2016年秋季鲁教版五四制四年级语文上学期8.32、父亲的菜园同步练习2

父亲的花园父亲的园子本是四周开放型的，可是只有二十户人家的村庄不知从什么时候开始，每家每户都框架起了全封闭的院落，父亲本就反感这种隔绝式的自我封闭，不愿园子的植物有了围墙的遮挡而少了许多自由的山风雨露，更不愿视野受到限制而在我们回家的时候不能第一时间在远方的路上看到，于是迟迟不想“统一”，终究，等到第十九家也砌好院落的时候，村人开始找父亲“谈话”了，说是如果还这样的话就有点影响整个村庄的整体形象了。

父亲一向是个敦厚之人，不想违背全村的意愿，于是就着手好好规划了一下。

原先的所有花草植物自然全部在规划中要重新设置合理的位置，前园花草后园蔬菜。

前后园子的大树自是不能动更不能砍的，而西面整个一面是不能用水泥砖块做材质来围墙框架的，否则我们回来的时候也会看不到父亲张望的身影了。

受奶奶的影响父亲也一向爱花爱草，早年更是有管辖千亩山林实验百亩葡萄园的英勇事迹，于是在规划之后便开了满满一张院落所需植物清单与我。

时至今日，园子变成新的院子也下来整整两年了，可是父亲和我一样依然昵称这片院落为园子。

因母亲长期在我们这边照顾她的宝贝孙子和外孙女，所以园子的一切都是父亲打理了，对园子的感情自是不必说。

今天春意岂是一个盎然了得，很是想念老家春天的味道。

从宽阔的高速再到农村的灰色化道路，很快大片柳树的青绿、麦苗的浓绿以及远山刚泛芽苞的青黄、菜花的鲜黄便跃入了眼帘。

再近一点，已经看到父亲在西面围墙旁的身影了。

刚进院子，阵阵蜜蜂的“嗡嗡”声就让我们立刻感受到了应该属于这个季节的喧腾、热闹、生气！这个春天一直比较阴冷，雨水也多，父亲又被政府返聘上班，在为选举工作忙碌的过程中那二十箱的蜜蜂饥寒交迫，一下子牺牲了整整一大半，这几天天气回暖，明亮灿烂的阳光让已经把这些可爱的生物当做生命一部分的父亲甚是高兴。

院子的十几株山茶花都开了，朵朵绽放到极度饱满，没有外出采花粉的蜜蜂就围在这盛开的山茶花旁，满足地忙碌着。

最前面的广玉兰碧绿油润的叶片在春光下更加鲜亮光泽，抚摸着树干，仰望着枝头，明显看出来比我刚带进园子的时候又长高了许多。

《父亲的菜园》学案
一、学习目标
1．学习生字、新词。

2.学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的
好品质。

3.有感情地朗读课文。

知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗
的道理。

二、学习过程
1．我能正确的读出下列词语。

使用“手机”录像\录音\拍照，分享给全班同学使用。

坚毅箢箕铁锨狰狞贫瘠
伺候莴笋榨干憋急了疑惑不解
2.想一想课文主要写了件什么事？
3.读第一、二自然段。

思考为什么要开垦新菜园？
4.父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明。

父亲的态度如何？也用一个词语来说明。

5.哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？
6.思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因。

7.读了课文你受到什么教育？。

父亲的叮嘱
念小学四年级的时候，我害病在家。

父亲为了消除我的寂寞，就教我画素描。

“你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。

”他总是这样叮嘱我。

休养完了，回校复课。

有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲台上，要我们写生。

那两个杨桃正对着我，从我所处的角度看去，它那五棱杨桃的轮廓根本不像杨桃，而是五个角的什么东西。

要不要按想像中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱。

我如实照画，并把这幅习作交上去。

几个同学看见了，都哈哈大笑：
“嘻嘻，杨桃是这个样子的？”
“倒不如说是五角星……”
老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室中央，高举起我的习作，和颜悦色地问：
“这幅写生，画得像什么？”
“像五角星！”几个同学应道，同时发出嘻嘻哈哈的笑声。

老师的神情变得有点儿严肃。

半晌，又问道：“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗？”
同学们摸不透老师话里的意味，不敢回答。

唯有那几个笑得最厉害的不知好歹，答道：“好——笑——”
老师于是下令：“说‘好笑’的同学，请站到前面来!”那几个同学面面相觑【qù】，迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开。

老师让他们一个个坐到我的座位上。

“看看杨桃，像你平时想像的模样吗？”老师问。

“不……像。

”
“像什么？”
“像……五角星。

”
“好，你站起来。

下一个……”
看着这一切，我的耳边仿佛又响起父亲的叮嘱。

是的，父亲的教诲使我一生受用。

这
道理自然不仅在画画。

新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册父亲的菜园（二）课文同步练习习题（含答案解析）班级姓名一、多音字组词。

