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大二马原知识点框架马克思主义哲学原理（马原）是大家大二下学期的必修课程，它是马克思主义的基本理论和指导思想，对于我们深入理解社会主义思想、社会主义制度以及国家和党的建设具有重要意义。
下面将给大家介绍大二马原的知识点框架，以帮助大家更好地学习和掌握这门课程。
第一部分：马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义与历史唯物主义- 辩证唯物主义的基本观点和方法论- 历史唯物主义的基本观点和方法论2. 物质与意识的辩证关系- 物质决定意识的基本原理- 意识对物质的反作用和作用3. 社会发展的辩证法- 社会发展的基本规律- 革命与改革的辩证关系第二部分：马克思主义哲学发展与实践1. 马克思主义哲学的发展- 列宁主义的基本观点和扩展- 毛泽东思想的基本观点和扩展2. 马克思主义哲学的实践与时代发展- 马克思主义哲学与中国特色社会主义的结合- 马克思主义哲学的当代意义第三部分：马克思主义哲学与其他学科的关系1. 马克思主义哲学与政治学- 马克思主义哲学对政治学的基本观点和指导性作用2. 马克思主义哲学与经济学- 马克思主义哲学对经济学的基本观点和指导性作用3. 马克思主义哲学与社会学- 马克思主义哲学对社会学的基本观点和指导性作用结语：本篇文章总结了大二马原的知识点框架，旨在帮助大家更好地理解和学习这门课程。
通过对马克思主义哲学基本原理、发展与实践以及与其他学科的关系的介绍，我们可以更全面地把握马克思主义哲学的核心思想和基本方法论，为今后的学习和思考提供了基本的框架。
希望大家通过认真学习和探索，能够深入理解和运用马克思主义哲学原理，不断丰富自己的思想内涵，为实现社会发展和自身成长做出贡献。
考研马原知识点总结一、马克思主义哲学1. 哲学基本问题- 物质与意识的关系- 唯物主义与唯心主义- 辩证法与形而上学2. 物质与意识- 物质是世界的本原- 意识是物质的高级存在形式- 物质决定意识，意识反作用于物质3. 辩证唯物主义- 事物的普遍联系和永恒发展- 质量互变规律- 对立统一规律- 否定之否定规律二、政治经济学1. 商品经济与价值规律- 商品的二重性：使用价值与价值- 价值量的决定：社会必要劳动时间- 价值规律的作用与表现2. 资本主义生产方式- 剩余价值的生产- 资本积累过程- 资本主义基本矛盾3. 经济危机理论- 危机的根源与周期性- 资本主义生产无政府状态- 过剩生产危机三、科学社会主义1. 社会主义从空想到科学- 空想社会主义的批判- 历史唯物主义的基本原理- 社会主义的必然性2. 无产阶级革命与无产阶级专政 - 无产阶级的历史使命- 无产阶级革命的性质与任务 - 无产阶级专政的经济基础3. 共产主义社会- 消灭阶级和国家- 全体成员的自由发展- “各尽所能，按需分配”原则四、马克思主义的历史观1. 历史唯物主义- 社会历史发展的规律性- 经济基础与上层建筑的关系 - 阶级斗争的历史作用2. 社会发展五阶段论- 原始社会- 奴隶社会- 封建社会- 资本主义社会- 社会主义和共产主义社会五、马克思主义的实践观1. 实践的本质和作用- 实践是认识的基础- 实践是检验真理的唯一标准 - 实践是推动社会发展的动力2. 理论与实践的统一- 理论对实践的指导作用- 理论必须与实践相结合- 理论与实践的互动发展六、马克思主义中国化1. 毛泽东思想- 新民主主义革命理论- 社会主义改造与建设- 矛盾论与实践论2. 中国特色社会主义理论体系- 社会主义初级阶段理论- 改革开放与现代化建设- 中国梦与社会主义核心价值观七、马克思主义的世界观和方法论1. 世界观- 世界的物质统一性- 世界的多样性与统一性- 世界的永恒发展2. 方法论- 辩证法的方法- 历史唯物主义的方法- 实践的方法以上是考研马原知识点的一个简要总结，考生应根据具体的考试大纲和教材内容进行深入复习和理解。
马原期末复习知识总结一、马克思主义哲学的基本概念1. 世界观：指人们对世界、对人生、对人类社会的根本观点和看法。
2. 方法论：是研究和解决问题的一套科学方法和思维方式，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
3. 辩证唯物主义：是马克思主义哲学的基本世界观，强调矛盾的普遍存在和发展，以及事物变化的根源与动力。
4. 历史唯物主义：是马克思主义的基本方法论，认为人类社会发展的根本动力是生产力的发展，而经济基础决定上层建筑。
二、唯物主义和唯心主义的对立关系1. 唯物主义：认为物质是世界的根本存在形式，意识是物质的产物。
