2012年武汉软件工程职业学院招收中等职业学校毕业生统一考试 技能操作考试 模拟考试卷 单招试题

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试园林技术专业技能考试大纲（湖北生态工程职业技术学院制定）一、考试性质根据湖北省教育考试院《关于做好我省高职院校单独招生考务工作的指导意见》（鄂高考[2013]54号）及省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》（鄂教职成〔2013〕10号）等文件精神，本考试为湖北生态工程职业技术学院面向全省中等职业学校（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等）农林类专业应、往届毕业生单独设置的入学资格考试。

本考试注重考查学生专业实践技能操作能力，兼顾专业理论知识，由专业理论（应知）考试和专业技能操作（应会）考试两部分组成。

二、考试依据与范围（一）考试依据1.园林绿化工(初级)标准2.园林种苗工(初级)标准3.园林景观设计师(初级)标准4.园林植物养护工(初级)标准（二）考试范围1.园林植物基础知识植物形态基础知识、植物分类基础知识、能正确识别湖北常见园林植物。

了解园林植物的作用以及适合不同环境的植物选择方法。

2.园林植物栽培知识掌握园林植物苗木培育及园林植物养护管理的一般方法。

3.园林工程基础知识了解植物园林植物种植的一般形式及要求。

能阅读一般园林工程施工设计图纸，并能按图组织施工；具有园林植物种植施工的能力；具有小型园林建设项目的施工组织设计及组织现场施工的能力。

4.植物保护知识能识别本地常见园林植物病虫害，掌握其一般的防治方法。

5.园林规划设计基础知识了解绿化平面图设计规范、设计原则、构图方法。

能阅读园林工程设计图纸和领会设计意图；具有鉴赏园林绿地实例的能力；具有小型主要类型园林绿地的规划设计能力。

三、考试方法专业理论知识（应知）考试统一采用笔试方式，考试时间为60分钟，总分150分；技能操作（应会）测试时间共90分钟，总分为340分，采用现场操作的形式进行。

分必考技能操作和抽考技能操作，其中必考技能操作测试时间30分钟，满分为120分；抽考技能操作，考生从抽考技能操作题中随机抽选其中一项参加考试，测试时间60分钟，满分为220分。

2024年软件工程开发等专业技能知识考试题库（附含答案）一、单选题1．数据流图是进行软件需求分析的常用图形工具，其基本图形符号是( )。

A.输入、输出、外部实体和加工B.变换、加工、数据流和存储C.加工、数据流、数据存储和外部实体D.变换、数据存储、加工和数据流参考答案：C2．集成测试的主要方法有两个，一个是（）一个是（）。

A.白盒测试方法、黑盒测试方法B.等价类划分方法、边缘值分析方法C.渐增式测试方法、非渐增式测试方法D.因果图方法、错误推测方法参考答案：C3．软件文档是软件工程实施的重要成分，它不仅是软件开发各阶段的重要依据，而且也影响软件的( )。

A.可用性B.可维护性C.可扩展性D.可移植性参考答案：B4．面向对象设计阶段的主要任务是系统设计和( )。

A.结构化设计B.数据设计C.面向对象程序设计D.对象设计参考答案：D5．包含风险分析的软件工程模型是( )。

A.喷泉模型B.瀑布模型C.增量模型D.螺旋模型参考答案：D6．Jackson方法根据（）来导出程序结构。

A.数据流图B.数据间的控制结构C.数据结构D.IPO图参考答案：C7．需求工程的主要目的是( )。

A.系统开发的具体方案B.进一步确定用户的需求C.解决系统是“做什么的问题”D.解决系统是“如何做的问题”参考答案：C8．只有类的共有界面的成员才能成为使用类的操作，这是软件设计的( )原则。

A.过程抽象B.信息隐藏C.功能抽象D.共享性参考答案：B9．下列哪项不是风险管理的过程？( )。

A.风险规划B.风险识别C.风险评估D.风险收集参考答案：D10．在分层体系结构中，( )实现与实体对象相关的业务逻辑。

A.表示层B.持久层C.实体层D.控制层参考答案：D11．下列选项中不属于CI管道的是（）。

A.构建B.模拟C.单元测试D.集成测试参考答案：B12．应该在( )，确定对象类中应有的服务。

A.建立对象模型之时B.建立动态模型和功能模型之后C.建立功能模型之后D.建立动态模型之后参考答案：B13．需求分析的主要方法有( )。

2011年单独招生（技能操作考试）考试大纲一、考试性质武汉软件工程职业学院面向中职毕业生单独招生考试是中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。

