【人教部编版】八年级道德与法治上册精练测试：第2框服务社会

第一课丰富多彩的社会生活第2框在社会中成长一、选择题1. 我们成长为一名合格的社会成员离不开（）①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2. 西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神和民族文化的成长与互动。

在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。

因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中，我们需要（）A．不断丰富自己的知识B．不断提高自己的能力C．不断增强自己的规则意识D．日渐养成自己的价值观念3.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( )①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯A．①③B．②③C．①④D．②④4. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。

下列行为属于亲社会行为的是（）①帮助值日生打扫卫生②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（）A．敬业乐群、公而忘私B．人人为我，我为人人C．天下兴亡匹夫有责D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

”这是明代大学者顾宪成的一句名言。

它给我们的启示是（）A. 要参加社会实践，热心为公众服务B. 要养成亲社会的行为C. 事必亲躬，大小事都要亲力亲为D. 要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感7. 从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。

第二单元《遵守社会规则》测试题一、单选题1．下列不属于法律服务机构的是（）A．律师事务所B．公证处C．诉讼D．法律服务所2．九年级的小宁积极参加学校举办的“做守法公民”的普法手抄报比赛。

下图是他设计的手抄报，下列选项中你认为应该入选手抄报的有（）A．遵章守法是社会和谐的保证B．未成年人实施犯罪行为也不要紧C．违法是我们成长路上最凶险的陷阱D．民法典是最刚性的社会规则3．下列成语典故中，能反映诚信的一组是（）①言必行，行必果②一言既出，驷马难追③退避三舍④一言为重百金轻⑤指鹿为马A．①②④B．①②⑤C．②④⑤D．③④⑤4．16岁的初中生张某原来学习很认真，自迷上网络后一天不上网就浑身不自在，上课时也无心听课，后来父母没收了他的手机。

为了买手机上网，他居然持刀抢劫路人后被判刑。

张某的演变说明（）①要珍惜受教育的权利，自觉远离网络②预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为③不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④要明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．2019年5月2日，云南西双版纳景区的野象谷附近，一名游客违反野象谷附近不准随意下车的规定，私自带孩子下车如厕，结果被野象谷里冲出来的大象袭击导致肋骨多处骨折，生命垂危。

下列标题中，最适合该新闻事件的是（）A．保护动物，热爱生活B．尊重生命，亲近自然C．低碳出行，保护环境D．遵守规则，安全出行6．下列选项中，与“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛”含义最相近的一项是（）A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B．近朱者赤，近墨者黑C．欲不可纵，纵欲成灾D．天时不如地利，地利不如人和7．我们从小时候被动地、被迫地服从他人的要求去遵守纪律和法律，到现在逐步发展为主动地、自觉地要求自己遵守规则和法律。

这表明我们正一步步地走向成熟。

这个遵守规则的过程就是（）A．从他律到自律B．从真正的约束到绝对的自由C．从不听话到听话D．从婴幼儿时期到青少年时期8．朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，当苏某索要时他拒绝归还。

预防犯罪一、单选题1．16岁的小芳偶然认识了王大哥，王经常请他吃喝、玩电子游戏。

一天王大哥请小芳去教训一人，于是小芳手持木棒猛击对方头部，导致对方重伤。

该案件中小芳的行为A. 属于刑事违法行为，小芳承担相应的法律责任B. 属于一般违法行为，王大哥承担全部法律责任C. 属于严重不良行为，小芳的家长承担全部责任D. 属于违反纪律行为，小芳应受严厉的违纪处罚2．“托起明天的太阳，遂川县教育扶贫斩穷根”。

为了全县建档立卡的贫困学生读上书，不因家贫而辍学，遂川全力推进教育精准扶贫工作。

这体现了对青少年的A. 学校保护B. 社会保护C. 家庭保护D. 司法保护3．中学生小强迷恋网络游戏，经常逃学到网吧打游戏。

先是为了筹集上网资费，有小偷小摸行为，后来模仿网络游戏中暴力手段持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。

这警示我们①一般违法必然会演变为犯罪②未成年人上网是犯罪的主要原因③要杜绝不良行为，预防违法犯罪④要增强法治观念，依法自律A. ①③B. ③④C. ②③D. ②④4．“一溜的马尾辫，低垂的脑袋，稚嫩的脸庞，正当花季年龄的她们，此刻却面临法律的制裁。

” 2017年11月2日，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案件进行了宣判，5名犯罪时未满18岁的被告人均被判处有期徒刑。

对此案，下列认识正确的是A. 她们的行为仅仅是对自己的不负责B. 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任C. 未成年人犯罪不应受到刑罚处罚D. 未成年人任何具危害社会的行为均不属犯罪5．下列四个案件的违法性质及维权途径，小郑弄错了两个，你认为是哪两个呢？①邻居收养几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息。

