导学案16-第17章测试2

第十七章《欧姆定律》测试题（一）一、填空题（每空1分，共10分）1. 已知电阻R 1∶R 2＝2∶1，当R 1与R 2串联接入同一电路，R 1、R 2两端的电压U 1∶U 2＝_____， 若R 1与R 2并联接入同一电路，R 1、R 2通过的电流I 1∶I 2＝_____。

2. 将一支铅笔芯接在3V 电源两端，测出通过铅笔芯的电流是0.15A ，则该铅笔芯的电阻为_____Ω；若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V ，则通过它的电流是_____A 。

3. 一种电工工具由一个小灯泡L 和一个定值电阻R 并联而成，通过L 、R 的电流跟其两端电压的关系如图所示。

由图可得定值电阻R 的阻值为_____Ω；当把这个工具接在电压为2V 的电路两端，L 、R 并联的总电阻是_____Ω。

4．如图，两个电阻R 1和R 2的阻值都是10Ω，开关闭合后。

电压表的示数是4.5V ，则电流表A 1的示数是______A ，电流表A 2的示数是______A 。

5．如图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表A 的示数将______，电压表V 与电压表V 1示数的差值将______。

（均选填“变大”、“变小”或“不变”）二、 选择题（每小题3分，共30分） 6. 关于公式R ＝IU，下列说法正确的是（ ） A ．当电压U 增大为原来的2倍时，电阻R 也增大为原来的2倍 B ．当电流I 增大为原来的2倍时，电阻R 减小为原来的二分之一 C ．当通过导体的电流为零时，电阻也为零 D ．当导体两端的电压为零时，电阻不为零7. 现有两个阻值不等的未知电阻R 1和R 2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图15所示的四种电路，其中不可行的是（ ）8．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据 画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符合的是（ ） A ．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B ．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C ．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D ．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小9．有两只定值电阻R A 和R B ，各自的电流与电压关系如U-I 图象中AVV 1R 1R 2SP+ -0.6 33 1的A 、B ，则（ ）A ．R A 的电阻是RB 的电阻的两倍 B ．R B 的电阻是R A 的电阻的两倍C ．若将它们串联接在电源两端，R A 的电流是R B 的2倍D ．若将它们并联接在电源两端，R A 的电压是R B 的2倍10、波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A 、B 两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是：（ ）A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器向右移动C. 将滑动变阻器向左移动D. 适当增加电池的节数11．如图所示电源电压不变，闭合开关S 后，滑动变阻器R 2滑 片P 自a 向b 移动的过程中（ ）A ．电流表A 的示数 变小，电压表V 1的示数不变B ．电流表A 的示数变大，电压表V 2变小C ．电压表V 1的示数与电流表A 的示数之比变小D ．电压表V 2的示数与电流表A 的示数之比变大三、实验与探究题（18题7分，19题10分，20题7分，共24分） 12．探究电流与电压、电阻的关系。

九年级物理上册导学案6.只要测出_______ 和______ ，然后再运用公式______，即可求出它的电阻。

7.串联电路中，电流与电压关系公式：8.并联电路中，电流与电压关系公式：9.欧姆定律（1）内容：；（2）公式：；变形公式：、；（3）符号及单位：I ；R 。

（4）对R=的理解：。

10.电阻的串联与并联（1）串联 a.特点：；b.公式：；（2）并联 a.特点：；b.公式：；1.如图（a）电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电流表示数为0.8A；开关S断开后，电流表的示数改变了0.5A．则R1与R2的阻值之比为（） A．13∶5 B．3∶5 C．5∶3 D．5∶8（a）（b）（c）解析：先分析出S闭合前后，电路中电阻的连接方式．然后再根据并联电路的特点，列出电压、电流、电阻的关系．S闭合，R，R2并联，如图（b），S断开，只有电阻R1，如图（c）．1解法1 根据并联电路特点，U不变，R1不变，流过R1的电流不变．则I′＝I1图（c）中总电流改变了0.5A，就是图（b）中流过R2的电流．所以I2＝△I＝0.5A．I＝I′＝I－I2＝0.8A－0.5A＝0.3A1图（b）中，R1，R2并联．＝＝＝解法2 图（c）中总电流I′应小于图（b）中总电流I1∴I′＝I－0.5A＝0.3A图（b）（c）两次电路U不变U＝IR，I＝I′R10.8A·R1R2＝（0.8A－0.5A）·（R1＋R2）R10.8R2＝0.3（R1＋R2）0.8R2＝0.3A·R10.5A·R2＝0.3A·R1∴＝2.如图所示，电源两极间电压不变，R1＝8Ω，R2＝12Ω．当S1闭合S2断开，①②都是电流表时，两表示数之比为________．当S1、S2都闭合，①②都是电压表时，两表示数之比为________．解析：识别电路，利用电阻比求电流和电压比．S1闭合，S2断开，①②都是电流表时R1、R2并联．表1测的是R2电流I2，表2测的是干路电流I，并联电路：＝∵R＝＝Ω＝4.8Ω＝＝0.4＝当S1、S2都闭合，R1、R2串联，表1测的是总电压，表2测的是R2的电压＝＝Ω＝课堂巩固：1.关于公式R=U/I，以下说法中正确的是（）A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小C.导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过该导体的电流之比D.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比2.如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R’的滑片向右滑动时，电压表V1的示数；电压表V2的示数；电流表A的示数．(填“变大”，“不变”或“变小”)3.阻值为10Ω的电阻R1与阻值为25Ω的电阻R2串联后的总电阻是。

