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1、忽然驾得好风回，春色无边开与谁？昨夜小楼鸣玉笛，雪中吹破数枝梅。
2、东风乱点岭头梅，似水柔情嘘若雷。
先发南枝花似雪，留春不住送春回。
3、繁花万朵压枝垂，浩荡东风绕树回。
时序三冬松立鹤，春来五色鹊登梅。
4、凤凰岭上报春回，东君封作百花魁。
本来香雪海中树，不似豪门一剪梅。
5、一花一树一如来，遥远清芬扑面回。
今夜春风能醉月，何须久久酿青梅？6、偶向深山探虎回，锦囊妙句赋花魁。
几人能伴梅花老？几世清修到咏梅？7、料峭寒香滚滚来，青山碧水领春回。
丹青每画岁寒友，松后兰前准是梅。
8、无边春色凤凰台，如酒东风扑面来。
云水生涯尘世外，禅心犹寄一枝梅。
9、一片云从天外来，清泉水照春冰怀。
其中禅意知多少？淡泊心如岭上梅。
10、野鹤闲云去又来，沧浪水上几徘徊。
学禅忘却春消息，心事无关邓尉梅。
11、云物飘摇次第来，水光波影共徘徊。
禅堂忽见铿然叶，心地不生五色梅。
12、庭院新开一树梅，花间月下久徘徊。
当时不愿独归去，为有幽香伴我来。
13、三尺澄心未敢裁，灯前把笔几徘徊。
梅花画出又闻笛，满纸寒香吹过来。
14、阅尽苦寒入铁围，梅花如雪压枝垂。
小桥数拱悠然过，身后两三驴马随。
15、早梅移到小园栽，好友三擎白玉杯。
频向花枝吟落月，花枝竟对酒尊开。
16、梢头新发粉红葩，缥缈寒香透碧纱。
冰雪为谁妆铁树？春风今夜到梅花。
17、冷梅身世玉皇家，天上晶莹六出花。
曾被北风偷一瓣，清宵落在树枝丫。
18、如冰如雪满枝丫，到处梅林到处家。
为爱何郎诗意好，何郎去后不开花。
19、绰约仙姿五色花，风催红蕊上梅丫。
怕他苛政猛于虎，逃向孤山处士家。
20、林家不许奉官家，鹤子梅妻亦可夸。
衣食青梅三百六，无人说是卖梅花。
21、老树逢春又著花，护梅唯有破篱笆。
清寒境界无车马，端似当年处士家。
22、东山踏遍雪如沙，两袖清风到我家。
屏去无边身外事，归休日日写梅花。
23、远山如睡未闻鸦，几个行人驻酒家。
要与东风同醉月，清光如泻到梅花。
24、疏狂欹曲向人夸，找个泥盆便是家。
迎春花的诗句最著名的白居易原文：《玩迎春花赠杨郎中》金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。
恁君与向游人道，莫作蔓菁花眼看。
一、衍生注释：1. “金英翠萼”：这里指迎春花黄色的花朵和翠绿的花萼。
金英，形容花朵的颜色如金般灿烂；翠萼，是指绿色的花萼部分。
2. “恁君”：即“任君”，任凭您的意思。
3. “蔓菁”：是一种常见的蔬菜，其花比较普通。
这里是说不要把迎春花当作普通的像蔓菁花那样看待。
二、赏析：这首诗开篇就描绘出迎春花的形象，“金英翠萼带春寒”，一个“带”字，写出了迎春花在春寒料峭之时就已绽放的姿态，它那金黄的花朵与翠绿的花萼相互映衬，色彩鲜明而富有生机。
接着诗人问道“黄色花中有几般”，强调迎春花在黄色花卉中的独特性。
后两句诗人则像是在和友人对话，让友人告诉游人，不要小看迎春花，不要用看待普通蔓菁花的眼光来看待它。
整首诗通过对迎春花独特之处的描写以及对人们看待迎春花态度的叮嘱，表现出诗人对迎春花的喜爱与珍视之情。
三、作者介绍：白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，有“诗魔”和“诗王”之称。
他关心民生疾苦，许多诗作反映了当时社会的现实状况，如《卖炭翁》。
同时，他也有很多描绘自然景物和抒发个人情感的诗歌，像《大林寺桃花》等。
四、运用片段：有一次我和朋友去植物园游玩，看到一片盛开的迎春花。
朋友说：“这花普普通通的，有啥好看的。
”我就想起了白居易的诗“恁君与向游人道，莫作蔓菁花眼看。
”我对朋友说：“你可别小看这迎春花，就像白居易诗里说的，它虽然也是黄色的花，但是自有它独特的美，可不能把它当作普通的花来看待呢。
”原文：《代迎春花招刘郎中》幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。
杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。
一、衍生注释：1. “松筠”：松和竹。
筠，本义是竹子的青皮，这里指代竹子。
2. “桃李”：桃花和李花，常被用来代表春天里比较大众常见的花卉，它们开花比较早且同时开放。
