教科版科学四下单元备课(第四单元)

第一单元植物的生长变化集体备课一、教材解读本单元通过组织学生亲历栽培植物的活动，引导学生研究绿色开花植物的生长发育过程，使学生在观察植物生长发育过程中认识根、茎、叶、花、果实、种子等植物器官，理解植物各器官在植物生长发育、繁殖后代过程中发挥的作用，为学生逐步建立生命世界结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的认识搭建“脚手架”。

本单元共8课，大致分为3个部分。

第1~2课“种子里孕育着新生命”和“种植凤仙花”，引导学生观察种子的外部形态和内部结构，并在实际种植中体会种子里孕育着新生命，知道种子萌发需要一定的条件。

第3~7课“种子长出了根”“茎和叶”“凤仙花开花了”“果实和种子”与“种子的传播”，追随植物生长发育的过程，按照植物长出新器官的顺序进行教学，引导学生认识植物根、茎、叶、花、果实和种子的形态特征及功能。

第8课“凤仙花的一生”，是对凤仙花一生生长变化的总结，也是对整个单元学生亲历的科学实践过程的总结。

二、学情分析植物会长高、长大，许多植物在生长过程中会开花结果，这样一些事实，四年级的学生都知道，但还不曾去深入地探究。

教师在教学时要引导学生认识植物在整个生命过程中所发生的变化，理解植物的生命周期现象。

学生本身就对植物世界充满好奇，美丽的凤仙花可以极大程度地激发学生的学习兴趣和探究欲望，但大多数学生的种植经验不足，种植过程中会遇到各种各样的困难和挑战，教师要给予关注和指导，使学生获得一定的种植成就感，为接下来对植物的研究奠定基础。

三、教学策略1.根据教情，与其他单元的教学交叉进行。

凤仙花的生长受气温、降雨、光照等因素的影响较大，教师在进行“种植凤仙花”探究活动的教学时，需要根据季节特点调整教学进程；另外一方面，凤仙花的根、茎、叶、花、果实、种子的生长需要一定的时间周期，教师可按具体生长情况做适当调整，如把第一单元的教学内容穿插到第二、三单元中间，以保证合理、有序地完成本学期三个单元的教学内容。

第1篇一、教研背景随着新课程改革的深入推进，小学科学教育作为培养学生科学素养的重要途径，越来越受到重视。

为了提高小学科学教师的教学水平和科研能力，我们学校特组织了一次关于教科版小学科学的教学研讨活动。

本次教研活动旨在探讨如何更好地运用教科版小学科学教材，提高学生的学习兴趣和科学探究能力。

二、教研目标1. 深入理解教科版小学科学教材的编写意图和教学理念。

2. 探讨如何将教材中的科学知识与学生实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

3. 分析当前小学科学教学中存在的问题，并提出改进措施。

4. 提升教师的教学设计能力和课堂管理能力。

三、教研内容1. 教材解读与教学目标分析- 教材解读：教师们首先对教科版小学科学教材的编写特点和主要内容进行了详细解读，包括教材的结构、内容安排、插图和实验活动等。

- 教学目标分析：结合教材内容，教师们共同探讨了教学目标的确立，强调了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的融合。

2. 教学案例分享与讨论- 案例分享：几位教师分享了他们在教学实践中成功运用教科版小学科学教材的案例，包括课堂导入、实验设计、学生活动组织等。

- 讨论：与会教师针对这些案例进行了深入讨论，分析了案例中的优点和不足，并提出了改进建议。

3. 科学探究活动设计与实施- 设计原则：教师们共同探讨了科学探究活动设计的原则，如安全性、趣味性、科学性、教育性等。

- 实施策略：针对具体的科学探究活动，教师们讨论了如何引导学生进行观察、提问、假设、实验、结论等环节。

4. 课堂管理技巧- 问题分析：教师们分析了当前小学科学课堂管理中常见的问题，如学生注意力不集中、课堂纪律混乱等。

- 管理技巧：分享了有效的课堂管理技巧，如建立规则、积极互动、关注个体差异等。

四、教研成果1. 提高了教师对教科版小学科学教材的理解和运用能力。

2. 丰富了教师的教学设计思路，提升了教学效果。

3. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

教师集体备课教案课题马路修到家门口（第一课时）科目品德与社会班级四（1、2、3、4、5 ）时间2018 年5月日主备人参备人教学目标1、展示现代的交通工具或交通设施。