课题第2节欧姆定律课时 2 课型新授4．(4分)如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，开关S闭合后，滑片向右移动时()A．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大B．电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D．电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大5．(4分)某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220 V，通过灯泡的电流是0.28 A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是__ __Ω。

(结果保留一位小数)6．(6分)如图所示电路中，闭合开关S后，要使电流表示数增大，滑动变阻器的滑片P应向__ 端滑动，此过程中电压表示数将__ _。

7．(6分)在图甲所示的电路中，若电源电压为3 V，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过R1的电流是__ __A，R2的阻值是_ __Ω。

8．(8分)如图所示电路中，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3 A，则：(1)电阻R1两端的电压是多少？(2)通过R2的电流是多少？【作业布置】1.完成本节配套练习；2、预习下节课，完成学案“自学检测”。

学习目标理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算重点理解欧姆定律并能进行简单的计算。

难点理解欧姆定律并能进行简单的计算。

考点理解欧姆定律并能进行简单的计算。

导学流程【自学检测】1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成__ __，跟导体的电阻成__ _。

2．公式：____。

公式中I、U、R的单位分别是__ __、__ __和__ __。

【达标检测】1．(4分)由欧姆定律公式I＝UR变形得R＝UI，对此，下列说法中正确的是()A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关2．(4分)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时，通过的电流为1 A；现在把该导体两端的电压变为5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为()A．0.25 A20 ΩB．1 A20 ΩC．0.4 A10 Ω D．1 A10 Ω3．(4分)有两个电阻R1和R2，当它们两端的电压之比是4∶3时，通过它们的电流之比是2∶5，则R1和R2的电阻之比是()A．5∶3 B．10∶3 C．3∶5 D．8∶15课后作业一、选择题(6×5分＝30分)9．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U－I关系图象，从图可以看出R1与R2的大小关系是( )A．R1>R2B．R1＝R2 C．R1<R2 D．无法确定10．甲、乙两电阻的电压之比为2∶1，已知它们的电阻之比为2∶3，则通过它们的电流之比是( )A．1∶1 B．2∶1 C．4∶2 D．3∶111．小明将酒精气体传感器、电阻R与电压表组成如图所示电路，闭合开关，将传感器逐渐靠近装有酒精的杯口上方，发现电压表示数逐渐增大，此过程中( )A．通过传感器的电流逐渐减小 B．传感器两端的电压逐渐增大C．传感器的电阻逐渐减小 D．传感器的电阻逐渐增大12．如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，当滑动变阻器的滑片在a端时，电压表读数为2 V，滑片滑到b端时，电压表的读数为1 V，则R1与R2的阻值之比为( )A．2∶1 B．1∶2 C．1∶1 D．无法确定13．一只电阻两端的电压从4 V增加到6 V，通过它的电流增加了0.2 A，则该电阻的阻值为( )A．20 ΩB．10 ΩC．30 ΩD．50 Ω14．如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲∶U乙为4∶1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为( )A．4∶3 B．3∶2 C．3∶4 D．3∶1二、填空题(8×2分＝16分)15．一导体两端电压为3 V时，通过的电流为0.3 A，则此导体的电阻为____Ω。

新人教版九年级物理第十七章欧姆定律导学案《17.1电流与电压和电阻的关系》导学案学习目标1、并使学生会同时采用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

