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英语语言学概论语言学ppt

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语言学概论第四章语法PPT课件

语言学概论第四章语法PPT课件

的语法规则又有着自己的系统，各种具体的规则之间是
互相联系的。
9
语法单位
（一）语素
具体语言中特定语音与语义相结合的最小的结构单位 1.特点：（1）音义结合体。
（2）最小的结构单位。 （3）构词的备用单位→不能独立进入句子 2.语素与词的区别： （1）音义结合体→最小，不可再分 （2）结构单位→构词单位/造句单位
语法的构成（语法单位）
语法手段和语法范畴 语法的发展演变
5
语法的性质
一、语法的定义 （一）语法是一套规则系统， 语言单位的组合结构和制约关系。语法就是词的 构成、变化的规则和用词造句的规则，是语言在 其长期发展过程中形成的，这种规则是客观存在 于一种语言之中，说这种语言的全体成员必须共 同遵守。语法规则主要是指组合规则和聚合规则。 聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则—— 潜存的。 组合规则包括词法和句法——现实的
8
二、语法的性质
1.抽象性： 规律规则隐含在句子中→无数句子模式的
抽象概括 2.生成性
大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的→有限 的规则生成无限句子。如：花…牡丹花……院子里的牡丹花…老 王院子里的牡丹花+开……已经开了……已经开了几天了
3.稳固性：千百年沿用，很少改变。主+谓+宾
4.系统性： 不同的语言有不同的语法规则，同一语言
3
2、语言学与外语的关系密切
借助语言理论知识→比较学习→提高学习技巧和外语水平
如：woman eats→women eat
语法关系的一致性
it/he/she is；I am；you are think、looked、an actor
语流音变
英语“think”——舌尖中音[n]的发音是[ŋ]

《英语语言学》ppt课件

《英语语言学》ppt课件
区别: meaning(是否研究和表达意义有关的 语音）
31
举例: too 和 tea 中的 /t/ 发too中的/t/时, 舌位更靠近口腔前部 发tea中的/t/时，舌位更靠近口腔后部 语音学要研究这种/t/发音的不同之处, 音系
学不研究
32
Phonetics studies how speech sounds are produced, transmitted, and perceived.
义和区别 2.语音学重要概念: 清音和浊音 3.音系学重要概念: 音子，音位, 超音段特征
30
Phonetics studies all speech sounds in human languages: how they are produced, transmitted and how they are received.
印欧语系,汉藏语系，南岛语 系，阿尔泰语系，南亚语系
印欧语系下的日耳曼语族，罗曼语 族，凯尔特语族, 斯拉夫语族，伊朗
印度语族
日耳曼语族下分西日耳曼支，东日 耳曼语支，北日耳曼语支
18
Indo-European language family
印欧语系
Germanic group 日耳曼语族
Celtic group 凯尔特语族
计算机语言学
26
语言学分类-按研究导向分
Linguistics
Theoretical Linguistics
Linguistic nature, universal rules
Applied Linguistics
language acquisition, teaching, assessment
generation through teaching and learning rather than instinct. 反例：印度狼孩

英语语言学概论第二章phonology(共14张PPT)

英语语言学概论第二章phonology(共14张PPT)

2.3.1 Coarticulation (协同发音)
Map PK Lamb
[mæp]
[læm]
A nasal + a vowel
Soft palate: from the lowered position to the raised position
Proceeding influenced following (perseverative)
Broad and narrow transcriptions
Velarization rule (软腭化): A vowel + a nasal
the
string,
the
two
sound
combinations
are
phonemic contrast, complementary distribution
when simultaneous or overlapping articulations are involved.
Broad and narrow transcriptions
[pi:k]
Peak
[pʰi:k]
Broad
Narrow
1. Broad transcription (宽式音标): The transcription of sounds with letter-symbols only. [ _ ]
said to form a minimal pair.
Pill/bill; pill/till; till/kill; kill/dill/; dill/gill
big/peg; peak/leap
Minimal pairs
Four requirements for identifying minimal pairs:

语言学概论(完整版)ppt课件

语言学概论(完整版)ppt课件
根据语言的形态、句法 、语义等特征，将语言 分为不同的类型，如孤 立语、粘着语、屈折语 等。
跨语言比较
通过对不同类型语言之 间的比较，揭示语言之 间的共性和差异，以及 语言类型与文化、社会 等因素的关系。
类型学视角
从类型学的角度出发， 分析语言的结构和功能 ，探讨语言的本质和演 变规律。
语言起源和演变过程探讨
语音、词汇、语法三要素
01
02
03
语音
语音是语言的声音形式， 包括音素、音节、声调等 要素，具有区别意义的作 用。
词汇
词汇是语言的建筑材料， 包括词和固定短语，体现 语言的文化特色和时代特 征。
语法
语法是语言的组织规则， 包括词法、句法等，使语 言具有生成和理解的能力 。
语言与社会文化关系
语言与社会
语音实验方法
通过仪器分析和实验验证，探究语 音的生理、物理和心理特性。
发音器官与发音过程分析
发音器官
01
包括呼吸器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等，以及它们的结构
和功能。
发音过程
02
分析发音时气流的通道、声带的振动、口腔和鼻腔的共鸣等作
用，揭示语音产生的机制。
发音差异与语音变化
03
探讨不同发音器官和发音过程对语音的影响，以及语音在历史
语音学定义
研究人类语言声音的科学，包括语音 的产生、传播、感知和变化等方面。
语音四要素
音质、音高、音强和音长，它们在语 音中的表现和作用。
语音单位
音素、音节、音步等，以及它们之间 的关系和组合规律。
音系学理论与方法
音系学定义
研究语言声音系统的科学，探讨 语音单位的分类、组合和变化规
则。
音位理论

语言学概论(第四版)PPT第4章 词汇

语言学概论(第四版)PPT第4章 词汇

二、词汇的分类
1. 语言的词汇，是指一种语言中全部词和固定词语的总和，如汉语词汇就是指汉语中全部 词和固定词语的总和，英语词汇则是指英语中全部词和固定词语的总和。
2. 言语的词汇是指个人运用语言的词汇，它是允许存在偏离语言规范、不同于语言词汇之 处的。
一、语言词汇的性质和特点
（一）语言词汇的性质 1. 充当语言的建筑材料是语言词汇的基本属性。 2. 词汇的各种单位必须在语言的结构规律———语法规律支配下，有目的地组织排列起来，
一、语言词汇的性质和特点
（二）语言词汇的特点 4. 词汇的变化性与稳定性
• 社会生活的发展变化，都会很快地反映到词汇中。这就使得一些旧词语逐渐从人们 口中消失，而很多新词语又不断在交际以及传播媒体中出现，这就是词汇的变化性。
• 同时，词汇的变化并不是随心所欲的，它要受到词汇系统的影响和严格制约，有着 极强的稳定性。
• 方言词：广义的方言词指各方言区的方言词汇；狭义的方言词则是指那些本来在方言 地区通行，但进入了共同语，并被全社会接受和比较广泛使用的词。
五、词语系统
（一）词汇系统 4. 从来源上看，可以形成以下词聚。
• 外来词：外来词也叫借词，即从外族语言中连音带义借用来的词，外来词不包括意译 词，意译词是根据原词的意义，根据本族语言的词汇材料和构词方式创造的新词。
三、词
（二）词的构成成分———语素 1. 语素的定义:语素是语言中最小的不能独立运用的音义结合单位 2. 语素的分类
• 根据语素能否独立运用，可以把语素分为成词语素和不成词语素。 成词语素是指可以直接成为词，即可以独立使用的语素；不成词语素则是指不能单 独成词，即不能独立使用的语素
三、词
（二）词的构成成分———语素 2. 语素的分类