我们将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，该统考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

《2011年武汉软件工程职业学院面向中职毕业生单独招生（技能操作考试）考试大纲》是依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲的基本要求，以中等职业学校所学的《计算机应用基础》为主，为适应高职院校选拔人才的要求，并结合各类中等职业学校的教学特点和实际情况而制定的。

二、考试要求计算机应用基础考试旨在测试考生对计算机应用基础课程中的基本概念、基本知识的理解、掌握程度，以及常用软件的基本操作和应用能力。

对计算机应用基础的考试要求由低到高分为三个层次，依次为了解、掌握和应用。

了解：对所学知识内容有初步的感性认识，要求对考试大纲中规定的基本概念、原理、结论和方法等，能进行简单的复述或再现。

掌握：对所学知识内容有初步的理性认识，要求初步掌握有关概念、原理、结论和方法的主要特征，正确理解概念、原理和方法之间的区别和联系，能够利用所学知识分析、解决一般性问题。

应用：能够利用所学知识分析、解决一些实际问题。

三、考试内容与考核要求第一章计算机基础知识1．了解计算机的发展、特点、分类和应用领域。

2．了解二进制、八进制、十六进制和ASCII码的基本概念。

3．掌握计算机系统的组成、微型计算机的硬件组成及其功能。

4．掌握数据存储基本单位的基本概念。

5．会应用计算机的常用存储设备和外部设备。

6．了解计算机病毒的基本知识和防范方法。

第二章Windows操作系统1．了解操作系统的基本概念。

2．了解Windows XP的特点、掌握启动和关闭Windows XP的方法。

3．掌握Windows XP的鼠标和键盘的基本操作。

4．掌握Windows XP桌面、窗口、菜单、对话框的组成及其操作方法。

2012年单招激光加工技术技能操作考试一、考试性质武汉软件工程职业学院面向中职毕业生单独招生考试是中等职业学校毕业生参加的选拔性考试。

我们将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，该统考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

根据激光加工技术专业的光机电复合性特点，以及单独招生所面向机、电两大类中职毕业生，考试为中职毕业生提供选择性，2012年武汉软件工程职业学院激光加工技术专业面向中职毕业生单独招生（技能操作考试）考试采取选考科目形式，考生可选考其中一个科目。

机类中职毕业生可选中职学校专业基础课程《机械制图》科目，电类中职毕业生可选中职学校专业基础课程《电工技术基础与技能》科目。

《2012年武汉软件工程职业学院激光加工技术专业面向中职毕业生单独招生（技能操作考试）考试大纲》是依据教育部（教职成[2009]8号）《中等职业学校机械制图教学大纲》和《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》的基本要求，以教学大纲中基础模块为主，为适应高职院校选拔人才的要求，并结合各类中等职业学校的教学特点和实际情况而制定的，供考生选择考试科目时参考。

二、考试要求考试要求由低到高分为四个层次，依次为了解、理解、掌握和应用。

了解：对所学知识内容有初步的感性认识，要求对考试大纲中规定的基本概念、原理、结论和方法等，能进行简单的复述或再现。

理解：要求通过反复训练，对基本概念、原理、结论和方法等有较深刻认识，以及它们的区别和联系，并能支持所学知识运用。

掌握：在对所学知识内容有初步的理解基础上，要求能结合仪器仪表、工具运用，实现有关概念、原理、结论和方法的验证或单项应用，能够利用所学知识分析、解决一般性问题。

应用：能够对运用所学知识整合，形成分析、解决一些实际问题的综合应用技能。

三、选考科目考试内容与考核要求选考科目一《电工技术基础与技能》考试内容与考核要求：《电工技术基础与技能》考试旨在测试考生观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理在生产生活中简单故障。

湖北省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于开展高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作的通知（鄂教职成〔2011〕1号）各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育集团，各高职院校，省属各中等职业学校：根据《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》关于探索以技能操作考试为主的中等职业学校毕业生升入高等学校学习的办法，构建人才成长立交桥的精神，为了引导职业院校加强学生职业技能培养，突出职业教育特色，提高职业教育质量，更好地适应经济社会发展对技能型人才的需求，经研究决定，2011年我省普通高校招收中等职业学校毕业生，开展以技能操作考试为主的招生考试改革试点。

现就有关事项通知如下：一、2011年在机械类专业进行统一技能操作考试试点2011年普通高校招收中职毕业生，对机械类专业实行全省统一技能操作考试，开展以技能考试为主、文化考试为辅的招生考试改革试点。

