精选2019-2020年初中第一册历史第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课 西晋的短暂统一和

精选2019-2020年人教部编版历史第一册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁拔高训练第一百篇第1题【单选题】某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆，其中一张与史实不符，这张卡片是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史上，发生“八王之乱”的朝代是( )A、东晋B、西晋C、西汉D、东汉【答案】：【解析】：第3题【单选题】帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。

”这一举措是( )A、秦始皇统一文字B、汉武帝独尊儒术C、孝文帝厉行汉化D、武则天重用酷吏【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列诗句能反映民族交融的是( )A、“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”B、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”C、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”D、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”【答案】：【解析】：第5题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( )A、顺应历史发展的趋势B、得到最高统治者的支持C、促进中国社会封建化D、符合人民群众的要求【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史示意图有助于形成时空概念。

在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在哪一序号处？( ) 有误A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第7题【单选题】揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。

下列因果搭配，不正确的是( )A、春秋战国时期社会大变革——“百家争鸣”局面出现B、郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流C、启蒙运动——创立了科学社会主义理论D、北约和华约两大集团的出现——形成了二战后冷战对峙的两极格局【答案】：【解析】：第8题【单选题】魏晋南北朝时期，各民族在生产技术和生活习俗等方面相互学习、相互影响，“胡人汉服”、“汉人胡食”，这说明了( )A、民族交融已经成为趋势B、各民族放弃了原有习俗C、民族界限是固定不变的D、民族之间影响呈单向性【答案】：【解析】：第9题【单选题】中国历史悠久，朝代众多。

2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第16课两晋南北朝的更替中华书局版复习特训第四十六篇第1题【单选题】以下成语的来历与淝水之战无关的是( )A、投鞭断流B、退避三舍C、草木皆兵D、风声鹤唳【答案】：【解析】：第2题【单选题】西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族人民先后建立了许多政权，历史上总称为“十六国”，包括北方主要的15个政权连同西南的( )A、后赵B、西秦C、北燕D、成汉【答案】：【解析】：第3题【单选题】北宋与南宋的关系类似于( )A、西汉与东汉B、西晋与东晋C、东魏与西魏D、唐朝与后唐【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但史料表明魏晋南北朝时期，南方餐桌上也出现了面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的原因是( )A、南方自然条件优越B、南方商品经济发达C、北方人南迁和民族交融D、南方统治着提倡【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是( )A、老子是道家家学派的创始人，主张顺其自然、无为而治。

B、昭君出塞，密切西汉与西藏少数民族的关系。

C、北魏孝文帝迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚等改革根本目的是维护自身统治的需要。

D、唐朝统治者创立三省六部制，加强中央集权。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是( )A、迁都洛阳B、军队战斗力提高C、社会矛盾激化D、北方民族大融合【答案】：【解析】：第7题【单选题】4世纪后期，统一黄河流域的氐族政权是( )A、前秦B、后秦C、西秦D、成汉【答案】：【解析】：第8题【单选题】东汉末年开始，许多北方人迁居到江南地区，最重要的原因是( )A、江南地区有大量未开垦的荒地B、江南地区疫病少C、江南地区雨量充沛，土地肥沃D、为了躲避北方的战乱【答案】：【解析】：第9题【单选题】北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是( )A、改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威B、汉族先进的生产技术和文化的吸引C、孝文帝得到汉族地主的支持D、北方出现了民族大融合的趋势【答案】：【解析】：第10题【单选题】“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”，上述材料共同反映的经济现象是( )A、南方生产发展B、江南地区的开发C、贞观之治D、南方成为经济重心【答案】：【解析】：第11题【填空题】秦汉时期，我国的经济中心在______。

2019-2020年初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第20课魏晋南北朝的科技与文化人教部编版习题精选三十四第1题【单选题】下列我国古代的科技著作，哪一组的两项不属同一领域( )A、《周髀算经》和《天工开物》B、《齐民要术》和《农政全书》C、《甘石星经》和《授时历》D、《千金方》和《本草纲目》【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是( )A、张仲景——《伤寒杂病论》B、李冰——都江堰C、贾思勰——《齐民要术》D、祖冲之——造纸术【答案】：【解析】：第3题【单选题】一位德国数学家曾说：“历史上一个国家得到的圆周率的精确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的一个标志。

”南朝时，在这一领域取得重大突破的是( )A、刘徽B、贾思勰C、郦道元D、祖冲之【答案】：【解析】：第4题【单选题】三峡是我国著名的旅游景点之一，古人记载三峡说“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，你知道他是谁吗( )A、郦道元B、贾思勰C、祖冲之D、张衡【答案】：【解析】：第5题【单选题】为了纪念祖冲之对人类的贡献，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。

