教师美文诵读比赛通知

关于举办经典美文诵读赛的通知
各级部：
为弘扬中华民族的灿烂文化，感受汉语言无穷魅力，提高全校普通话水平，提高教师队伍的文化素养我校决定举办“经典美文诵读赛”，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
所有教师，处室人员均可参加。

二、报名办法
各教研组、各处室至少一人，多者不限。

组长将花名在12月20日前报教导处。

三、参赛地点
多功能会议厅。

四、参赛时间
12月29日。

五、参赛内容
内容健康、积极向上，给人教育，陶冶情操的美文均可参赛。

体裁不限。

六、比赛办法
脱稿诵读，当场打分，择优录取。

七、比赛要求
（一）全部用普通话。

（二）时间不超过5分钟。

（三）参赛时必须穿校服，佩戴校徽，打扎领带。

（四）诵读要富有激情，声音宏亮，根据需要可适当添加动作，从而使诵读极富感染力。

（五）举止大方，表情自然。

八、奖励办法
根据参赛者个人成绩设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

根据参赛者总成绩设优胜团体奖2名。

峪宏中学
二0一七年十二月。

经典诵读比赛方案经典诵读比赛方案1一、活动目的为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。

二、参加对象岭南镇中心小学教师、学生三、诵读内容诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。

教师可与学生同台演出。

四、作品形式与要求每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人；参赛节目可以配乐，服装、队形等根据各级部实际选择、编排，尽量突出各级部特色。

五、作品选拔各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于5月10日，一等奖、二等奖、三等奖的比率为2：2：4，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。

经典诵读比赛方案2一、活动目的：引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。

二、比赛时间：5月19日周一第七节一年级5月20日周二第七节二年级5月21日周三第七节四年级5月22日周四第七节三年级和五年级上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。

三、参加对象：全校所有班级，学生全员参与。

四、参赛地点：阶梯教室五、经典诵读参赛内容：各班级自选经典美文若干，表现形式不限。

六、经典诵读参赛要求：1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。

2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

3、展示时间：4—8分钟。

七、奖励：1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。

2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。

八、评分标准：1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

朗诵比赛方案7篇朗诵比赛方案篇1一、比赛目的为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神、促使我校语文老师重视朗读教学、加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累、全面提高学生的朗诵能力、经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。

现将有关事项安排如下：二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。

三、参赛对象：全校1—6年级学生。

四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。

五、比赛地点：待定。

六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。

具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。

3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。

2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。

八、评分基本标准：1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利；停连恰当，不以字词顿读，不唱读。

2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。

朗诵比赛方案篇2一、活动安排。

朗诵大赛分三场进行，地点大礼堂。

时间：__月底。

1、第一场：三、四年级（__月__日周__14：50—16：30）。

2、第二场：五、六年级（__月__日周__14：50—16：30）。

3、第三场：一、二年级（__月__日周__12：30—14：30）。

所有学生带坐垫。

二、活动细则。

（一）朗诵大赛的形式。

1、各年级以班级为单位参赛，各班全员参与，以四横排的队伍登台表演（也可有一些变化）。

湖北省丹江口市教学研究室丹教研〔2021〕16号关于举行丹江口市第三届初中语文教师美文朗诵大赛及“十个一〞活动功效展现的通知均州中学、博才学校、乡镇办各中心学校、城区中学：为了提高初中语文教师素养，踊跃开展“中华诵、经典朗诵〞活动，增进教师成长，特举行丹江口市第三届初中语文教师美文朗诵大赛及“十个一〞活动功效展现。

〔一〕朗诵大赛1、参赛对象：我市中青年初中语文教师，参赛人员能够独立朗诵，也能够与他人合作朗诵，形式不拘。

2、朗诵竞赛内容：⑴规定内容：以现行教材〔片段〕为朗诵材料，时刻不超过4分钟〔可配乐〕⑵抽签内容：抽签决定朗诵内容，时刻不超过4分钟。

3、评比标准：〔1〕一般话：语音标准，语调自然，表达流畅。

〔2〕作品表现力：有较深厚的文学功底，能准确把握作品内涵，并能恰如其分地加以表达。

〔3〕仪表：穿着大方得体，能展现新时期教师的精神风貌。

四、其他事项：〔1〕各校要在全面参与的根底上推荐选拔2名教师参加市级大赛〔白杨坪中学、大沟中学可选派1名〕，于2010年10月12〔2〕参赛教师每人将朗诵作品打印8份，报到时一并带来。

