庄子《秋水》墨子《非攻》

《秋水》和《非攻》教案教学设计《秋水》和《非攻》教学目的要求：1知识目标：理解重点词语和句式；掌握‚何‛‚则‛ 等文言词语及其用法；了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。

2、能力目标：学习对比的方法；背诵课文；学习文章的写作特点及文中展示的哲理。

3、思想感情和价值观目标：理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。

学习墨子‚非攻‛思想。

教学重点难点：掌握给文言文加标点的方法与技巧，提高断句能力；学习重点词语、句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。

教学方法和学法指导：自读、研讨，疑难处教师作适当讲解、点拨，利用内容和结构的特点，指点背诵的方法，指导学生理解、积累和正确使用成语‚望洋兴叹‛、‚贻笑大方‛。

一、《秋水》导入：我们中国的成语源远流长，含义深刻。

其中有两个成语，一个是‚? 望洋兴叹‛ ，一个是‚贻笑大方‛。

大家知道它出自什么作品吗？（《庄子?秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

贻笑大方：让内行者见笑。

）二、介绍作者及《庄子》庄子，名周．宋蒙城（今河南商丘县附近)人。

大约生于公元前四世纪中叶，死于公元前三世纪上半时期，与孟子同时或稍后。

他作过蒙城漆园吏；楚威王要拜他为相，他拒绝了。

《庄子》是庄周和他的门人、后学者所著。

一般人认定，‚内篇‛七篇是庄子自著，‚外篇‛十一篇是门人和后学者所著。

它是一部唯心主义哲学著作，但具有很高的文学价值。

《庄子》一书的思想核心．即清静无为，顺应自然，随从世俗，反对人为，弃圣绝知，否定现实的进步和斗争。

《庄子》中所宣扬的社会理想是人类远古，所谓‚其卧徐徐，其觉于于‛；当是时也，民结绳而用之，甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之声相闻，民至老死不相往来‛。