语言学概论ppt课件英文

语言学概论ppt课件英文

Through language, children learn the values, norms, and beliefs of the culture in which they are raised, becoming socialized into that culture's ways of thinking and living
Language reflections cultural values
The language we speak codes cultural norms, beliefs, and values It reflects how people in a culture view of the world and interact with each other
Language is the primary tool for organizing and expressing thought, which in turn shapes the way people view the world and contact with it
Language services as a repository for cultural knowledge, conditions, and practices, passing them down through generations
延时符
Summary
THANKS
Semantics refer to the study of meaning in language, including the meanings of words, phrases, and senses as well as the relationships between them It is one of the fundamental components of language and is essential for effective communication

《语言学概论》 第二章 语音学 最新优秀课件

《语言学概论》 第二章 语音学 最新优秀课件

第二节 音素和音位
一、音素与音位的关系 1．音素 音素是人类语言从音质角度划分出来的
最小的语音单位。 比如rénmín（人民）可以切分为r/e/n和
m/i/n，这里的r、e、n、m、i、n已不能 再往小里切分，它们就是语音里的最小 的单位——音素。
音素一般用国际音标（IPA）标记。
（五）实验语音学 实验语音学是20世纪20年代以后逐渐发展形成
的一个语音研究的分支学科。 实验语音学使用实验仪器或电子计算机对语音
的各种特性进行实验研究，如用磁带录音机、 频谱仪或示波仪来记录、分析和测定语音的特 点，对各个话语的语音特性进行详细的描述。 实验语音学的研究对象涉及语音的各个方面， 它的研究手段和方法也涉及生理学、物理学、 心理学、电子学、医学等许多学科，是一门综 合性的边缘学科。
2．元音的分类
各种元音的发音体和发音方法都是相同 的，不同的是共鸣器的形状，因此元音 的声学分析主要是看它的共振峰结构。
称说或定义一个元音时，习惯的顺序是： 舌位的前后，舌位的高低，唇形的圆展。
语音与人类心理活动之间的密切联系就 是语音的心理属性。人的听觉器官和大 脑听觉中枢神经对声波的感知是语音心 理属性的重要方面。
不同的人发出的［a］这个音，声学要素 的数值会有很大的差异，但听上去都是 ［a］。
（四）语音的社会性质
语音是能传达一定意义的声音，作为语 言的物质表达形式，语音是一种社会现 象。
语音学
第一节 语音和语音学
一、语音的性质 语音是在人类大脑神经支配下由发音器
官发出的负
1．音高。即声波每秒钟振动频率的高低。 2．音强。即声音的强弱。它决定于声波
振幅的大小。
3．音长。即声波振动持续时间的长短。 汉语普通话的正常语速是每秒钟3-5个音

英语语言学讲课PPT课件

英语语言学讲课PPT课件
第25页/共38页
• Questions: • 1. Do ran and rang form a minimal pair? How about lead and leave, why and high, bought
following types:
第10页/共38页
• Stops/plosives 塞音/破裂音 • Fricatives 擦音 • Affricates 塞擦音 • Liquids 流音: [l]﹙lateral边音﹚ [r]﹙retroflex卷舌音﹚ • Nasals 鼻音 • Glides/semi-vowels 滑音/半元音
第8页/共38页
4. Classifications of English
• Question:
s o u n d s • Analyze the impor tant features of vowels and consonants.
speech
第9页/共38页
• (1) Classification of consonants • In terms of manner of articulation, English consonants can be classified into the
diacritics变音符. Diacritics are a set of symbols added to the letter-symbols to bring out the finer distinctions than the letters alone may possibly do.
第7页/共38页
• Broad transcription 宽式标音: the transcription with letter-symbols only. • Narrow transcription 严 式 标 音 : the transcription with letter-symbols together with the