你知道他最突出的成就是( )A、制造了地动仪B、编写了第一部农书C、编写《齐民要术》D、第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列作品中，有“天下第一行书”美誉的是( )A、《女史箴图》B、《兰亭序》C、《水经注》D、《洛神赋图》【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面关于《齐民要术》的内容说法错误的是( )A、介绍农林牧副渔的生产技术和方法B、强调农业生产要遵循自然规律C、提倡改进生产技术和工具D、总结我国南方地区劳动人民的生产经验【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是我国发行的一枚纪念明代科学家宋应星的邮票。

宋应星的重要成就是( )A、发明指南针B、发明活字印刷术C、编著《本草纲目》D、编著《天工开物》【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列书籍中，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和关于农学的创新研究成果的是( )A、《本草纲目》B、《天工开物》C、《农政全书》D、《齐民要术》【答案】：【解析】：第10题【单选题】北朝贾思勰写的《齐民要术》是中国古代科技史上的重要文献，该文献主要介绍了( )A、江南的手工业技术B、全国江河水道系统C、战国到五代的历史D、北方农业生产经验【答案】：【解析】：第11题【单选题】周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。

2019-2020学年度初中七年级上册历史[第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课十六国与北朝]中华书局版习题精选[含答案解析]九十六第1题【单选题】某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是( )A、统一国家的建立B、政权分立与民族融合C、繁荣与开放的社会D、民族关系的发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。

以下史实符合这一主题的有( )①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因( )A、顺应了当时历史发展的趋势B、符合当时统治阶级的利益C、得到了最高统治者的支持D、代表广大人民的利益【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是( )A、管仲改革B、商鞅变法C、北魏孝文帝改革D、汉武帝改革【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋时期以来，我国南方争相坐方凳、圆凳，吃烧饼、蒸馍等，这是因为( )A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高C、南方商品经济的发展D、南方人口增多【答案】：【解析】：第6题【单选题】孝文帝迁都洛阳是在( )A、四世纪初B、四世纪末C、五世纪初D、五世纪末【答案】：【解析】：第7题【问答题】在我国古代的改革中，其中发生在春秋战国时期和南北朝时期的两次最为有名。

请问：（1）这是两次什么改革？（2）这两次改革的目的各是什么？在当时分别起到了什么作用？【答案】：【解析】：第8题【问答题】魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。

魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔。

夫土者，黄中之色，万物之元也。

宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代（郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。

精选2019-2020年历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第16课三国鼎立人教部编版练习题四十九第1题【单选题】《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关，这场战役是( )A、巨鹿之战B、城濮之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是( )A、长平之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第3题【单选题】图示法是学习历史的一种方法，下面哪幅图直观地反映了三国鼎立形势( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。

以下用于研究三国历史的第一手史料是( )A、历史剧《三国》B、罗贯中《三国演义》C、司马光《资治通鉴》D、诸葛亮《出师表》【答案】：【解析】：第5题【单选题】三峡库区兵书宝剑峡因传说藏有诸葛亮的兵书宝剑而闻名。

文物，丁作者打开峡谷的悬棺后，排除了存在兵书宝剑的可能，诸葛亮是何国的丞相( )A、魏国B、吴国C、蜀国D、东汉【答案】：【解析】：第6题【单选题】著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。

这位曾住在茅庐里的历史人物是( )A、曹操B、刘备C、诸葛亮D、孙权【答案】：【解析】：第7题【判断题】曹操在官渡之战以少胜多，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】公元前202年，刘邦建立汉朝，定都______；三国时期，台湾被称为______。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读下列材料：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

2019-2020学年度人教部编版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题七十六➢第1题【单选题】东汉、魏、晋时期，少数民族陆续内迁。

这些内迁的少数民族不包括( )A、匈奴族B、藏族C、氐族D、羯族【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。

我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )A、东汉时期B、西汉时期C、秦朝时期D、西晋时期【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。

“八王之乱”发生的朝代是( )A、东汉B、西汉C、东晋D、西晋【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号。

他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称( )A、七国之乱B、八王之乱C、黄巾起义D、南朝叛乱【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】经历了三国分立后，又出现了一个短暂而统一的朝代是( )A、西晋B、东晋C、南朝D、北朝【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系( )A、东汉末年军阀混战B、三国互相交战C、西晋八王之乱D、西晋少数民族内迁【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】从东汉末年以来，北方游牧民族大量内迁。