中职学校机械类相关专业的应届和往届毕业生均可报考。

统一技能操作考试的内容为车工技能、铣工技能和钳工技能，考生可任选一种参加考试。

考试标准为初级工技术等级标准，考试成绩分为A、B、C、D、E五个等次， E等为不合格，不合格的考生不能参加录取。

考试时间为2011年4月份。

文化考试实行单独考试，考试科目为文化综合。

考试时间与普通高考同步。

按照考生的技能操作考试和文化考试成绩进行录取，技能操作考试成绩占70%，文化成绩占30%。

技能操作考试和文化考试的报名及考试具体办法由省教育考试院制定后另行公布。

二、国家级示范性高职院校按照技能操作考试为主、文化考试为辅的原则单独招收中职学校毕业生武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院四所国家级示范高职院校选择1-2个专业单独招收中职毕业生。

湖北省教育厅关于公布2012年度湖北省职业院校楚天技能名师教学岗位及聘任人选的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2012.08.14
•【字号】鄂教职成[2012]10号
•【施行日期】2012.08.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
湖北省教育厅关于公布2012年度湖北省职业院校楚天技能名
师教学岗位及聘任人选的通知
（鄂教职成〔2012〕10号）
各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高职高专院校，有关省属中等职业学校：
根据《湖北省高等职业院校楚天技能名师教学岗位制度实施办法（试行）》（鄂教高〔2011〕11号）、《湖北省中等职业学校楚天技能名师教学岗位制度实施办法（试行）》（鄂教职成【2010】7号）的要求，我厅组织专家对申报2012年度湖北省职业院校楚天技能名师教学岗位及拟聘人选材料进行了评审。

经省教育厅审核，公示无异议，现将2012年度湖北省职业院校楚天技能名师教学岗位及聘任人选名单予以公布（见附件）。

其聘任时间自本文公布之日起开始，聘期2年。

请各单位于2012年9月10日前将聘任合同和聘书副本报送省教育厅职成教处，并于聘期满后1个月内，将受聘人员个人总结和考核材料报省教育厅职成教处备案。

附件：
1. 2012年度湖北省中等职业学校楚天技能名师教学岗位及聘任人选名单
2. 2012年度湖北省高等职业院校楚天技能名师教学岗位及聘任人选名单
湖北省教育厅
2012年8月14日附件1：
附件2：。

2024年湖北省武汉市技能人才评价考评员考试题库统编通用版1、判断题（共280题）1. 操作技能考核试题一般分为鉴定机构准备要求和考生准备要求两部分。

答案：（√）2. 考评员在评定成绩时应严格按照评分标准及要求。

答案：（√）3. 职业技能可以分为言语技能、肢体技能和心智技能三类。

答案：（√）4. 参加质量管理体系认证的鉴定机构，每年自查一次，每三年内部审核一次，每五年外部审核一次。

答案：（×）5. 我国的职业技能鉴定体系包括了 4 个子系统和 13 个主要工作环节。

答案：（×）6. 作为一种命题模式，题库是建立在测量目标、内容类型、要素结构、技术指标和组织形式等五大要素基础上的。

答案：（×）7. 试题试卷是按照考试的目的制作测量工具的活动。

答案：（×）8. 职业知识是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求，一般包括职业道德知识、职业态度和行为规范。

答案：（×）9. 模式型命题是建立在充分的命题理论基础上，质量水平有据可查。

答案：（√）10. 操作技能考核试题考核要求主要包括本题分值、考核要素、考核具体要求和否定项说明。

答案：（×）11. 考评技术有综合、现场操作和论文三个类别。

12. 鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。

答案：（√）13. 职业就是从业人员为获取劳动报酬所从事的社会工作类别。

答案：（×）14. 每个职位类别编码为上层次与本层次编码的组合，依次排列。

答案：（√）15. 职业技能鉴定准考证编码采取 19 位数字代码。

答案：（√）16. 职业产生于劳动分工。

答案：（√）17. 大类是我国职业分类的最基本类别。

答案：（×）18. 考试现场巡视人员由劳动保障部门和职业技能鉴定指导中心派遣。

答案：（√）19. 提高命题质量是提高职业技能鉴定质量的重要措施之一。

答案：（√）20. 理论知识鉴定要素细目表是按职业分等级编制的。

湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知（鄂教职成〔2013〕10号）各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团，各高职院校，省属中等职业学校：按照国家建设现代职业教育体系，建立职业教育人才成长立交桥的要求，根据《教育部关于积极推进高等职业学校考试招生制度改革的指导意见》（教学[2013]3号）和《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（鄂教基[2012]2号）的有关精神，从2015年开始，我省高等学校招收中职毕业生全面实施“知识＋技能”的招生考试改革，现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”同时取消。