《红楼梦》咏菊花诗十二首并网友和诗一百八十首【五排】菊吟《奇女7》侠女李雍容（拟古诗）《红楼梦》咏菊花诗十二首并网友和诗一百八十首2012-10-22 17:15:07| 分类：百花诗词| 标签：红楼梦菊花东篱重阳苍松|举报|字号大中小订阅《红楼梦》咏菊花诗十二首并网友和诗一百八十首暮色苍松2012.10.22（重阳节）一《忆菊》1、忆菊宝钗(蘅芜君) 原诗：怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。
空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。
念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧迟。
谁怜我为黄花瘦，慰语重阳会有期。
2、湘灵鼓瑟次韵和：西风入梦起秋思，唱彻清蛩叶落时。
自去东篱寒骨病，每怀荒径月魂知。
鬓边青发因霜老，镜里红妆对酒痴。
几载得还君莫问，重阳未必是归期。
3、才子次韵和：小楼昨夜又相思，无赖寒蛩惊梦时。
傲骨恰能解我意，高格不肯诉人知。
风侵北雁春心远，霜冷东篱秋色迟。
借取一枝同比瘦，重阳过后见何期？4、秦绍遥次韵和：一夜寒潮卷旧思，东篱寥落过芳时。
鸿临水唱偏无影，叶向霞飞似有知。
雪隐霜枝千点泪，风怜枯蕊十分痴。
明朝纵使春来早，不是黄花约定期。
5、浪中行吟次韵和：霜风醒梦又成思，篱下高吟欲醉时。
半盏清醪同月对，一怀愁绪几人知。
白衣望影寒云远，碧水摇空夕日迟。
惊念黄花三载别，茫茫浪海岂能期。
6、不老顽童次韵和：西风飒飒动情思，点缀秋光正适时。
出列群芳惟羡慕，东篱陶令作相知。
寒侵素面应无虑，愁染春心更显痴。
有幸平生牵墨客，年年赴会不违期。
7、舒翔次韵和：西风何处起幽思？日暖高篱正绿时。
携酒赏丛成野迹，拨琴问路待新知。
叶涵香韵流芳远，骨蕴清奇抱雪迟。
最是秋来能庇瘦，逢阳胜景定佳期。
8、微斋先生次韵和：昨夜星辰昨夜思，荷残柳老近秋时。
未忘去岁篱边韵，欲问当年笔底知。
寂寂寒山卿自隐，茫茫旧梦我何痴！西风捎得黄花约，指日重阳是会期！9、吟梅听雪次韵和：空前独坐恁相思，唳雁消声飘雪时。
旧圃风寒香已远，东篱露重梦谁知？昔时常伴易安瘦，故地更招陶令痴。
赞美老师的诗句赞美老师的诗句赞美老师的诗句11、北虏坏亭障，闻屯千里师。
杜牧《雪中书怀》2 、自闻颖师弹，起坐在一旁。
韩愈《听颖师弹琴》3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
佚名《对联》4 、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
李白《金陵听韩侍御吹笛》5 、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
杜甫《咏怀古迹五首其二》6 、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
白居易《奉和令公绿野堂种花》7 、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
佚名《新竹》8 、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
佚名《七绝师恩难忘》9、胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
佚名《天净沙六首逸仙图》10、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易《奉和令公绿野堂种花》1 1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
佚名《冰心》1 2、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
李白《寻雍尊师隐居》赞美老师的诗句21、《蜂》唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?2、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
描写花的诗句15篇描写花的诗句11、薄妆桃脸，满面纵横花靥。
欧阳炯《女冠子》2、览百卉之英茂，无斯华之独灵。
曹植《芙蓉赋》3、茨茹荷叶认零星。
吴锡麒《临江仙夜泊瓜洲》4、名莲自可念，况复两心同。
杜公瞻《咏同心芙蓉》5、数点飞来荷叶雨，暮香分得小江天。
完颜畴《池莲》6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
