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初中物理教师个人年度工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，作为初中物理教师，我肩负着培养学生科学素养、激发物理学习兴趣的重要职责。
在教育教学过程中，我始终以学生为中心，积极探索有效的教学方法，努力提升教学质量。
二、教育教学工作1. 教学计划制定与实施本年度，我认真制定了教学计划，确保教学内容与教学目标相匹配。
我遵循物理学科的规律，结合学生实际情况，合理安排教学进度。
在教学过程中，我注重学生的反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果。
2. 知识点掌握与技能培养在知识点掌握方面，我注重基础知识的巩固和深化。
通过课堂讲解、实验操作、习题训练等多种方式，帮助学生掌握物理基本概念和原理。
在技能培养方面，我注重培养学生的实验能力和解决问题的能力。
通过实验操作，让学生亲身体验物理现象，加深对物理知识的理解。
同时，我鼓励学生参与科学研究、竞赛等活动，提升学生的实践能力和创新能力。
3. 教学方法改革与探索本年度，我积极参与教学方法改革与探索。
我尝试采用探究式教学法、合作式学习法等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我利用现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
三、科研与培训1. 科研工作本年度，我积极参与科研工作，参与物理教育领域的课题研究。
通过科研活动，我不断积累教学经验，提高教学水平。
同时，我将科研成果应用于教学实践，提升教学质量。
2. 培训与进修为了不断提高自己的专业素养和教学水平，我积极参加各类培训和进修活动。
通过培训，我学习了新的教育理念和教学方法，拓宽了视野，提高了自己的教学水平。
四、课外活动与成果1. 课外活动本年度，我积极组织学生参与各类物理竞赛和科普活动。
通过竞赛和活动，让学生体验物理学的魅力，培养学生的科学素养和创新能力。
同时，我还指导学生参与科学研究项目，培养学生的实践能力和探究精神。
2. 成果展示在物理竞赛和科普活动中，我的学生取得了优异的成绩。
同时，我也获得了优秀组织奖、优秀指导教师等奖项。
初中物理个人教学经验总结5篇时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
接下来给大家带来初中物理个人教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。
初中物理个人教学经验总结1在这学期我紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
顺利地完成了本学期的物理教学任务。
现将一期来的各项表现列举如下：一.提高觉悟，以思想为行动指南在这学期，我严格要求自己，积极参加校内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师。
二.立足本职，积极完成物理教学任务1，本期, 我担任了的是初三年级三、四班的物理教学课程。
为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的.学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
初中物理教师个人年度考核个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中物理教师年度工作总结例文一、遵循规范，强化道德与政治理论修养。
我深入研读教师职业道德规范，提升自身的道德修养和政治理论水平。
我积极学习新课改理念，努力提升业务能力，参与自学考试，以提高学历水平。
这些学习活动使我不断充实自我，丰富知识，为更有效的教学实践做好充分准备。
二、务实创新，全力投入教学工作。
教学的核心目标是提升教学质量，关键在于上好每一堂课。
我深入钻研教材，把握教学要点，同时考虑学生的学习基础，以实现教材与学生的有效对接。
我精心设计多媒体课件，认真撰写教案，确保课堂效率。
课堂上，我注重学生情感引导，创造良好氛围，精讲多练，合理布置作业，减轻学生负担。
三、扎实开展班主任工作。
八年级学生正处在一个特殊阶段，需要特别关注。
我强化《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，通过多样化的活动引导学生。
我以身作则，树立榜样，同时寓教于乐，规范学生行为。
我还加强家校合作，定期反馈学生情况，与家长共同促进学生发展。
四、教育教学成效显著。
我的努力换来了显著的教学成果。
我所带的班级学风稳定，成绩优异，在全乡统考中取得多个第一、第二的好成绩。
物理科成绩尤其突出，平均分超出校平均分____分。
班级被评为优秀班团集体，我也在年度考核中被评为优秀，并在教学比武中荣获一等奖。
五、自我反思，明确未来方向。
尽管取得了一些成绩，但我也意识到自身的不足。
我需要更深入学习新课程标准，提高教科研能力，尤其是将理论应用到实践中。
后进生的转化工作需要更精准的策略，我将在未来的工作中追求更高的标准，更加敬业。
2024年初中物理教师年度工作总结例文（二）在本学期中，我承担了初三5-6班的物理教学任务，期间我严格遵循学校教育教学工作计划，以严谨的态度和开放的思维进行教学探索与改革。
我将新课程标准中的创新思想和教育理念与物理课堂教学的创新思路和实践相结合，教学效果显著。
我积极参与各种教学培训和业务研讨会，以提升教学质量和水平。
物理教师个人总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中物理教学个人工作总结在本学期中，我负责114、115和118三个九年级班级的物理教学任务，学生总数为____人。
学校管理层对九年级的教学工作给予了极高的重视，多次组织年级组会议，以解决实际问题，并在人力和物力上提供充分支持，确保教学工作的顺利进行。
虽然本届毕业班的整体水平相对一般，主要挑战包括学生的学习方法欠佳，学习态度不端正，具有强烈进取心的学生数量有限，且他们在学习、探究和思考方面的能力有待提高，同时在团队协作精神上也存在不足。
年级组的团队合作和相互支持非常出色，特别是负责的领导和班主任在协调和管理上表现出色，为任课教师创造了积极的教学环境。
教师们普遍感受到学风的端正和教学秩序的井然有序。
物理教学方面，我们遵循既定的教学计划，深入理解教材，并结合中考要求进行有针对性的教学。
我们能及时关注学生心理动态并给予指导，注重学科间的协作，特别关注中等生的进步，同时也不放松对学困生的辅导。
对于优等生，我们强化巩固他们的知识基础。
在教学方法上，我们坚持以教材为基础，强化基础知识和概念的理解与掌握，构建系统的知识框架，然后通过模块训练提升学生对概念的灵活应用能力，从多方面加强训练。
我们还关注消除学生的考试焦虑，采取个别辅导和整体指导相结合的方式。
具体措施包括：1. 深入研究《物理课程标准》和《中考说明》，确保教学符合基本要求，并为中考复习提供指导。
2. 加强教材研究，提高复习教学效果，注重概念和规律的理解，充分利用教材的各个栏目，挖掘教材的潜在价值。
3. 关注时事和社会发展，拓宽学生的知识视野。
4. 强调规范教学，通过规范化的解题训练，培养良好的学习习惯。
5. 合理规划复习时间，制定详细的复习计划。
6. 注重心理教育，提升学生的心理素质，增强他们解决综合问题的能力。
2024年初中物理教学个人工作总结（二）本周，我有幸聆听了本组老师所教授的《串联和并联》课程以及陈文静老师主讲的《声音的特性》两节新课。