2、让学生学会搜集、整理有关信息。

3、培养参与、合作意识。

教学重点让学生学会搜集、整理有关信息。

教学难点培养参与、合作意识。

教学过程个性化设计一、课前体验，初步感悟通过报刊、杂志、广播、电视、互联网查找一下，有哪些先进的交通工具或交通设施。

搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料等。

二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活公路、铁路、水路、航空等交通方式，都与我们的生活有着紧密的联系。

通车、通航……我们社会的发展走上了“快车道”。

1．分组。

根据共同喜好、兴趣，学生分成了几个小组，每一小组通过讨论确定一种交通工具作为展示内容。

每组推选一名小组长。

2．布展。

每一个小组就确定的交通工具进行全面介绍，在小组长的组织、安排下，拟订布展计划，布置分工合作事宜。

板书设计马路修到家门口铁路交通工具公路水路课后反思教师集体备课教案课题马路修到家门口（第二课时）科目品德与社会班级四（1、2、3、4、5 ）时间2018 年5月日主备人参备人教学目标1、展示现代的交通工具或交通设施。

2、让学生学会搜集、整理有关信息。

3、培养参与、合作意识。

教学重点让学生学会搜集、整理有关信息。

教学难点培养参与、合作意识。

教学过程个性化设计一、合作学习，体验生活1、各小组进行交流，然后在交流小组讨论的内容。

2、各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。

二、深化感悟，引导生活1、参观。

可以邀请班上的任课教师，还有外班的老师同学来参观指导绘图和模型。

2、评比。

评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖和最佳团队奖。

三、课后践行，内化感悟继续搜集有关资料，还可以以出宣传栏、办小报等更多的形式展示现代的交通工具。

板书设计马路最佳绘图奖修到最佳巧手奖家门口……课后反思教师集体备课教案课题交通海陆空（第一课时）科目品德与社会班级四（1、2、3、4、5 ）时间2018 年5月日主备人参备人教学目标1、通过学生多途径的调查搜集资料。

【教科版】2018学年⼩学《科学》四年级下册：教师⽤书电⼦版（Word版）四下第⼀单元《电》四下教师⽤书（⼀）⽬录使⽤说明 (1)教科书整体结构表 (4)本册教科书的教学⽇标与内容概要 (5)主要材料清单 (7)各单元说明与教学建议 (8)电⼀、单兀概述 (8)⼆、单元教学⽇标 (10)三、分课时教学建议(背景和⽇标、教学准备、教科书说明、教学建议、评价建议) (11)第1课⽣活中的静电现象 (11)第2课点亮⼩灯泡 (15)第3课简单电路·................................................................................ 2}第4课电路出故障了 (23)第5课导体与绝缘体 (26)第6课做个⼩开关·............................................................................. 3}第7课不⼀样的电路连接 (33)四、教学案例 (38)五、参考资料 (42)新的⽣命⼀、单兀概述 (46)⼆、单元教学⽇标 (47)三、分课时教学建议(背景和⽇标、教学准备、教科书说明、教学建议) (48)第1课油菜花开了 (48)第2课各种各样的花 (52)第3课花、果实和种⼦ (56)第4课把种⼦散播到远处 (61)第5课种⼦的萌发 (66)第6课动物的卵 (70)第7课动物的繁殖活动 (76)评价建议 (80)⾷物⼀、单元概述 (87)⼆、单元教学⽇标 (89)三、分课时教学建议(背景和⽇标、教学准备、教科书说明、教学建议)............... g0第1课⼀天的⾷物 (90)第2课⾷物中的营养·.......................................................................... g4第3课营养要均衡·............................................................................. gg第4课⽣的⾷物和熟的⾷物 (101)第5课⾯包发霉了 (104)第6课减慢⾷物变质的速度·.............................................................. 10g第7课⾷物包装上的信息 (112)四、评价建议 (118)五、教学案例 (120)六、参考资料 (122)岩⽯和矿物⼀、单元概述 (134)⼆、单元教学⽇标 (136)三、分课时教学建议(背景和⽇标、教学准备、教科书说明、教学建议) (137)第1课各种各样的岩⽯ (137)第2课认识⼏种常见的岩⽯ (143)第3课岩⽯的组成 (148)第4课观察、描述矿物(⼀) (153)第5课观察、描述矿物(⼆) (158)第6课⾯对⼏种不知名矿物 (163)第7课岩⽯、矿物和我们 (167)四、评价建议 (173)五、参考资料 (174)使⽤说明与教科版科学教科书配套的《科学教师教学⽤书》是为切合教师教学的实际需要⽽编写的，三⾄六年级共8册。

