四年级美术下册17虫虫大聚会教案浙美版

四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会一、课程概述本节课程主要以虫虫为主题，介绍了不同种类虫子的形态特征和生活习性，让孩子们了解和认知世界中的各种生物。

在绘画方面，引导孩子们观察虫子的特点，学习运用简单的线条和色彩进行表现。

二、教学目标1.了解虫子的种类和特征，引导孩子了解生命多样性；2.通过观察和创作，对虫子的形态和运动特征进行认知和表现；3.学习掌握绘画线条和基本色彩的运用，培养创造性思维。

三、教学准备1.教师准备：图书、图片、黑板、彩色纸张、色笔等；2.学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、色纸等。

四、教学过程活动一：观察与认知1.教师呈现各种现成虫子，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等，并介绍各种虫子的特点和生活习性；2.学生运用观察能力，观察和辨认各种虫子，并对它们的特点和习性进行简单的描述；3.教师引导学生通过发挥联想能力，绘制出以虫子为主题的画作。

活动二：线条表现1.教师教授常见的线条表现法，如实线、虚线、点线等，并运用橡皮训练学生的手部协调能力，熟悉线条构成的基础知识；2.学生通过练习，掌握线条的基本构造和表现技巧，并绘制出虫子的外形和姿态；3.教师提出虫子在运动中的形态特点，让学生进行模拟练习，掌握虫子不同运动状态的线条表现方法。

活动三：色彩表现1.教师简要讲解色彩知识，如三原色、色彩搭配等，告诉学生如何在绘画中运用色彩概念；2.学生运用所学色彩知识，为虫子的画作进行配色；3.教师提出色彩在绘画中的情感表达作用，并引导学生通过色彩来表达虫子的活泼、灵巧等特点。

活动四：创造表现1.教师引导学生运用想象力和创造力，自行发挥虫子主题，创作属于自己的个性化作品；2.学生在绘画技巧和色彩表现上，发挥自身优势和创造力，通过虫子为载体，进行富有个性的创意表现。

五、作业布置1.学生完成虫子画作，并注重形态特点的表现和色彩搭配；2.练习虫子外形的线条绘制，提高技巧水平。

六、教学反思本节课程主要针对虫子为主题，让孩子了解并认知生命多样性，并通过绘画的方式进行表现。

《虫虫大聚会》一、教学目标1、知识与技能：观察并初步了解大自然中各种虫子的形体和色彩的特点。

2、过程与方法：尝试用折剪卷等方法进行立体表现，学会一些简单的纸艺方法。

3、情感、态度及价值观：通过制作小虫虫的实践活动，逐渐提高学生爱护大自然、热爱小动物的环保意识。

重点：掌握纸艺中折剪的基本方法，学习立体表现有趣的虫虫。

难点：能抓住虫子的特点进行立体表现。

课前准备：（学生）折纸材料、水彩笔、记号笔；（教师）折纸材料、教学PPT、相关教具。

二、教学过程：1、故事导入提问学生是否有听故事的兴趣爱好，吸引学生的注意。

老师随之展开这堂课的主线，和学生一起讲一个故事。

首先，播放音乐让学生猜想故事的发生地一一森林。

接着引出故事的主角一一小萤火虫。

小萤火虫一直有一个愿望，希望在这茂密的森林里举办一次盛大的“虫虫大聚会"，引出课题。

2、初步观察（虫虫的特点）小萤火虫为聚会准备了许多的树叶邀请卡“可以邀请哪些虫虫来参加这次聚会呢？"让学生打开思绪，回忆生活中一些熟悉的昆虫。

写完邀请卡后，小萤火虫还邀请了许多伙伴一起来发送这些邀请卡，可是......小萤火虫对其他的昆虫并不熟悉，“昆虫们都有什么特点呢？"引导学生随着故事的发展，回忆昆虫的特点。

主要从外形和颜色这两个方面来简单的说一说。

熟悉了昆虫的特点后，萤火虫们快速的找到了他们，并送上了聚会邀请卡。

3、深入探索（观察纸艺昆虫的制作方法）时间飞快，不知不觉就到了聚会的夜晚，小萤火虫兴奋地来到了会场等待，其他的昆虫在哪儿呢？引出今天课堂的主要任务一一纸艺昆虫。

该环节采取小组合作观察、探究昆虫的几种折叠方法。

请小组发言人上台简单讲解方法。

老师事先在小组材料里准备了已经折好的昆虫作品。

让学生近距离的对实物进行观察，并拆解作品，进而了解其中的折叠方法。

学生汇报时，老师板书总结本堂课的几种基本制作方式，如折、剪、卷、添画、拼贴、组合等。

4、纸艺作品作品图片展示更多同龄人折纸昆虫作品，让学生观察其中都用到了哪些方法，积累视觉材料。

四年级下册美术教学设计《第17课虫虫大聚会》浙美版一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是浙美版四年级下册的美术教材。

本课的主要内容是通过观察和描绘各种虫子的形态、结构、色彩等特点，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教材中提供了多种虫子的图片，供学生参考和临摹。