2. 唯心主义：认为意识或者精神是世界的根本存在形式，物质是意识的产物。
3. 唯物主义和唯心主义的对立关系表现为认识论、本体论和价值论三个方面的斗争。
三、客观和主观的辩证关系1. 辩证法：是马克思主义哲学的基本方法论，包含了唯物辩证法和历史唯物主义两个方面。
2. 客观性：是指事物和现象在存在上的独立性和客观规律性。
3. 主观性：是指人的意识、思维和判断等活动的特点。
4. 客观与主观的辩证关系是相互依存、相互作用的，既强调客观规律性，又强调主观能动性。
四、实践与认识的辩证关系1. 实践：是人类对自然和社会现实的改造活动，也是认识的来源和准绳。
2. 认识：是人们对客观世界的反映和理解，包括感性认识和理性认识。
3. 实践与认识的辩证关系表现为实践是认识的来源，认识的真理性必须通过实践的检验。
五、物质与精神的辩证关系1. 物质是世界的本质和实在，是人类社会发展和存在的基础。
2. 精神是物质的产物和反映，是人类的主观能动性的表现。
3. 物质与精神的辩证关系表现为物质决定意识，意识对物质具有反作用力。
六、生产力和生产关系的辩证关系1. 生产力：指人类在生产实践中所创造的消费资料和生产工具，是社会发展的物质基础。
2. 生产关系：是在生产力基础上形成和发展的相对稳定的社会关系，包括人与人之间的经济关系和权利义务关系。
(完整版)马原主要知识点归纳马克思主义哲学是中国大学生必修的一门很重要的理论课程，但其理论内容极为丰富，所以也是不少同学门对其有不少的困惑，不知道该如何应对。
于是，本文就来一篇较为详细的马原主要知识点归纳，希望能够给同学们提供一些有用的帮助。
1. 辩证法的基本内容辩证法作为马克思主义哲学的核心内容，其基本内容包括四个基本范畴：矛盾、对立统一、质量互变、否定之否定。
矛盾即存在于事物中的对立面和斗争。
对立统一强调对立方面不仅是矛盾的两个方面，而且是两个方面的内在统一。
质量互变指随着内因外因的变化，一事物的质缘会发生变化。
否定之否定强调矛盾的发展不是单纯的否定，而是在否定中又包含着肯定，新的事物在旧的事物的基础上而发展出来。
（辩证法的基本范畴四选一。
2. 辩证唯物主义辩证唯物主义认为物质是本原的，是世界的本原。
人们的思想反映着物质世界，但思想不能脱离物质而存在，人的思想是物质的反映。
否定了心灵，肯定物质，肯定物质世界的发展是合乎规律的，并强调了历史唯物主义思想。
3. 唯物史观唯物史观认为人类社会的发展是物质生产方式的发展所决定的，社会与经济基础之间存在着内在联系。
经济基础的发展会促使上层建筑，包括意识形态和政治制度的改变。
历史的本质是阶级斗争，这是推动历史发展的主要动力。
4. 阶级斗争阶级斗争是在阶级的存在和发展的条件下产生的。
历史上从来不存在过毫无阶级斗争的社会。
阶级斗争不仅是推动社会发展的力量，也是抵制社会退步和反动的力量。
5. 社会主义社会主义是马克思主义理论的重要组成部分。
其主要特点是生产资料公有制和按劳分配。
社会主义是从资本主义到共产主义的过渡阶段。
6. 共产主义在共产主义社会，生产资料已经完全社会化，按需分配已经成为分配的原则。
共产主义是一个理想的人类社会形态，是人类历史发展的最终目标。
以上就是马原主要知识点的归纳摘要，期望对大家学习该门课程时有所帮助。
当然，这些知识点并不是马原的全部内容，掌握这些知识点只是学习这门理论课程的一个开始，我们仍应钻研、探究并进一步提高自己的能力。
《马克思主义基本原理概论》知识要点导论1.什么是马克思主义2.马克思主义理论的思想来源3.马克思主义的鲜明特征第一章世界的物质性及发展规律第一节世界多样性与物质统一性1.哲学的基本问题及其具体内容。
2.唯物主义的不同形态及唯心主义的不同形式3.物质的定义及其理论意义4.物质和运动的关系5.运动和静止的关系以及割裂二者关系的错误6.时间和空间是物质运动的存在形式7.物质与意识的辩证关系8.世界的物质统一性原理第二节事物的联系和发展1.联系的含义及其特征2.发展的含义及其特征3.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心4.矛盾的定义及其两种基本属性5.矛盾的普遍性和特殊性的含义及其二者的辩证关系6.量变和质变的辩证关系7.辩证否定观的内容8.矛盾分析法所包含的内容第二章实践与认识及其发展规律第一节实践与认识1.实践的定义及其基本特征2.实践对认识起决定作用3.认识的主体和客体及其关系4.认识的本质、能动反映的基本特点是什么5.认识运动的基本规律6.感性认识和理性认识的辩证关系及感性认识向理性认识过渡的条件第二节真理与价值1.真理的定义及本性2.把握真理的绝对性和相对性的辩证关系及意义3.