第2课点亮小灯泡【教材分析】本单元从《电和我们的生活》这一课题开始，整理已有的电的知识，并引发出关于电的各种各样的问题，而学生真正硏究电是从《点亮我的小灯泡》这一课开始的，这节课中学生将通过使用简单的电池、导线使小灯泡发光，并且探究使小灯泡发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。

本课的教学LI的不是用多种方法点亮小灯泡，而是探索电在这个装置中是怎样流动的，也就是电流经的路线一电路，并让学生初步建立电路的概念，从而在后面的儿课中不断去巩固这一概念。

教材分为三个部分，第一部分聚焦手电筒是怎样亮起来的，第二部分探索小灯泡的结构以及如何让它亮起来，第三部分展示研讨亮起来的小灯泡电流的流动路线，即初步建立电路概念。

【学情分析】点亮小灯泡对四年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。

有的学生拿到导线、电池很快就能使一个小灯泡壳起来，有的学生根本不会点亮小灯泡，他们不知道电路是一个回路。

所以引导学生了解小灯泡的结构很重要的，当了解小灯泡的结构后，再提供给学生一根导线、一节电池、一个灯泡去点亮小灯泡。

这一活动看似简单，但他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。

并尝试着用更多的连接方法时小灯泡亮起来。

【教学目标】科学知识目标1.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

2.利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。

3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。

4.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。

科学探究目标1•用电源、导线和小灯泡连接简单电路。

2.观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。

3.根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。

科学态度目标1•体会对周圉事物进行有LI的、细致地观察的乐趣。

2.敢于根据现象做出大胆的想象与推测。

3.激发进一步探究电的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标1•体会对周圉事物进行有LI的、细致地观察的乐趣。

四上教科版科学教案及反思科学是开启才智的钥匙，引领你走向学问的殿堂。

俗话说：良好的开端是成功的一半。

因此，对于科学课堂教学的第一个环节课件的设计，直接关系着本节课的开展方向和教学效果。

下面是我为大家整理的四上教科版科学教案及反思5篇，期望大家能有所收获!四上教科版科学教案及反思1一、教学内容与生活实际联系每一个生活在科学技术高速开展时代的人，从小就明显地感受到科学技术所带来的种.种影响。

因此，从小就必需留意培育同学良好的科学素养，通过科学教育使同学领悟科学的本质，乐于探究，了爱科学，用科学的思维方式解决自身学习，日常生活中遇到的问题。

二、培育同学创新精神通过科学课程的学习，知道与四周事物有关的科学学问养成科学的行为习惯和生活习惯，了解科学探究的过程和方法，学会科学的看问题，想问题;形成大胆想象，敢于创新的科学态度。

以培育学校生科学素养为目的的。

科学教育强调以同学参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，这些活动应当是同学生疏的，能直接引起他们爱好的，具有典型科学教育意义的。

三、教学内容的扩展老师不要把上下课铃声当作教学的起点和终点，学校生探究科学的活动往往不是一节课所能完成的。

同学对问题已有的阅历和生疏是重要的教学前提，同时要重视引导同学在课后开展后续活动。

开拓同学的信息渠道，不要拘泥于教科书上规定的教学内容，孩子眼中的科学世界永久是妙趣横生的。

随着科学技术的开展，我们的教育环境和同学的生活环境都发生了巨大的变化，对教学提出了新的要求。

进一步激发同学的学习爱好，针对同学学习力量的差异调整教学进度，提高学习效路，培育同学的自我教育力量。

四上教科版科学教案及反思2科学课，是一门综合性科学课程。

俗话说：要给同学一滴水，老师就要有一桶水。

因此我在平常的生活中必需要加强自身的学习，不断充电，使学习跟上开展的步伐。

通过不断的学习，广泛地收集资料，认真的备课，努力上好每一堂课。

一、科学是一门自然科学，在课堂上旨在激发同学的求知欲，鼓舞同学在欢快中学习。

四上教科版科学教案及反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!四上教科版科学教案及反思科学是开启智慧的钥匙，引领你走向知识的殿堂。