《庄子》有一定的批判精神。

当时封建制代替了奴隶制，大批的贵族奴隶主转化为封建地主，他们极尽诡诈残酷，贪婪无厌，穷奢极欲。

庄⼦《秋⽔》墨⼦《⾮攻》《庄⼦·秋⽔》原⽂及翻译原⽂：秋⽔时⾄，百川灌河。

泾（jīng）流之⼤，两涘(sì)渚(zhǔ)崖之间，不辩⽜马。

于是焉，河伯欣然⾃喜，以天下之美为尽在⼰。

顺流⽽东⾏，⾄于北海，东⾯⽽视，不见⽔端。

于是焉，河伯始旋其⾯⽬，望洋向若⽽叹⽈：野语有之⽈：[闻道百，以为莫⼰若]者。

我之谓也。

且夫我尝闻少（sh ǎo）仲尼之闻，⽽轻伯夷之义者，始吾弗信。

今我睹⼦之难（nán）穷也，吾⾮⾄于⼦之门，则殆（dài）矣。

吾长见笑于⼤⽅之家。

翻译：秋天的洪⽔随着季节涨起来了，众多的河流注⼊黄河。

⽔流巨⼤，两岸的⽔边洲岛之间，不能辨别⽜马。

在这个时候，河神⾮常⾼兴，沾沾⾃喜，认为天下所有盛美的东西都在⾃⼰的⾝上。

顺着⽔流向东⾏进，到了渤海。

⾯向东看看不见⽔的尽头。

在这个时候，河神才改变了⾃⼰原来的看法，抬头仰望着海神感叹道：“俗语有这样的说法‘听说了上百条道理便认为天下没有⼈能⽐得上⾃⼰的，说的就是我啊。

⽽且我还曾经听说有⼈认为孔⼦的学识少，认为伯夷的节义轻。

开始我还不相信，如今我看到你的⽆边⽆际，我如果不到你⾯前来，那就危险了。

我会永远被有学识的⼈所讥笑。

”《墨⼦·⾮攻》原⽂及翻译原⽂：今有⼀⼈，⼊⼈园圃，窃其桃李，众闻则⾮之，上为政者得则罚之。

此何也?以亏⼈⾃利也。

⾄攘⼈⽝⾗鸡豚者，其不义⼜甚⼊⼈园圃，窃桃李。

是何故也?以亏⼈愈多。

苟亏⼈愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

⾄⼊⼈栏厩，取⼈马⽜者，其不义⼜甚攘⼈⽝⾗鸡豚。

此何故也?以其亏⼈愈多。

苟亏⼈愈多，其不仁兹甚，罪益厚。

⾄杀不辜⼈也，扡其⾐裘，取⼽剑者，其不义⼜甚⼊⼈栏厩，取⼈马⽜。

此何故也?以其亏⼈愈多。

苟亏⼈愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。

当此，天下之君⼦皆知⽽⾮之，谓之不义。

今⾄⼤为不义攻国⒄，则弗知⾮，从⽽誉之，谓之义，此可谓知义与不义之别乎?译⽂：其⼀：现在有⼀个⼈，进⼈家果园，偷⼈家桃李，⼤家听到就谴责他，上⾯执政的⼈捉获就惩罚他。

第17课秋水(节选)__非攻(节选)(一)作者简介(二)人物轶事庄子将死庄子快要死了，弟子们打算用很多的东西作为陪葬。

庄子说：“我把天地当作棺椁，把日月星辰当作给我陪葬的珠宝，天下万物都是送给我的礼物。

我陪葬的东西难道还不完备吗？哪里用得着再加上这些东西！”弟子说：“我们担忧乌鸦和老鹰啄食先生的遗体。

”庄子说：“弃尸地面将会被乌鸦和老鹰吃掉，深埋地下将会被蚂蚁吃掉，躲过乌鸦老鹰的吃食再交给蚂蚁，怎么如此偏心！”墨子责徒春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生，不过，他老是挨墨子的责骂。

有一次，墨子又责备了耕柱，耕柱觉得自己真是非常委屈，因为在许多门生之中，自己是被公认的最优秀的人，但又偏偏常遭到墨子指责，让他感觉很没面子。

一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这么多学生当中，我竟是如此地差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗？”墨子听后反问道：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？”耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。

”墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”耕柱回答说：“理由非常简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。

”墨子说：“你答得一点也没有错，我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。

”(一)背景链接秋水(节选)庄子生活在战国后期，社会处于剧烈的大变动之中，奴隶主统治政体已分崩离析，封建君主制度尚未建立，诸侯兼并，天下纷争，政治腐败，社会混乱。

庄子对当时的社会现实深感不满，但又无力反抗，便从批判现实走向了悲观厌世、否定一切的极端。

总体说来，他的哲学思想核心是先验的超乎万物的“道”，竭力描画人的个体精神自由境界。

非攻(节选)战国时期，各国争城夺地，战事连年不断，有些规模很大，死伤严重，破坏力强，造成社会混乱，人民困苦不堪。

为了社会安定，人民能够安心生活，墨子提出兼爱、非攻(反对进攻别的国家)、节用等重要主张。

(二)常识整理寓言寓言是带有讽刺或劝解性的故事。

《秋水》和《非攻》教案教学设计《秋水》和《非攻》教学目的要求：1学问目标：理解重点词语和句式；驾驭“何”“则”等文言词语及其用法；了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。

2、实力目标：学习对比的方法；背诵课文；学习文章的写作特点及文中展示的哲理。

3、思想感情和价值观目标：理解课文阐发的人生哲理，力戒傲慢。

学习墨子“非攻”思想。

教学重点难点：驾驭给文言文加标点的方法与技巧，提高断句实力；学习重点词语、句式和对比的方法，理解文中阐发的人生哲理。

教学方法和学法指导：自读、研讨，疑难处老师作适当讲解、点拨，利用内容和结构的特点，指引背诵的方法，指导学生理解、积累和正确运用成语“望洋兴叹”、“贻笑大方”。

一、《秋水》导入：我们中国的成语源远流长，含义深刻。

其中有两个成语，一个是“？望洋兴叹”，一个是“贻笑大方”。

大家知道它出自什么作品吗？（《庄子？秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（望洋兴叹：本义指在宏大的事物面前感叹自己的藐小，今多比方要做一件事而力气不够，感到无可奈何。