为什么说实践是检验真理的唯一标准4.真理和价值的辩证关系第三章人类社会及其发展规律第一节社会基本矛盾及其运动规律1.社会存在与社会意识的辩证关系2.生产方式在社会存在和发展中的作用3.意识形态和非意识形态的区别4.生产力和生产关系的含义及其二者的辩证关系5.经济基础和上层建筑之间的矛盾运动6.政治上层建筑与观念上层建筑的内容第二节社会历史发展的动力1.社会基本矛盾在社会发展中的作用2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力3.革命的实质及其在社会发展中的作用4.改革在社会发展中的作用5.如何认识科学技术是一把“双刃剑”第三节人民群众在历史发展中的作用1.人的本质2.人民群众在创造历史过程中的决定作用3.无产阶级政党的群众观点和群众路线4.评价历史人物必须坚持的科学方法第四章资本主义的本质及规律1.商品及商品经济的含义2.商品的二因素（价值和使用价值）及其辩证关系3.生产商品的劳动具有的二重性4.货币的职能5.价值规律的内容、表现形式及其作用6.资本主义的民主制度及其本质第五章资本主义的发展及其趋势1.经济全球化及其影响第六章社会主义的发展及其规律1.空想社会主义的代表人物及其历史局限性。
考研马原理知识点框架一、哲学与思维方法1. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本观点•历史唯物主义的基本观点•辩证唯物主义和历史唯物主义的关系2. 辩证思维与形式思维的区别•辩证思维的基本特点•形式思维的基本特点•辩证思维与形式思维的比较3. 逻辑规律与辩证法的关系•逻辑规律的基本内容•辩证法的基本内容•逻辑规律与辩证法的相互关系二、马克思主义基本原理1. 物质与意识的辩证关系•物质的基本属性和本质•意识的基本属性和本质•物质与意识的辩证关系2. 价值规律和经济基础•价值规律的基本内容•经济基础的基本内容•价值规律和经济基础的关系3. 社会历史发展规律•社会历史发展的基本规律•社会历史发展的方向和趋势•社会历史发展规律对人们认识社会历史的意义三、社会主义与共产主义1. 社会主义社会的基本特征•社会主义社会的基本经济形态•社会主义社会的基本政治形态•社会主义社会的基本文化形态2. 共产主义社会的基本特征•共产主义社会的基本经济制度•共产主义社会的基本政治制度•共产主义社会的基本文化3. 社会主义初级阶段的主要矛盾和基本纲领•社会主义初级阶段的主要矛盾的内涵和特点•社会主义初级阶段的基本纲领•社会主义初级阶段发展的基本任务四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的基本内容•理论价值•情感价值•价值实践2. 构建社会主义核心价值观的重要意义•促进社会和谐稳定•增强国家凝聚力•推动社会文明进步3. 社会主义核心价值观与自我价值实现的关系•社会主义核心价值观对个人自我价值实现的指导作用•个人自我价值实现对社会主义核心价值观的反作用•社会主义核心价值观与个人自我价值实现的统一关系以上是考研马原的知识点框架，其中包括了哲学与思维方法、马克思主义基本原理、社会主义与共产主义以及社会主义核心价值观等方面的内容。
这些知识点是深化理论学习、培养马克思主义观点和方法、提高分析问题和解决问题的能力的基础。
马原各章知识点总结马克思主义原理是一门具有深厚内涵和广泛应用的学科，下面为您总结其各章的知识点。
第一章世界的物质性及发展规律一、物质及其存在方式1、物质的定义物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2、物质的存在方式物质的根本属性是运动。
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动不可分割。
二、物质的统一性世界是物质的统一体，包括自然界和人类社会。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。
三、联系和发展的普遍性1、联系的特点联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性。
2、发展的实质发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
四、对立统一规律1、矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
2、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。