同时，本课还引导学生发挥想象，创作出自己心中的虫虫大聚会场景。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的观察能力和绘画基础，他们对虫子这一主题充满好奇和兴趣。

但在描绘细节和创意表现方面，部分学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考、实践，逐步提高绘画技巧和创意表达能力。

三. 教学目标1.了解虫子的形态、结构、色彩等特点，培养学生的观察能力。

2.引导学生发挥想象，创作出有趣、富有创意的虫虫大聚会场景。

3.提高学生的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新精神。

四. 教学重难点1.观察虫子的形态、结构、色彩等特点，准确地描绘出来。

2.发挥想象，创作出有趣、富有创意的虫虫大聚会场景。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察虫子的形态、结构、色彩等特点，提高观察能力。

2.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.讨论法：学生相互交流、评价，培养学生的审美能力和创新精神。

4.创作法：鼓励学生动手实践，创作出自己的作品。

六. 教学准备1.准备虫子的图片资料，用于学生观察和参考。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备展示用的板书，用于展示学生的作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫子的图片，引导学生观察虫子的形态、结构、色彩等特点，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍虫子的特点，如形态、结构、色彩等，然后示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生根据观察和示范，动手描绘虫子，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生相互交流、评价作品，教师引导学生总结绘画技巧和创意表现。

四年级下册美术教案及教后反思-第17课虫虫大聚会｜浙美版一、教学目标1.认识各种昆虫，了解虫子的习性和生长变化。

2.知道虫虫大聚会中的昆虫都是怎么样“聚会”的。

3.表现出自己对虫虫的兴趣和关爱。

二、教学内容1. 知识点1.了解不同的昆虫，并辨认它们的特征和形态。

2.掌握虫子飞行、爬行、产卵、变态等基本生活习惯和生长规律。

3.学习虫类的分类方法和特点。

2. 教学重点1.让学生通过观察、感受和体验发现昆虫的特点，并记录下来。

2.培养学生的观察力和注意力，提高学生对昆虫的兴趣和热爱。

3.通过互动交流，让学生带着问题和疑惑去探究昆虫的生态。

3. 教学难点1.向学生传达对昆虫的热爱，并带领学生探究昆虫的生态。

2.让学生自主探究并解决困难和问题。

三、教学方法和步骤1. 教学方法1.观察法：通过观察分类、形态、生态等方式判断昆虫特点。

2.探究法：带着问题，手把手地探究昆虫生态。

3.问答法：通过问题的方式提高学生的思考和分析能力。

2. 教学步骤第一步：导入1.带着学生进入虫虫世界，观察昆虫的表现和行为。

2.引入今天的教学内容，促进学生的学习热情和兴趣。

第二步：知识点讲解1.介绍昆虫分类法和特点；2.通过实物展示的方式，让学生学会如何观察和辨识昆虫；3.让学生归纳比较不同昆虫的特征和生态，朗读昆虫论文。

第三步：互动交流1.学生以小组为单位，进行互动交流和探究，品尝昆虫食物；2.学生自由发挥，和小伙伴讨论交流虫虫的习性和生态，找出问题并解决。

第四步：制作问答卡片1.老师发放蝴蝶样板，学生根据要求，制作虫虫问答卡片；2.在制作过程中，让学生再次体验和感受昆虫生态和形态。

第五步：总结1.拓展教学，通过绘画、摄影等方式，记录下对昆虫的认知和思考；2.综合评价学生的学习成绩，并给予具体的指导和建议。

四、教学反思在本节课的教学过程中，我认为我的优点在于能够有效的组织和管理学生，以促进学生的学习。

我在引导学生探究虫虫生态方面的表现得到了学生肯定，让学生们对昆虫产生了浓厚的兴趣和爱好。

《虫虫大聚会》（四年级浙人美版艺术美术）教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解昆虫的基本结构、种类和外形特征，包括昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有不同数量的足、翅膀和触角等。

掌握以昆虫为主题的绘画和手工制作方法，能够准确地描绘昆虫的形态，运用不同的材料和技巧表现出昆虫的色彩、纹理和质感，创作出生动有趣的昆虫作品。

2.过程与方法目标通过观察、分析、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

在创作过程中，提高学生对比例、对称等造型元素的理解和运用能力，引导学生根据昆虫的特点选择合适的表现手法和材料。

3.情感态度与价值观目标激发学生对昆虫世界的好奇心和探索欲望，培养学生热爱大自然、关爱小生命的情感。

让学生在创作虫虫大聚会的作品中感受集体和聚会的欢乐氛围，培养积极向上的生活态度和团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点深入了解昆虫的结构和特征，观察不同种类昆虫在外形上的独特之处，如蝴蝶翅膀的花纹和色彩、蜻蜓透明的翅膀和细长的身体、甲虫坚硬的外壳等。

学会运用多种艺术形式表现昆虫，如在绘画中准确把握昆虫的形态比例和色彩搭配，在手工制作中熟练掌握材料的裁剪、拼接和塑形技巧，重点突出昆虫的生动形象和聚会的热闹氛围。