现就有关事项通知如下：一、推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的总体要求实施“知识＋技能”的高等学校招收中职毕业生的招生考试改革，是职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的重要举措，是推进中等和高等职业教育协调发展的有效途径，对于建立职业教育人才成长立交桥，建设现代职业教育体系具有重要意义。

“知识＋技能”的招生考试包括全省统一组织的技能高考和有关高职院校组织的单独招生考试。

“知识＋技能”招生考试在考试内容上，坚持以技能考试为主、文化考试为辅的原则。

在考试组织形式上，坚持以统一技能高考为主，高校单独招生考试为辅的原则。

对于社会需求量较大、报考人数较多的专业，实行全省统一的技能高考；对于专业特色明显、规模较小或者不宜于组织统一技能考试的专业，由有关高职院校实行单独招生考试。

在考试专业设置上，坚持动态调整原则。

湖北省教育厅关于公布2007年中等职业学校技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2007.06.06•【字号】鄂教职成函[2007]3号•【施行日期】2007.06.06•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文湖北省教育厅关于公布2007年中等职业学校技能大赛获奖名单的通知（鄂教职成函[2007]3号）各市、州、省直管市、林区教育局，江汉油田教育集团，省属中等职业学校，有关高等职业学校：在全省各地教育行政部门的认真组织和有关学校的精心准备下，由省教育厅举办的2007年中等职业学校技能大赛已经于日前圆满结束。