3、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面主要矛盾在矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位。
矛盾的主要方面决定事物的性质，次要方面对事物的发展有影响。
五、质量互变规律量变和质变是事物变化发展的两种状态。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
六、否定之否定规律事物的发展是通过辩证否定实现的，否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。
第二章实践与认识及其发展规律一、实践的本质与基本结构1、实践的本质实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。
2、实践的基本结构实践主体、实践客体和实践中介构成了实践的基本结构。
二、认识的本质与过程1、认识的本质认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
2、认识的过程认识的过程包括感性认识和理性认识两个阶段，二者是辩证统一的关系。
马原理知识点总结框架一、唯物主义世界观1. 唯物主义和唯心主义的区别和相互关系2. 物质是唯一的客观实在3. 物质对意识的决定作用4. 唯物主义与辩证法的统一二、历史唯物主义1. 社会存在决定社会意识2. 生产力和生产关系的矛盾决定社会的发展3. 阶级斗争是推动社会发展的动力4. 社会形态的更替和社会发展的规律三、辩证唯物主义1. 对立统一规律2. 质量互变规律3. 异同结合规律4. 运动规律四、哲学方法1. 实践是认识的来源2. 实践是检验认识的标准3. 实践决定认识的发展和深化4. 实践是推动社会发展的动力五、实践和认识的关系1. 认识的来源和发展2. 认识的能动性和客观性3. 认识和改造世界的关系4. 人的认识能力和认识活动的历史的和社会的条件六、意识形态和阶级斗争1. 意识形态是阶级斗争的一种表现形式2. 意识形态是服务于统治阶级的3. 阶级斗争对意识形态的影响4. 科学的世界观和意识形态的斗争七、历史唯心主义和唯物史观1. 历史唯心主义的错误观点2. 唯物史观的基本内容3. 唯物史观与历史唯心主义的斗争八、价值和价值规律1. 价值是商品的经济衡量2. 价值规律对商品生产和流通的指导作用3. 价值规律是经济基础对上层建筑的影响九、劳动价值论和价值规律1. 劳动价值论是价值规律的理论基础2. 价值规律对商品生产和流通的影响3. 价值规律对资本主义经济发展的限制十、经济基础和上层建筑1. 经济基础是社会的物质基础2. 经济基础对上层建筑的决定作用3. 上层建筑对经济基础的反作用十一、社会基本矛盾和社会发展1. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力2. 社会基本矛盾对社会革命的推动作用3. 社会发展的一般规律和历史规律十二、社会制度和社会历史1. 社会制度是社会发展的产物2. 社会制度的更替和社会发展的规律3. 社会历史的阶段性和透视性以上是马克思主义马原理的知识点总结框架，涵盖了唯物主义世界观、历史唯物主义、辩证唯物主义、哲学方法、实践和认识的关系、意识形态和阶级斗争、历史唯心主义和唯物史观、价值和价值规律、劳动价值论和价值规律、经济基础和上层建筑、社会基本矛盾和社会发展、社会制度和社会历史等方面的内容。
《马原》知识点整理《马原》是中国共产党创始人之一马克思的著作，《马原》总结了马克思的政治理论，深入阐述了马克思主义的基本原理和思想体系，对于理解和运用马克思主义具有重要意义。
以下是《马原》的知识点整理。
一、马克思主义基本原理1.历史唯物主义：历史上的社会形态以及社会进步的原因与动力；2.辩证唯物主义：物质世界的根本属性以及事物之间的关系；3.剩余价值学说：剩余价值的产生和实现，以及剥削阶级与被剥削阶级的对立；4.社会主义哲学：社会主义社会的根本矛盾，社会主义建设的条件和目标；5.阶级斗争理论：阶级的基础和形成，阶级斗争的性质和发展规律。
二、经济学基本原理1.价值论：价值的本质、决定因素和表现形式；2.商品经济：商品的属性和交换原则；3.资本主义经济：资本主义经济的基本矛盾和危机；4.社会主义经济：计划经济体制和市场经济体制的比较；5.劳动力价值论：劳动力的价值决定因素和价值实现方式。
三、哲学基本原理2.历史观：历史发展的动力和规律；3.唯物辩证法：事物的矛盾运动和发展规律；4.空间和时间观：时间的无限性，空间的相对性；5.意识形态：意识与物质的关系，意识形态的社会基础和作用。