2.教学难点引导学生在作品中体现昆虫的动态和情感，避免只画出静态的昆虫形象，使作品富有生机和活力，仿佛昆虫们正在欢快地聚会。

在创作过程中，如何将众多昆虫合理地安排在画面或场景中，处理好昆虫之间的大小、疏密和空间关系，营造出和谐统一又热闹非凡的聚会场景。

三、教学方法情境教学法、欣赏教学法、讨论法、实践法四、教学准备1.教师准备昆虫的图片、视频资料，制作PPT，内容涵盖各种常见和奇特的昆虫，展示它们的外形、结构、生活习性以及在自然环境中的姿态，同时介绍一些昆虫的趣味知识，如昆虫的伪装、求偶行为等。

绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸、宣纸、毛笔、颜料、彩色铅笔、勾线笔等）、手工材料（彩色卡纸、硬纸板、剪刀、胶水、黏土、废旧物品、铁丝、毛根等），用于示范。

四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会丨浙美版（2012）教学内容本课《虫虫大聚会》属于浙美版四年级下册美术课程，旨在让学生通过观察、描绘虫虫，培养观察力、表现力，并激发学生对自然生物的兴趣。

课程内容包括观察各类虫虫的特点，学习虫虫的基本构造，掌握虫虫的绘画技巧，并能够创作出富有创意的虫虫画作。

教学目标1. 让学生了解虫虫的基本构造和特点，培养观察力。

2. 培养学生用线条和色彩表现虫虫的能力，提高表现力。

3. 激发学生对自然生物的兴趣，培养学生的环保意识。

4. 培养学生创新思维，能够创作出富有创意的虫虫画作。

教学难点1. 虫虫的构造和特点的观察与描绘。

2. 线条和色彩的运用，表现虫虫的立体感和质感。

3. 创新思维的培养，创作出富有创意的虫虫画作。

教具学具准备1. 各种虫虫的图片、模型或实物。

2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3. 课件、投影仪等教学设备。

教学过程1. 导入- 利用课件展示各种虫虫的图片，引导学生观察虫虫的特点，激发学生对虫虫的兴趣。

2. 新授- 讲解虫虫的基本构造，如头、胸、腹、触角、翅膀、脚等。

- 示范虫虫的绘画方法，如线条的运用、色彩的搭配等。

3. 练习- 让学生根据观察和所学知识，描绘出自己喜欢的虫虫。

- 在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。

4. 展示评价- 让学生展示自己的作品，互相评价，选出最有创意的虫虫画作。

- 教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 总结- 回顾本节课所学内容，让学生掌握虫虫的绘画技巧。

- 强调观察力、表现力、创新思维的重要性，培养学生的环保意识。

板书设计1. 虫虫大聚会2. 重点：虫虫的构造、绘画技巧3. 难点：观察力、表现力、创新思维作业设计1. 必做题：描绘一种自己喜欢的虫虫，要求结构准确，色彩丰富。

2. 选做题：创作一幅虫虫主题的画作，要求富有创意，具有一定的艺术感。

课后反思本节课通过观察、描绘虫虫，培养了学生的观察力、表现力，激发了学生对自然生物的兴趣。

《虫虫大聚会》一、课题：虫虫大聚会第 1 课时总课时2课时二、教学目标： 1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样昆虫的形状、色彩等。

2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

3.培养学生对纸工制作的兴趣,激发学生热爱大自然的美好情感。

三、教学重、难点：重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。

难点：各种昆虫形象的设计制作。

突破重、难点措施：1、通过观看具体的制作步骤图和教师的示范操作，使学生掌握基本的制作方法。

2、通过对学生各种制作方法的启发引导，使学生能够开拓思维，创新方法。

四、教学准备：学生：彩色纸、剪刀、双面胶、水彩笔教师：课件（昆虫的图片、范画、学生作品等）、教具、范作五、教材分析：本科在内容编排上第一部分是欣赏与评述，展示了很多形态各异的昆虫实例，让学生通过感受认知，培养自己鉴赏能力，空间思维概念和创新思维能力。

教师在教学手段上建议直接认知的方式入手，让学生看看，说说，从情境教学入手激发学生的学习兴趣。

六、学情分析：从制作完成的昆虫展示，基本折叠方法到最后作品“虫虫大聚会”，这样的安排不仅条理清楚，而且增强了学生学习的兴趣。

教师在教学时不仅要把握折、剪、添的基本要求，更重要的是传授新的设计理念。

七、教法、学法：教法：自主探究法、讲授法。

学法：自主探究法。

八、教学预设：昆虫是学生们在大自然中最常见的生物。

学生对昆虫的种类、形态也都较为熟悉。

对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过。

本课强调了折、剪、添三种技法的综合利用。

重点明确。

九、授课时间：详见“教学过程”中。

十、教学过程：1、开展讨论：说说自己知道的昆虫有哪些？播放《昆虫微时间》视频。

四年级下册美术教案-第17课虫虫大聚会｜浙美版教学目标1. 知识与技能：使学生了解昆虫的基本结构，并能运用绘画、剪贴等方式创作出具有创意的昆虫作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创造力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然和生物的热爱，增强环保意识。

