四川省义务教育课程计划表(2013修订版)

四川省中小学课程课时安排介绍本文档旨在提供中国四川省中小学课程的课时安排信息，帮助学生、教师和家长了解学校教学计划。

小学课程课时安排小学课程课时安排如下：- 语文：每周五节课，每节课40分钟。

- 数学：每周五节课，每节课40分钟。

- 英语：每周三节课，每节课40分钟。

- 科学：每周三节课，每节课40分钟。

- 社会：每周两节课，每节课40分钟。

- 体育：每周两节课，每节课45分钟。

- 美术：每周一节课，每节课40分钟。

- 音乐：每周一节课，每节课40分钟。

初中课程课时安排初中课程课时安排如下：- 语文：每周五节课，每节课45分钟。

- 数学：每周五节课，每节课45分钟。

- 英语：每周四节课，每节课45分钟。

- 物理：每周两节课，每节课45分钟。

- 化学：每周两节课，每节课45分钟。

- 生物：每周两节课，每节课45分钟。

- 政治：每周两节课，每节课45分钟。

- 历史：每周两节课，每节课45分钟。

- 地理：每周两节课，每节课45分钟。

- 体育：每周两节课，每节课45分钟。

- 美术：每周一节课，每节课45分钟。

- 音乐：每周一节课，每节课45分钟。

高中课程课时安排高中课程课时安排如下：- 语文：每周五节课，每节课45分钟。

- 数学：每周五节课，每节课45分钟。

- 英语：每周五节课，每节课45分钟。

- 物理：每周四节课，每节课45分钟。

- 化学：每周四节课，每节课45分钟。

- 生物：每周四节课，每节课45分钟。

- 政治：每周三节课，每节课45分钟。

- 历史：每周三节课，每节课45分钟。

- 地理：每周三节课，每节课45分钟。

- 体育：每周两节课，每节课45分钟。

- 美术：每周一节课，每节课45分钟。

- 音乐：每周一节课，每节课45分钟。

以上为四川省中小学的课程课时安排，不同学校可能会有轻微的差异。

学生、教师和家长可以根据该安排合理安排学习时间和复习计划。

四川省中等教育课程计划表(2023年修订)课程概述本计划表旨在指导和规范四川省中等教育阶段的课程设置，以提供全面而有质量的教育。

根据最新的教育发展和需求变化，该计划表对各学科的内容和教学方法进行了修订。

教育目标1. 培养学生的综合素养，包括知识、技能和价值观的培养。

2. 开发学生的创造力和创新思维，培养其解决问题和适应变化的能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力，以及社会责任感。

4. 培养学生的信息素养和科学精神，使其能够理解和应用现代科技。

修订主要内容1. 增加新科目和选修课程，以满足学生的多样化需求，如计算机编程、人工智能等。

2. 更新各学科的课程内容和教材，紧跟时代的发展和最新的学术研究。

3. 强调实践和实践能力的培养，通过实验、实地考察等方式提高学生的实践操作能力。

4. 加强社会实践和实践活动的组织，促进学生对社会问题的理解和解决。

课程核心要求1. 学生应掌握基础学科的核心知识和基本技能，如语文、数学、外语等。

2. 学生应培养科学思维和方法论，了解科学知识的生成过程和科学研究的基本原理。

3. 学生应具备信息素养，能够运用信息技术获取和处理信息。

4. 学生应培养良好的审美素养和体育健康意识，通过艺术和体育活动的参与提升身心素质。

考试评估1. 采用多样化的评估方式，包括笔试、实验、口试等，以全面评价学生的研究成果。

2. 引入开放性题型和探究性题目，鼓励学生思考和创新。

3. 鼓励学校和教师根据实际情况进行形成性评价，关注学生的研究过程和个体差异。

教学支持1. 提供教师培训和教学资源支持，以提升教师的教学能力和专业水平。

2. 强化学校和家庭的合作，共同关注学生的研究和成长。

3. 推广优秀教学案例和教育经验，促进教学的优化和创新。

结论通过修订后的四川省中等教育课程计划表，我们将为学生提供更丰富的教育资源和更优质的教学环境，培养具有综合素养和适应能力的新一代青年。

同时，我们也希望学校、教师和家庭能够共同努力，为学生的教育提供全方位的支持和指导。

附件：四川省义务教育课程设置方案（修订稿）根据《中共中央国家院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》、教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和教育部关于《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）等文件精神，结合《四川省义务教育课程设置方案（试行）》试行情况制定本方案。