四、科学社会主义1.社会主义的条件和基础：资本主义发展的矛盾和危机；2.社会主义社会的性质和特征：社会主义制度和社会主义道路；3.社会主义改造和建设：社会主义改造的任务和方向；4.无产阶级专政：无产阶级专政的性质和任务；5.共产主义：共产主义的理想社会，实现共产主义的条件和途径。
五、国际共产主义运动1.帝国主义时代的殖民地和半殖民地问题；2.民族解放运动的历史特点和战略任务；3.无产阶级革命和工人运动；4.国际共产主义运动的目标和策略；5.国际共产主义运动的理论和组织。
六、马克思主义的群众路线和党的建设1.群众路线的理论基础和实践基础；2.党和群众关系的原则和方法；3.党的组织原则和党内民主；4.党员干部的作风和工作方法；5.党的建设和党风廉政建设。
（完整版）马原主要知识点归纳绪论知识点1.马克思主义的根本特征？马克思主义的精髓？实践基础上的科学性的⾰命性的统⼀，是马克思主义的根本特征。
马克思主义的⽴场，观点和⽅法，是马克思主义的精髓。
2、马克思主义的三⼤组成部分及其直接理论来源？组成部分：1.马克思主义哲学；2.马克思政治经济学；3.科学社会主义。
来源：1德国古典哲学；2.英国古典政治经济学；3.法国，英国空想社会主义哲学。
3、马克思⼀⽣的两⼤发现？唯物史观；剩余价值论第⼀章知识点1.什么是哲学？哲学的基本问题及其内容？哲学是系统化，理论化的世界观，⼜是⽅法论。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
内容：其⼀，意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本源；根据对该基本问题的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯⼼主义两个对⽴的派系；其⼆思维能否认识或正确认识存在的问题；根据对该基本问题的不同回答，哲学⼜分为可知论和不可知论。
2.唯物主义的三种历史形态和唯⼼主义的两种形式？唯物主义的三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代形⽽上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯⼼主义的两种基本形态：客观唯⼼主义和主观唯⼼主义。
3、马克思主义物质观、运动观、时空观？实事求是、解放思想、与时俱进的哲学理论依据？唯物主义运动观和唯⼼主义运动的区别？（1）物质的唯⼀特性是客观实在性，它存在于⼈的意识之外，所以我们必须从存在客观事实出发，也可以为⼈的意识所反映。
世界是物质的。
（3）唯物主义运动观和唯⼼主义运动共同点是多层运⽤发展都是运动观；区别：A运动变化主题不同，唯物主义运动观主体是物质，唯⼼主义运动主体是精神与意识；B运动变化根源不同：唯物主义运动观在于物质，唯⼼主义运动根源在于观念，意识。
4.运动和静⽌的关系？为什么⼈不能两次踏⼊同⼀条河流？A运动是绝对的，静⽌是相对的；运动和静⽌相互依赖，相互渗透，相互包含，“动中有静，静中有动”。
B物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
马原知识框架马哲包括辨证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义包括唯物论（也叫辨证唯物论）、认识论、辩证法（也叫唯物辩证法）。
历史唯物主义包括历史观（也叫唯物史观）、人生观和价值观（也叫人生价值观）。
（1）唯物论原理：物质和意识的辨证关系；规律的客观性和普遍性。
方法论：一切从实际出发，实事求是；尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。
（2）辩证法的核心概念：联系、发展、矛盾。
1．联系的原理：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的关系。
2．发展的原理：发展的实质、发展的普遍性、发展是前进性和曲折性的统一、发展的状态（即量变和质变）。
3．矛盾的原理：矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和主次方面、辨证否定观。
（3）历史观的原理：社会存在和社会意识的辨证关系；人类社会的基本矛盾和基本规律；社会历史发展的总趋势及其实现方式；人民群众的历史地位和作用。
（4）人生价值观的原理：人生价值的内容；价值观的导向作用；价值判断和价值选择正误的判断标准；实现人生价值的途径和条件。