这些游牧民族主要包括( )①匈奴②鲜卑③蒙古族④满族⑤羯族⑥越族⑦氐族⑧羌族A、①②③⑤⑧B、①②⑤⑦⑧C、①②③④⑤D、①②⑤⑥⑧【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族( )A、匈奴B、鲜卑C、羯D、藏族【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列内容能反映西晋时期历史状况的有( )① 篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被农民起义推翻A、①②③④B、①②③C、①②D、②③【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】国家统一始终是中国历史发展的主流。

2019-2020人教版（新版）初中历史七年级上册三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元检测题（解析版）《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》单元检测题一、选择题1.（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

”对于诏令内容理解准确的是（）A．在朝廷必须说汉语，违反者免其官职B．采用汉族的法律，惩治违法的官员C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语D．朝廷有权惩处违法官员2.有关内迁的各少数民族的说法，错误的有（）A．东汉、魏晋时期，西南少数民族不断内迁，加速了民族融合B．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，历史上称为“五胡”C．内迁的少数民族与汉族杂居，互相影响，促进了民族间的交流、融合D．西晋向内迁的少数民族征收重税，激化了民族矛盾3.独创楷书书法的书法家是A．钟繇 B．胡昭 C．王羲之 D．李斯4.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

”（《龟虽寿》）中的“壮心”指（）A．打败袁绍 B．消灭东汉 C．南下统一全国 D．赢赤壁之战5.请你根据以下条件判断这位古代书法家是谁（）①东晋人②吸取前人书法精华③他的代表作是《兰亭序》④后人尊称他为“书圣”A．顾恺之 B．祖冲之 C．裴楷 D．王羲之6.他是我国北朝时期的一个太守，一生却致力于农业研究，还亲自种植农作物，并总结前人经验编写了农学著作，这个人是（）A．郦道元 B．贾思勰 C．华佗 D．张仲景7.“东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎?”这是苏轼对下列哪次战役的感叹（）A．巨鹿之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战8.体现三国两晋南北朝时期最高艺术水平的是（）A．雕塑艺术 B．书法艺术 C．石窟艺术 D．绘画艺术9.江南经济迅速发展的客观原因是（）A．江南的社会环境相对稳定B．北方先进的生产工具和生产技术传入南方C．北方劳动人民大量南迁D．统治者注意调整统治政策10.关于孝文帝改革的影响，下列说法正确的是（）A．为北魏统一黄河流域创造了条件B．促进了民族大融合，丰富和发展了中原文化C．为北魏统一全国打下了基础D．平息了北方少数民族之间的战争11.官渡之战和巨鹿之战有一个共同点，那就是（）A．以少胜多 B．战术上采用偷袭C．以多胜少 D．战术上采用火攻12.“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。

精选2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第19课北魏政治和北方民族大交融拔高训练五十二第1题【单选题】下列哪些成语反映了淝水之战时的情况( )①破釜沉舟②投鞭断流③揭竿而起④风声鹤唳A、①②③④B、②③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】自孝文帝后，北魏皇帝死后的溢号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列内容有关的是( )A、北魏迁都洛阳B、北魏改用汉姓C、北魏改穿汉服D、北魏学习汉族礼法【答案】：【解析】：第3题【单选题】“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。

”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？( )A、管仲改革B、商鞅变法C、孝文帝改革D、忽必烈改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者降爵黜官。

”这段材料反映了孝文帝改革的内容有( )① 采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤发展经济A、①②③④B、②③④C、①④⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】在下图三国两晋南北朝的更替图中，方框中的两个朝代分别是( )A、南朝、北朝B、明、北魏C、吴、北魏D、吴、隋【答案】：【解析】：第6题【单选题】“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。

他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。

”“皇帝”这些做法的历史作用是( )A、确立了儒家学说的正统地位B、完成了国家大一统C、抵御了外来侵略D、促进了民族融合【答案】：【解析】：第7题【单选题】淝水之战的战争双方是( )A、西晋前秦B、东晋北魏C、西晋北魏D、东晋前秦【答案】：【解析】：第8题【单选题】历史课上刘老师给同学们三个提示“政权分立”、“民族交融”、“江南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A、春秋战国B、魏晋南北朝C、辽宋夏金元D、明清【答案】：【解析】：第9题【单选题】成语“草木皆兵”，“风声鹤唳”出自( )A、官渡之战B、示蹙之战C、长平之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第10题【单选题】A、改官制B、禁胡服C、通婚姻D、改姓氏【答案】：【解析】：第11题【单选题】历史上中华各民族不论大小，都有各自的特点，都为中华文明作出了巨大贡献，下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是( )①胡人汉食、汉人胡食②鲜卑人中出现了汉人姓氏③各族人民长期杂居，互相交往④汉人与鲜卑人通婚A、①②③④B、②③④C、①②④D、②③【答案】：【解析】：第12题【单选题】南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传”，出现这种情况的最主要原因是( )A、北魏孝文帝改革促进了民族融合B、南方人民大量北迁C、北方地区经济发达D、北方少数民族发展迅速【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为拔。