一、培养目标全面落实科学发展观、深入贯彻党的教育方针，体现时代要求，大力推进素质教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、课程设置的原则1、均衡性原则根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。

各门课程比例适当，总课时数和课时比例均在国家规定的范围之内，以保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐级增加。

2、综合性原则注重学生的直接经验，加强学科之间的相互渗透。

各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现象。

设置综合课程。

一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围不断扩大的实际，把课程内容逐步从家庭扩展到学校、社会，使之生活经验不断丰富、社会性逐步发展。

3、选择性原则设置综合与分科相结合的课程，各地根据本地的实际和学生的不同需求，可以选择分科课程，也可以选择综合课程；同时，还必须为地方课程与学校课程留有一定课时，增强课程对地方、学校、学生的适应性，鼓励各地发挥创造性，办出有特色的学校。

10四川省义务教育阶段学校课程计划表
四川省义务教育阶段学校课程计划表
（根据川教【2007】173号国家课程+川教【2009】82号地⽅课程整理）
课程设置安排说明：
1、各学年教学时间安排：
全年52周：教学时间39周，寒暑假、国家法定节假⽇13。

学年39周教学时间安排：1－8年级每学年上课35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周，由学校视具体情况⾃⾏安排，如学校传统活动、⽂化艺术节、运动会、远⾜等。

九年级全学年上课33周，复习考试4周（初中最后⼀年的第⼆学期毕业考试时间可以增加2周），学校机动时间2周。

2、教学活动总量：
每周按5天安排教学。

1、2年级周活动总量26课时；3－6年级周活动总量30课时；7－9年级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。

没有体育课（体育与健康课）的当天，学校必须在下午课后组织学⽣进⾏⼀⼩时集体体育锻炼并将其列⼊教学计划。

3、课程设置说明：
根据德智体美等⽅⾯全⾯发展的要求、学⽣⾝⼼发展的规律、时代发展的规律、时代发展和社会进步对⼈才的要求，将义务教育阶段学校分为国家课程、地⽅课程、学校课程。

4、整理本表为⽅便学校设置课程参考,具体安排详见《四川省教育厅关于印发<四川省义务教育课程设置⽅案（修订稿）的通知》、《四川省教育厅关于印发义务教育地⽅课程实施⽅案（修订）的通知》。

《四川省义务教育课程计划表(2017年修订)》四川省义务教育课程计划表(2017年修订)第一章总则1.1 本课程计划表是依据国家教育法律法规和教育部相关文件的要求，结合四川省实际情况制定的义务教育课程计划。

1.2 本课程计划表适用于四川省义务教育阶段各级学校，并对小学、初中的学科设置、课程内容、学时分配等做出规定。

1.3 本课程计划表将充分体现教育教学改革的要求，注重学生能力培养、创新思维和实践能力的提高。

1.4 本课程计划表实施后，各级教育行政部门应加强监管和评估，确保课程实施质量。

第二章小学课程设置2.1 小学课程设置包括语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、信息技术、社会实践、劳动与技术、品德与生活等学科。

2.2 小学各学科的具体内容、学时分配和教学要求详见附件一。

第三章初中课程设置3.1 初中课程设置包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、思想品德、体育与健康、音乐、美术、信息技术等学科。