属于民事违法，给法院打电话。

②赵某带人将欠债者控制在小区的地下室，将其打成重伤。

属刑事违法，向公安局报警。

③有人在大街上耍猴，围观群众占道导致交通阻塞。

属行政违法，向城管部门举报。

④某培训机构将未经高考状元同意，将其照片用作宣传。

属民事违法，向公安局起诉。

部编版道德与法治八年级上册《服务社会》说课稿2一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册《服务社会》这一章节，主要让学生认识到我们每个人都是社会的一员，我们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

本章通过引入责任的产生，让学生理解责任是一个人分内的事，每个人都承担着不同的社会角色，也承担着不同的责任。

同时，通过服务社会，我们可以体验到对他人负责、对社会负责的重要性，培养学生的责任意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知，他们开始从自身的角度去观察和理解社会。

但是，他们对社会责任的认识还比较模糊，缺乏深入的理解。

因此，在教学过程中，我需要以学生已有的社会认知为基础，引导学生深入理解责任的意义，并通过实践活动，让学生体验到服务社会的快乐和意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解责任的产生，认识到每个人都承担着不同的社会角色和责任。

2.过程与方法：通过引入责任的产生，引导学生理解责任的意义，并通过实践活动，让学生体验到服务社会的快乐和意义。

3.情感态度价值观：培养学生对社会的责任感，增强他们的责任意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解责任的产生，认识到每个人都承担着不同的社会角色和责任。

2.教学难点：如何引导学生从自身的角度去理解社会责任，并激发他们的责任意识。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情景模拟、小组讨论、实践活动等教学方法，以学生为主体，引导他们从自身的角度去理解社会责任。

同时，我将运用多媒体教学手段，以图片、视频等形式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.引入新课：通过展示图片或视频，引导学生关注社会现象，引发他们对社会责任的思考。

2.讲授新课：介绍责任的产生，让学生理解责任的意义，认识到每个人都承担着不同的社会角色和责任。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对社会责任的理解，互相启发，深化认识。

4.实践活动：学生进行服务社会的实践活动，如社区服务、公益活动等，让学生体验到服务社会的快乐和意义。

八年级上册《道德与法治》测试卷第一单元《丰富的社会生活》一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分。

每小题3分，共45分）1. 如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线2. 小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。

小王的这些行为表明（）A．人的生存和发展离不开社会B．人的成长是不断社会化的过程C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动3. 在郁郁葱葱、石壁林立的会昌汉仙岩景区中，坐落着一处凉爽的免费茶摊。

这便是由80岁当地老人周文荣经营的茶摊。

23年来，周文荣几乎每天都往返于汉仙岩崎岖的山路。

这位身体硬朗的老人表示，自己没有生过大病，而只要自己走得动，就会继续来这坚持经营茶摊。

周文荣的事迹启示我们（）A.参与社会公益活动，养成亲社会行为是公民义不容辞的法定义务B.主动关心社会、奉献社会有利于实现人生价值C.个人是社会的有机组成部分D. 生活中的每个人都扮演着不同的角色4. 2017年元宵节，服役于福建莆田武警支队的江西遂川籍‚兵哥哥‛赖洪福，在执勤时，捡到一个无人认领的黑色双肩包。

经查看，包内有现金41104.1元，经过多方联络，终于将这些‚救命钱‛物归原主。

对此，理解正确的是（）A．社会生活需要我们养成亲社会行为B．实现人生价值不应追求个人利益C．人的身份是通过社会关系确立的D．传递了爱岗敬业的正能量5. 2016年春晚，孙涛、邵峰、王宏坤、李屹伦表演的小品《放心吧》是紧扣当下泛滥的网络诈骗问题，引发不少网友点赞。

网络诈骗现象给我们的启示是（）A.要善于明辨是非，拒绝不良诱惑B.上当受骗都是因为免费的东西太诱惑人C.生活中处处是陷阱，防不胜防D.减少网络诈骗只需国家健全法规、加强监管6. 2017年的前三周，中国政府网开设的‚我向总理说句话‛就收到海内外网民留言超过10万条。

