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《鸿门宴》教案（精选11篇）《鸿门宴》教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《鸿门宴》教案，欢迎阅读与收藏。
《鸿门宴》教案篇1学习目标1、知识与能力：学习本文的文言文知识(实词，虚词，特殊句式等)。
学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法。
2、过程与方法：自学、讨论、点拨。
3、情感态度与价值观：了解重要历史事件及重要历史人物,并能够对其进行客观公正的评价。
学习历史人物身上所具有的光辉品格,并以史为鉴,以人为鉴,完善自己的性格。
教学重点、难点：1．学习古汉语的常用词语和特殊句式。
2．正确分析认识项羽、刘邦两人物的性格特点。
教学课时：三课时第一课时一、导入新课大家听说过成语“项庄舞剑，意在沛公”么？“项庄舞剑，意在沛公”这个成语的原话是什么、出自哪里大家知道么？对，就是司马迁的《史记项羽本纪》中。
公元前206年，在新丰鸿门（今陕西省）举行了一次特殊的宴会，史称“鸿门宴”，这也是项羽和刘邦之间的一次攸关宏图伟业以及性命的宴会，那么“鸿门宴”到底是怎样的一次宴会？项羽和刘邦又在宴会上显示了怎样的英雄本色呢？让我们一起来学习课文《鸿门宴》。
二、展示学习目标（略）三、了解作家作品《鸿门宴》作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，史称“太史令”。
著有《史记》，后人又称《太史公书》。
《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国二十四史中的第一部纪传体通史。
《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，本纪：叙述历代帝王的历史；世家：叙述贵族王侯的历史；列传：历代诸侯之外名官名人的事迹；表：各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。
因其中的作品思想性和艺术性高度结合，所以鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
课程篇《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它以酣畅淋漓的笔触，浓墨重彩地展现了波澜壮阔的历史画卷，用一系列精彩纷呈的故事塑造了众多性格鲜明的人物形象。
项羽作为一名悲剧英雄，是司马迁钟爱的形象之一，但世人对项羽的评价却莫衷一是、褒贬不一。
笔者就《鸿门宴》中相关内容谈谈自己的看法。
《鸿门宴》中项羽的个性弱点暴露无遗：刚愎自用、自矜功伐、沽名钓誉，缺少政治远见。
这些大家已形成共识，不存在争议。
但在解读项羽礼遇樊哙的这个细节时，有一处值得商榷，那就是樊哙无礼闯帐、慷慨陈词，项羽非但没有怪罪，还直呼“壮士”，赐酒、赐肉、赐坐。
人教版高中语文教师教学用书中这样评价：樊哙把“项羽抬举到了至尊的高位，迎合了项羽骄横自大、居功自傲的心理，所以能为项羽所赏识”。
这固然有一定的道理，但仅仅是迎合了项羽的自大心理，就使得项羽礼遇樊哙，在笔者看来，有些差强人意。
要知道，樊哙是无礼在先，假意逢迎在后，仅仅理解为樊哙的一席话满足了项羽的虚荣心，就使其如此宽容，是不是有些牵强呢？除了教学用书分析的原因之外，是不是有更深层的原因呢？我们是否可以斗胆地揣测一下，令项羽折服的深层原因是一种英雄情结，就是他对樊哙的惺惺相惜。
一、外在形象相似，博得眼缘文中项庄舞剑，剑指沛公。
樊哙听说整个事态之后心急如焚，不顾个人安危私闯军帐。
军营不是菜市场，不是谁想进就能进的，肯定是重兵把守、士兵林立，樊哙带剑拥盾带着杀气就闯来了。
一方面写出了樊哙对主子的忠心，另一方面刻画了其英勇威猛、粗犷彪悍的武者形象。
我们可以看看原文中对其进入营帐内的一段描写：“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
”想象一下当时的情景：一个彪形大汉立于营帐，怒目圆睁，眼带凶光；热血沸腾，面带杀气；怒发冲冠，威震敌胆。
他的威猛、霸气、凛然浩气都一一呈现在众人面前，单是这个气场也让人惧之三分。
如此神情倒与《项羽之死》中项羽的形象颇为相似。
项羽在东城决战时有几处描写很是精彩：第一处通过“项王大呼、驰下，皆披靡”来表现他的势不可当的威猛形象；第二处是“瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。
《鸿门宴》简答题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：课内简答题：1、项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，原因有哪些？2、第一段写了哪些内容？在整个鸿门宴故事中各起什么作用？3、张良为何不建议刘邦备战或逃走，而是在项伯身上做文章？4、请用三个短语概括出第2段围绕三个人物所写的三个事件，分析事件所反映的人物形象特点，指出事件在情节发展方面的作用。
5、鸿门宴上的座次安排，说明了什么？6、鸿门宴上，对比项羽对范增、项伯言行的态度，可以看出项羽有怎样的性格特点？7、“樊哙闯帐”这部分是从哪些方面刻画樊哙这一人物的？表现出他怎样的性格特点？8、樊哙的话与前文刘邦的话是否重复？9、刘邦在“鸿门宴”上能化险为夷有哪几个方面的原因？10、最后一段有何作用？11、张良、范增分别是怎样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？12、“鸿门宴”上的情节发展有何特点？13、结合上下文，根据你所掌握的关于项羽、樊哙的知识，说一说，樊哙闯帐，项羽为什么没有责罚他，反而赐酒、赞赏。
14、这篇文章的主题思想是什么？【参考答案】1、项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，原因有哪些？答：①就矛盾焦点而言，天下虽大，但“王”只有一个。
②就力量对比而言，项羽占有绝对优势，况且秦军主力是项羽消灭的，刘邦不过是“市井小人”。
③就个性而言，项羽本就是火暴性子。
2、第一段写了哪些内容？在整个鸿门宴故事中各起什么作用？答：①曹无伤告密。
点燃了刘、项矛盾的“导火线”，是鸿门宴故事的直接起因。
②范增进言。
范增借曹无伤告密事件，分析刘邦的前后表现情况，点破刘邦“欲王关中”的野心，并以当时颇能鼓动人心的“望气”说“火上浇油”，劝项羽“急击勿失”，使矛盾进一步激化，渲染紧张气氛，推动情节发展。
③插叙双方兵力及驻地。
双方兵力对比，表明项羽占据绝对优势，刘邦岌岌可危；交代两军驻地，为下文写人物活动做铺垫。
3、张良为何不建议刘邦备战或逃走，而是在项伯身上做文章？答：①双方兵力悬殊，“备战”无胜算，非良谋。