教学内容1. 昆虫的基本知识：介绍昆虫的主要特征，如身体结构、生活习性等。

2. 昆虫的艺术表现：通过欣赏不同艺术作品中昆虫的形象，学习如何艺术地表现昆虫。

3. 创作实践：指导学生运用绘画、剪贴等方法，创作出独特的昆虫艺术作品。

教学重点与难点1. 重点：昆虫的基本结构及其艺术表现方法。

2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的昆虫作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、示范作品。

2. 学具：绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水、废旧材料等。

教学过程1. 导入：通过展示一些昆虫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解昆虫的基本知识，引导学生观察并讨论昆虫的特征。

3. 示范：展示如何用不同的艺术手法表现昆虫，如绘画、剪贴等。

4. 实践：学生根据所学知识，动手创作自己的昆虫作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调创意和环保的重要性。

板书设计- 课题：虫虫大聚会- 1. 昆虫的基本知识- 2. 昆虫的艺术表现- 3. 创作实践作业设计- 学生根据自己的喜好，创作一幅昆虫作品，要求创意独特，色彩丰富。

课后反思本节课通过丰富的教学内容和多样的教学方式，有效地激发了学生的学习兴趣和创作热情。

在教学过程中，注重引导学生观察、讨论和实践，培养了学生的观察能力、创造力和动手能力。

同时，通过展示和评价，增强了学生的自信心和表达能力。

在今后的教学中，可以进一步探索如何更好地结合学生的个性和兴趣，引导他们创作出更加丰富和独特的艺术作品。

重点关注的细节：教学内容教学内容是教学过程中的核心部分，它直接关系到学生能够学到什么，以及如何学。

四年级下册美术教学设计-第17课虫虫大聚会丨浙美版一、教学目标1.了解不同类型昆虫的特点。

2.掌握色彩知识，初步了解色彩搭配。

3.增强观察能力，培养想象力和创造力。

4.提高学生的造型表现能力，学习虫子的画法。

5.学习小组合作，提倡分享，开发团队精神。

二、教学内容及过程主题：虫虫大聚会1. 热身老师在黑板上画出一个虫子的轮廓(或打印虫子样本)，学生在虫子的轮廓内绘制自己喜欢的虫子。

这样可以让学生对自己要画的虫子有一个简单的认识，奠定基础。

2. 学习1.学生们先听老师简单介绍各种昆虫的特点和习性，如何更好地表现出各种虫子的形象。

2.学生们围绕主题“虫虫大聚会”讨论，了解虫子的聚会方式。

3. 创作1.学生结合学习的知识，设计自己独特的虫虫形象，并画出草图进行修改和优化。

2.将草图落实到各种纸料制作中。

这里推荐一些常见用材料如颜料、毛笔等制作虫子图案。

学生可以选择自己所需的材料，吸收各自的长处，更好地表现自己的虫虫。

4. 分享学生将自己的作品展示给同桌和班级和老师，掌声、点赞及反馈等方法都可以鼓励学生更加努力。

三、学习方法建议在学习这节课程前，学生应该可以做一些准备工作：1. 研究学生可以先了解虫子的基本部位结构，指出各个组成部分的特点和习性，这样可以在制作虫子时更好的融入自己的创意和原创性。

2. 认真听讲学生在听老师讲解的时候应该多问一些问题，尽可能的融入自己的想法。

3. 学会交流分享学生在创作过程中应主动与同学交流，分享自己的想法和构思，探讨彼此的长处，互相关注。

4. 做好准备学生在上课之前应该做好准备工作，准备好所需的材料和工具，以此更好地展现自己的创意和创造力。

四、教学评价课程结束后，老师可以从以下几个观点进行评价：1.学生是否认真听讲，表现出自己在与同学交流时的积极性和乐观向上的心态。

2.学生作品的创意和形式是否得到充分的发挥，能否达到初步预期的学习效果。

3.学生在设计和制作作品的时候是否遵守课程制定的基本规则和要求，是否能够根据自己的创意进行修改，使作品更加符合要求。

17.虫虫大聚会四年级美术下册教学设计（浙美版）教学内容本节课是《虫虫大聚会》为主题的美术创作课，教学内容围绕引导学生观察虫子的特征，学习如何用彩泥制作虫子的立体造型，并培养学生对大自然的热爱和保护意识。

通过创作虫子的模型，学生将了解和掌握彩泥的基本技法，如揉、搓、捏、压等，并能够运用这些技法表现虫子的细节特征。

教学目标1. 知识与技能：让学生了解虫子的基本结构，掌握彩泥的基本制作方法，并能够独立完成一个或多个虫子模型的创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的热爱，增强保护生态环境的意识。

教学难点1. 虫子的细节特征表现，如昆虫的触角、翅膀纹理等。

2. 彩泥色彩的搭配，使作品既真实又富有创意。

3. 学生在创作过程中保持耐心和细致，确保作品的质量。

教具学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、示范作品。

2. 学具：彩泥、牙签、小刀、纸张、彩笔等。

教学过程1. 导入：通过展示一系列虫子的图片和视频，引导学生关注虫子的特征，激发学生对虫子的兴趣。

2. 新授：讲解虫子的基本结构，示范彩泥制作虫子的步骤和技巧。

3. 实践：学生根据所学知识，开始自己的虫子模型创作。

教师巡回指导，解答学生在创作中遇到的问题。

4. 展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师组织学生进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，强调学习的重点和难点，引导学生进行课后反思。