维护国家安全知能演练提升1.2017年4月15日,是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家安全教育日..对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁..这对青少年的要求是()A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利B.依法打击破坏国家安全的行为C.完善国家安全方面的法律体系D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务2.2017年11月1日,是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日..12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全..这样做()A.是因为维护国家安全是我国的首要工作B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为D.说明维护国家安全是公民享有的权利3.2016年9月19日,历时8天的中俄“海上联合—2016”军事演习完成全部预定科目的演练落下帷幕..据悉,“海上联合—2016”首次设置了“联合立体夺控岛礁”科目,更加突出实战化特点..我军进行联合军事演习的目的是()A.行使执法权和监督权B.维护国家安全C.保卫祖国,保守国家秘密D.维护国家统一、民族团结4.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国反恐怖主义法》,自2016年1月1日起施行..就反恐怖主义来说,我们青少年应做到()A.树立国家安全意识,积极行使维护国家安全的政治权利B.发现线索,及时向国家安全机关或公安机关报告C.用严厉的刑罚制裁恐怖主义分子D.凭借个人智慧抓获恐怖分子,立功受奖5.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日,《法制日报》记者就公民国家安全意识进行了网络调查,见下图..调查结果给我们青少年的启示是()A.维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务B.不少公民欠缺国家安全知识C.要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动D.必须积极主动接受国家安全宣传教育6.维护国家安全是每一个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体表现..下列行为能体现这一认识的是()①发现可疑情况立即报告②将国家秘密发布在微博、微信上③参加国防与安全意识教育活动④为安全机关执行公务提供便利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.树立国家安全意识,自觉维护祖国的安全()①是我国每一个公民必须履行的基本义务②是成年人的事,与我们青少年无关③是国家安全机关的事④是爱国主义的要求A.①④B.①②C.②③D.③④8.2017年1月23日新华网东京消息,日本阿帕(APA)集团酒店因在其客房内放置否认侵略历史书籍,歪曲历史,遭到中国民众强烈反对,人们纷纷抵制和谴责日本右翼势力歪曲历史的恶劣行径..这启示我们()①要有强烈的爱国情感②要树立强烈的国家观念③要履行自己在法律上的义务④要用实际行动维护国家的安全和利益A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④★9.材料一《中华人民共和国国家安全法》明确规定:每年4月15日为全民国家安全教育日..2017年4月15日是第二个全民国家安全教育日,设立国家安全教育日的目的在于提升国民的安全意识,每个人有责任、有义务自觉维护国家安全..维护国家安全与每个人的切身利益息息相关,只有人人参与,人人负责,才能打造出维护国家安全的铜墙铁壁..材料二总体国家安全观是对治国理政经验的历史总结,也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果..其目标是构建除了传统的国民安全、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、资源安全外,还包括新型的文化安全、科技安全、网络安全、生态安全、核安全等各领域总体安全于一体的国家安全体系..结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题..(1)请你谈谈为什么要维护国家安全..(2)维护国家安全,人人有责!请你谈谈青少年怎样维护国家安全..答案：1.D对我们每个公民而言,人人都是国家安全的主角,这就要求青少年自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务,D项符合题意;A项说法错误,保卫祖国、抵抗侵略是我们的义务;B、C两项的行为主体不是青少年,应排除..故选D项..2.B设立12339间谍行为或线索全国举报电话,有利于公民参与维护国家安全,说明维护国家安全是每个公民应尽的义务,B项符合题意,当选;A项说法错误;C项说法太绝对;D项说法错误,维护国家安全是公民的义务..3.B开展中俄“海上联合—2016”军事演习的目的是维护国家安全,B项符合题意,当选;A、C、D三项与题意无关,应排除..4.B本题考查青少年应怎样应对恐怖主义,维护国家安全..A项说法错误,维护国家安全是公民应尽的义务;发现威胁国家安全的恐怖分子,应及时向国家安全机关或公安机关报告,B项符合题意,当选;C项不是青少年能做的;D项做法不妥,青少年应首先保证自己的人身安全,不主张自己抓获恐怖分子..故选B项..5.D本题考查归纳分析能力..调查结果中93%的人认为,国家安全与每个公民息息相关,但仅有10%的人知道国家安全的全部内容,说明公民对国家安全知识知之甚少,启示我们要积极主动接受国家安全宣传教育,D项符合题意,当选;A项与题意无关,B、C两项不是对我们青少年的启示,应排除..6.D本题考查对维护国家安全的认识..作为公民发现有威胁国家安全的行为,应及时报告,积极为国家安全机关工作提供便利,积极参加国家安全意识教育活动,①③④符合题意,当选;②做法错误,应排除..故选D项..7.A树立国家安全意识,维护国家安全是每一个公民的基本义务,体现了爱国主义的要求,①④符合题意;②③说法错误,应排除..故选A项..8.D题干表明我国公民对日本的丑恶行径进行坚决的抗议,是维护国家尊严的行为,是以自己的实际行动维护国家安全的爱国行为,也是公民应尽的法定义务,①②③④均符合题意..故选D项..9.答案(1)①国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴..②国家安全是国家生存与发展的重要保障..国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战..国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强..③国家安全是人民幸福安康的前提..只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来..(2)①维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全..②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展..③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识..④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量..解析第(1)问考查运用所学知识分析解决问题的能力,可围绕维护国家安全的重要性回答..第(2)问考查怎样维护国家安全,可从树立维护国家安全的意识和落实维护国家安全的行动两个方面组织答案..。

