小学生朗读比赛通知

语文朗诵比赛的通知亲爱的同学们：大家好！为了提高同学们的语文素养，增强大家对文学作品的理解和表达能力，丰富校园文化生活，我们将举办一场语文朗诵比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛主题“声动文字，情韵语文”二、参赛对象全体同学三、比赛时间和地点1、初赛时间：具体初赛时间地点：具体初赛地点2、决赛时间：具体决赛时间地点：具体决赛地点四、比赛要求1、朗诵内容（1）可以选择经典文学作品，如诗歌、散文、小说片段等。

（2）内容积极向上，富有思想性和艺术性。

2、朗诵形式（1）个人朗诵或小组朗诵（小组人数不超过 5 人）。

（2）可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现形式，增强朗诵的感染力。

3、朗诵时间（1）初赛：个人朗诵时间不超过 3 分钟，小组朗诵时间不超过 5 分钟。

（2）决赛：个人朗诵时间不超过 5 分钟，小组朗诵时间不超过 8 分钟。

4、其他要求（1）参赛选手需使用普通话朗诵，发音标准，吐字清晰。

（2）参赛选手需仪态大方，着装得体，展现良好的精神风貌。

五、比赛流程1、初赛（1）报名参赛的同学按照抽签顺序依次进行朗诵。

（2）评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出优秀选手进入决赛。

2、决赛（1）进入决赛的选手再次进行朗诵。

（2）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

六、评分标准1、朗诵内容（30 分）（1）主题鲜明，内容健康，积极向上。

（2）作品具有一定的思想性和艺术性。

2、朗诵技巧（40 分）（1）发音准确，吐字清晰，声音洪亮。

（2）语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。

（3）能够准确把握作品的节奏和韵律。

3、舞台表现（20 分）（1）仪态大方，着装得体，表情自然。

（2）与观众有良好的眼神交流，具有较强的感染力。

4、时间控制（10 分）（1）能够在规定时间内完成朗诵。

（2）时间过长或过短酌情扣分。

七、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

2、获奖者将获得荣誉证书和奖品。

八、报名方式1、报名时间：具体报名时间2、报名地点：具体报名地点3、报名时需填写报名表，提交朗诵作品的名称和内容简介。

三明市实验小学关于举行“诵美文润品位”朗诵比赛的通知一、活动目的：营造有品位校园的书香氛围，为有品位的学生成长搭建平台，给有品位热爱朗诵的学生展示才艺的舞台，激发每个学生对朗诵艺术的兴趣；通过活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的审美情趣，丰富学生的生活，弘扬正能量，同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读经典美文，争做品位少年。

三、比赛要求：1.脱稿朗诵，限时4分钟。

2.朗诵内容不限题材，可以是诗歌、儿歌，散文等，朗诵内容尽可能以热爱家乡、讴歌美好生活、热爱祖国、弘扬正气为主题的。

3.从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

4.参赛选手可在朗诵的形式上有所创新，如播放背景音乐，呈现情境等以获取良好的艺术效果。

5.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

1.初赛选拔。

以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，根据比赛要求进行精心指导每位学生朗读。

在指导选拔基础上，各班推荐一名最优秀的学生参加比赛年段初赛。

2.年段长通过初赛选拔3名优秀学生参加全校诵读比赛。

五、比赛时间：1.初赛选拔时间为3月1—13日2.年段选拔推荐截止时间为3月18日3.全校竞赛时间为3月24日下午语文教研活动时间，全体语文教师观摩比赛。

六、比赛地点 : 学术报告厅。

七、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

八、比赛评委：袁景林杨建强魏怡红刘友乾齐雪松林秀琴王芳蓉李丽辉田小平张莲蓉九、比赛工作人员：活动主持人:谢丽杭范璐嘉计分统分：杨丽萍占碧云黄雅静活动协调：王红宝十、奖项设置比赛选手按分值高低评出设一等奖5名，二等奖6名，三等奖7名；获奖选手将获得价值100元的奖品及相应证书。

附：评分标准。

关于苗桥中心小学学生朗读比赛通知以“活动育人，以人为本。

”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以小学生活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，让小学生在活动中体验，在体验中成长。

