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语言学导论前三单元概要整理PPT课件

语言学导论前三单元概要整理PPT课件
单词补充：
01) velum: The soft palate. 软腭 02) uvula: A small, conical, fleshy mass of tissue suspended from the center of the soft palate. 小舌，悬雍垂悬垂在软腭中央的小的圆锥状肉 块
Unit1 Introduction
What is linguistics? 什么是语言学？ Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general. 语言学是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要 研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有语言的特性。
In modern linguistics, synchronic study seems to enjoy priority over diachronic study.
Speech and writing 口头语与书面语 Speech enjoys priority over writing in modern linguistics study for the following reasons: (1) speech precedes writing in terms of evolution (2) a large amount of communication is carried out in speech tan in writing (3) speech is the form in which infants acquire their native language

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Knowing a word means knowing both its sound and its meaning.
1. The sounds (pronunciation) and the meaning of a word are inseparable. This was pointed out by the 19th century Swiss linguistic Ferdinand de Saussure, who discussed the arbitrary union between the sounds (form) and meaning (concept) of the linguistic sign. In this sense every word is a linguistic sign.
Nouns, verbs, adjectives and many adverbs are all open-class items.
Exceptions: Preposition is relatively open in English.
Expressions such as regarding, throughout, out of, according to, with regard to, in spite of, by means of … are now recognized as
Prefixes and suffixes have traditionally been called bound morphemes.
Root, affix and stem 词根，词缀和词干 A root is the base form of a word that cannot further be analyzed without total loss of identity.

《语言学概论》PPT课件

《语言学概论》PPT课件
根据交际需要和语境选择直接或间接的表达方式。
积极与消极策略
针对不同交际目的和情感态度选择积极或消极的表达方式。
礼貌与委婉策略
遵循礼貌原则，运用委婉语言表达方式，以建立良好的人际关系。
模糊与精确策略
根据需要选择模糊或精确的表达方式，以达到特定的交际效果。
06
语言变异与社会文化因素
语言变异现象概述
01
生成句法理论框架
短语结构语法
依存语法
以短语为基本单位，通过短语的组合和变 换来生成句子。
分析句子中词语之间的依存关系，揭示句 子的结构。
范畴语法
蒙塔古语法
以范畴为基本单位，通过范畴的组合和变 换来生成句子，强调语义在句法生成中的 作用。
在自然语言处理领域广泛应用的形式化语法 ，用于描述自然语言的句法结构。
文化交流与融合
文化交流促进了不同语言之间的融合和借鉴，丰富了语言的表达 方式和内涵。
语言规划政策讨论
语言规划的定义与目标
语言规划是指政府或社会机构对 语言使用和发展的干预和管理， 旨在促进语言的规范化、标准化 和现代化。
语言政策的类型与实施
包括语言地位规划、语言教育规 划、语言传播规划等，通过立法 、行政、教育等手段实施。
语音感知和产出是相互联系、相互影 响的两个过程，共同构成了语言交际 的基础。
语音感知与产出的机制
涉及声学、生理学、心理学等多个学 科领域的知识和理论。
03
词汇与语义学研究内容
词汇概念及分类标准
词汇定义
词汇是语言的基本单位，是构成语言 的基础要素之一，指一种语言中所有 单词和固定短语的总和。
词汇分类标准
ABCD
语言规范问题
网络语言的流行给传统语言规范带来了挑战，需 要加强语言规范和清晰度的维护。

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Writing（文字） ----it is later developed and is only the “revised” record of speech.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
meaning in a context of language use. Wife: Oh ,darling, I like this gold earring very
much. Husband: You know, I’m now out of job. What is the semantic meaning of the 2
----A person who studies linguistics is known as a linguist.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
II The major branches of linguistics
sentences? What is the pragmatical meaning?
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
2.7 Sociolinguistics(社会语言学）is the study of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
Ⅲ Some important distinctions in