板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下几个部分：1. 虫虫大聚会2. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观3. 教学难点：细节表现、色彩搭配、耐心细致4. 教学过程：导入、新授、实践、展示与评价、总结与反思作业设计1. 完成课堂上的虫子模型创作。

2. 课后收集更多关于虫子的资料，尝试用彩泥制作其他种类的虫子。

课后反思课后反思是教学设计的重要组成部分，教师应认真总结本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况以及教学目标的达成程度。

四年级下册美术教案-第十七课虫虫大聚会浙美版教学目标1.能够用不同形态的线条描绘出小虫与草丛的形态；2.能够运用手工技能，将切割好的图形拼贴在底纸上，完成小虫与草丛的组合创作；3.了解小虫与草丛的相关知识，提高文化素养；教学重点1.如何用不同形态的线条描绘小虫与草丛的形态；2.如何运用手工技能，将切割好的图形拼贴在底纸上，完成小虫与草丛的组合创作；教学难点1.如何根据生活中的感性体验，运用颜色塑造小虫与草丛的形象；2.如何运用手工技能，将切割好的图形拼贴在底纸上，完成小虫与草丛的组合创作；教学准备底纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩膜等。

教学过程1. 课堂导入小朋友们，今天我们要一起来做一幅画，这幅画的主题是虫虫大聚会，让我们来一起想象一下，如果我们在草丛中能看到哪些虫子？2. 线条练习假设我们看到了一只可爱的毛毛虫，请问我们该如何将它画到纸上呢？（老师出示毛毛虫图片并进行示范）现在我们来试着用笔画出来。

（提示：可以用直线或曲线来描绘毛毛虫的形态）3. 组合创作现在，我们将参考大家之前画的小虫形态，再将草丛的形态绘制在底纸上。

接着，对彩膜进行不同颜色的剪切拼贴，将彩膜拼贴在虫子与草丛上，丰富小虫与草丛的色彩与形态。

（提示：在粘贴时要注意自己的想象，随心所欲的设计小虫与草丛的排列和搭配关系）4. 课堂展示在课堂展示环节中，老师可以让同学们将自己的作品粘贴在课堂展示区或课室墙面上，让大家享受美术创作的乐趣，并在观察同学们作品的过程中，与大家分享艺术体验，增强观察和表达能力。

课后作业请同学们通过课堂创作的方法，自由创作一幅画，并用书面形式描述自己画作的特点和艺术感悟。

总结通过今天课堂上的学习，同学们学会了如何用线条描绘出小虫与草丛的形态，通过手工拼贴的技巧，同学们还能将小虫与草丛生动且形象的展现出来，增强了美术创作的兴趣，同时也培养了创意思维和技术意识。

希望同学们能够在以后的学习中，保持对美术创作的热情，不断提高自己的美术素养。

虫虫大聚会一、教学目标1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。

2、通过对各种昆虫的石头上绘画，使学生学会一些简单的画的技巧。

二、教学重点、难点。

重点：能掌握基本的石头画技巧，并用添画方法制作昆虫。

难点：各种昆虫形象的设计。

三、课前准备（学生）鹅卵石、马克笔、彩铅。

（教师）昆虫图片、课件、范作。

四、教学过程:(一)、新课导入(5分钟）师：同学们，今天我们教室里即将迎来一群新朋友，它们要在这里举行一场热闹的大聚会，想邀请四二班小朋友一起参加呢，首先让我们一起来看一组图片，同学们，你们想认识这些新朋友吗？出示3d画图片生：想……师：那让我们一起去和这些朋友见见面吧！观看影片《微观世界》。

师：这些新朋友是谁啊？生：昆虫。

师：今天这些可爱的昆虫们就要在我们教室里举行一场《虫虫大聚会》。

出示课题。

(二)、了解不同昆虫的特点（3分钟）师：参加这次大聚会的虫虫可多了，让我们再来认识一下这些参加聚会的朋友。

这是什么昆虫，它有什么特点？生：螳螂、蜻蜓……（三）、探索昆虫的绘画师：这些可爱的昆虫已经来到我们教室，你们看，哪一个比较吸引你，请你说一说它有哪些特点？（投影仪出示各种形状及颜色的昆虫让学生欣赏，并叫学生说一说昆虫的特点,从形状、色彩方面分析）师：陈老师用出示石头画昆虫。