第1页共8页 2024年初中物理教师个人教育述职工作总结 本学期，我承担了八年级一班和二班的教育教学任务。在这一学期内，得益于学校领导的关怀和指导，我始终以严谨的态度自我要求，结合学校实际和学生实际情况，全心全意，敬业奉献，有序地推进教学工作的规划、组织和实施。为了在未来的教学中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，旨在发扬长处，弥补不足，汲取经验教训，以期教学工作更上新台阶。 一、教学准备 利用暑假的空闲时间，我充分利用网络资源，提前完成了本学期物理课程的教学设计。开学之初，我结合课本和教学参考书，对每一节课的教学内容进行了细致的修订和调整，确保了教学资料的准确性和适用性，以充分驾驭教材。 在课堂上，我带着满载心血的教案，充满自信地执行着传播知识的使命。无论天气如何，我都感到课堂上充满阳光，以最大的热情激发学生对新知识的渴望。学生的听课热情普遍提高，他们全神贯注地注视着我，不时提出富有洞察力的问题。这些成就都源于我对教学工作的认真和谨慎，尤其是对学生的深入了解。 备课不仅限于教材，更应关注学生。我努力记住每个学生的名字，这是对他们最基本的尊重。我通过课堂观察和课后交流，深入了解学生的学习情况和个性，以便更有效地推动教学工作的进行。 因此，备课必须全面、精细，既备教材，又备学生，两者都应做好、做精，这样才能确保教学质量。 二、课堂教学 第2页共8页
备课是一个静态过程，而上课则是动态的实践。为了更好地进行教学，我致力于提升自身的教学素质。与上学期相比，我在这方面取得了一定的进步。 在教学内容上，我遵循新课改的要求，以学生为中心，确保每节课的教学目标得以实现，并及时收集学生的反馈。在教学方法上，我根据不同班级学生的学习风格，灵活运用多种教学策略。在同一个班级中，我也会根据课堂情况调整教学方法，以适应变化，确保教学任务的顺利完成。 营造积极的课堂氛围至关重要。我改变了以往严肃的教课方式，以微笑教学，激发学生的学习动力，调节课堂气氛。每上完一节课，我都会进行反思，记录下教学的感受和需要改进的地方，以便在下次授课时修正不足。 总体来看，本学期在课堂教学方面收获颇丰，积累了宝贵的教学经验，但仍有一些需要改进和提升的地方。 总结，我将继续致力于提升教学能力，不断调整和完善教学策略，以期在未来的教学工作中实现更高的目标。 2024年初中物理教师个人教育述职工作总结（二） 本学期，我承担了初二年级的物理教学任务，即将完成这一阶段的工作，现进行如下总结。 一、思想层面 整个学期，我始终保持积极进取的思想态度，秉持敬业精神，全心投入教学。我关心所教授的班级，尊重并关爱每一位学生。我遵守第3页共8页
物理个人教学反思总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。
接下来给大家带来物理个人教学反思总结，希望能给您大家带来帮助。
物理个人教学反思总结1本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”1、在备课听课方面2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。
以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。
树立终身学习的理念。
在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。
有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。
总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!物理个人教学反思总结2物理是中学阶段的重点科目之一。
怎样学好物理这门课呢结合本学期的工作，我总结如下：第一要让学生切实学懂每个知识点。
初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结（6篇）初三物理教学工作总结篇1 时间过得真快，转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
现本主要教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4.特别注意学生能力的培养。
中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
初三物理教学工作总结篇2 在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的战略部署，那就是全面推进素质教育，全面提高教学质量。
九年级物理第二学期教学工作总结（14篇）九年级物理第二学期教学工作总结篇1时间过得真快，转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任07——11、12教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。
现本主要教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析研究近三年的考试说明，研究三到五年的考试题型和各地的模拟试卷。
这样做的目的是为了更好地把握中考特点，使复习能把握全局，突出重点，在主要知识点上花更多的时间，下更大的功夫，避免力度的平均使用。
2.一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
② 在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.注重理论联系实际的分析和训练。
现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4.特别注意学生能力的培养。
中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
九年级物理第二学期教学工作总结篇2本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
九年级物理教学个人总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，接下来给大家带来九班级物理教学个人总结，盼望能给您大家带来关心。
九班级物理教学个人总结1转瞬之间，一学期的时间悄然离去。
在这一学期里，本人担当了初三两个班的物理教学任务，和同学们共同渡过了一段难忘的时间。
本学期初三同学的学习任务特别重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而同学的学习时间又是有限的。
如何保证好同学既有充分的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成果有所提高，在整个学期中我都在不断的思索并对自己的工作进行改进。
课堂教学是同学学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。
首先，有方案地将整个初三学习时间进行了系统地支配，将新课学习、第一轮学问点复习、其次轮专题复习和第三轮综合复习的时间进行了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地依据同学的实际状况进行调整。
其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会依据同学实际状况进行调整。
第三，在学问点复习中，留意不断转变教学模式，保持同学的学习爱好，如：试验探究型复习课、学问竞赛型复习课等。
第四，针对每一节课仔细备课，反复思索：同学要把握的学问内容、不同同学要把握的层次、考试时常见的题型等。