温庭筠《莲花》7、酒盏旋将荷叶当。
欧阳修《渔家傲花底忽闻敲两桨》8、越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。
薛昭蕴《浣溪沙》9、占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
辛弃疾《卜算子（荷花）》10、面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。
姚勉《四望亭观荷花》11、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。
蔡松年《鹧鸪天赏荷》12、浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。
半在春波底，芳心卷未舒。
李群玉《新荷》13、游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。
李珣《南乡子乘彩舫》14、竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。
赵以夫《鹊桥仙富沙七夕为友人赋》15、败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣沙游女。
柳永《夜半乐冻云黯淡天气》16、都无色可并，不奈此香何。
瑶席乘凉设，金羁落晚过。
回衾灯照绮，渡袜水沾罗。
预想前秋别，离居梦棹歌。
李商隐《荷花》17、长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。
芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。
别来尘土污人衣，空役梦魂飞。
潘阆《忆余杭》18、晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠；政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。
现代暇文《藕乡随思》描写花的诗句21、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2、《江畔独步寻花》唐·杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
3、《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
花和蝴蝶的诗句关于花和蝴蝶的诗句在我们平凡的日常里，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的`特点。
那么都有哪些类型的诗句呢？以下是小编为大家收集的花和蝴蝶的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
花和蝴蝶的诗句11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》2、落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。
文廷式《水龙吟》3、落花流水春去也，天上人间。
4、落花人独立，微雨燕双飞。
5、落花有意随流水，流水无情恋落花。
6、落花有意随流水、流水无心恋落花《续传灯录·温州龙翔竹庵士珪禅师》7、树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。
陈宝琛《西郊落花歌》）8、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。
9、虽然没直接写花落，但意境更胜一酬。
10、夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然《春晓》11、正是江南好风景，落花时节又逢君。
杜甫《江南逢李龟年》12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、池边新栽七株梅，欲到花时点检来14、待到重阳日，还来就菊花、（孟浩然《过故人庄》15、到重阳日，还来就菊花、孟浩然《过故人庄》16、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
17、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