你知道是怎么做的吗？请会的同学说，老师演示。

思考：（1）昆虫较特别的部位怎么画（学生思考后演示）（2）还有其他的画法，或制作方法吗。

（3）除了这一部位之外，哪些部位也可以用类似的方法制作。

（四）、对昆虫进行创新制作师：刚才同学们分析的很好，我们学到了很多制作方法。

为了让同学们的虫虫做的更有创意，下面我们进入联想空间。

这张纸除了做毛毛虫的身体，还能画什么？生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角……师：陈老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？生：蜗牛的背……师：蜗牛的贝壳除了这样做之外，还能怎么做？生：把两把扇子合起来，变成一个圆…（要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）（五）、学生制作师：你想邀请哪只昆虫来参加虫虫大聚会呢？你打算怎么做？1、作业要求（1）根据昆虫的形状、色彩及花纹特点，合理的设计制作各种昆虫。

四年级下册美术教学设计《第17课虫虫大聚会》浙美版 (1)一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是浙美版四年级下册的美术教材。

本节课主要让学生了解和掌握昆虫的外形特征和生态环境，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新精神。

教材中提供了多种昆虫的图片，以及一些关于昆虫的趣味知识，旨在激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对身边的生物有一定的了解。

但他们对昆虫的了解还不够深入，对昆虫的外形特征和生态环境的认识有待提高。

此外，学生对美术课程的兴趣浓厚，喜欢通过绘画表达自己的想法，但部分学生对绘画技巧的掌握还不够熟练。

三. 教学目标1.让学生了解昆虫的外形特征和生态环境，提高学生的审美能力。

2.培养学生观察、分析、创新的能力，激发学生对美术课程的兴趣。

3.培养学生合作学习、互相交流的习惯，提高学生的沟通能力。

四. 教学重难点1.掌握昆虫的外形特征和生态环境。

2.培养学生通过绘画表达自己对昆虫的认识和创新。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察昆虫的图片，了解昆虫的外形特征和生态环境。

2.讨论法：分组讨论，让学生分享自己对昆虫的认识和创新。

3.实践法：让学生动手绘画，提高学生的绘画技巧。

六. 教学准备1.准备昆虫的图片和视频资料。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.布置教室，营造轻松愉快的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些昆虫的图片和视频，引导学生关注昆虫的外形特征和生态环境。

提问：“你们知道这些昆虫的名字吗？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师简要讲解昆虫的外形特征和生态环境，引导学生进一步了解昆虫。

呈现教材中的趣味知识，增加学生的学习兴趣。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己对昆虫的认识和创新。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

4.巩固（10分钟）教师邀请学生展示自己的绘画作品，让其他学生欣赏并发表意见。

教师点评，强调昆虫的外形特征和生态环境在作品中的表现。

四年级下册美术教案及教学反思-第17课虫虫大聚会｜浙美版教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征，培养观察和描绘昆虫的能力。

2. 通过观察和描绘昆虫，提高学生的审美观察能力和绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。

教学内容1. 昆虫的基本特征：身体结构、生活习性等。

2. 昆虫的观察和描绘方法：如何观察昆虫的细节，如何用画笔描绘出昆虫的特点。

3. 昆虫绘画实践：学生通过观察实物或图片，进行昆虫绘画实践。

教学重点与难点1. 教学重点：昆虫的基本特征和观察描绘方法。

2. 教学难点：如何引导学生观察昆虫的细节，如何用画笔描绘出昆虫的特点。

教具与学具准备1. 教具：昆虫实物或图片，PPT课件，绘画工具。

2. 学具：绘画纸，铅笔，彩色铅笔，橡皮。

教学过程1. 导入：通过展示昆虫图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 讲解：讲解昆虫的基本特征，观察和描绘昆虫的方法。

3. 实践：学生通过观察实物或图片，进行昆虫绘画实践。

4. 讲评：对学生的绘画作品进行讲评，指导学生如何改进。

5. 总结：总结本课的主要内容，强调昆虫的观察和描绘方法。

板书设计1. 虫虫大聚会2. 副昆虫的观察与描绘3. 内容：昆虫的基本特征，观察和描绘昆虫的方法。

作业设计1. 作业题目：我的昆虫朋友2. 作业内容：观察身边的昆虫，用画笔描绘出昆虫的特点。

3. 作业要求：认真观察，细致描绘，尽量表现出昆虫的特征。

课后反思1. 教学效果：学生对昆虫的基本特征有了更深的了解，观察和描绘昆虫的能力得到了提高。

2. 教学方法：通过观察实物或图片，学生能够更直观地了解昆虫的特征，提高了学习的兴趣。

3. 改进方向：可以增加一些互动环节，如让学生分享自己观察到的昆虫，提高学生的参与度。

以上就是关于《四年级下册美术教案及教学反思-第17课虫虫大聚会｜浙美版》的全部内容，希望对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中实施教学的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。

四年级下册美术教学设计《第17课虫虫大聚会》浙美版(1)一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是浙美版四年级下册的美术教材。

本节课主要让学生通过观察、分析、创作等环节，掌握虫虫的形态特征，以及运用彩泥进行创作的基本技能。

教材中提供了丰富的虫虫图片，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的观察力和想象力，对美术创作有一定的认识和基础。