全省共有96所中等职业学校510名选手参加了五个专业类别15个项目的比赛，经过激烈争夺，现将各比赛项目的获奖名单予以公布。

附件：1、汽车运用与维修技能比赛获奖名单2、电工电子技能比赛获奖名单3、计算机应用技能比赛获奖名单4、烹饪技能比赛获奖名单5、服装设计与制作技能比赛获奖名单二○○七年六月六日附件1：2007年中等职业学校汽车运用与维修技能比赛获奖名单一、汽车维修基本技能个人赛一等奖：武汉市交通学校刘都武汉市交通学校苏光诚武汉市交通学校许根湖北交通职业技术学院（中专部）余祥虎襄樊职业技术学院（中专部）李文瑞二等奖：湖北交通职业技术学院（中专部）朱龙襄樊市机电工程学校张虎襄樊市机电工程学校纪昌虎武汉市汽车应用工程学校骆雷十堰市郧阳科技学校黄军三等奖：东风汽车公司汽车工业学校方波襄樊市机电工程学校张勇武汉市汽车应用工程学校葛小浪武汉市汽车应用工程学校殷胜十堰市郧阳科技学校孙涛武汉市机电工程学校周恒武汉软件工程职业学院（中专部）胡俊义二、汽车二级维护团体赛一等奖：武汉市交通学校程宽王全根湖北交通职业技术学院（中专部）卢明胡彩异二等奖：襄樊职业技术学院（中专部）王小刚石坤黄冈市交通学校吴吉坤黄志雄三等奖：武汉市汽车应用工程学校邓中波刘冬荆州市创业职业中等专业学校吴亮张质欣襄樊市机电工程学校沈光明侯艳超三、优秀指导老师武汉市交通学校陈润东冯汉喜湖北交通职业技术学院（中专部）余有田夏奖生襄樊职业技术学院（中专部）高荣亮附件2：2007年中等职业学校“亚龙杯”电工电子技能比赛获奖名单一、电子产品装配技能学生组一等奖：黄冈电子信息学校胡双双黄冈电子信息学校郭青文武汉市仪表电子学校段蔷薇黄冈电子信息学校余波湖北省机械工业学校李迎湖北航天工业学校胡凯武汉市仪表电子学校吴冰二等奖：武汉市仪表电子学校胡姣荆州市工业学校崔自祥荆州市工业学校张超天门市职业技术教育中心肖瑞文武汉市机电工程学校余志华荆州市工业学校彭宗泽湖北省机械工业学校柯文涛湖北航天工业学校方超荆州市机械电子工业学校王振江武汉市机电工程学校吴笛荆门市职业中等专业学校简爱民罗田县理工中等专业学校晏斯咸宁市生物机电工程学校余敏三等奖：孝感工业学校潘海南鄂州电子信息技术学校陈政孝感工业学校尹小元黄冈市交通学校汪秀琴天门市职业技术教育中心文成波黄冈市交通学校王慧子襄樊市机电工程学校羿俊昌安陆中等职业技术学校邬俊婷荆门市职业中等专业学校许龙黄冈劳动中等专业学校朱欧阳武汉市仪表电子学校程威钟祥市职业高中罗成成湖北省机械工业学校程少辉麻城理工中专学校郑成程襄樊市机电工程学校陈顺义钟祥市职业高中杨圣龙武汉市仪表电子学校胡波武汉市机电工程学校曹魁二、电工技能学生组一等奖：武汉市机电工程学校戢治凯叶志力孝感工业学校李博文袁猛武汉市仪表电子学校周瑜何龙龙二等奖：武汉市仪表电子学校杨雯清李银萍湖北信息工程学校吴逊尧刘刚三等奖：湖北省机械工业学校胡建华张其鹏襄樊市机电工程学校贺明珠崔志华黄冈劳动中等专业学校黄文超周立佳三、电子技能教师组一等奖：武汉市仪表电子学校周永东武汉市仪表电子学校肖贤勇武汉市机电工程学校吴德刚二等奖：黄冈电子信息学校黄志明武汉市机电工程学校黄安湖北省轻工技校天门分校唐巳鸿孝感工业学校安康武穴职教中心程锦武黄冈劳动中等专业学校张明三等奖：京山县职业技术教育中心邵义宁黄冈电子信息学校周望春荆州工业学校尉书林咸宁生物机电工程学校李兵罗田县理工中等专业学校姚明珠湖北信息工程学校侯守军武穴职教中心邢起义武穴职教中心朱志国四、电工技能教师组一等奖：孝感工业学校闵劲松武汉市机电工程学校贾双平襄樊市机电工程学校冯飞二等奖：武汉市机电工程学校江幸福湖北省机械工业学校余习术湖北信息工程学校刘伦富孝感工业学校刘红英三等奖：黄冈劳动中等专业学校余德文荆州工业学校廖亦军麻城理工学校张红忠黄冈旅游学校李桂明武汉市机电工程学校荣延森五、优秀指导教师湖北航天工业学校罗开发湖北省机械工业学校徐应中武汉市仪表电子学校周永东武汉市仪表电子学校肖贤勇黄冈电子信息学校胡旭君孝感工业学校纪文超武汉市仪表电子学校李志勇武汉市机电工程学校杨汉金附件3：2007年中等职业学校“同方杯”计算机技能比赛获奖名单一、计算机网络及应用学生团体赛一等奖：武汉市第一职业教育中心康康、万斌、杨瑞孝感市工业学校幸州、高诗俊、张舟二等奖：荆州市创业职业中等专业学校袁山、厚建勇、邓成林武汉市财政学校詹靖、陈志威、张雷荆门市职业中等专业学校刘泽宇、全婷婷、余忠华湖北信息工程学校孙亚峰、田景科、张小龙罗田县理工中等专业学校夏阳、石锋、徐博襄樊市信息工程学校XXX、高幻、颜彧三等奖：天门市经委干校董亚丰、汤佳元、肖琴云梦县中等职业技术学校付端磊、邹家兴、饶饶安陆中等职业技术学校万娟、黄刚、杨斌长阳县职教中心姜蓉、覃野、李梦飞湖北国土资源职业学院中职部何盼盼、张兵玲、XXX 