3.2 初中各学科的具体内容、学时分配和教学要求详见附件二。

第四章课程实施4.1 学校应根据本课程计划表制定具体的教学计划，并组织教师按照规定的教学要求进行教学活动。

4.2 学校应加强课程教材的选择和审定工作，确保教材与课程计划的一致性。

4.3 学校可以根据学生的实际情况和特长，对课程进行深化和拓展，提供个性化的教学和学习机会。

4.4 学校应加强课程评价与考核，注重学生全面发展的评价，避免过度应试化。

第五章附件附件一、小学各学科的具体内容、学时分配和教学要求。

附件二、初中各学科的具体内容、学时分配和教学要求。

本文涉及附件：附件一、小学各学科的具体内容、学时分配和教学要求。

附件二、初中各学科的具体内容、学时分配和教学要求。

本文所涉及的法律名词及注释：教育法律法规：国家对教育领域制定的法律和法规，包括《中华人民共和国教育法》等。

教育部相关文件：教育部在教育领域制定的有关文件，包括《关于加强义务教育课程建设的意见》等。

四川省义务教育课程计划表四川省义务教育课程计划表1. 课程目标1.1 培养学生全面发展的素质1.2 培养学生良好的道德品质和社会责任感1.3 培养学生核心素养和创新能力2. 课程安排2.1 语文课程2.1.1 语言表达能力的培养2.1.2 阅读理解与鉴赏能力的培养2.1.3 写作能力的培养2.2 数学课程2.2.1 数学基本概念和运算能力的培养2.2.2 探索思维和解决问题的能力培养2.2.3 数学推理和证明能力的培养2.3 外语课程2.3.1 培养学生基本的听说读写能力2.3.2 培养学生跨文化交流和合作能力2.3.3 培养学生外语学习的兴趣和习惯2.4 政治课程2.4.1 培养学生的思想道德品质和法制观念2.4.2 培养学生的国家意识和社会责任感2.4.3 培养学生的政治素养和参与能力2.5 历史课程2.5.1 培养学生的历史思维和历史意识2.5.2 培养学生的历史知识和历史常识2.5.3 培养学生分析和评价历史事件的能力2.6 地理课程2.6.1 培养学生的地理基础知识和技能2.6.2 培养学生的地理观念和空间意识2.6.3 培养学生的地理分析和问题解决能力2.7 物理课程2.7.1 培养学生的物理基本概念和实验技能2.7.2 培养学生的物理思维和科学研究能力2.7.3 培养学生的物理实践和创新能力2.8 化学课程2.8.1 培养学生的化学基本概念和实验技能2.8.2 培养学生的化学思维和科学研究能力2.8.3 培养学生的化学实践和创新能力2.9 生物课程2.9.1 培养学生的生物基本概念和实验技能2.9.2 培养学生的生物思维和科学研究能力2.9.3 培养学生的生物实践和创新能力3. 附件附件1：四川省义务教育课程计划表（详细版本）4. 法律名词及注释4.1 义务教育：指我国基础教育阶段的教育，包括学前教育、小学教育、初中教育等。

4.2 素质教育：指培养学生综合素质发展的教育理念和教育实践。

九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划是依据《中华人民共和国义务教育法》制定的。

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质量。

本课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位，以人类社会的优秀文化成果教育学生；面向全体学生，注重全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展；根据儿童、少年身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求和课业负担适当；从我国实际出发，注意城乡和各类地区的不同特点，坚持统一性与灵活性相结合。

一、培养目标按照国家对义务教育的要求，小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基础。

小学阶段的目标：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正真、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。

初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。

具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。

初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。

初中阶段的目标：具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步了解辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务和集体主义的思想，具有守信、勤奋、自立、合作、乐观、进取等良好的品德和个性品质，遵纪守法，养成文明礼貌的行为习惯，具有分辨是非和自我教育的能力。

来源：成都市教育局官方网站/成都市教育局成教函〔2012〕114号成都市教育局关于2012－2013学年全日制中小学教学时间的安排意见各区（市）县教育局、高新区社会事业局，市直属学校（单位）：根据国家、省教育行政部门有关文件精神，结合我市实际，现就2012－2013学年全日制中小学教学时间作如下安排，请遵照执行。

一、全日制中学（含中等职业学校）学年时间安排全日制中学2012－2013学年度第一学期定于2012年8月29日、30日办理入学手续，进行入学教育，8月31日正式行课。

2013年1月29日结束，1月30日开始放寒假，共计教学20周；第二学期定于2013年2月24日办理入学手续，2月25日正式行课，7月5日结束，7月6日开始放暑假，共计教学19周。

全日制中学全年共52周，其中教学时间39周，假期（包括寒暑假、国家法定节假日）共13周。

初中上课时间35周，学校机动时间2周（由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等），复习考试时间2周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间再增加2周）。