〔3〕参赛教师于10月21日下午3：00在教研室四楼会议室报到，抽签并决定竞赛顺序。

〔4〕参赛教师每人交参赛资料费80元。

〔5〕各单位要踊跃组织教师届时观摩学习，并派教研员或分管束学副校长、教诲主任领队。

〔6〕与会人员食宿自理，不统一安排〔观摩学习人员不收任何费用〕。

〔二〕“十个一〞活动功效展现〔1〕大坝中学学生朗诵演出〔2〕城区各校功效展现〔3〕学校及学生代表发言〔4〕放“十个一〞活动的录像片丹江口市第二届初中语文教师美文朗诵大赛报名表丹江口市教研室2020年10月8日。

2023年朗诵比赛活动方案2023年朗诵比赛活动方案1一、活动背景为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：“诵读千古美文，争做博学少年。

”三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：本班同学六、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。

从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：设一等奖1名二等奖2名三等奖3名备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准1、采用100分制.2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。

（30分）3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。

（10分）4、仪态大方、动作适当。

（10分）5、自由活泼、普通话标准。

（20分）6、感情充沛，感染力强。

（20分）7、形式新颖。

（10分）2023年朗诵比赛活动方案2实验小学国学经典是中华传统文化的精华。

为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。

经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

小学朗读比赛方案(9篇)小学朗读比赛方案1一、指导思想:首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的'水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象：一至六年级每班随机抽取3人参加比赛三、比赛时间：11月12日(星期三)下午第二节课四、地点：多媒体五、评委：许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷统分：吴雅红六、评比方法：评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后2位。

七、奖项设置：分低、中、高三段，各设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

八、评分标准：低年级：1、使用普通话，吐字清晰。

2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富，声情并茂。

5、精神饱满，姿态大方。

中年级：1、普通话标准，口齿清晰。

2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。

感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。

5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

高年级：1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。

不漏字、添字和错字，语速适合__体裁的需要。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

4、要有感情朗读。

情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中选三篇抽签。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

小学朗读比赛方案2为切实提高学生语文素养，促进各班学生整体朗读水平和能力的提升，展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌，经学校研究决定举行我校整班朗读比赛。

为落实好此次朗读比赛任务，现将有关事项布置如下：一、参赛对象：学校1～6年级共31个班级以班级为单位，人人参与。

第1篇一、活动背景在快节奏的现代生活中，人们越来越追求精神文化的滋养。

美文诵读比赛作为一种弘扬传统文化、提升人文素养、增强语言表达能力的活动，具有广泛的社会意义和深远的教育价值。

为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和语言表达能力，特举办此次美文诵读比赛。

二、活动目的1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

2. 提升学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

4. 增强学生的自信心和团队协作精神。

三、活动主题“诵经典美文，品人生百态”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，推荐优秀选手参加决赛。

2. 决赛：分为个人赛和团队赛两个环节。

八、比赛内容1. 个人赛：选手自选一篇不超过10分钟的美文进行诵读，要求内容健康向上，富有感染力。

2. 团队赛：各班级组成3人团队，选取一篇不超过10分钟的美文进行集体诵读，要求内容丰富，形式多样，富有创意。

九、评选标准1. 语音标准，吐字清晰。

2. 情感饱满，富有感染力。

3. 表现力强，富有创意。

4. 时间控制得当。

十、组织机构1. 活动组委会：负责活动的整体策划、组织、实施和监督。

2. 活动评审团：由语文教师、辅导员、班主任等组成，负责比赛的评审工作。

十一、实施步骤1. 宣传动员阶段（10月15日-10月20日）- 通过校园广播、海报、班级会议等形式进行宣传，提高学生参与度。

2. 初赛阶段（10月21日-10月31日）- 各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段（11月1日-11月15日）- 个人赛：选手按照抽签顺序进行诵读，评审团现场打分。

- 团队赛：各班级团队按照抽签顺序进行集体诵读，评审团现场打分。

4. 颁奖阶段（11月16日）- 举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。

十二、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

关于举行“中华经典美文诵读”比赛的通知各乡镇（街道）教辅室、各中小学校、幼儿园：为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，根据浙江省和宁波市语委有关文件精神，市语委、市教育局决定在全市中小学、幼儿园开展以“中华经典美文”为内容的诗文诵读比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题亲近经典、传承文明、浸润人生二、比赛对象学生组：每个乡镇选送参赛节目各一个、城区四街道各两个，小学、初中均可。