十堰职业技术（集团）学校丁明强、曾付军、刘小燕荆州市工业学校李述雷、马辉、谭红玲仙桃市新亚电脑中等职业学校胡浪、杜洋、董泽民二、视频后期制作学生组个人赛一等奖：武汉市第一职业教育中心龚驰武汉市第一职业教育中心谭立孝感市工业学校李武智二等奖：十堰职业技术（集团）学校陈林荆门市职业中等专业学校孙飞恩施州交通技工学校蔡恩长阳县职教中心刘军锋长阳县职教中心李晶三等奖：武汉市仪表电子学校方燕长阳县职教中心任娇武汉市财政学校李凤萍孝感市工业学校简荣湖北信息工程学校张宣军十堰职业技术（集团）学校何健生麻城理工中专学校商振武三、投影片制作学生组个人赛一等奖：荆门市职业中等专业学校吴小娅武汉市财政学校熊伟湖北十堰职业技术（集团）学校朱君二等奖：武汉市仪表电子学校金晓枫湖北信息工程学校张军武汉市第一职业教育中心柳梦婷三等奖：罗田县理工中等专业学校张博武汉市第一职业教育中心张文荆州市经贸学校罗维武汉市第一职业教育中心李俊弘武汉市财政学校曾双武汉市第二商业学校平斯四、课件制作教师组一等奖：武汉市第一职业教育中心应昶荆门市职业中等专业学校李代珍武汉市第一职业教育中心宋晓峰二等奖：湖北省机械工业学校刘庆生长阳县职教中心张锐荆州职业技术学院中专部田岭襄樊市信息工程学校方勇三等奖：宜昌市水利电力学校吴魁武汉市财政学校吴启明武汉市仪表电子学校李莉麻城理工学校戴文晶天门市经委干校韩方勇武汉市第一职业教育中心李涛襄樊市樊城区职教中心王元峰五、优秀指导教师武汉市一职中心杨向东孝感市工业学校邓广修荆门市职业中等专业学校李亚妮武汉市财政学校戴凤弟十堰市职业技术学校张钦波孝感市工业学校杨勋武汉市一职中心宋晓峰附件4：2007年中等职业学校烹饪技能比赛获奖名单一、热菜学生组一等奖：武汉市财贸学校袁浩武汉市第二商业学校龙胜二等奖：武汉市财贸学校陈响林荆门职业中等专业学校陈宇轩三等奖：武汉市第二商业学校王文龙武汉市第二职教中心涂昌二、面点学生组一等奖：荆门职业中等专业学校方正琴武汉市财贸学校陈龙二等奖：武汉市财贸学校夏彪武汉市第二商业学校李仁三等奖：武汉市第二职教中心柳德民武汉市第二商业学校胡亮亮三、冷拼学生组一等奖：武汉市第二职教中心谭杨荆门职业中等专业学校方正琴二等奖：荆门职业中等专业学校杨帆武汉市第二商业学校魏家雄三等奖：武汉市第二商业学校黄剑武汉市第二职教中心黄恒平四、果雕学生组一等奖：荆门职业中等专业学校汪珍武汉市第二商业学校严洋二等奖：武汉市财贸学校戈健武汉市第二职教中心方高三等奖：武汉市旅游学校姜海武汉市财贸学校许克五、热菜教师组一等奖：荆门职业中等专业学校张金华二等奖：武汉市财贸学校冯柳三等奖：武汉市第二商业学校戴涛六、面点教师组一等奖：武汉市财贸学校李俊二等奖：武汉市第一商业学校郑全香七、冷拼教师组一等奖：武汉市第二职教中心盛娟八、果雕教师组一等奖：武汉市第二商业学校黄伟二等奖：武汉市第二商业学校黄志春三等奖：武汉市旅游学校王智明九、优秀指导教师武汉市第二商业学校黄伟武汉市财贸学校朱永忠荆门职业中等专业学校张金华武汉市财贸学校刘明泽武汉市第二职教中心盛娟附件5：2007年中等职业学校服装设计与制作技能比赛获奖名单一、现场纸样设计和服装缝制学生组一等奖：黄石中等专业学校谈金娥黄石中等专业学校吕兰芳黄石中等专业学校翟艳黄石中等专业学校可婷湖北省纺织技工学校襄分校凡洁荆州市纺织工业学校彭振东黄石服装学校柯建良二等奖：湖北省纺织技工学校襄樊分校金锦湖北美尔雅艺术学校郑丹丹湖北美尔雅艺术学校王燕芬襄樊职业技术学院（中专部）张珍珍襄樊职业技术学院（中专部）陈丽三等奖：荆州市纺织工业学校张婷荆州市纺织工业学校李金纯荆州市纺织工业学校杨杰湖北美尔雅艺术学校陈苇湖北美尔雅艺术学校邢炎炎黄石服装学校李晓婷黄石服装学校胡济兴孝感红人服装学校吴小林孝感红人服装学校张娜孝感红人服装学校李常益武汉软件工程职院（中专部）万施咸宁市工业学校戴丽娟襄樊职业技术学院（中专部）陈丽君十堰市高级技工学校张程二、服装设计教师组一等奖：荆州纺织工业学校邹莹虹二等奖：黄石中等专业学校肖花明襄樊职业技术学院（中专部）张秋红三等奖：孝感红人服装学校陈嫚十堰市高级技工学校李黎咸宁市工业学校王翠林三、服装表演模特学生组一等奖：武汉市艺术学校胡伊伊湖北美尔雅艺术学校汪雅霏武汉模特学校喻莹湖北美尔雅艺术学校李欢二等奖：武汉市艺术学校曹梦怡武汉市艺术学校蔡畅武汉市艺术学校刘洋洋武汉模特学校章满玲武汉市艺术学校代颖武汉市艺术学校李蓓武汉市艺术学校周凤武汉模特学校谢晓敏武汉市艺术学校李梓湖北省旅游学校沈思琪武汉市艺术学校蔡韵妮武汉市艺术学校王雅丽湖北美尔雅艺术学校李文佳武汉市艺术学校王天纯三等奖：湖北省旅游学校谌梦蝶武汉市艺术学校蔡莹武汉市艺术学校刘乐娜武汉市艺术学校陈奇玲湖北美尔雅艺术学校晁常伊兰武汉市艺术学校岳婷婷湖北省旅游学校任欢武汉模特学校王雅琴武汉模特学校彭倩武汉市艺术学校袁雪梅武汉模特学校程靓武汉模特学校王小凤湖北美尔雅艺术学校梅婷武汉市艺术学校方萌武汉市艺术学校高晓夏子武汉市艺术学校孙可四、优秀指导教师黄石中等专业学校黄文明湖北省纺织技工学校襄樊分校李爱梅荆州纺校杨宏敏黄石服装学校张文俊湖北美尔雅艺术学校赵庆武汉模特学校杨元武汉市艺术学校袁倩。