盛：chéng（）担：dān（）薄：bó（）shèng（）dàn（）bāo（）冲：chōng（）重：chóng（）长：cháng（）chòng（）zhòng（）zhǎng（）二、把括号里不能搭配的字画去。

菜（豌碗）（坚艰）毅（蔬疏）菜选（择绎）（尊遵）严（嫌歉）意三、在括号里填上合适的词语。

（）的菜园（）的目光（）的山坡（）的公路（）的神情（）的石墙四、我知道标点加注正确的一组是（）：A．现在那块菜地里可摘到黄瓜、茄子……等等。

B．我不知道他为什么要这样做。

C．“父亲的菜园”这篇课文告诉我们做事要有坚忍不拔的精神。

五、我能把这句话缩得很简单。

1．我家失去了四季翠绿的菜地。

2．晚上，我做了一个吃香喷喷的炒豌豆的美梦。

六、按要求摘抄句子。

比喻句：排比句：七、阅读课文，回答问题。

就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。

我有些疑惑不解。

父亲说：“我们不能光顾眼前。

也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。

这一季豌豆就用来肥土吧。

”1．理解词语迷惑不解：榨干：2．以下理解不正确的一组是（）A.我从“难为”和“拼了命”中体会到这块菜地的贫瘠与荒凉。

B.父亲决定把这一季豌豆翻进土里，是因为第一季豌豆长的不好，只能做肥料。

C.我体会到父亲非常了解、热爱这块菜地，还体会到他身上那种执著、坚持不懈的精神。

D.父亲不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，是为了育肥土地。

28* 父亲的菜园1.我能读准下面的词语，并为加点字注音。

答案：ｙòｕｂùｚｈà2.我能理解下列词语的意思。

坚毅：__________________________________贫瘠：__________________________________答案：坚强、刚毅。

十分贫乏，缺少养分。

3.我能照样子写出几个带有数字的词语。

答案：一清二楚三五成群五颜六色三心二意4.课文里许多句段前后是有着密切的联系的。

比如，课文第2自然段提到“在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的”，那么，联系上下文，我可以从其他句子中找到依据，来补充说明这句话。

我要把这样的句子抄写在下边。

______________________________________________________________________________________________________5.我能体会这样写的好处。

父亲坚毅．．地说：“我们去开一块新的菜地！”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足．．．．．．．．．．．．地说：“当然能！”我读了这些句子，可以进一步联系上下文体会句中加点词语在表达上的作用。

__________________________________答案：把人物的神态或动作描写得生动具体。

6.我能像文中写父亲的语言那样，用准确地词语，写出人物说话时的语气、样子。

（1）我_________________地问父亲：“这里真的能开出一块菜园吗？”（2）老师_________________地说：“我背着你走！”（3）姐姐_________________地说：“相信我，只要你肯努力，一定可以成功！”（4）爸爸_________________（填动作），_________________（填神态）地说：“孩子，你要比爸爸有出息啊！”答案：（1）疑惑（2）大声（3）认真（4）抚摸着我的头语重心长能力加油站牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。

《父亲的菜园》习题一、基础题1．把括号里不能搭配的字画去。

菜（豌碗）（坚艰）毅（蔬疏）菜选（择绎）（尊遵）严（嫌歉）意2.在括号里填上合适的词语。

（）的菜园（）的目光（）的山坡（）的公路（）的神情（）的石墙3.给加粗字注音。

婴．儿（）坚毅．（）一筐．（）可怖．（）榨．干（）憋．尿（）诱．人（）红肿．（）4.多音字组词。

dān（） lù（） chãnɡ（）担露盛dàn（） lòu（） shânɡ（） nán（） mó（） sì（）难磨似nàn（） mò（） shì（）二、综合题1．联系句意，解释带点字的意思。

（1）一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分．翻过的黄土地。

分：_______________________________（2）所谓路，就是用一块块两尺见方．．的石板接连起来的阶梯。

见方：______________________________2．画出下列各组词语中不是同一类的一个。

（1）菜园果园菜园林园公园（2）辣椒西瓜南瓜萝卜白菜（3）翡翠玛瑙黄金翠绿白银（4）贫瘠荒凉诧异饭桌满意（5）公路门路铁路水路马路（6）谈心信心恒心耐心细心3.按要求写词语。