辩证唯物主义：（1）辨证唯物论、（2）唯物辩证论、（3）认识论(1)辨证唯物论--物质与意识的关系原理--主观能动性与客观规律性的关系原理（2）唯物辩证法--联系的观点-联系的普遍性客观性多样性-因果联系-整体与部分的联系—矛盾的观点-主矛次矛关系原理-矛主矛次关系原理-矛盾的普遍性与特殊性原理—发展的观点-发展的前进性与曲折性-万事万物不断变化发展(3）认识论—实践与认识关系原理—理论与实践关系原理（一）辩证的唯物论1．唯物主义和唯心主义世界观和哲学。
哲学的基本问题及其两个方面。
唯物主义和唯心主义的对立。
唯物主义的基本观点及历史形态。
唯心主义的根源、基本观点及主要形态。
旧唯物主义的成就和缺陷。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础，实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是唯物主义发展的最高形态。
马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
2．世界的物质统一性和多样性辩证唯物主义的物质范畴及其意义。
世界的统一性在于物质性。
物质世界是多样性的统一。
自然界的物质性与人类社会的物质性。
坚持一切从实际出发是彻底的唯物主义一元论的根本要求。
3．意识对物质的依赖关系和能动作用意识是人脑的机能，客观物质世界在人脑中的的主观映象，是人特有的精神活动。
意识是自然界长期发展的产物，是社会历史的产物。
意识与人工智能的关系。
意识的能动性及其主要表现。
发挥意识能动作用的途径和条件。
（二）唯物的辩证法1．唯物辩证法是关于联系和发展的科学。
世界是普遍联系的整体。
联系的客观性、普遍性和多样性。
从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能。
世界是永恒发展的过程。
物质和运动的关系。
运动和静止的关系。
事物发展的规律性。
规律是客观事物内部的本质联系和发展的必然趋势。
本质和现象、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性的的辩证关系。
唯物辩证法和形而上学的对立。
在实际工作中坚持唯物辩证法，防止形而上学。
2．对立统一规律对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法的实质和核心。
矛盾的含义。
矛盾是事物发展的动力。
矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用。
事物发展的内因和外因。
矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。
主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。
坚持“两点论”和“重点论”的统一。
矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
3．量变质变规律量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。
一切事物都是质和量的统一体。
质、量、度。
掌握适度原则的重要意义。
量变和质变的含义及其基本形式。
量变和质变的相互关系。
4．否定之否定规律否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。
事物发展过程中的肯定因素和否定因素。
辩证的否定观和形而上学的否定观。
否定之否定。
事物发展的前进性和曲折性。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（三）辩证唯物主义的认识论1．以实践为基础的能动的反映论实践的含义和基本形式。
实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性。
认识的主体和客体的基本含义及其相互关系。
认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。
实践在认识中的决定作用。
实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的。
实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。
2．认识的辩证运动认识的感性形式和理性形式及其辩证关系。
从感性认识到理性认识。
从理性认识到实践。
认识对实践的能动作用。