为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。

我校少先队组织了演讲比赛。

一、预赛：各班利用校内语文活动课分小组进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛篇目。

二、比赛内容及方式：比赛的内容以安全为中心，可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目自定；每班限报3人。

三、比赛时间：初定2014年9月29日上午。

四、比赛地点：多媒体教室五、评委安排：评委由谢妮娜、黄美丽、黄星月、黄婉、王妍、王冬利、黄红梅、孙玉玲等老师人担任。

六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。

（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

（30分）3、正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

（20分）4、能辅以合理的动作。

（20分）5、课文内容。

（20分）七、奖励办法：奖励分为高年组和低年级组，高年组一等奖一名，二等奖二名。

精神文明班级一名。

低年级组一等奖一名，二等奖二名，精神文明班级一名。

苗桥中心小学2014年9月2日苗桥中心小学小学生演讲比赛方案一、比赛意义：以“活动育人，以人为本。

”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以小学生活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，让小学生在活动中体验，在体验中成长。

二、比赛内容及方式：比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，朗诵人数不限，但最多每班不超过3人，具体篇目和朗诵形式自定。

关于我校举办小学生诗歌朗诵比赛的通知各班班主任：
根据《税镇中心校创建“中华诗词之乡”活动实施方案》，开展“中华诗词进校园”活动，我校决定举办诗歌朗诵比赛。

现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
以“我国各行各业取得的巨大变化，纪念革命英烈的光辉事迹，赞美祖国的大好河山，追溯中华悠久灿烂的历史文化，歌颂新中国取得的伟大成就，抒发对党、对祖国的热爱之情，树立报效祖国的远大理想。

”
二、参赛对象、
全校学生
三、比赛内容和形式
1、朗诵的体裁不限，要求内容健康向上，格调高雅，展示广大小学生良好的精神风貌。

2、比赛形式为独诵、男女对诵或多人诵等，多人朗诵不超过4人。

3、每班出一个参赛者。

四、比赛规则
1、朗诵时间：朗诵时间限定1-5分钟，不到3分钟或超时扣2分。

2、比赛顺序：由高年级开始从一班到二班依次类推。

五、活动要求
此次比赛是加强青少年爱国主义教育、丰富校园文化生活的重要举措。

望各班高度重视这次比赛活动，精心挑选，认真做好组织报名工作，确保此次活动的圆满成功。

六、报名时间：3月5日比赛时间：3月7日下午
七、报名地点：语文教研组
太和县税镇三官小学
2012.3.2。

关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文篇一
尊敬的师生们：
春风送暖，花开满园，正是诗歌咏诵的好时节。

为了丰富校园文化生活，激发同学们对语言艺术的热情，我校特举办“春日诗语”全校朗诵大赛。

现将相关事宜通知如下：
【比赛主题】：以“春天的赞歌”为主题，内容积极向上，鼓励原创作品。

【参赛对象】：全校师生，个人或团体形式皆可。

【报名时间】：即日起至3月20日，可通过学校官网在线报名。

【比赛时间】：初赛定于3月25日，决赛则于4月5日在学校礼堂举行。

【奖项设置】：设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及最佳原创奖、最佳台风奖若干，获奖者将获得精美奖品及证书。

让我们以最美的声音，颂扬春天，期待您的精彩演绎！
关于朗诵比赛的通知范文篇二
家长们、小朋友们：
六一国际儿童节即将来临，为了给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的舞台，我们特举办“童声童趣”儿童节朗诵大赛。

详情如下：
【参赛年龄】：4-12岁的小朋友。

【比赛主题】：“我的梦想”，鼓励孩子表达内心世界，讲述自己的梦想与希望。

【报名截止】：5月20日之前，通过幼儿园或小学班主任报名。

【活动日期】：初赛5月28日，决赛6月1日，地点设在市文化馆。

【奖励机制】：除设立一二三等奖外，还设有最佳创意奖、最萌声音奖等特色奖项，每位参与者都将获得纪念礼品一份。

让孩子的纯真之声，成为这个儿童节最动听的旋律！期待您家宝贝的精彩表现！。

朗诵比赛邀请函通知范文大家好！很高兴能在此向各位宣布，我校将举办一场盛大的朗诵比赛，并诚挚邀请各位参与。

本次朗诵比赛旨在激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵表达能力，培养同学们的演讲技巧，让同学们在朗诵比赛的舞台上充分展示自己的风采。