18、共道牡丹时，相随买花去。
19、贵贱无常价，酬直看花数。
20、寒梅最堪恨，常作去年花。
21、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
22、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》23、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
24、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
25、寥落古行宫，宫花寂寞红。
（元稹《行宫》26、零落梅花过残腊，故园归去又新年、（李频《湖口送友人》27、柳色黄金嫩，梨花白雪香。
28、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄、白居易《钱塘湖春行》29、落红不是无情物，化做春泥更护花。
30、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。
（文天祥《金陵驿》花和蝴蝶的诗句2《满江红·点火樱桃》——辛充疾蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
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【译文】海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。
【出典】元朝元好问《同儿辈赋未开海棠》注：1、《同儿辈赋未开海棠》元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
2、注释：赋：吟咏。
同儿辈赋句：和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。
一重重：一层又一层。
形容新生的绿叶茂盛繁密。
小蕾：指海棠花的花蕾。
芳心：原指年轻女子的心。
这里一语双关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心。
轻吐：轻易、随便地开放。
且教：还是让。
闹春风：在春天里争妍斗艳。
3、译文：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。
一定要爱惜自己那芳香的心，不要轻易地盛开，姑且让桃花李花在春风中尽情绽放吧！4、元好问，系出北魏鲜卑族拓跋氏，元好问过继叔父元格，字裕之，号遗山，太原秀容人。
七岁能诗，十四岁从学郝天挺，六载而业成。
兴定五年进士，不就选；正大元年，中博学宏词科，授儒林郎，充国史院编修，历镇平、南阳、内乡县令。
八年秋，受诏入都，除尚书省掾、左司都事，转员外郎；金亡不仕，元宪宗七年卒于获鹿寓舍；工诗文，在金元之际颇负重望；诗词风格沉郁，并多伤时感事之作。
其《论诗》绝句三十首在中国文学批评史上颇有地位；作有《遗山集》又名《遗山先生文集》，编有《中州集》。
元好问是我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。
其诗、文、词、曲，各体皆工。
诗作成就最高，“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。
5、诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。
《春日》翻译及赏析《春日》翻译及赏析无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是店铺帮大家整理的《春日》翻译及赏析，欢迎大家分享。
《春日》翻译及赏析1春日闻杜宇杜鹃日日劝人归，一片归心谁得知。
望帝有神如可问，谓予何日是归期。
翻译杜鹃鸣声凄厉，每天都在劝我归去。
我的一片思乡之情这样深、这样痛。
如果有谁知道望帝有灵，那么可以问问他，希望他告诉我究竟何日是归期。
注释杜宇：传说中的古蜀国国王。
杜鹃：鸟名，又叫杜宇、子规、布谷鸟。
相传是古时蜀王望帝（名杜宇）的魂魄所化。
其啼声有两个特点：一是连鸣不断，似泣似诉凄厉悲凉，民间有“杜鹃啼呜，泣血方止”的传说；二是叫声恰似在说“不如归去”，因而人们又称之为“催归鸟”。
望帝：即远古蜀王杜宇。
神：神灵。
谓：告诉。
予：我。
创作背景谢枋得曾于德祐元年以江东提刑、江西招谕使知信州。