课堂教学的时间究竟有限，同学的课外辅导也是必不行少的。
课外辅导中，在保证同学身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，根据不同层次同学要达到的不同高度进行针对性地辅导。
经过一学期的努力，最终圆满完成了初三的教学工作。
九班级物理教学个人总结2本学期我仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想与中考结合起来收到较好的效果。
一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，仔细学习了信息技术与课程整合，向老老师学习和沟通取长补短。
二、仔细学习新课程标准本学期我仔细学习新课程标准，发觉《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，，深化讨论新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、细心备教全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高四、培育爱好激发学习乐观性爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。
我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。
其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，也联系家长开展家庭活动。
另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。
五、在课堂教学中，坚持以同学为主体本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。
课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。
这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
中考成果比较突出，其中范国荣同学取得全县物理单科其次名，120分以上的同学有30名左右，物理均分93.17分。
六、改革评价方法，激励促进同学全面进展本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了较好的成果，但也存在一些问题，如对差生的转化方面，工作还是没有做到位，很多同学的成果没有明显的提高;课堂教学力量方面，总是感到心有余而力不足;在教改方面，总是落后于其他人等等。
问题虽然许多，但我想，经过不断的努力学习和订正，查漏补缺，再接再厉，肯定会把工作搞得更好。
九班级物理教学个人总结3本人在本学期担当九(4)、(10)班的物理教学，为了提高同学的学习效率，根据开学初制定的复习方案，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。
我仔细执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、细心备课全面了解和把握新课程标准。
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。
新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。
二、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以中同学毕业考试大纲的目标、理念、内容标准为依据，全面体现学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。
近两年的中考命题特点是：1、突出基础性。
中考题特殊注意考查同学的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在—起，要求同学敏捷运用所学学问进行分析、解答。
2、注意考查同学的情感、态度、价值观。
通过同学对问题情景的分析与解决过程来考查同学熟悉世界和理解世界的力量。
3、注意科学探究，注意过程与方法。
中考题更加注意同学的科学素养的培育和进展，注意过程与方法。
4、注意考查同学处理和表达信息的力量。
中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求同学运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
5、关注社会热点问题。
中考题特殊关注环保、能源、可持续进展、等社会热点问题。
此类题重视渗透科学、技术和社会协调进展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
6、注意学科渗透和综合。
考题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。
7、重开发和利用本土资源。
有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习方案、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。
三、激发爱好和调整心态，稳步提升复习效果九班级复习阶段同学的学习负担重，学习压力大，易消失复习疲惫综合症。
在复习课上乐观创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引同学的留意力，激发同学的复习爱好。
特殊在最终冲刺阶段要留意把同学的心理状态调整好，把握节奏，开心复习，对待同学的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使同学能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。
四、准时辅导，使问题得到准时解决利用课前或课后时间，解决个别同学当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的同学主动问急躁听，尽量照看到全体同学。
课堂教学的时间究竟有限，同学的课外辅导也是必不行少的。
课外辅导中，在保证同学身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次同学要达到的不同高度进行针对性地辅导。
辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。
五、创新评价，激励促进同学全面进展怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。
抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。
坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
六、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉仔细、实事求是、团结协作的作风。
总之，学无止境，教无定法。
作为物理老师要紧跟科技进展时代进步，终身学习，终身进展，才能实现终身教育教学。
九班级物理教学个人总结4追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。
“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。
为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