精选2019-2020年初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课十六国与北朝中华书局版复习特训四十八第1题【单选题】三国两晋南北朝时期的时代特征可以概括为( )A、国家的产生和社会变革B、统一国家的建立C、政权分立和民族融合D、经济重心南移【答案】：【解析】：第2题【单选题】“不惧险阻迁洛阳，力主改革学汉化。

汉语汉服皆登场，改姓联姻礼孝扬。

”这首歌谣颂扬的是( )A、商鞅B、呼韩邪C、苻坚D、北魏孝文帝【答案】：【解析】：第3题【单选题】洛阳是国务院首批公布的历史文化名城，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。

洛阳在中国古代中的人文史记，诗词曲艺，史话传说，礼仪风俗中都具有特殊重要的地位。

以下政权曾定都洛阳的是( )①西汉②东汉③西晋④东晋⑤北魏A、①②⑤B、②③⑤C、③④⑤D、②⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。

下列因果搭配错误的是( )A、安西都护府的设置──加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、北魏孝文帝改革──促进了北方民族融合C、文成公主入藏──奠定了汉藏密切交往的基础D、开明的民族政策﹣少数民族称唐太宗为“天可汗”【答案】：【解析】：第5题【单选题】揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。

下列因果搭配，不正确的是( )A、春秋战国时期社会大变革——“百家争鸣”局面出现B、郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流C、启蒙运动——创立了科学社会主义理论D、北约和华约两大集团的出现——形成了二战后冷战对峙的两极格局【答案】：【解析】：第6题【单选题】龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉文化特点。

影响这一特点形成的历史事件是( )A、张骞通西域B、孝文帝改革C、文成公主入藏D、郑和下西洋【答案】：【解析】：第7题【单选题】为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是( )A、匈奴族B、鲜卑族C、契丹族D、女真族【答案】：【解析】：如图是小明同学整理的某皇帝施政政策要点．这些政策产生的结果应是( )A、推进大一统格局B、形成三国鼎立局面C、加快江南经济开发D、促进北方民族融合【答案】：【解析】：第9题【单选题】善于学习是一个民族进步的源泉，从北魏孝文帝改革的内容看，他主要向哪个民族学习( )A、鲜卑族B、汉族C、匈奴族D、氐族【答案】：【解析】：北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。

2019-2020年初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝中华书局版习题精选第二十三篇第1题【单选题】三国两晋南北朝时期，江南经济得到迅速开发，其原因中不正确的是( )A、江南有发展农业的优越自然地理条件B、北方人迁移到江南，带去劳动力和生产技术C、江南地区战争相对较少，社会秩序比较稳定D、江南地区具备良好的农业发展基础【答案】：【解析】：第2题【单选题】江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。

下列各项与江南经济持续开发不相关的是( )A、东汉末年以来北方人口南迁B、南方比较安定C、淝水之战的胜利，阻止游牧民族南下D、三国鼎立局面的形成【答案】：【解析】：第3题【单选题】南方经济超过北方是在( )A、秦汉时B、隋唐时C、两宋时D、明清时【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( )A、南方人口增多B、面食营养价值高C、人口南迁和民族融合的影响D、南方经济的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】南朝各个政权都定都在( )A、建康B、洛阳C、长安D、成都【答案】：【解析】：第6题【单选题】《宋书?州郡志》所载，自（西晋）永嘉初至（南朝）刘宋末，南渡（迁）人口约90万，约占北方总人数的1/8还要多。

这一现象产生的主要影响是( )A、北方人口锐减B、政权分立C、经济重心南移D、江南得到开发【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食,出现这种现象的主要原因是( )A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高C、南方商品经济的发展D、南方人口增多【答案】：【解析】：第8题【单选题】(赤峰中考)读图说史：读图，解读正确的是( )A、北方自然环境恶劣B、北方民族学习中原文化C、江南地区相对发达D、民族交融和江南开发【答案】：【解析】：第9题【单选题】东晋南北朝时期，我国江南地区得以开发，其原因有( )①北方战乱，南方战事较少，相对安定②北方人口南迁，充实了江南劳动力③北方人民给南方带去了先进的生产工具和经验④南方遍布人工运河A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】观察中国历史纪年表，下列哪些朝代是结束分裂实现大一统。