但部分学生对虫虫的特征了解不够，因此在创作过程中可能会遇到困难。

此外，学生的绘画和手工制作技能参差不齐，需要在教学中进行针对性的引导和辅导。

三. 教学目标1.让学生了解虫虫的形态特征，提高观察力和想象力。

2.培养学生运用彩泥进行创作的能力，发展动手能力。

3.培养学生互相欣赏、互相学习的良好习惯，提高审美能力。

四. 教学重难点1.掌握虫虫的形态特征，准确表现虫虫的形象。

2.运用彩泥进行创作，提高动手能力。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫虫的图片，了解虫虫的特征。

2.示范法：教师示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。

3.辅导法：针对学生的不同需求，进行个别辅导。

4.互动法：学生之间互相欣赏、交流，共同提高。

六. 教学准备1.准备虫虫图片、彩泥、制作工具等。

2.布置教室，营造虫虫聚会的氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫虫图片，引导学生观察虫虫的特征，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的创作主题，让学生了解虫虫大聚会的意义。

3.操练（10分钟）教师示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。

学生根据教师示范，进行虫虫彩泥创作。

4.巩固（10分钟）教师挑选部分学生的作品进行展示，让学生互相欣赏、交流，共同提高。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更多有趣的虫虫作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫虫的特征和创作技巧。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅虫虫作品的创作，下节课进行展示。

浙美版四年级下册美术《第17课虫虫大聚会》教学设计一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是一节美术课，通过本节课的学习，让学生了解和掌握虫虫的绘画方法，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

教材中提供了多种虫虫的图片，供学生参考和欣赏。

二. 学情分析四年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察和发现。

但部分学生对虫虫的绘画技巧还不够熟练，需要老师在教学中给予指导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握虫虫的绘画方法。

2.培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

3.提高学生对美术的兴趣，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握虫虫的绘画方法，培养观察能力和创新能力。

2.教学难点：如何让学生在绘画过程中，做到线条流畅、结构准确、富有创意。

五. 教学方法1.示范法：老师在课堂上进行虫虫绘画的示范，让学生直观地了解绘画过程。

2.引导法：引导学生观察虫虫的特点，培养学生自主发现和解决问题的能力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅虫虫绘画作品，培养团队协作精神。

六. 教学准备1.准备教材、画纸、画笔、水彩等绘画材料。

2.收集各种虫虫的图片和视频资料，以便在课堂上展示。

3.准备一些关于虫虫的有趣知识，用于课堂讲解和互动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过展示一些虫虫的图片和视频，引导学生关注虫虫的世界，激发学生对美术课的兴趣。

2.呈现（10分钟）老师讲解虫虫的特点和绘画方法，让学生了解虫虫的结构、线条和颜色搭配。

同时，老师进行虫虫绘画的示范，让学生直观地感受绘画过程。

3.操练（10分钟）学生按照老师讲解的方法，开始绘画自己喜欢的虫虫。

老师巡回指导，解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新，做到线条流畅、结构准确。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，老师挑选几幅具有代表性的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让学生在欣赏中学习，在学习中进步。

浙人美版美术四年级下册《17 虫虫大聚会》教学设计1一. 教材分析《虫虫大聚会》是一篇以描绘昆虫为主题的教学内容。

教材通过生动的插图和详细的语言描述，使学生对昆虫的形态、生活习性有更深入的了解。

本节课旨在培养学生的观察力、想象力和绘画技巧，让学生能够运用所学的知识描绘出自己心中的虫虫世界。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的观察力和想象力，对身边的昆虫有一定的了解。

他们在绘画方面也有了一定的基础，但仍需要教师的指导和鼓励，以提高他们的绘画技巧和创作能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解昆虫的主要特征，学会观察和描绘昆虫的生活习性。

2.过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。

3.情感态度与价值观：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣，激发对大自然的热爱。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握描绘昆虫的基本技巧，创作出富有生动性的虫虫画作。

2.难点：如何引导学生观察和描绘昆虫的生活习性，以及如何运用色彩和线条表现昆虫的形态特征。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动的场景，激发学生的想象力和创作欲望。

2.引导发现法：教师引导学生观察、讨论，发现昆虫的特征和绘画技巧。

3.实践操作法：学生通过实际操作，掌握描绘昆虫的方法和技巧。

六. 教学准备1.教材：《浙人美版美术四年级下册》2.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、色彩等3.素材：昆虫图片、视频等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示昆虫图片和视频，引导学生关注昆虫的特征和生活习性。

提问：“你们知道这些昆虫叫什么名字？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师展示几幅优秀的昆虫画作，让学生观察并分析这些画作的特点。

提问：“这些画作用了哪些颜色？线条？是如何表现昆虫的特征的？”3.操练（10分钟）教师示范描绘昆虫的基本步骤和技巧。

首先，用线条勾勒出昆虫的外形；其次，添加细节，如翅膀、腿等；最后，运用色彩填充，注意色彩的搭配。

浙美版四年级下册美术《第17课虫虫大聚会》教学设计 (1)一. 教材分析《第17课虫虫大聚会》是浙美版四年级下册的美术教材。

本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握虫虫的形态特征和绘画方法，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

教材中提供了各种虫虫的图片，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的观察能力和绘画基础，对虫虫有一定的认识和兴趣。

