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第八章个案工作理论模式（二）8.1复习笔记行为修正模式和理性情绪治疗模式是两种指导性比较强的个案工作辅导模式，前者把行为作为整个辅导模式的构建中心，强调学习在个案辅导过程中的作用；后者以非理性信念作为整个辅导模式的核心，重视综合运用个案辅导的各种方法和技巧。
一、行为修正模式行为修正模式以求助者的行为作为分析的起点，探讨求助者不良行为产生的外部条件、机制以及具体发展过程，以便指导求助者调整或矫正其不良的行为方式，更好地适应外部环境。
1．理论背景行为修正模式的理论发展可以追溯到行为心理学的产生和运用，它大致可以分为三个阶段：（1）第一阶段①早在20世纪初期心理学家巴甫洛夫就对动物的条件反射进行研究，总结出人类行为的部分获得机制，称为反射性条件作用。
②1913年心理学家华生发表了其著名的论文《行为主义者心目中的心理学》，主张用条件作用解释人类的各种复杂行为。
③到了40、50年代，心理学家赫尔和其弟子多拉德和米勒对巴甫洛夫的条件作用进行了更为系统的研究，探讨条件作用的各种学习方式，这为行为治疗理论的发展奠定了基础。
④在30年代另一位心理学家斯金纳发现了操作性条件作用，通过以后的一系列研究斯金纳把操作性条件作用运用到人类生活的各个方面，并对一些不适应的行为进行矫正。
在其《科学和人类行为》一书中，斯金纳运用试验中得来的操作性学习原理解释人类的日常行为，这对运用行为心理学的原理治疗不适应行为起着积极的推动作用。
（2）第二阶段①20世纪50年代以后一些心理学家开始把行为心理学的原理运用到临床治疗中，像英国的心理学家沃尔普在交互抑制原理基础上创造出系统脱敏法，成为重要的行为治疗技术之一。
②另一位英国心理学家艾森克对传统的心理分析治疗进行批评，他在《行为治疗和神经机能病》一书中列举了许多应用交互抑制和反射性条件作用程序的案例，积极倡导行为主义心理学。
③到了70年代，社会心理学家班杜拉创立了社会学习理论，他强调人的认知在行为学习中的作用，提出观察学习的方式。
理性情绪治疗模式来源：《中国社会工作大百科全书》理性情绪治疗模式是由美国临床心理学家埃里斯1955年所创立，该理论又被称为ABC性格理论。
理性情绪治疗模式在现代生活中应用专门广泛，中国传统的思想政治工作在某种意义上也能够视为一种理性情绪治疗。
一理性情绪治疗模式的理论基础理性情绪治疗模式的理论基础要紧包括该理论关于人的哲学假设、人性假设、ABC性格理论以及日常生活中的要紧非理性信念等。
假如说前面的社会工作实务模式比较心理学化的话，那么，理性情绪治疗模式则出现出了明显的哲学特色。
1. 人论从哲学思辨的终极追问动身，理性情绪治疗模式第一发问的对象确实是人本身：第一，人是有限的，人不是万能的神。
有限性是人的重要特点。
第二，人是会死的，现世今生是人惟一的生命，应该努力珍爱。
第三，追求欢乐生活是人的本性，痛楚的生活有悸人性。
第四，人有自由意志，能够自由主动地选择自己的生活。
2．人性论第一，人天生具有理性和非理性两种信念，理性是我们成长和制造的保证，非理性则导致我们陷人情绪困扰。
第二，人的思想、情绪以及行为这三者同时并存，而且，思想是最全然的阻碍因素。
第三，人的情绪困扰要紧起源于非理性信念，正是人自身引发了困扰自己的问题。
第四，人有自我声讨以及声讨他人、声讨环境的强烈倾向。
第五，人容易受到外在环境的阻碍，人的非理性信念要紧源自于周围环境的阻碍。
第六，人们适应于以他人的评判和期望作为自己生活的准则，真正情绪健康的人更多遵从自我判定，而不是以他人为准。
第七，人有自由意志而且也有能力去改变自己的非理性信念。
第八，人的价值感产生于人自身的存在，而不是由能力、表现、知识等非本质因素所决定。
3．ABC性格理论A B C性格理论中的 A B C是简称，其中 A是Activting event 的缩写，B 是Belief system 的缩写，C是emotional Consequence的缩写，埃里斯想要说明的要紧意思是，人的情绪结果C、行为事件A以及信念系统B这三者之间有着内在的关联性，一样人常常认为，我们的情绪结果要紧是由行为事件所引发，但埃里斯认为这只是表面现象，实际上，情绪结果本质上则是由信念系统所真正引发。