语言学概论ppt课件完整版

语言学概论ppt课件完整版
研究词的内部结构和构词规则的学科，包括词缀、 词根、词干等概念。
句法学
研究句子结构的学科，包括短语结构、句子成分、句 子类型等。
语义学
研究语言意义的学科，包括词义、句义和篇章意义 等。
语用学
研究语言使用的学科，包括言语行为理论、会话含义理论 和礼貌原则等。
语言学研究方法论
描写方法
通过对语言现象的详细描写，揭示语言的内在规 律和结构特点。
04
句子结构与句法理论
句子成分与功能分析
主语和谓语
句子的核心成分，表达基本的陈述关系。
宾语和补语
句子的补充成分，完善句子的语义内容。
定语和状语
句子的修饰成分，描述或限制句子中的其他成 分。
短语类型和层次关系
名词短语
以名词为中心词的短语，包括定 中短语、联合短语等。
动词短语
以动词为中心词的短语，包括状 中短语、动宾短语等。
介词短语
由介词及其宾语构成的短语，表 示时间、地点、方式等关系。
层次关系
短语内部各成分之间的结构关系， 如并列关系、偏正关系等。
句法变换与生成语法简介
句法变换
通过改变句子成分的位置或添加某些成分来改变句子的结构，但不改变句子的基本意思。常见的句法变换 有主动句变被动句、肯定句变否定句等。
生成语法简介
语言接触和融合现象举例
1 2
语言的借用 不同语言在接触过程中，常常会发生词汇的借用 现象，如英语中的“tea”借自汉语。
语言的混合 在语言接触中，有时会产生语言的混合现象，形 成新的语言或方言，如克里奥尔语。
3
语言的融合
当两种语言长期密切接触时，可能会发生语言的 融合现象，产生一种新的语言，如罗曼语族中的 法语、意大利语等。

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现代汉语在世界语言体系中地位
使用人数众多
现代汉语是世界上使用人数最多的语言之一，具有广泛的群众基 础。
文化内涵丰富
现代汉语承载着悠久的中华文化和历史传统，具有深厚的文化内 涵。
国际影响力提升
随着中国的崛起和国际地位的提高，现代汉语的国际影响力也在 不断提升。
感谢您的观看
THANKS
04
02
语音与音系学原理
语音产生与传播机制
语音产生
语音是由人类发音器官产生的声音，涉及呼 吸、声带振动和调音等过程。
语音传播
语音通过空气传播，经过外耳、中耳和内耳 的传导，最终被大脑识别。
语音感知
语音感知涉及听觉和言语感知系统，包括音 高、音强、音长和音色的感知。
音位、音素和音标概念
01
02
03
超音段特征
02
超音段特征是指语音中除音质外的其他要素，如音长、音高和
音强等。
音系学与超音段特征的关系
03
音系学主要研究音质音位，而超音段特征则与音质以外的语音
要素相关，两者共同构成语言的语音系统。
03
词汇与语义学原理
词汇定义及分类方法
词汇定义
词汇是语言的基本单位，指一种 语言中所有单词和固定短语的总 和。
句子结构与句法理论
句子成分及功能分析
主语和谓语
主语是句子中的陈述对象，谓语则是 对主语进行陈述，说明主语“是什么 ”或“怎么样”。
宾语和补语
定语和状语
定语是对名词性成分进行修饰、限制 的成分，状语则是修饰动词、形容词 等成分，表示动作行为的方式、状态 等。
宾语是动作行为的对象或结果，补语 则是对动作行为的结果、程度等进行 补充说明。