但部分学生对虫虫的特征和绘画方法还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解虫虫的形态特征，学会观察和表现虫虫的特点。

2.培养学生运用彩泥或水粉等材料进行创作的能力。

3.提高学生对大自然的热爱和保护意识。

四. 教学重难点1.重点：掌握虫虫的形态特征，学会观察和表现虫虫的特点。

2.难点：如何运用彩泥或水粉等材料，创作出具有个性和创意的虫虫作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫虫的图片，分析虫虫的特征。

2.示范法：教师示范虫虫的绘画方法，引导学生模仿和实践。

3.创作法：学生运用彩泥或水粉等材料进行虫虫作品的创作。

4.评价法：学生互相评价，教师总结评价，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.准备虫虫的图片资料，用于观察和分析。

2.准备彩泥、水粉等绘画材料，供学生创作使用。

3.准备黑板、投影仪等教学设备，用于展示和讲解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫虫的图片，引导学生观察虫虫的特征，引发学生对虫虫的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或实物展示，呈现虫虫的形态特征和绘画方法，讲解虫虫的观察要点。

3.操练（10分钟）教师示范虫虫的绘画方法，学生跟随教师一起动手实践，掌握虫虫的绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生分组进行虫虫作品的创作，教师巡回指导，纠正学生的错误，提高学生的绘画能力。

5.拓展（10分钟）学生互相欣赏、评价作品，教师总结评价，引导学生发挥创新思维，创作出具有个性和创意的虫虫作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫虫的特征和绘画方法。

浙人美版美术四年级下册《17 虫虫大聚会》教学设计4一. 教材分析《虫虫大聚会》是浙人美版美术四年级下册的教学内容，通过学习本课，学生可以了解到各种昆虫的特征和形态，培养学生的观察力和想象力。

教材中提供了各种各样的昆虫图片，供学生参考和创作。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察力和想象力，他们对昆虫有一定的了解，但是对于如何将昆虫的特征和形态运用到绘画中，可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察昆虫的特征，并鼓励他们大胆地进行创作。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解昆虫的特征和形态，并能够运用到绘画中。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和创作，培养自己的观察力和想象力。

3.情感态度和价值观：学生通过绘画活动，表达对大自然的热爱和敬畏之情。

四. 教学重难点1.重点：学生能够了解昆虫的特征和形态，并能够运用到绘画中。

2.难点：如何引导学生将昆虫的特征和形态运用到绘画中，以及如何评价学生的作品。

五. 教学方法1.观察法：学生通过观察教材中的昆虫图片，了解昆虫的特征和形态。

2.讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的观察和创作心得。

3.创作法：学生通过绘画活动，将昆虫的特征和形态运用到作品中。

六. 教学准备1.教材：浙人美版美术四年级下册《虫虫大聚会》。

2.昆虫图片：准备一些昆虫的图片，供学生观察和参考。

3.绘画材料：准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些昆虫的图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这些是什么昆虫吗？它们有什么特征和形态？”让学生自由发言，分享自己的观察和了解。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，引导学生观察教材中的昆虫图片，并提问：“你们观察到了这些昆虫哪些特征和形态？它们有什么相同和不同之处？”让学生进行小组讨论，分享自己的观察和创作心得。

3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画活动，让学生尝试将昆虫的特征和形态运用到作品中。

四年级下册美术教案及教后反思-第17课虫虫大聚会｜浙美版教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论，让学生了解各种虫虫的基本特征和形态，掌握用彩泥制作虫虫的方法和步骤。

2. 过程与方法：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然和生活的热爱，激发学生保护生态环境的意识。

教学内容1. 虫虫的认识：通过图片、视频等形式，让学生了解虫虫的基本特征和形态。

2. 虫虫的制作：教授学生如何用彩泥制作虫虫，包括制作方法和步骤。

3. 虫虫的创作：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己独特的虫虫作品。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握用彩泥制作虫虫的方法和步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生观察虫虫的基本特征和形态，如何激发学生的想象力和创造力。

教具与学具准备1. 教具：图片、视频、彩泥、课件等。

2. 学具：彩泥、剪刀、牙签等。

教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解虫虫的基本特征和形态。

2. 新授：教授学生如何用彩泥制作虫虫，包括制作方法和步骤。

3. 练习：让学生动手制作虫虫，教师巡回指导。

4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置作业。

板书设计1. 虫虫大聚会2. 内容：- 虫虫的基本特征和形态- 用彩泥制作虫虫的方法和步骤- 虫虫的制作练习作业设计1. 作业内容：用彩泥制作一个自己喜欢的虫虫。

2. 作业要求：要求作品形象生动，色彩丰富，制作精细。

课后反思1. 优点：学生对虫虫的制作兴趣浓厚，作品形象生动，色彩丰富。

2. 不足：部分学生在制作过程中，观察不够细致，制作不够精细。

3. 改进措施：在下次教学中，可以增加观察环节，让学生更加细致地观察虫虫的特征和形态，提高制作水平。

（注：本教案及教后反思是根据题目要求进行编写的，实际教学情况可能会有所不同。