一、比赛安排本次朗诵比赛将于X月X日在我校礼堂举行，比赛分为初赛和决赛两个阶段。

具体安排如下：初赛：时间：X月X日下午X时X分地点：各班教室决赛：时间：X月X日下午X时X分地点：礼堂二、参赛要求1. 参赛者须为在校学生，并具备较好的朗诵基本功和演讲技巧；2. 参赛选手可自备或选择校方提供的文学作品进行朗诵；3. 参赛作品要求清晰、生动、贴切，充分展现出参赛者对文学作品的理解和情感的表达；4. 参赛选手严禁抄袭他人作品，如发现有抄袭行为，将取消该选手的参赛资格；5. 各班级老师需选派一名同学参加初赛，并提供必要的指导和培训。

三、报名流程1. 各班班主任需在X月X日前，将参赛同学名单和联系方式报送至本校办公室；2. 参赛同学请向班主任报名，并填写参赛申请表。

四、评审标准本次朗诵比赛的评选将由由校内外文学爱好者组成的评审团进行。

评选标准如下：1. 朗诵的准确度：包括发音准确、语调节奏的掌握等；2. 表演的形象塑造：通过语调、语速、音量等手段塑造朗诵作品的形象；3. 表达的情感：能否体验到朗诵作品所传达的情感并适时表达出来；4. 舞台表演的自信度：发挥自身优点，尽量展现自己的演讲魅力。

五、奖项设置本次朗诵比赛将设立一、二、三等奖，同时将评选出优秀指导教师，获奖名单将在决赛结束后公布，并颁发奖杯和奖状。

六、参赛证参赛者请于比赛当日携带学生证和报名确认函，如有特殊情况请提前与辅导员联系。

七、其他事项1. 本次比赛的顺利举行，离不开各位老师和同学的共同努力与支持。

敬请各班班主任提前安排提醒同学们准时参赛，并与参赛同学加强指导和培训。

2. 为保证比赛的公正、公平，从各班级中选拔的评委须放弃本班同学的评选权。

关于举办学生诗文朗读比赛的通知第一篇：关于举办学生诗文朗读比赛的通知关于举办学生诗文朗读比赛的通知各班主任：中国的经典诗文是悠久历史文化中的一枝奇葩。

少年儿童是人生阅读的黄金时代。

为了让学生多积累一些文化知识，进一步提升学校办学品味，提高教育教学质量，营造书香校园氛围，特决定于十月中旬（具体时间另行通知）举行“学生诗文朗读比赛”，现将比赛细则公布如下：参加人员：以班级为单位，可以是个人、多人，也可以是全班，每班三个节目。

朗读内容：健康向上的经典诗文，可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品，具体篇目和朗诵形式自定，字数500字左右。

朗读时间：三分钟左右。

朗读形式：鼓励形式多样，可配乐（音像资料自备），吟唱，表演等。

朗读要求：使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，声音能够传达出作品的意境，能读出作品的韵味。

评价标准：1、诗文朗诵内容健康向上、感染力强，体现优秀民族文化和时代精神。

2、普通话语音标准、吐字清晰、语言流畅，语速适中。

3、朗诵富有感情，情感表达真实自然，富有感染力，符合作品主题形式。

4、精神饱满，仪态大方，朗诵过程中合理运用表情及动作配合朗诵。

5、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或其他创意形式。

奖项设置：七、八年级一组，九年级一组，每组设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个，组织奖一个。

政教处团委2011-9-21第二篇：诗文朗读比赛主持词[最终版]主持词主持人：田野开场白：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！春风送暖，万物复苏。