2、通过实验重新认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。

导学过程课前导学1、电阻一定时，成正比；2、电压一定时，成反比。

课堂导学猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。

由于电流可能将受到多个因素的影响，故应用领域的实验方法就是探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、滑动变阻器的促进作用就是3、图画出高实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值r=ω电压u（v）电流i（a）5、在右图的坐标系中画出来电阻的u―i关系图象6、分析数据和图象可以得出结论的结论就是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要发生改变的量；必须掌控维持不变的量就是；怎样达至这一目的__________________2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值u=v电阻r（ω）电流i（a）4、在右图的坐标系中画出来每个电阻的r―i关系图象5、分析数据可以得出结论的结论就是__________________________________________教师鼓励、学生自我概括小结电流、电压、电阻的关系可表示为：1课堂练习1.一段导体两端电压就是4.0v时，导体中的电流就是1.0a，如果将其两端的电压增加至2.0v，导体中的电流变成()a.2.0ab.0.25ac.3.0ad.0.50a2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成例如图23甲右图。

（1）恳请你表示图23甲中相连接的错误之处：①_______；②_______。

（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。

（3）电路相连接恰当后，在研究电流与电阻的关系时，更改阻值相同的定值电阻后，应当调节_______，并使定值电阻两端的电压_______。

第二节欧姆定律【学习目标】1、知道欧姆定律的内容。

2、会利用欧姆定律的公式及变形公式进行简单的计算。

3、会利用欧姆定律解释简单的现象。

【预习案】I.教材助读欧姆定律1.内容：导体中的电流,跟导体两端的电压成_____,跟导体的电阻成_____。

2.公式______。

3.应用：(1)求电流：I=___。

(2)求电压：U=___。

(3)求电阻：R=___。

【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成。

2.公式：3.公式中使用国际单位（单位要统一）电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω电流 I 的单位： A4.注意事项：欧姆定律反映同一时刻（同一性）、同一段电路（对应性）中I、U、R之间的关系。

路的用电器。

【检测案】1.关于欧姆定律公式I=U/R,下列说法正确的是( )A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比2.一导体两端电压为3V时,通过的电流为0.3A,则此导体的电阻为Ω;当该导体两端电压为0时,导体的电阻为Ω。

3.在如图17.2-1所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。

已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。

图17.2-14.某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。

5.在如图17.2-2所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω。

闭合开关S,电流表的示数为0.3A,电流表的示数为0.2A。

求：(1)电源电压U;(2)电阻R2的阻值。

图17.2-2。

九年级物理全册第17章第2节欧姆定律导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册第17章第2节欧姆定律导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第2节欧姆定律课标要求:1。

通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系。

分析归纳得到欧姆定律。

2。

理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题.3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。

导学目标:1。

知识目标：掌握欧姆定律的内容及表达式。

2.能力目标:能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

3.情感目标：培养学生解答电学问题的良好习惯.导学重难点:重点：理解欧姆定律的内容以及表达式、变换式的意义是本节的。

难点：运用数学推理、图象的方法处理实验数据，用欧姆定律解决简单实际问题.导法:自学探究法、分析归纳法学法:练习法导学准备：导学案教案来源:自撰课时：1课时导学过程;一、课前导学1、欧姆定律的内容：2、公式：二、课堂导学上一节课的实验得出的实验结论是什么？把上一节课的实验结果综合起来，即为欧姆定律：1、欧姆定律的内容：2、公式：公式中符号的意义及单位：U- — R—— I———说明：①使用时要注意欧姆定律的三性:同一性、同时性、同标性.②对气体导电不适用。

③对电动机、发电机等非电能转化为内能的机械不能用. 3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。

课题：分子热运动编号：16-01主备课人：潘万杰备课组：九年级物理备课组时间：2012.姓名班级导学目标知识点1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．3、知道分子热运动的快慢与温度的关系4、知道分子之间存在相互作用力．导学方法：讨论法、实验法导学时间：1课时导学过程课前导学1、物质是由组成的，若把分子设想成球体，它的直径大约为 m；2、说明分子是在不停地运动着的，扩散现象跟有关。

3、分子间存在着相互作用的。

课堂导学师生共同探究：引入：分子的体积很小，肉眼看不见，怎样知道分子是运动还是静止的呢？1、演示1：利用准备好的二氧化氮，演示课本上的16.2—2观察到的现象是由此得出的结论是2、演示2：向平静的清水里慢慢的滴入一滴黑色墨水，观察墨水的变化情况。