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语言不仅是文化的载体，还是文化的传承工具。通过语言的学习和传承，人们可以了解和继 承前人的文化遗产，同时也可以将本民族或社会的文化传承给后代。
文化对语言的影响
文化背景影响语言使用
不同的文化背景会影响人们的语言使用。例如，不同民族或社会对于礼貌、谦虚、尊重等方面的文化价值观 不同，因此在语言使用上也会有所不同。
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目录
CONTENTS
• 语言学概述 • 语音学 • 词法学 • 句法学 • 语用学与社会语言学 • 语言与文化的关系
01
语言学概述
语言学的定义与研究对象
定义
语言学是研究人类语言的科学，探 讨语言的性质、结构、演变以及语 言与思维、文化、社会等的关系。
研究对象
语言学的研究对象包括语音、语法、 语义、语用等方面，以及语言在社 会文化背景下的运用和变化。
语言学的研究方法
田野调查法
通过实地观察和记录语言使用情 况，收集第一手语言材料。
文献研究法
利用历史文献和现代语言学著作， 对语言进行系统和深入的研究。
实验法
通过设计和实施语言实验，验证 语言学理论和假设。
比较法
对不同语言或同一语言的不同变 体进行比较，揭示语言的共性和
差异。
语言学的发展历史
结构主义语言学时期
会话含义的推导
通过合作原则、礼貌原则等推导会话含义。
社会语言学的研究对象与内容
社会语言学的研究对象
研究语言在社会中的使用、变化和发展的学科。
社会语言学的研究内容
包括语言变异、语言规划、语言与性别、语言 与年龄等。
社会语言学的研究方法
包括田野调查、语料分析、实验等。
语言变异与语言规划
01

语言学概论精讲3.pptx


2.3 音位和音位变体 3.1设立音位的原因
名词
一、音位是从社会功能角度划分出来的语音单位，它是特定语言或 方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
2.3 音位和音位变体
（ ）是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或 方言中具有区别意义作用的最小语音单位。 A 音素 B 音节 C 音位 D 音符
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
2.2.2.3 声调
分析
（三）调类 一声-阴平；二声-阳平；三声-上（shǎng）声；四声-去声
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
2.2 小结
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
第二章 语言的物质载体
语音概说
第二章
元辅音和声韵调 音位和音位变体
语流音变和韵律节奏
如果出现卡顿、无声音、声音画面辅音和声韵调
2.1元辅音分析
元辅音和声韵调
2.2声韵调分析
2.3音节结构
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
2.2.2.3 音节结构
元辅音分析： 元音：V 辅音：C V、C-V、V-C、C-V-C a、fa、ang、fang
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。
2.2.2.3 韵母
韵头：只有i[i] u[u] ü[y]三个高元音可以充当。
声母
h
韵头
u
a
i 韵尾
a/o/e
如果出现卡顿、无声音、声音画面不同步的情况，退出重新进入或者刷新即可。

语言学概论三章课件


CHAPTER 02
语音学基础
语音学概述
语音学的定义
语音学与语言学的关系
语音学是研究人类语言声音的一门科 学，主要探讨语言的发音、结构和变 化规律。
语音学是语言学的一个重要分支，它 与音系学、句法学、语义学等分支学 科共同构成语言学的完整体系。
语音学的研究内容
语音学研究语言的发音机制、音素分 类、音位分析、音节结构、语调等方 面的内容。
语言学的研究对象与范围
01
语言学的研究对象是语言，包括 语言的语音、语法、词汇、语义 等方面，以及语言的起源、演变 和消失等过程。
02
语言学的研究范围涵盖了语言的 各个方面，包括语言的产生、发 展、变化和消亡，以及语言与社 会、文化、心理等方面的关系。
语言学的发展历程
语言学的发展经历了多个阶段，最早可以追溯到古希 腊和古罗马时期，当时的语言学研究主要集中在语法
指词语意义的演变和变化。
语义关系
指词语之间在意义上的联系和差异。
语义变化与语义关系的联系
语义变化可以导致语义关系的改变，影响语言的意义系统。
CHAPTER 04
语用学基础
语用学概述
01
语用学定义
语用学是研究语言使用和理解的学科，关注语言在特定语境中的意义和
功能。
02
语用学与语义学的关系
语义学关注语言内部的静态意义，而语用学则关注动态的、语境中的意
02
语用推理
指根据语境和话语内容推导出话 语意义的过程。
03
语境与语用推理的 关系
语境是进行语用推理的基础，通 过语用推理可以更好地理解话语 在特定语境中的意义。
CHAPTER 05
语言与社会文化
语言与社会文化的关系