2013年湖北省普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试计算机类专业考试大纲一、考试性质2013年湖北省普通高校招收中职毕业生计算机类专业统一技能操作考试（以下简称技能操作考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）计算机类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试要求计算机类专业技能操作考试，选择中等职业学校的程序员技能、网络管理员技能、信息处理员技能训练内容，参照初级工技术等级标准，检测考生是否达到相应的技术标准要求。

三、考试方法技能操作考试方法为上机考试，考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成选择和操作。

考试总分为200分，成绩以等次形式呈现，共分为五个等次，A为180-200分、B为160-179分、C为140-159分、D为120-139分、E为119分以下（含），其中E为不合格。

操作考试时间为120分钟。

四、考试内容考试分8个知识技能模块进行考核。

８个知识技能模块分别是：１．计算机基础知识（１）掌握信息、数据及通信的基本概念，了解计算机的发展历史与分类。

（２）掌握计算机内部信息的表示、ASCII码及国标码的概念。

（３）掌握二进制数、十进制数和十六进制数的概念及换算。

（４）了解信息安全基本知识、病毒及防治基本知识、社会信息道德及版权与知识产权的知识。

（５）掌握主板、CPU、内存、软驱、硬盘、显示卡、声卡、CD-ROM 的概念、类型、技术指标，掌握键盘、鼠标、显示器、打印机的概念。

（６）掌握数据存储基本单位（bit、byte、KB、MB、GB、TB）的概念。

（７）掌握各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。

（８）掌握计算机软件知识基本概念，掌握指令、程序和程序设计语言等基本知识。

２．中英文录入能熟练使用常用的输入法进行中英文打字（考试提供五笔、拼音等输入法工具）。

３．操作系统的使用掌握系统Windows XP的相关操作：（１）桌面、窗口、图标、菜单、工具栏、对话框的基本操作。

2013年湖北普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试背景中职毕业生是指完成高中阶段学业后，继续接受三年职业技术教育培养并获得专业技能人才标准证书的学生，是劳动力市场上的重要力量。

为了加强对中职毕业生的培养和选拔，2013年湖北省教育厅组织了一次普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试。

考试内容该次考试主要涉及以下几个方面的技能：•机电一体化方面的基本操作技能•计算机操作方面的基本操作技能•电子电气方面的基本操作技能•机械制造方面的基本操作技能•特殊行业专业方面的基本操作技能考试内容根据不同专业设置不同的操作内容，旨在全面考察考生的实际技能能力和操作水平。

考试形式该次考试分为两个部分：1.筆试：包括专业知識和技能理解程度測試，多项选择题和操作指令编写题。

2.技能操作：包括各个专业的操作细节、标准、工艺流程和常见故障处理等方面考核，属于实际操作环节。

两部分的总分均为100分，筆试占50分，技能操作占50分。

考试共设100个考场，约有2.5万名考生参加了该次考试。

考试意义通过该考试，湖北省教育厅旨在号召普通高校对中职生进行公平的选拔，以优质的中职生来补充高等教育中人才缺口。

考试结果也为毕业生提供了一个更加公正的选拔机会，同时也为用人单位提供了更为准确的人才推荐受益。

通过2013年湖北普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试，可以看出湖北省教育厅对中职生的培养和选拔非常重视，通过公平、公正的选拔方式来选拔优秀人才进入高等院校，为更好地满足市场对不同领域人才的需求提供了助力。