现象是：此现象说明了：3、将煤堆在墙角处，过一段时间墙皮深处也变黑了，这一现象说明了。

大量事实说明，、、都有扩散现象。

4、演示3：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。

用滴管分别在两个杯底注入黑墨水观察到的现象是：此现象说明了扩撒现象跟 有关。

5、分子热运动： 温度越高，分子热运动越 。

引入：分子既然在不停地做无规则的热运动，那么固体和液体中的分子为什么没有非散开，而是聚合在一起呢？6、演示课本上的16.1—5，看到的现象是 说明了： 气体、固体、液体都能够被压缩说明了： 固体、液体很难被压缩同时又说明了： 归纳以上的实验事实得出： 课堂练习1.物质是由_______________组成的；一切物体的分子都在不停的做_______________；分子间存在着相互作用的_______和_______.扩散现象表明_______________ 。

2.大量分子的无规则运动跟_______有关，所以这种无规则运动叫做_______ 。

_______越高，分子的运动越_______。

人教版九年级全第十七章第2节欧姆定律导学案班级_______组名________姓名______运用时间________«17.2.2 欧姆定律»——导学单班级_______组名________姓名______运用时间________学习目的：1、运用欧姆定律停止计算。

2、学会处置图像，剖析实验数据。

知识链接：1、电流与电压的关系、电流与电阻关系。

2、串并联电路中的电流电压规律。

定导游学·互动展现·当堂反应知识回忆：1、串联电路中的电流规律：并联电路中的电流规律：串联电路中的电压规律：并联电路中的电压规律：2、3、欧姆定律的内容：自主学习：1、一个导体当它两端加8V电压时，经过它的电流为0.2A，那么它的电阻是Ω,这段导体两端加6V电压时，它的电流为 A，电阻为Ω；当它两端不加电压时，导体的电阻是Ω，经过导体的电流是A。

2、电阻R1、R2串联在电路中，R1∶R2=3∶2，那么经过的电流之比I1∶I2= ，电阻两端的电压之比U1∶U2= 。

3、张阳在探求电阻上的电流跟两端电压的关系时，用记载的实验数据作出了如下图的U-I图象，那么a的电阻值为________Ω，将a、b串联接在电压为3V的电源上，电路中的电流为________A。

协作交流：1、电流电压图像剖析。

2、阻值为10Ω的电阻R1与阻值为25Ω的电阻R2串联后的总电阻是。

假定经过R1的电流为0.2A，那么经过电阻R 2的电流是，R2两端的电压是。

3、如下图，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，那么灯L1两端电压为________V，灯L2两端电压为________V，电源电压为________V。

4、如图，R1=6Ω，U2=3V，总电压为7V，求：R2=？学习评价：完成«优化设计»P38 轻松尝试运用，才干提升4、5、6、12。

第十七章 欧姆定律 过关资料一：基础知识过关第一节 探究电流与电压、电阻的关系<1> 探究电阻上的电流跟两端电压的关系1．实验方法：控制_____不变,调整电阻两端的_____,测量 。

改变电阻两端的电压的两种方法是：________和________2.电路图：在右图方框中画出电路图 并将实物连成电路。

3.在探究电阻上的电流跟两端电压关系的实验中，滑动变阻器的作用是：(1) ； (2) ．4．实验注意事项:A,开关闭合前,滑动变阻器滑片应调到______的位置。

(目的是:________)B,读取数据后,应_____开关,以免长时间通电,使得电阻_____升高，给测量带来误差.C,用滑动变阻器改变电阻两端电压时,尽量使电阻两端电压成整数倍的变化.5．实验评估：考虑到物理规律的普遍性,在研究电流与电压的关系时应采用_______的方法反复实验.6．结论:分析右表可知当____ 一定时，通过导体的电流与__________成______比的关系7．在电阻R 不变的情况下，如果加在R 两端的电压是2 V ，则通过R 的电流是0．2 A ；如果加在R 两端的电压是4 V ，则通过R 的电流是 A ． 8．加在导体两端的电压越高，流过导体的电流就会越 。

9．研究电流跟电压的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是( )A ．保持R ′的滑片位置不动B ．保持R 的电压不变C ．保持电路中的电流不变D ．保持R 不变，调节R ′的滑片到不同的位置10．一段导体两端加5 V 的电压时，通过导体的电流为0.4 A ．若加在导体两端的电压为8 V ， (填“能”或“不能”)用量程为0～0.6A 的电流表测它的电流．<2> 探究电阻上的电流跟导体电阻的关系：1．实验方法：仍使用 法，保持定值电阻两端的___不变,改变定值电阻的_____即，分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V 不变，分别记下电流表的示数。

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备课人：靳转平学区（校）审核：孙文安
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如果设大鸣山为（0，0），大本营的位置表示为（4，3），也就是大鸣山向东400米，在向北300米。

学生也可以自己设定原点已确定位置。

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