贻笑大方：让内行者见笑。

）二、介绍作者及《庄子》庄子，名周.宋蒙城（今河南商丘县旁边）人。

大约生于公元前四世纪中叶，死于公元前三世纪上半时期，与孟子同时或稍后。

他作过蒙城漆园吏；楚威王要拜他为相，他拒绝了。

《庄子》是庄周和他的门人、后学者所著。

一般人认定，“内篇”七篇是庄子自著，“外篇”十一篇是门人和后学者所著。

它是一部唯心主义哲学著作，但具有很高的文学价值。

《庄子》一书的思想核心.即清静无为，顺应自然，随从世俗，反对人为，弃圣绝知，否定现实的进步和斗争。

《庄子》中所宣扬的社会志向是人类远古，所谓“其卧缓缓,其觉于于“；当是时也，民结绳而用之，甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之声相闻，民至老死不相往来”。

《庄子》有确定的批判精神。

当时封建制代替了奴隶制，大批的贵族奴隶主转化为封建地主，他们极尽诡诈残酷，贪欲无厌，穷奢极欲。

《墨子·非攻》全文、注释、翻译和赏析[上] 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。

此何也?以亏人自利也①。

至攘人犬豕鸡豚者②，其不义又甚入人园圃窃桃李。

是何故也?以亏人愈多，其不仁滋甚③，罪益厚。

至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多④，其不仁滋甚，罪益厚。

至杀不辜人也，拖其衣裘⑤，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩、取人马牛。

此何故也?以其亏人愈多。

苟亏人愈多，其不仁滋甚矣，罪益厚。

当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。

今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

此可谓知义与不义之别乎?杀一人谓之不义，必有一死罪矣。

若以此说往⑥，杀十人十重不义，必有十死罪矣;杀百人百重不义，必有百死罪矣。

当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。

今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

诚不知其不义也，故书其言以遗后世。

若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉⑦?今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。

今小为非，则知而非之。

大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。

〔注释〕①亏：损害。

②攘：偷盗、窃取。

③滋：更加。

④苟：假如。

⑤拖：夺取。

⑥以此说往：以此类推。

⑦奚：什么。

[中] 子墨子言曰：今者王公大人为政于国家者，诚欲毁誉之审①，赏罚之当，刑政之不过失。

是故子墨子曰，古者有语：“谋而不得②，则以往知来③，以见知隐④。

”谋若此，可得而知矣。

今师徒唯毋兴起⑤，冬行恐寒，夏行恐暑，此不可以冬夏为者也。

春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，今唯毋废一时，则百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。

今尝计军出，竹箭、羽旄、幄幕、甲盾、拨劫⑥，往而靡弊腑冷不反者⑦，不可胜数;又与矛戟戈剑乘车，其往则碎折靡弊而不反者，不可胜数;与其牛马肥而往、瘠而反，往死亡而不反者，不可胜数;与其涂道之修远，粮食辍绝而不继⑧，百姓死者，不可胜数也;与其居处之不安，食饭之不时，饥饱之不节，百姓之道疾病而死者，不可胜数。

秋水庄子原文及翻译庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。

著名思想家、哲学家、文学家，老子哲学思想的继承者和发展者。

下面是小编帮大家整理的秋水庄子原文及翻译，希望大家喜欢。

庄子简介庄子，姓庄，名周，字子休(亦说子沐)，宋国蒙(今河南商丘，一说安徽蒙城)人。

贫而乐道，不慕富贵。

创立了华夏重要的哲学学派庄学，为道家学派的主要代表人物之一。

姓名: 庄周别名:庄子、庄子休国籍：战国中期宋国民族：华夏族出生地：宋国蒙(今河南商丘，一说安徽蒙城)出生日期：约公元前369年逝世日期：公元前286年，一说公元前275年职业：思想家、文学家、哲学家、辩论家信仰：道家思想主要成就:与老子并称“老庄”、道家学派主要代表人物之一、先秦七子之一代表作品：《庄子》又称《南华真经》思想主张：天人合一、清静无为后世尊称：南华真人庄子怎么死的关于庄子怎么死的，历史上并无相关记载，毕竟年代久远，即使有所记载，也可能因为年代的关系，资料都消失不见。