同时，通过该次考试，学校和用人单位可以更为准确地了解到中职生的实际技能能力与水平，从而更好地进行合理的选拔和分流。

012-中职-办公软件综合应用2...5 比赛前5天全部人员到位，比赛现场确认。

6 比赛前3天赛题抽取与印刷，赛程预演。

十四、裁判人员工作要求1、裁判员车辆一律凭大赛赛项执委会核发的证件出入校门，并按指定线路行驶，按指定地点停放。

2、裁判员应佩戴统一的证件方可从事裁判工作。

3、裁判员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。

如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。

4、工作场所严禁吸烟。

5、做好参赛人员的核查和裁判工作，确保参赛人员身份正确，确保参赛人员不携带与参赛无关的物品入场。

6、应配合安保人员工作，确保赛项安全。

湖北省职业院校技能大赛（中职组）办公软件综合应用赛项技术规程一、赛项名称赛项名称：办公软件综合应用赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息产业二、赛项目的通过职业技能大赛，促进职业学校办公软件及相关专业的建设，丰富在校学生的课余生活，培养同学们对计算机的兴趣，提高学生在计算机应用方面的能力，领略到计算机办公的简洁、快捷、效率，提高学生职场适应能力，让同学们认识到计算机的正确用途，引导同学们正确地使用计算机。

三、竞赛内容(一)环境要求操作系统：（中文版）Windows 7工具软件：Microsoft Office 2010 版。

输入法：搜狗拼音输入法或极品五笔输入法(二)竞赛内容1、Word图文处理文档的基本编辑方法、文档基本格式的编排、创建与编辑表格、绘制图形、编排文档的版面、特殊格式的设置等。

2、Excel电子表格数据处理Excel基础操作、编辑工作表中的数据、格式化工作表、管理工作薄与工作表、在工作表中应用图形对象、应用公式与函数、数据的分析与管理、应用图表等。

3、PowerPoint演示文稿制作幻灯片的基本制作方法、幻灯片的设计和效果。

四、竞赛方式参见省教育厅关于印发《2017年湖北省职业院校技能大赛实施方案》的通知（鄂教科研〔2017〕5号）五、竞赛所需时间及流程竞赛限定在120分钟内进行。

2024年湖北省武汉市职业技能认定考评员考核试题答案最全解析版1、判断题（共280题）1. 职业技能鉴定是为政府组织服务的。

答案：（×）2. 职业标准制定的范围是《职业分类大典》中存在的职业和正式发布的新职业。

答案：（√）3. 职业技能鉴定是一种具有特定内容，特定手段和特定目的的考试。

答案：（√）4. 职业技能鉴定所对申报鉴定的考生资格审查合格后发放准考证。

答案：（×）5. 工人技术等级标准的第二次修订涉及行业多，工种比较齐全，标准要求的技术水平在第一次修订的基础上也有所提高。

答案：（√）6. 行业特有工种职业技能鉴定站负责实施社会通用工种的鉴定活动。

答案：（×）7. 职业道德是一般社会道德在不同职业中的特殊表现形式。

答案：（√）8. 过高或者过低的国家职业标准都不利于生产与工艺技术、设备装备水平和劳动者素质的改善与提高。

答案：（√）9. 职业资格考试成绩评定按理论知识考核成绩和操作技能考核成绩中较高的成绩确定。

答案：（×）10. 以质量管理为核心，坚持效率第一，社会效益第一的原则是推行国家职业资格证书制度的指导思想。

答案：（×）11. 社会用户需要缴纳大量的费用才可以查询技能人才专家库信息。

答案：（×）12. 职业技能鉴定测评工具体系确定了职业标准中所要求考核的能力结构，及其具体要求范围和水平。

答案：（×）13. 实现对职业技能鉴定误差的控制，需要保证职业技能鉴定考务管理工作质量。

答案：（√）14. 国家职业标准初稿由职业技能鉴定专家委员会进行初审。

答案：（×）15. 职业道德具有多变性和时代性。

答案：（×）16. 国家职业标准编制时需要做到准确鲜明，并尽可能简洁通俗易懂，不要模棱两可，也不要晦涩难懂。

答案：（√）17. 我国职业分类基本结构采用树状结构逐层细分为大类、中类和小类。

答案：（×）18. “十五”期间，全面落实持证上岗的要求，争取具有高级技能以上的工人比重提高到技术工人总数的 30%左右。