爱，积累语言，培养语感，达到提高语文素养的目的。

将《这片土地是宝贵的》一文印发给学生，让学生独立阅读，理解。

一、创设情境，导入新课1、课件播放歌曲《多情的土地》。

2、让学生谈谈欣赏后的感受：从这优美的旋律，动人的歌声中，你听懂了什么3、小结导入：土地，蓝天白云覆盖下朴实的土地，有谁会倾其全部身心去关注，爱护它呢？一般的人大概很少有，然而有些人，如农民，地质学者……他们总是用整个生命，拥抱生养自己的土地。

今天，我们一起来学习一篇阅读课文，相信大家阅读后一定会有这样的感受。

请大家齐读课题──《父亲的菜园》。

二、初读课文，整体感知1、选择你喜欢的方式，根据阅读提示自由读课文。

2、同桌交流初读收获。

3、交流反馈：⑴指名朗读课文。

⑵交流读书收获。

三、再读课文，合作探究同学们通过读书交流，知道了本篇课文写的是父亲在一片荒凉的山坡上开垦出一块土地，使它成为“我家”菜园的。

事。

荒山上怎么能开垦出这样的菜园呢？现在，我们要深入文中，弄清父亲是在什么情况下决定开垦菜园的，父亲又是怎样开垦菜园的。

1、再读课文后，合作学习，分组讨论。

2、小组汇报：父亲开垦菜园的过程，文中讲了 4 点。

在学生自由表达的基础上，教师加以概括，提炼，归纳：选地──砌墙──挑土──肥田四、精读课文，感悟内涵在父亲的精心伺候下，这块菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

父亲的菜园作文（精选6篇）父亲的菜园作文（精选6篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的父亲的菜园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

父亲的菜园作文篇1父亲的菜园是个绿意盎然，生机勃勃的世界。

菜园的一半种着大白菜，一棵棵白菜整整齐齐地站在土里，就像一个个水灵灵的小姑娘，穿着翠绿的裙子，迎着风，跳着整齐划一的舞蹈。

沿着菜园左边的石墙，种着一排辣椒树，密密麻麻的小辣椒，在细细的枝条上挂满了，有红的，绿的，也有半绿半红的，它们你拥我挤，就像一群调皮的孩子，争着向培养它们的人打招呼。

菜园里最引人注目的可能就是黄瓜棚了，一根根深绿的藤爬满了瓜架，绿绿的叶子中点缀着黄色的小花，真是好看，更可爱的就是一条条满是带刺的黄瓜，弯弯的，嫩嫩的，让人看得直流口水，菜园里还种有鲜艳欲滴的西红柿，郁郁葱葱的韭菜……。

这真是一个美丽的菜园。

父亲的菜园作文篇2每一次比赛都是一次锻炼，也是一次提升，以我自己的性格，做任何事好像都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到最少，大概可以算得上是我的一种风格了。

结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，还是容不下下一个我，这是一种什么样的滋味，教我如何说。

回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，仔细阅读文本，从中揪出来一个非常重要的句子：远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

从这个变化之大出发，探索父亲身上的一些闪光品质，牵一发而动全身。

还有听取了校长给的字词教学的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以抓住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教学后我发现，采用图片的方式更加直观、亲切，因为这跟孩子们的生活密切相关。