普通高中高一、高二年级上课时间35周，复习考试时间2周，劳动技术和社会实践教育2周；高三年级上课22周，复习考试11周，劳动技术和社会实践教育2周。

中等职业学校（普通中专、职业中学、民办中等职业学校）一、二年级上课时间为35周，复习考试为2周，机动时间为2周（由学校根据专业情况自行安排实习或见习）。

各学校不得随意更改教学时间安排，均严格按照统一的时间安排组织教学。

农村中学可根据农事特点，在学校机动的2周时间内安排农忙假，具体办法由各区（市）县根据当地实际与劳动技术教育机动时间等统筹安排。

二、全日制小学学年时间安排全日制小学2012－2013学年第一学期开学和放假，第二学期的开学时间与全日制中学相同，第二学期于2013年6月28结束，6月29日正式放假。

三、工作要求（一）各区（市）县教育行政部门和学校要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，提高教育质量。

四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知川教〔2017〕39号各市（州）教育行政部门,新华文轩出版传媒股份有限公司：根据《教育部办公厅关于2017年中小学教学用书有关事项的通知》（教材厅函〔2017〕2号）（以下简称《通知》）精神，我厅编制了《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》（以下简称《目录》），现印发给你们。

请各地按照我省中小学教学用书管理的有关规定和要求，切实做好2017年秋季和2018年春季全省普通中小学教学用书的报订、征订和供应工作。

一、《目录》内容本《目录》由《四川省2017-2018学年义务教育教学用书目录》（附件1）、《四川省2017-2018学年普通高中教学用书目录》（附件2）、《四川省2017-2018学年体育运动学校、特殊教育学校义务教育教学用书（部分）目录》（附件3）、《四川省2017—2018学年普通中小学挂图、磁带、光盘等教学资源目录》（附件4）组成。

二、义务教育阶段教学用书的报订、征订工作（一）义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外）仍使用《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》（川教〔2016〕50号文件印发）公布的教材。

义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》因教育部对部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。

（二）各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。

四川省义务教育课程计划表(2015年修订)附件：四川省义务教育课程计划表(2015年修订)1.导语本文档是四川省教育厅根据国家教育方针和四川省实际情况制定的义务教育课程计划表，旨在规范和指导四川省各级义务教育学校的课程设置和教学工作。

本文档主要包括课程目标、课程设置、教材选用、教学方法和评估等方面的内容。

2.课程目标2.1 培养学生良好的道德品质和社会主义核心价值观；2.2 培养学生全面发展的素质，包括思维能力、创新能力、实践能力等；2.3 培养学生的健康体魄和生活习惯，培养学生的身心健康；2.4 培养学生的艺术修养和审美能力；2.5 培养学生的实践技能和就业能力。

3.课程设置3.1 必修课程3.1.1 语文3.1.2 数学3.1.3 外语3.1.4 道德与法治3.1.5 历史3.1.6 政治与生活3.1.7 地理3.1.8 物理3.1.9 化学3.1.10 生物3.1.11 音乐3.1.12 美术3.1.13 体育与健康教育3.1.14 科学与技术3.1.15 信息技术教育3.2 选修课程（根据学生兴趣和特长进行选择）3.2.1 文学与艺术欣赏3.2.2 科学探究3.2.3 健康与生活3.2.4 社会实践3.2.5 创新实验4.教材选用4.1 尊重学生发展规律，选用符合课程目标和教学要求的教材；4.2 教材的编写要符合国家课程标准和教学大纲的要求；4.3 教材的选用要适应学生的年龄特点和认知水平；4.4 教材的选用要体现多元文化和地方特色。

5.教学方法5.1 采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、观察、实践等；5.2 注重学生的主动参与和合作学习；5.3 注重培养学生的创新思维和实践能力；5.4 结合现代技术手段，开展信息化教学。

6.评估6.1 采用多种评估方法，包括考试、作业、实验、项目等；6.2 注重对学生综合素质的评价；6.3 引导学生正确对待评估结果，积极面对挑战和困难；6.4 给予适当的奖惩和激励。