因着庄子的牛掰，我们很愿意相信庄子是自然老死。

其实，说句难听的，你想要庄子怎么死的就是怎么死的，只要拿出证据，引经据典，那么，庄子的死因就是你说描述的那般。

对于庄子怎么死的真实历史，恐怕还只能让历史说话了。

秋水庄子原文秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：「野语有之曰：『闻道百，以为莫己若者。

』我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。

今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

」【翻译】：秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。

于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的'东西全都聚集在自己这里。

河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。

秋水(节选)非攻(节选)学习重点1.积累文中重要的文言知识，了解断句常识。

2.体会庄子、墨子的思想及作品风格。

一、庄子名句1．吾生也有涯，而知也无涯。

——《养生主》2．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

君子淡以亲，小人甘以绝。

——《山木》3．哀莫大于心死，而人死亦次之。

——《田子方》4．相濡以沫，不如相忘于江湖；与其誉尧而非桀，不如两忘而化其道。

——《大宗师》5．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

——《知北游》二、墨子名句1．若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者？2．无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。

3．名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。

4．志不强者智不达，言不信者行不果。

5．兴天下之利，除天下之害。

6．有能则举之，无能则下之。

举公义，辟私怨，此若言之谓也。

文本导学1．读准字音(1)单音字①泾．流( ) ②两涘．( ) ③渚．崖( ) ④殆．( ) ⑤园圃．( ) ⑥攘．( ) ⑦犬豕．( ) ⑧栏厩．( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 当．归( )当．天( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧龟兹．( )兹．事体大( ) 2．理解词语(1)解释下列加点的词语①百川灌河．：______________________________②两涘．：_____________________________ ③渚：__________________________④河伯始旋．．其面目：_____________________________ ⑤始．吾弗信：_______________________⑥望洋．．向若．：_________________________________ ⑦莫己若．：_____________________________⑧则殆．矣：________________________________ ⑨众闻则非．之：____________________________⑩以亏．人自利也：_______________________ ⑪攘．人犬豕．鸡豚．：____________________________⑫拖．其衣裘：__________________________ ⑬罪益厚．．：______________________________________________________________________ (2)通假字①泾．流之大：____________________________②不辩．牛马：____________________________ ③其不仁兹．甚矣：________________________ ④拖．其衣裘：____________________________ (3)一词多义①殆⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门则殆．矣： 思而不学则殆．： 郦元之所见闻，殆．与余同： ②闻⎩⎪⎨⎪⎧闻．道百： 且夫我尝闻少仲尼之闻．： ③国⎩⎪⎨⎪⎧今至大为攻国．： 登斯楼也，则有去国．怀乡： 等死，死国．可乎： 逝将去女，适彼乐国．： ④故⎩⎪⎨⎪⎧是何故．也： 下而从六国破亡之故．事： 君安与项伯有故．： (4)古今异义①百川灌河． 古义：___________________________________今义：___________________________________ ②至于．．北海 古义：__________________________________今义：__________________________________ ③东面．．而视 古义：___________________________________今义：___________________________________④于是．．a 焉河伯始旋其面目．．ba ．古义：________________________________今义：____________________________________b ．古义：_______________________________今义：____________________________________ ⑤吾长见笑于大方．．之家 古义：________________________________今义：____________________________________ ⑥众闻则非．之 古义：________________________________今义：____________________________________ ⑦其不仁兹甚矣，罪益厚．古义：________________________________今义：____________________________________(5)虚词归纳①以⎩⎪⎨⎪⎧ 以．亏人自利也： 乃入见。