认识运动的不断反复和无限发展。
主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。
认识辩证运动的原理是无产阶级政党群众路线的重要哲学基础。
3．辩证思维方法辩证思维的实质和意义。
辩证思维的基本原则和方法：归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、逻辑和历史的统一。
4．认识的真理性和检验真理的标准真理及其客观性。
真理的绝对性、相对性及其辩证关系。
真理问题上的绝对主义和相对主义。
真理是具体的。
真理和价值的关系。
实践是检验真理的唯一标准。
实践检验与逻辑证明的关系。
5．认识世界和改造世界认识世界和改造世界的相互依赖、相互制约。
改造客观世界和改造主观世界的一致性。
认识世界和改造世界是人类从必然王国走向自由王国的历程。
自由是对必然的认识和对客观世界的改造。
思想路线是实际工作中的认识路线。
解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。
（四）历史唯物论1．社会的本质、结构和社会形态劳动发展史是理解全部社会历史的钥匙。
自然环境和人口是人类历史的自然前提，使社会存在和发展的必要条件。
环境、人口和社会的协调发展，实施可持续发展战略。
社会生活在本质上是实践的。
物质资料生产是人类社会存在和发展的基础。
物质资料的生产方式是社会发展的决定力量。
人类社会是一个由社会物质经济结构、社会政治结构、社会意识结构构成的复杂的有机整体。
社会经济结构即一定社会的物质资料生产方式，包括生产力和生产关系两个方面。
生产力的要素和构成。
生产关系的构成和类型。
所有制的多种实现形式。
生产关系与阶级关系。
社会政治结构是指一定社会的政治上层建筑及其结合方式。
国家政权是社会政治结构的核心。
国家的起源、本质和职能。
国体和政体及其相互关系。
资本主义国家的本质和基本职能。
资本主义民主制度的实质及其两重性。
社会意识结构是是由各种意识要素和观念形态按一定关系和方式组成的有机系统。
社会心理和社会意识形式。
社会意识是社会存在的反映。
社会意识的相对独立性。
社会意识形态属于思想上层建筑，在阶级社会中具有鲜明的阶级性。
资产阶级意识形态的历史进步性和阶级局限性。
意识形态领域斗争的长期性、复杂性。
精神文明建设的重要性。
社会的物质关系和思想关系。
社会的经济基础和上层建筑。
社会形态是经济基础和上层建筑的统一体。
社会形态是具体的、历史的。
社会形态范畴的方法论意义。
社会形态的发展是自然历史过程。
社会形态发展的统一性和多样性。
3．社会发展的动力与规律生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾。
生产力和生产关系的辩证关系。
生产力和生产关系的矛盾运动。
生产关系适合生产力状况的规律及其意义。
经济基础和上层建筑的辩证关系。
经济基础和上层建筑的矛盾运动。
上层建筑适合经济基础状况的规律及其意义。
社会基本矛盾是一切社会发展的根本动力，决定着社会历史的一般进程。
生产力是社会发展的最终决定力量。
生产力标准及其意义。
科学技术是第一生产力。
当代新科技革命对社会发展的深刻影响和巨大的推动作用。
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
马克思主义的阶级分析方法。
社会革命是阶级斗争的最高形式，是阶级社会形态更替的决定性环节。
改革是解决社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。
改革的目的是解放生产力和发展生产力。
4．人与社会发展社会历史是由人的活动构成的，社会历史规律是人们自己的社会行动的规律。
社会规律的客观性。
社会规律实现的特点。
社会历史发展过程是客观规律性同人的自觉活动的统一。
社会历史观上的唯意志论和宿命论。
人民群众是是社会物质财富和精神财富的创造者，是变革社会制度、推动历史前进的决定力量。
人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
无产阶级政党的群众观点和群众路线。
杰出人物在历史发展中的作用。
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
人的社会性是具体的、历史的。
在阶级社会中，阶级性是人的本质属性的重要表现。
人的价值及其实现。
衡量人的价值的尺度。
正确处理个人与社会、个人与群众、个人与集体的关系。
树立集体主义观点和为人民服务的思想。
人的全面发展和社会发展。