语言学概论(完整版)ppt课件

语言障碍和失语症患者的评估和矫治
针对不同类型的语言障碍和失语症患者，需要采用不同的评估方法和矫治措施，如构音评估、言语流畅度评 估、听力评估等，以及相应的语音训练、言语治疗、听力补偿等手段。
THANKS
感谢观看
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论
研究音位及其变体、音位组合和音 位配列等，揭示语音系统的本质和 规律。
语境是指语言使用时所处的环境，包括语言上下文、情景语境和 文化语境等。
语境对词义影响
同一词语在不同语境中可能有不同意义，语境可以帮助确定词语的 具体意义。
语境对句子理解影响
句子的理解需要依赖语境，语境可以提供句子中省略或隐含的信息， 帮助听话人或读者正确理解句子意义。
05
历史比较语言学与类型学
历史比较语言学原理和方法
语用学理论与方法
语用学定义及研究范围
语用学研究语言使用中的语境意义、言外之意和话语理解等问题。
指示语与话语理解
指示语是指代性词语，其意义依赖于语境，话语理解则需要考虑指 示语的语境意义。
会话含义与合作原则
会话含义是指说话人通过话语所传达的隐含意义，合作原则是会话 中双方共同遵循的使会话得以顺利进行的原则。
语言障碍和失语症患者研究
语言障碍的类型和表现
语言障碍包括构音障碍、言语流畅度障碍、听力障碍、阅读理解障碍等不同类型的障碍，表现为发音不清、 口吃、听力损失、阅读困难等症状。
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• 1） words to Inflecting language,not isolating language 西 方形态分析不适合汉语 • 词的标准：Words are the smallest meaningful units which are internally stable in terms of the order of morphemes • Eg: we, courage. • According to Cruse, Two criteria: • a. words are the smallest mobile units. • I saw Mary/ Mary saw me. • But morpheme can’t move. E.g unwillingly, willuningly. • The-boy-s-walk-ed-slow-ly-up-the-hill • Slow-ly-the-boy-walk-ed -up-the-hill •
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• viv（=life） sist(=stand) ject （=cast） geo(=earth) scrib(=writing) equ(water) aug(=increase) aud(=hear) bio(=life) spect(=see) brev(=short) celer(=swift) • dem(=people) dorm(=sleep) ped(=foot) • sume(=take) dict(=speech) pet(=drive) circul(circulatory) tract(=draw) • 是封闭的，英语中大约有418个 • 汉语中和它们对等的是什么？
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Morpheme: two kinds Free morpheme，it is a word, can be used individually class, very, good, girl, 看，山，美，猫, 已经 Bound morphemes：two types Roots and Affixes Root(based morpheme） is part of a word to which an inflectional affix can be added，but can never stand by itself, though has clear meaning. geo, aqu, mur，vade， noct， plore，preda，semin， two-root word “geo”(the earth)+”-ology”(a branch of learning): toler-(root)+”affix”(-ate), audi-: audit+or, +ence, sym+(the same)+pathy (emotion), empathy
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便宜（拣了一个便宜、很便宜、便宜你了） 方便（行行方便、很方便、方便大家） 优惠（给你优惠、优惠价、优惠你） 游泳（学游泳、游泳池、去游泳） 照顾（需要照顾、很照顾、照顾病人） 阅读（课外阅读、阅读书目、阅读古文） 意识（思想意识、意识形态、意识到错了） Graphology字位学 Grapheme,字位 Graph字符
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• 胡裕树（1962）“词是代表一定意义、具有固 定的语音形式、可以独立运用的最小结构单 位。” • 但是很难找。因为“辨认汉语的语素比较容易， 因为语素跟语素的界限比较清楚，而辨认汉语 的词汇比较困难，因为词汇跟词汇的界限比较 模糊”（张斌1988） • 而语素和字的概念比较接近。徐通锵（1988ห้องสมุดไป่ตู้ 提出语言基本单位的3个标准：1）现成的，拿 来就能用的；2）离散的，封闭的，很容易和其 他单位区别开来的；3）在语言社团中具有心理 现实性。徐通锵（1994，1999）几篇文章提出