幼儿组：每个乡镇（街道）和市属幼儿园各选送一个，城区四街道各选送两个。

教师组：每个乡镇（街道）选送一名教师参赛，幼儿园、小学、初中教师均可。

三、报名时间5月15日之前，各校通过信息平台向教育局基教科马再英老师报名（报名表见附件1）。

四、比赛形式学生：集体朗诵，时间控制在5—7分钟，人数不超过25人。

幼儿：集体朗诵，时间控制在3—4分钟，人数不超过30人。

教师：个人朗诵，时间不超过5分钟。

五、参赛要求1.形式不限。

集体朗诵各队可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。

2.配乐、脱稿。

配乐曲目自选自配，碟片自备，也可以现场器乐配吟。

3.作品可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，也可以根据节目需要自由组合、编排多首诗文，艺术性、创造性地展现中华优秀文化，各校参赛选择的诗文可参考《中华经典美文诵读推荐篇目》（附件3）。

六、评比奖励1.根据内容与表达、表演及诵读整体效果等方面进行评分。

（评分标准见附件2）2.根据比赛情况，每组设立一、二、三等奖若干名，并另设最佳创意奖各1名。

在获奖节目中，各组分别选送一个优秀节目去宁波参赛。

同时根据各乡镇（街道）选送节目获奖情况，另设优秀组织奖10名。

七、比赛时间、地点另行通知附件：1. 余姚市“中华经典美文诵读”比赛报名表2. 余姚市“中华经典美文诵读”比赛评分标准3.《中华经典美文诵读推荐篇目》二〇一二年四月六日附件1余姚市“中华经典美文诵读”比赛报名表附件2余姚市“中华经典美文诵读”比赛评分标准附件3《中华经典美文诵读推荐篇目》小学生中华经典美文诵读推荐篇目第一部分：语文教材中要求背诵的古诗57首。

关于荔湾区教师经典美文诵读比赛的通知区属各中小学、幼儿园、直属单位、局机关：为激发教师热爱优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，不断提升教师的朗读欣赏品位、审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园文化氛围。

我局拟举办“诵读经典美文浸润书香人生”教师经典美文诵读大赛。

相关事宜通知如下：一、活动主题诵读经典美文浸润书香人生二、参赛对象区属各中小学、幼儿园、直属单位、局机关的教师三、比赛时间、地点选拔赛：2012年4月23—25日（星期一—三）选拔赛地点：教育局三楼礼堂总决赛：待定四、诵读内容：参赛诵读内容可选用古今中外优秀经典诗词、美文，内容健康，用普通话朗诵。

五、比赛形式比赛分为：个人组、团体组。

1、个人组比赛采取分组淘汰制，团体组比赛设初赛选拔。

2、团体组分为2—8人组和8人以上组两类。

3、个人组比赛诵读内容分为自选美文和指定美文两类，其中指定美文采取现场抽签的形式进行诵读。

4、各单位可推选1名选手参加个人组，也可推选1组人员参加团体组比赛；或同时参加个人组和团体组的比赛。

六、比赛规则个人组比赛规则：1、赛前抽签决定所在小组，每组约5名选手之间进行淘汰赛，胜出的两名选手进入总决赛。

2、个人组总决赛也采取分组淘汰赛，决出一、二、三等奖若干名。

团体组比赛规则：1、分为2—8人组和8人以上组共两类团体形式分开比赛。

2、比赛顺序抽签决定,然后按照抽签顺序依次上场。

3、根据报名情况决定进入总决赛的队伍数量。

4、团体组设臵一、二、三等奖若干名。

七、比赛要求：1、请各单位于4月10日（星期二）前将《荔湾区教师经典美文诵读比赛报名表》以及诵读文稿（文稿书面交一式六份，仿宋字体四号，A4纸双面打印，最好内容全部打印在一页纸上，电子文稿发送至邮箱：tthaoranma@）交局工会（报名表见附件），并做好相应的准备工作。

2、时间控制：个人诵读的时间控制在3分钟以内，团体2—8人组时间控制在4分钟以内；团体8人以上组时间控制在6分钟以内。