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第四课词语万花筒
第一节看我“七十二变”——多义词
记一记
1.词义的单位称为，有些词的义项只有一个，称为；有些词的义项有若干个，称为。
答案：义项单义词多义词
2．文献记载的词的最初的意义是，词在现代最常用和最主要的意义是，词的引申义有和两种类型。
答案：本义基本义借代引申义比喻引申义
3．词义的演变包括、、、等现象。
答案：词义深化词义扩大词义缩小词义转移
辨一辨
确定下面各个词语的本义及基本义，并指出哪些义项是借代引申义，哪些义项是比喻引申义。
“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项：
①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。
②小球形或块状的东西：面～。
③不易解决的问题：心中的～早去掉了。
④〈方〉量词：一～石头。
⑤〈方〉麻烦；别扭。‖也作“疙疸”。
答：
答案：“疙瘩”：义项①是本义，义项②④是借代引申义，义项③⑤是比喻引申义。
填一填
汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“
”；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“ ”。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“ ”；若用词通俗且带有贬抑，则可说他们“ ”。
答案：掉书袋 作秀 难分伯仲/伯仲之间 半斤八两 理一理
本义⎩⎪⎨⎪⎧
意义：文献记载的最初意义。例释⎩⎪⎨⎪⎧ 深→水势盛大兵→兵器
感悟体会
想一想
1.比喻和比喻义有什么区别？
答案：修辞上的比喻，是一个临时性的比方，它并没有固定下来成为词义的一部分。比喻变化灵活，可因人而异，因情而异，因境而异，它的本体可以用几个比喻体来比喻。“北京是中国的心脏”，“广东是中国的南大门”都是临时打的比方，并没有形成固定的词义，所以都是修辞上的比喻格。再如：“共产党像太阳”，在词典中“太阳”这个词下面没有“共产党”这一义项，所以这也是一个比喻。“延安是中国革命的摇篮”，“摇篮”在这里已由“婴儿的卧具”转化成“发源地”的新义了，在词典中“摇篮”这个词下面有“发源地”这一条义项，所以“摇篮”含
有比喻义。
2．引申义同比喻义有何区别？
答案：(1)引申义是基本义直接转化而来的，比喻义是基本义通过借喻而形成的。引申义多指范围、时空、程度、连及、表里等方面的转移，比喻义只指比喻上的转移。
(2)抽象的词多无比喻义，具体的词多有比喻义。
(3)名词、动词多有比喻义(如打棍子，戴帽子)，形容词少有比喻义。
[高考链接]
这一节的主要内容是，了解什么是词语的意义，什么是单义词和多义词，理解词的本义、基本义、引申义等各种意义，以及词义演变的几种方式。对应的高考考点是“理解文中重要词语的含义”。
【例1】[2019·北京卷]下列对文中加点词语的解说，不正
．．确．的一项是()
A．较之别处更能接纳后进
．．
后进：资历较浅的后辈
B．大致都在形胜
．．之地
形胜：外形优美
C．燕赵毕竟是慷慨悲歌
．．．．之地
慷慨悲歌：激昂悲壮，有英雄气概
D．北方生活的伟大幽闲
．．
幽闲：清静闲适
解析：形胜：地理位置优越，地势险要。
答案：B
【例2】他清晰地记得，六岁那年夏天的那个傍晚，当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时，母亲眼里第一次出现了一。他甚至觉得，他在母亲眼里一定是突然有了地位的，种陌生的光
．．．．
这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。
他则坐在桌前，看这一切时他是不是双手托着腮？他忘了。反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌．
。那天什么活都不用他干，他是这顿美味的缔造者，可生的气息
．．．．
以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。
理解文中加点词语的含义。
(1)陌生的光：
(2)陌生的气息：
答案：(1)①与平时的不满和责备不同。②表达了母亲的惊奇、赞赏与欣慰。(2)①与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。②表达了对美好事物的期待与想象。
【例3】中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术
》前站满了凝神馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家
．．
观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，令人叹为观止。在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是()
A．人家在何许？云外一声鸡
B．小女子已许配了人家
C．你走了，教人家怎么办呢
D．诗书门第，勤俭人家
解析：“谷口人家”的“人家”是“住户”的意思。B指“未嫁前的夫家”，C指对别人称自己，D指“家庭”。
答案：A
[技法指导]
1．联系具体语境理解词义。上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思。
2．结合修辞手法理解词义。要弄清词语的比喻义、双关义、
象征义。
3．结合文章主旨理解词义。要联系作者的思想观点、文章
的主旨理解词义。
[拓一拓]
在文言文中，推敲常见的实词的含义有几种方法。
(1)文本迁移法：这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移。
(2)事理检验法：通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。
(3)语境推断法：看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的是实词的褒贬异议。
(4)语法推断法：借助语法知识分析特殊实词的含义。
(5)互文见义法：同义对应和反义对应；
结构句式相同，可利用上下文的对照来推断。
(6)成语推断法：我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。
测基础
1.下列各句中加点的词语与例句中加点的词语，用法相同的一项是()
在党的阳光里。
例句：我们都沐浴
．．
A．美国前国务卿奥尔布赖特在美国国家馆日活动致辞中说，中美可以在科技领域进行更深．更广的合作。
B．台海网7月6日讯，ECFA已经签署，两岸货币清算却
还没成形，让银行望穿秋水
．．。
C．那长长的鬣鬃在黎明淡青的天光下，就像许多飘曳的缎．幅．。
D．不知道国足看了本届世界杯所谓强队的表现，会不会收．获．点信心。
解析：“秋水”和“沐浴”用的都是比喻引申义。A项、D