人教版小学语文课《父亲的菜园》课文原文及赏析《父亲的菜园》原文：我家屋后有一片荒地，父亲决定把它开垦成菜园。

每天清晨，父亲扛着锄头，我提着水桶，一起走向荒地。

父亲挥舞着锄头，一块块坚硬的土地被他翻开。

我则在一旁帮忙捡石头，拔杂草。

日复一日，荒地逐渐变得松软起来。

父亲在地里种上了各种蔬菜：青菜、茄子、黄瓜、豆角……每天早晨，我们都会去看望这些绿色的生命，给它们浇水、施肥。

父亲告诉我，种菜就像养孩子一样，需要耐心和爱心。

经过几个月的努力，荒地变成了生机勃勃的菜园。

绿油油的菜叶在阳光下闪闪发光，那些曾经的石头和杂草已经被丰富的蔬菜所取代。

每当收获的季节，我们一家人围坐在餐桌旁，品尝着父亲亲手种出的蔬菜，心中充满了满足和幸福。

父亲的菜园不仅给我们带来了新鲜的蔬菜，更让我们明白了辛勤劳动的价值和生活的真谛。

父亲用他的实际行动告诉我，只要付出努力和坚持，就能创造出属于自己的美好。

赏析：《父亲的菜园》这篇课文通过描绘父亲开垦荒地、种植蔬菜的过程，展现了劳动人民的辛勤与智慧，同时也传达了对生活的热爱和对自然的敬畏。

文章以“父亲的菜园”为线索，生动描绘了从荒地到菜园的转变过程。

这个过程中，父亲的勤劳和坚韧得到了充分展现，他的行动教育了孩子们关于耐心、爱心和辛勤劳动的价值观。

此外，课文通过描述菜园的变化和收获的喜悦，表达了人们对自然的尊重和依赖，强调了人与自然和谐共生的重要性。

同时，也揭示了生活的真谛——只有通过辛勤的劳动和不懈的努力，才能创造出属于自己的美好。

总的来说，《父亲的菜园》是一篇富有生活气息和教育意义的课文，它以朴实的语言和生动的情节，引导孩子们理解和尊重劳动，珍爱生活，追求美好的未来。

父亲的菜园可编辑《父亲的菜园》在我家屋后，有一块不大不小的菜园，那是父亲的心血所在。

记忆中，那原本是一片荒地，杂草丛生，乱石嶙峋。

但父亲却像发现了宝藏一般，决心将它开垦成菜园。

起初，家里人都不太理解，觉得那不过是浪费时间和精力，毕竟去集市购买蔬菜也很方便。

然而，父亲的执着让大家都闭了嘴。

说干就干，父亲先从清理荒地开始。

他拿着锄头，弯着腰，一下一下地铲除那些顽固的杂草。

杂草清理完，又开始搬那些大大小小的石块。

每一块石头都像是在和父亲作对，沉重无比，但父亲没有丝毫退缩。

他的额头布满了汗珠，后背的衣服也被汗水浸湿，可他的眼神中却充满了坚定。

地整好了，父亲开始规划菜园的布局。

他把地分成了几块，一块种青菜，一块种辣椒，一块种西红柿……每一块地都被他安排得井井有条。

接下来就是播种，父亲精心挑选着种子，仿佛那是他最珍贵的宝贝。

他用手指在土里挖出一个个小坑，小心翼翼地把种子放进去，再轻轻盖上土。

那认真的模样，就像是在完成一项伟大的工程。

种子播下后，父亲每天都会去菜园转转。

看看种子有没有发芽，土壤是不是太干了。

有时候，他会蹲在菜苗前，仔细观察着它们的生长情况，脸上露出欣慰的笑容。

在父亲的悉心照料下，菜苗们陆续破土而出，嫩绿嫩绿的，像是在向父亲打招呼。

随着菜苗的长大，父亲的工作也变得更加繁忙。

他要给蔬菜浇水、施肥、除草、捉虫。

夏天的太阳火辣辣的，父亲却在菜园里忙碌着，从不喊累。

他总是说：“自己种的菜，吃着放心。

”菜园里的蔬菜在父亲的精心呵护下，长得越来越好。

青菜绿油油的，叶片饱满；辣椒红彤彤的，挂满枝头；西红柿又大又圆，像一个个红灯笼。

看着这些丰硕的成果，父亲的脸上洋溢着丰收的喜悦。

收获的季节到了，我们一家人都来到菜园帮忙。

父亲拿着镰刀，熟练地收割着青菜；母亲则把摘下的辣椒和西红柿放进篮子里；我也在一旁帮忙，虽然动作有些笨拙，但心里却充满了快乐。

这些新鲜的蔬菜被我们搬上了餐桌，每一口都充满了家的味道。

那是父亲辛勤劳动的成果，也是我们一家人幸福的源泉。

仿写作文父亲的菜园最近，我和爸爸正忙着运土呢！这件事还要从几天前说起了：那天，爸爸看着阳台（这个阳台上面没有东西。

）上的空位，便有了个想法：“要是在这里设个小菜园怎样啊？”于是，爸爸便把这个消息告诉了我和妈妈，结果是妈妈不同意，我同意。

“两对一！反对无效！”我小者对妈妈说。

妈妈没了办法，只得说：“只要别让我干就可以了。

”我和爸爸当时就呆了：“啊？你也太懒了吧？”妈妈听了，也不好意思地笑了。

说干就干，刚吃完饭，爸爸就带着我去运土了。

（附近有个小区在建设，那里有很多很多的土。

）到了运土的地方，我就跑向我的车子上，拿下一个小袋子。

爸爸也从他的车子上拿下一个大袋子。

我们便开始装起土来。

不一会儿，我和爸爸的袋子里都装满了土，我们小心翼翼地把绳子系上，然后把土搬上车。

回到家，我和爸爸把土倒入阳台里。

可这只够垫底的。

就这样，我和爸爸跑了十三次，才把这个阳台的三分之二填满。

接着，爸爸拿出他早已准备好的种子，撒上了。

我看着这块菜园，又摸摸头上的汗。

想象着收获是的情景，禁不住笑了。

我悠闲地躺在了奶奶家的菜园子里，我看见了穿绿衣服的毛毛虫，正在演奏乐曲的蛐蛐，正在唱歌的知了，正在辛勤工作的蚂蚁们。

穿着绿衣裳的毛毛虫正在悠闲地啃着大白菜，发出“吱吱吱吱”的声音。

在大白菜下，演奏家蛐蛐正用心地拉着自己的小提琴；歌唱家知了正骄傲地向大家展示自己优美的嗓音。

走到这里的蚂蚁们都要停留一会儿，尽管他们那样勤劳，也抵挡不住这大家合唱的魅力，他们一定会被动物们的合奏所吸引的，也一定会使他们留连忘返的。

在这音乐厅中，可真热闹啊！我想，这样的乐曲合奏，一定是我们人类无论如何也不可能演奏出来的，不可能歌唱出来的。

走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。

清晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不知不觉间就到了园子。

蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。

无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。

那时您是最开心的。