不久，元军破城，诗人亲故先后遇害，唯有老母因年老免于一死。
谢枋得饱尝家破人亡之苦，在长期奔波逃亡的过程中，抚今伤昔，将国破家亡的沉重之感凝结于这首思乡之作之中。
赏析谢枋得此诗，抓住了杜鹃鸟啼声的这些特点来抒写自己的感情。
其最成功之处在于用望帝的传说来抒发自己彻骨的思归之情，并把这种情绪描绘得缠绵往复，回肠荡气。
作者在二十八字的短短篇幅里，高度地集中题材。
全诗紧紧围着一个人（作者自己）、一种物（杜鹃）、一件事（归）展开。
仅从字面上来看，四句中有两句出现了作者自己，两句出现了杜鹃鸟，三句出现了“归”字。
进一步研读，还发现其实四句都没有离开这人、物、事三者。
这种反复吟唱的写法，类似民歌中的复沓，仿佛仍有“杜鹃催人归，我归，我归，我归……”的旋律不断萦绕耳际，律感强烈，引起共鸣。
全诗的结构也十分巧妙。
诗的开篇先用杜鹃催归起兴，并连用“日日”二字，足见此鸟之殷勤多情，好像在说物有情而人无意。
但接下来次句却说，我的归心如此急切，可惜无人知道，当然，杜鹃也是不理解我的。
梅雪的古诗词 1、《红楼梦》访妙玉乞红梅曹雪芹酒未上开樽句未判为，寻春反问腊至蓬莱。
不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。
入世热桃红雪回去，离尘茶割去紫云去。
槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔。
2、《红楼梦》咏红梅花(花字)曹雪芹疏就是枝条媚就是花掉，春妆儿女竟豪华。
闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。
幽梦热随其红袖笛，游仙香泛绛河槎。
前身定是瑶台种，无复相疑色相差。
3、《红楼梦》咏红梅花(白字)曹雪芹桃未芳菲杏未白，冲寒先已苦笑东风。
魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉横跨残虹。
看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。
4、《红楼梦》咏红梅花(梅字)曹雪芹白梅倔赋赋红梅，逞媚先迎接醉眼上开。
冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。
误服丹药安远真骨，偷走下瑶池退旧有胎。
江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。
5、追赠岭上梅苏轼梅花开尽白花上开，过尽行人君不来。
不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。
6、红梅苏轼害怕恨Boixe独开晚，自恐冰融不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
7、和秦太虚梅花苏轼西湖居士骨应当槁，只有此诗君压过。
东坡先生心已灰，为爱君诗被花恼。
多情立马等待黄昏，残雪消迟月出来晚。
江头千树春欲阑，竹外一枝斜更好。
孤山山下醉酒眠处，装饰裙腰纷不归属于。
万里春随逐客来，十年花送佳人老。
去年花掉上开我已病，今年对花还草草。
不知风雨卷春归，收拾余香还畀昊。
8、红梅苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲上开。
珍重多情关伊令，直和根拨送春来。
9、早梅柳宗元早梅播发高树，回映楚天碧。
朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里追赠，杳杳山水外木。
寒英坐销落，何用慰远客。
10、梅花陈亮疏技斜玉瘦，大萼点珠光。
一朵忽先发，百花皆后春。
欲录春信息，不怕雪埋。
玉笛休三弄，东君正主张。
11、蜡梅董嗣杲刚条簇簇冻蝇封，劲叶将零傲此冬。
磬中种厅英可嚼，檀心香烈蒂初容。
根依阳地春风皱，瓶自得晴窗日气浓。
1 春心共与花争发 教苑奇葩别样红 深圳市盐港中学
深圳市盐港中学环拥苍翠梧桐山，偎依碧涛大鹏湾，有如璀璨珍珠一颗，镶嵌于繁荣盐田港的后方陆域，拥地理之便利，得山海之灵秀。学校前身为深圳市田东中学高中部和深大师院第二附属学校中学部，现有教学班级41个，在校学生1900余人。学校在创办发展、调整转型等办学历程中，始终坚持“以人为本，着眼发展”的办学理念和“办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨，突出特色办学，和谐办学，为促进盐田区教育均衡和谐发展做出了卓越的贡献。