在这美丽怡神的季节里，我们迎来了锦绣川八一希望小学诗文朗读比赛。

一、下面有请段校长、刘校长以及本次活动的评委：商和举老师、李文秀老师、闫书春老师、马业华老师、艾明水老师、杨青老师、王登芝老师到主席台就座。

二、由段校长致词三、由李文秀老师宣读本次朗读比赛活动方案。

四、比赛正式开始1、诗文朗读比赛现在开始，请欣赏一年级刘源同学带来的《胖乎乎的小手》。

关于举行低年级朗读比赛的通知
为了充分展示低年级语文朗读教学成果，展示低年级孩子的朗读水平，根据学校工作安排，定于近期举行低年级朗读比赛活动。

一、活动时间
一年级组：4月16日下午第二节课开始
二年级组：4月23日下午第二节课开始
二、活动地点
乒乓球馆前操场
三、具体办法
1．为了发动广大小朋友积极参赛，请各班语文教师在班上作好赛前动员工作，积极营造“我朗读，我快乐”的赛前氛围。

2．建议各班举行朗读比赛预选活动，并推荐3名选手参加年级组比赛。

3．一年级组朗读比赛评委由二年级组语文老师担任，二年级组朗读比赛评委由一年级组语文老师担任。

4．参赛选手统一从主席台左边上场，从右边下场。

开头语统一为“尊敬的各位评委，亲爱的同学们，我是×号选手，我朗读的题目是《×××》”；结束语为“谢谢大家！”
5．参赛选手的比赛时间必须控制在3分钟以内。

6．采取脱稿形式进行。

海阳二小
2014年4月10日。

北城实验学校“书香阵阵·雏凤声声”第二届校园读书节
一二年级朗诵比赛活动通知
为丰富校园文化生活，给学生们营造一个浓郁的校园读书氛围，感受阅读的趣味性，经学校研究定于4月12日举行低年级美文朗诵比赛，激发学生们读书的兴趣与热情，让学生们享受读书的快乐。

一：活动主题
书香阵阵·雏凤声声
二：活动安排
1、每班一个节目，每个节目最多五人。

2、比赛形式：以朗诵为基本形式，可以伴以对诵、配乐朗诵等不同形式。

每个节目时间在3-5分钟为宜。

3、比赛地点：学校报告厅。

4、比赛时间：4月12日（周五）下午1:50入场，2:00比赛开始。

三、评价标准：
1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。

（20分）
2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

（40分）
3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

（20分）
4、朗读时辅以合理的动作。

（20分）
5、比赛现场打分。

打分时不相互交流，评价。

最终得分核算去掉一个最高分，一个最低分，取其余分数的平均分。

四、相关要求
1、各班级教师1:50准时带学生入场，按坐区安排好学生的座位，并保持好卫生。

2、朗读比赛2:00准时开始。

3、教师及时把参赛选手送到舞台左侧等候区。

需要带耳麦的，教师提前给学生戴好。

北城实验学校小学部
2019年4月11日。

小学生朗读比赛通知、方案、总结关于京庄小学生朗诵比赛通知为全面落实课外阅读行动，切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。

我校积极组织开展本次朗诵比赛活动。

一、预赛：各班先进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛参赛名单及篇目。

二、比赛内容及方式：比赛的内容可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗诵形式自定。

三、比赛时间：初定5月15日。

四、比赛地点：大教室五、评委安排：评委由业务室及相关教师。

六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。

（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

（30分）3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

（20分）4、朗诵时能辅以合理的动作。

（20分）5、朗诵内容健康，切合课外阅读要求。

（20分）七、奖励办法：全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

5月5日京庄小学小学生朗诵比赛方案为全面落实课外阅读行动，切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。

我校积极组织开展本次朗诵比赛活动。

一、预赛：各班先进行选拔，指导学生做好充分准备，并在本班教室进行赛前展示活动，上报参赛参赛名单及篇目。

二、比赛内容及方式：比赛的内容可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗诵形式自定。

三、比赛时间：初定5月15日。

四、比赛地点：大教室五、评委安排：评委由业务室及相关教师。

六、评价标准：满分100分1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。

（10分）2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。

（30分）3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

（20分）4、朗诵时能辅以合理的动作。

（20分）5、朗诵内容健康，切合课外阅读要求。

（20分）七、奖励办法：全校分低、中、高年级分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。