（1）把带点的词换成另一个词，使句子意思不改变。

①父亲坚毅．．地说：“我们去开荒！”（）②父亲没有气馁．．。

（）③我似信非信．．．．地点点头。

（）（2）写出带点词语的反义词。

①一条新修的公路，使我家失去．．了四季常绿的菜园。

（）②没有了新鲜的蔬菜，对于一个普通．．的农家来说，就像婴儿断了奶。

（）③父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉．．的山坡上。

（）④父亲在这一块贫瘠的土地上种了豌豆。

（）三、提高题1.阅读短文，回答问题要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。

他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。

父亲的菜园一、找找看，小狗手上的哪张照片是真的？二、在括号里填上适当的词语。

（）的目光（）的神情（）的岩石（）的土地（）的翡翠（）的坡地三、读句子，写出带点词语的反义词。

1、一条新修的公路，使我家失去．．了四季常绿的菜园。

（）2、没有了新鲜．．的蔬菜，对于一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

（）3、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉．．的山坡上。

（）4、父亲在这一块贫瘠．．的土地上种了豌豆。

（）四、根据提示改写句子。

1、父亲用土盖住了恐怖的岩石。

（改为被字句）2、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）五、读句子，回答问题。

1、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

这个句子运用了修辞手法，把比作，写出了菜园的碧绿茂盛。

2、春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。

这个句子运用了的修辞手法，按顺序依次描写了菜园的丰收景象。

六、快乐读短文，轻松做练习。

从勤杂工到数学家的华罗庚温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。

人只有经过苦难磨练才有望获得成功。

我国著名大数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。

少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。

18岁那年，经人介绍他到了一所中学做了名勤杂工。

他做勤杂工时，手脚勤快，每天干完事就捧起数学课本学习。

真是天有不测风云。

华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救”的诊断。

全家人悲痛万分。

但是死神终究没把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终生残疾。

华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本行勤杂工。

一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把病痛抛到九霄云外去了。

对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。

他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。

由于他信心百倍地不懈努力，终于慢慢地成为了家喻户晓的大数学家。

他曾多次叮嘱人们不要忘记他曾是一名勤杂工。

父亲的菜园阅读练习及答案父亲的菜园阅读练习及答案父亲的菜园一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园.我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶.终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地.全家人投去诧异的目光要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的.望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说：我们去开一块新的菜地!于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地.每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来.一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地.父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了.那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石.父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡.看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了.春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆.望着这一块贫瘠的土地,我问父亲：豌豆真的能长出来吗?父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说：当然会!撒了种子,就会有收获的.我似心非信地点点头.没过多久.菜园里长出了一片绿绿的豌豆.就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里.我有些疑惑不解.父亲说：我们不能光顾眼前.也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的'.就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了.这一季豌豆就用来肥土吧.以后的日子,我们便四处拾粪.有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒.在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上.直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园.春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜.一年四季,都是一片诱人的翠绿.1.整理文章的脉络,看能分几段.2.那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.说说你对这句话的理解.3.父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说：当然会!撒了种子,就会有收获的.父亲的这句话只是对种地而言吗?你还想到了什么?参考答案;1、四段,1,25,68,9102、首先来说对于我家来说,开辟一块新的菜地是多么的重要,因为没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶.其次,新的菜地的开辟非常艰难,一下雨山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.3、在以后的人生经历中,不管是做什么都要先付出才能有收获.。

四年级语文《父亲的菜园》同步练习题四年级语文《父亲的菜园》同步练习题盛：chéng( ) 担：dān( ) 薄：bó( )shèng( ) dàn( ) bāo( )冲：chōng( ) 重：chóng( )长：cháng( )chòng( ) zhòng( ) zhǎng( )菜(豌碗) (坚艰)毅 (蔬疏)菜选(择绎) (尊遵)严 (嫌歉)意( )的菜园 ( )的目光 ( )的山坡( )的公路 ( )的神情 ( )的石墙1、最新的语文《父亲的.菜园》同步练习：一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。

分：。

2、所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。

见方：。

我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，花草和树木。

这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。

园里一片绿油油。

一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。

火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。

一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。

地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这些果实，我感到小园的可。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好似迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱?冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。

我情不自禁地赞叹道：“好美，小园!”我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、这篇文章是按的顺序描绘小园景色的，文章的结构是。

2、概括短文主要内容答：。

一、多音字组词盛：chéng(盛饭) 担：dān(担忧) 薄：bó(稀薄)shèng(茂盛) dàn(担子) bāo(薄雾)冲：chōng(冲水) 重：chóng(重复)长：cháng(长寿)chòng(冲着) zhòng(重要) zhǎng(长辈)二、把括号里不能搭配的字画去碗、坚、蔬、择、尊、歉三、在括号里填上适宜的词语略。