创办与发展：追求特色 盐港中学前身深圳市田东中学创办于1996年秋，1998年秋开办职业高中。当时的办学定位是落实公平教育与和谐教育，解决特区外来流动人口子弟就学困难。创办初期，基础设施简陋，师资力量缺乏，生源严重滞后，初中生源近70%为暂住学生，高中生源绝大多数是中招第三批录取的，中考成绩多在400分左右，300分以下甚至没有分数的也不在少数。就是这样一个起点的学校，短短10来年，可谓经历了一个破茧化蝶、脱胎换骨的质变过程。2000年评为区一级学校，2002年评为市一级学校，2005年评为省一级学校。学校规模由创办初期的寥寥几个教学班级发展壮大为一所集初中、职高、普高、就业教育为一体的、40多个教学班级的综合性中学。学校被评为“全国艺教先进单位”、“全国小公民道德建设先进单位”、“全国德育科研先进单位”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“广东省体育传统项目学校”“广东省绿色学校”、“深圳市办学效益奖”、“深圳市高中教育教学先进单位”、“深圳市安全文明小区”、“深圳市卫生工作先进单位”、“深圳市广播体操标兵学校”、“深圳市花园式单位”。办学业绩更是硕果累累。 2003年，在“首届中国少儿艺术节才艺选拔赛深圳赛区”比赛中，学校取得全部1金2银6铜中的1金1银4铜六枚奖牌，并代表深圳参加全国比赛。 2003年，学校获全市中小学运动会中职组团体第一名。 2003年，学校文学社被评为深圳市十佳文学社，社刊《山音》被评为全国九十九佳文学社刊。 2
2004年，曹泽鹏、梁扬俊两同学获全国机器人足球比赛金牌。 2004年学校航模车模队获全国青少年航模锦标赛金牌，并获出国比赛资格。2004年12月，我校组队参加在北京由中央电视台组织的“东方儿童”陆海空模型竞技大赛，力克北京、南京、成都、乌鲁木齐等市的重点学校，获三项冠军，两项亚军，团体获全国第四名。 深圳市中学生篮球比赛，学校高男篮2003年获第三名，2004年获第二名；高女篮2003年获第四名，2004年获第三名。 2004年，在全市中小学生毽球比赛中，学校男女队双双夺得全市冠军。 2004年，首届深圳市中小学武术选拔赛、第六届深圳市传统武术比赛，罗腾、罗腾驹两同学获5项一等奖，一项二等奖，3项第二名，两项第四名。 2004年12月，在深圳市中专中小学生田径运动会上，经过队员的奋勇拼搏，学校代表队夺得了中职组亚军，其中十项打破市记录。 2005年6月11日--12日，“全国青少年‘飞向北京’‘希望杯’航空航天模型竞赛”深圳选拔赛在深圳市宝安区龙华镇顺利完成。本次全国航模选拔赛全市共有46所达到比赛资格的中小学的755名运动员参赛。学校参加了3个项目的比赛，均获得冠军。 2005年，学校合唱团在市第七届学校合唱节比赛中荣获一等奖。 2005年7月12日 至17日，学校机器人足球队代表中国队参加了在日本大坂举行的“2005青少年机器人世界杯”大赛，获得第五名的好成绩。 连续四年，学校职高计算机双证考试独占全市鳌头。 高考连年取得突出的成绩。 2004年，114位应届毕业生，有55位同学参加普高类考试，有59人参加高职类考试。参加普高类考试的55人中，省专及以上上线率为100%，实际录取大专16人，本科31人，重点本科7人，共54人，占98%，其大专、本科、重点本科三项的进步值，居全市44所中学第二名。参加高职类考试的59人，人均达550分，实际录取58人，其中3人被本科录取，其余55人被专科录取，其上线率居全市17所职高第二名。 2005年，其中46人参加普通高考，重点上线19人，上线率41.3%；本科上线43人，上线率93.48%，省专上线100%。职高考生72人（总均分553分），70人上省专线，上线率达97.22%。职高语文、数学单科创历史新高，分别取得813、817分（标准分）的好成绩。 2006年普通类高考，该校本科上线率为46.4%（全省为30%，全市为39%）。特别是王莎莎同学参加普高类高考，专业成绩与文化成绩双双过关，考取清华大学工商管理专业。职高63名同学参加，59名同学上线，上线率达到93.6%，而且出现了一大批高分段的同学。 3