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English: Inflecting language, Chinese: Isolating language： 汉语没有严格意义的形态变化。 wo ba ni chi sheng de dan huang wei ying wu le 我把你吃 剩 的蛋 黄 喂 鹦 鹉了 A single character like玛,鹦，though it is the combination of sound and meaning, has no meaning at all. One morpheme word: 我，吃， 鹦鹉，葡萄 1) one syllable, go, 来，去， 天，地，好，买 2) two syllables, sister. yingwu (鹦鹉), manao(玛瑙)， 仿 佛，枇杷，咖啡、尴尬、蜘蛛 3) three syllables, liberty, 巧克力，歇斯底里, 布尔什维克 One morpheme one character, or two/three characters
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• Words are essential to English sentences characterized by subject and predicate. Noun used as subject & object, Verb predicate. But Chinese N can be used as predicative, and V can be used Subjects and Objects. • Words and parts of speech mean nothing to Chinese sentences characterized of topic and comment. • Students read the interesting articles carefully • 一篇文章两种写法 • 今天天晴 • 唱歌跳舞是我的爱好 • 咳嗽不宜抽烟。 • 这事危险。 他近视眼。 • 顽皮是他的特点。 中华英语学习网 官方总站
Lecture 3. Lexical Morphology
• 1. Basic Theories of Morphology • Morphology（形态学/词形学） is the study of the internal structure of words. • (1)Inflectional morphology which studies the way in which words inflect in order to express grammatical meanings in sentence such as singular/plural, perfect/imperfect, comparative. • trees, flew, easier, raining.. •
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• 汉语的字就相当于英语的语素和词的和。字能够等于语 素，是因为语素既是音义结合体， • 吕叔湘（1980：40）说的“汉字、音节、语素形成三位 一体的‘字’”。 “字”既是表义单位，同时又是发 音单位，还是书写单位。 • “吐字清楚”、“字正腔圆”，指的就是音； “请你 把一个字一个字写下来”，就是文字 • “一字千金”、“一字褒贬”、“一字一珠”就是意义。 • 由于在古汉语里单音节字大多数都可以单用，因此字和 词（按英语词的概念）就统一在一起了，如“字斟句 酌”、“用字不当”、“字句通顺”等，这些成语中的 “字”都是“词”的概念。现在来分析，不是所有的字 都是词，只有可以单用的字是词，而不能单用的字就是 粘着语素。 中华英语学习网 官方总站
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• 1.2 Morphemes ( 语素/形位) the smallest meaningful indivisible units of which a word is made up. • It is abstract unit and can be realized by morphemes(语素) or words (词) • A single word: one or more morphemes • One morpheme word: rely, care, sister, chocolate • Two morphemes word: rely+able, care+less, print+er, book+case • Three morphemes word: rely+able+ity, care+less+ly • teaches/played/raining
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• (2)Lexical morphology (derivational ) which studies the principles governing the construction of new words,without reference to the specific grammatical role a word might play. • 词本位还是字本位？
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• But Chinese morphemes: • 算盘/盘算, 平生/生平. 语言/言语，到达/达到， 红花/花红， 带领/领带 • b. words can’t be infixed, sth. can’t inser anything between two parts of a word, eg unbelievable • 洗澡/洗一次澡, 推动/推不动, 列了两次席，阅了 三天卷，惊而不慌，不明不朗,骄傲专横 • c.words can be used individually.morpheme can’t . • boy, speak, boys/a boy, spoke/speaks • teacher, er, in+cred+ible • 男孩，说，老师，老+师，甜+头， 季+节，葡萄