服务社会【教学目标】情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，积极参与公共生活和公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的公共精神。

能力目标：能够正确认识服务社会对自身成长和社会的影响，培养自己服务社会、奉献社会的意识和能力，在践行其中时能够依靠自身能力解决遇到的困难问题。

知识目标：能够准确表述服务社会的重要性，能够用自己的语言阐述清楚如何服务社会。

【重点难点】教学重点：奉献社会我该如何践行。

教学难点：服务社会对自我成长的意义。

【教学过程】一、导入新课视频导课：播放视频《黑土麦田乡村创客》第一部分，介绍这个公益项目相关情况。

教师导入语：黑土麦田公益是民政部批准成立的全国性公益组织下属项目，由耶鲁大学和哈佛大学的优秀中国毕业生发起，每年资助一批顶尖学府的优秀毕业生到国家级贫困县的乡村从事精准扶贫和创业创新，为中国农村的发展创造可持续的影响。

我们在视频中看到，这样一群最优秀的年轻人，离开喧嚣繁华的都市，来到贫困乡村，殚精竭力帮助那里的人们创业、脱贫。

我们也许会好奇，他们在追求什么？他们这样做有什么意义？我们能否像他们一样为这个社会也做些什么？“携带”好你的好奇心，我们来开始今天的学习之旅。

【设计意图：服务社会对中学生来说是一个稍显陌生，同时又至关重要的话题。

他们需要去认识自己与社区、家乡、甚至整个社会、整个国家的联系，需要养成亲社会的人格和服务社会的公共精神。

所以导课部分为他们准备了一个充满正能量的故事，一群充满活力的青春偶像，一场改变贫困乡村的精彩片段。

这样，他们能够通过这个视频去体会服务社会指的是什么，当我们参与其中对自己对他人有什么影响，他们会自发的去思考我能够为这个社会做些什么。

这是这个环节的设计意图。

】二、出示目标、自主学习出示本节课学生的学习目标和自主学习问题，学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。

之后，一分钟时间小组为单位，组长组织组员核对答案，汇总问题。

单元测试题(二)遵守社会规则(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1.一到周末，某中学校门口家长来接子女的私家车不按规定路线行驶，乱停乱放，形成长时间的拥堵，广大师生叫苦不迭。

下列认识正确的是( )①社会正常运行需要秩序，②社会秩序是人民安居乐业的保障③维护社会秩序不需要制定规则④社会秩序与人们日常生活关系密切A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。

每个公民都必须遵守这些规则；这是因为( )A.规则不是一成不变的事物B.社会规则保障社会秩序的实现C.我国的法制不够完备D，良好的社会秩序是人们安居乐业的保证。

3.右图漫画中男子的行为警示我们( )A.放弃尊严，就能追求到绝对自由B.要自觉遵守规则，认清自由的边界C.要增强权利意识，坚决捍卫自己的权利D.遵守社会规则最重要的是他律4.井然有序的社会生活离不开规则的维系，下列做法属于维护规则的是( )A.刘斌乘公交车坐过站要求司机掉头并抢方向盘B.李明骑车上学时为了不迟到面闯红灯C.张涛在午休时为同桌讲解不懂的题目D.王丽劝阻未满12周岁的表弟骑共享单车5.右图是某校校园内的宣传画，与之最匹配的标语是( )A.遵守规则，幸福你我他B.尊重他人，共建文明校园C.增强法律意识，建设平安校园D.诚信，是一个人安身立命之本6.“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。

”可见文明礼貌( )①显示和提升个人的文化内涵和良好修养②是文明社会必不可少的交往方式③有利于促进社会和谐④是处理人与人关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②④7.对下列语句的解读正确的一项是( )语句解读A 彬彬有礼，然后君子也学会言而有信B 道不可坐论，德不能空谈学会欣赏他人C 海纳百川，有容乃大学会遵守规则D 已所不欲，勿施于人学会换位思考8.右面漫画启示我们( )①要守合同、重信用②要强化规则意识，培养契约精神③口头约定的合同可随意取消④诚信只是一种道德规范，不是民法原则A. ①②B. ①③④C. ③④D. ①②③9.在书房学习的小明听到有客人来访，便走出来热情地打了个招呼，回书房继续学习时轻轻地关上房门：客人临走时轻藏小明房门与之告别，小明还与父母把客人送到电梯口，从文明礼貌的角度，他们的行为告诉我们( )A.尊重要从小事做起B.诚信是做人的基本准则C.待人接物要有分寸，谦和有礼D.友善是中华民族的传统美德10.张某为免费吃火锅，查冒充淀疫医生，并声称如果不免单健请新闻媒体来曝光店家，后被店家报警，受到应有的惩罚。