卓越的办学成绩，源于学校的“以人为本，关怀全体”“尊重个性，激励成功”办学理念，源于学校对办学特色和卓越品质的执着追求。 让每一片叶子都沐浴太阳的光辉。学校所面对的教育群体基本上以文化基础薄弱，行为品性不良，家庭背景困窘为特点，他们最缺乏的是成长的关爱和成功的自信。所以学校的德育工作一直围绕“后进生转化”工作重心，着力推行“阳光关爱工程”和“绿色希望工程”。规范化、人性化的德育制度健全完备，老师帮带后进责任制、社会成功人士现场教育、“寻找自己与他人的闪光点”、“少年模拟法庭”、学生“感受成功”经验交流„„丰富多彩的德育活动贴近学生生活，贴近学生心灵，如春雨润物。学生赖镇伟高一进入我校职高班时，自暴自弃、厌学厌校，抽烟喝酒、打架斗殴，处处显露出或偏激或消沉的生活态度，他自己也觉得活得了无生趣，极其空虚。在班主任及有关老师的充分关爱下，他找回了生活目标，找回了生活自信，当组长、班长、学生会主席，到评为深圳市优秀学生干部，他在每一份关爱和成功中渐渐摆脱了种种恶习。他在给《特区教育》“成长故事”栏目的撰稿《我的快乐在你的认同中》深切地慨叹：没有慈爱的老师，没有充分关爱每一位学生的母校，就决没有我脱胎换骨的今天！以这种特殊教育群体为教育对象，学校创办7年多，学生无一严重违法违纪，校风纯正，可谓难能可贵。 让每一位学子都感受成功的体验。根据自己的学情，学校确定了“因材施教，关注全体”“尊重个性，激励成功”的教学观念，并以完善的制度规范教学各个环节，保证这一观念的落实。“发现个性特长，捕捉成功瞬间”成为学校教学的精彩风景。在一次课外活动中，老师发现了职高班胡茹洁同学的美术潜质，就动员她到普高班接受美术专业系统训练，仅1年多时间，她便成功地考入了广州美术学院。这些文化基础普遍薄弱的学子，就是在老师的慧眼与激励下，不断感受到成功的喜悦，顺利找到自己发展目标，以自己的各种成功改写了自己的自卑人生。 让每一个老师都享用成功的平台。要为每一学生获得成功自信架桥铺路，也要为每一老师获得成功搭建宽阔的平台。这是学校一贯坚持的办学理念。学校校长恳切到说到：在深圳当教师不容易，工作重，压力大，节奏快，竞争激烈，因此人文关怀对老师们是非常需要的。学校的一切管理，重在提供一种优质的服务，让每位老师工作得顺心、开心，让他们有充分的成就感，以此来激发他们关爱学生的激情。正是基于这种认识，才形成了具有学校特色的 “三业”“四心” 教师队伍建设经验。专业进修、学术研讨、考察学习、国外培训，只要有利于老师业务成长的，学校多花钱也毫不吝惜；工作交流、教学讲评、绩效评价乃至生活冷暖，处处细节凸现出学校领导者的激励与关爱。 4
2005年11月26日，广东省教育厅省一级学校评估专家组在学校申报省一级学校的《评估意见》中，对学校的办学总结了四大办学亮点： “亮点之一：低进高出。该校初中生源近70%为暂住学生，高中生源属于中招第三批录取，中考成绩多在400分以下。但由于学校很好地落实“因材施教”的原则，在教学实践中探索出了分层教学的有效教学方法，加上学校严格的常规管理„„实现了真正意义上的低进高出，并藉此形成了自身的办学品牌。” “亮点之二 ：教学过程中能充分张扬每个学生的个性，发展每个学生的特长，挖掘每个学生的内在潜能。在田东中学，“让每位学生都体验学习的快乐”“让每位学生都享受学习成功的喜悦”，这些教学理念都深入师生内心。” “亮点之三 ：以研促教，以研兴校。田东中学在教育教学、心理辅导、职业指导、课改实验等课题上深入研究，积极探索，成效明显。该校教研气氛浓、观念新、行动实，现有课题30余项，仅2004年在省级以上刊物发表的文章达10余篇。” “亮点之四：重视体艺教学，努力打造体艺特色。学校在全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育过程中，找准突破口，大力加强体艺工作，取得显著成绩，并使之成为学校的办学亮点和特色。学校无线电测向、机器人足球赛、航模、毽球、田径、美术等体艺项目多已成为叫响全国的品牌。由于成绩突出，学校被评为“全国艺术教育特色单位”。学校形成了体美辅德、以体美冶情、以体美益智、以体美激发学习兴趣的良好教育局面。” 学校的出色办学业绩赢得了良好的社会声誉，获得了社会的充分肯定。2005年初，深圳市关心下一代工作委员会主任、原深圳市人大主任李海东同志率队赴盐田区调研。当听到深圳市学校校长作的关于学校“后进生转化”和“低进高出”的工作汇报后，李海东同志异常激动地站起来，大声地说：“校长，我向你敬礼！你们学校的经验不但对全市，而且对全国都有借鉴和指导意义。像这样的典型要树起来，推出去！”
调整与转型：追求超越 2008年8月，在盐田区政府为了整合教育优势资源，着力打造广东省教育强区，积极推进教育均衡发展，进行办学布局阶段性调整的背景下，由原深圳大学师范学院第二附属学校中学部和田东中学高中部组建一所含职业高中教育和初中基础教育的综合型学校——深圳市盐港中学。学校组建伊始，就面临重重困难和挑战。首要困难在于学校的办学转型。按照区教育布局规划，盐港中学的基本定位是把盐田区唯一的职业技术高中打造为全省乃至全