英语语言学及应用课件PPT胡壮麟史上最全面

英语语言学及应用课件PPT胡壮麟史上最全面
Welcome to Linguistics
2020/10/1
Contents
名词解释；学术流派对比评论；理论解释某语言现象 语料库语言学 、修辞学 、语用学 、认知语言学 、语言哲学 、 英汉对比语言学 、 语言学概论 语言学理论流派 流派漫谈：刘润清 认知语言学（附件） 第二语言习得（附件） 语料库语言学（附件）
2020/10/1
Or maybe the reason is in fact simple: human beings are always curious in seeking what they don’t know. Consider: What are taken for granted in our course of language use without realizing its wonder?
The distinction between vowels and consonants lies in the obstruction of airstream.
As there is no obstruction of air in the production of vowels, the description of the consonants and vowels cannot be done along the same lines.
tea 和 sea, /t/和/s/是两个不同的音位morpheme
What is the point of departure of phonology? A. phone B. sound C. voice D. phoneme
What is the point of departure of phonology? A. phone B. sound C. voice D. phoneme(音位)

英语语言学概论Metafunctions of Language课件

英语语言学概论Metafunctions of Language课件
英语语言学概论Metafunctions of Language
Thanks!
英语语言学概论Metafunctions of Language
英语语言学概论Metafunctions of Language
Interpersonal function（人际元功能)
• The interpersonal function is to express the speaker’s role in the speech situation to indicate, establish, or maintain social relationships.
英语语言学概论metafunctionsoflanguagemetafunctionsoflanguagehallidaysmodel12英语2班丁王婷陈楠刘燕妹庞林艳高志鹏翟小波英语语言学概论metafunctionsoflanguagehallidaysthreemetafunctionsoflanguageideationalfunction概念元功能interpersonalfunction人际元功能textualfunction语篇元功能英语语言学概论metafunctionsoflanguageideationalfunction概念元功能?theideationalfunctionistoorganizepeoplesexperienceoftherealorimaginaryworldsuchasaperso
Interpersonal function （人际元功能)
Textual function (语篇元功能)
英语语言学概论Metafunctions of Language
Ideational function（概念元功能）

英语语言学概论课程课件

英语语言学概论课程课件

The History and Development of English
Linguistics
Early Beginnings
The Growth of Philosophy
Modern Linguistics
The study of English linguistics can trace its roots back to the Renaissance, with the works of scholars such as William Shakespeare and Francis Bacon
The Creation of New Words and the Development of Vocabulary
02 03
Language Change and Evolution
Linguistics investments how languages change over time and explore the processes that lead to language evolution
Communication and Social Interaction
Annotative meaning: the emotional or cultural associations a word may have
Context and Means
Sense depends on the context in which it is used
Context can change the intended meaning of a word or phrase
the IPA symbols and their
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A text is a product of all three. The three metafunctions of language are closely related to context and realized in the lexicogrammar of language. They are interwoven in discourse.
Metafunctions of Language
M.A.K. Halliday
12英语2班 翁京京 马密密 王雅莛 唐晓雯 唐苑
A British-born Australian linguist who developed the internationally influential systemic functional linguistic model of language.
逻辑功能
The experiential function 经验功能
It refers to the grammatical choices that enable
speakers to make meanings about the world around us
and inside us. 经验功能指的是语言对人们在现实世界（包括内心世界） 中的各种经历的表达。换言之，就是反映客观世界中所 发生的事、所牵涉的人和物以及与之有关的时间、地点 等环境因素。
The logical function
逻辑功能
Halliday describes the logical function as those systems
“whichnships between o
ne clausal unite and another”
The ideational function is to convey new informatio n, to communicate a content that is unknown to the hearer.
•The experiential function 经验功能
•The logical function
逻辑功能指的是是语言对两个或两个以上的意义单位之 间逻辑关系的表达。
Interpersonal function
The Interpersonal function embodies all use of language to express social and personal relations. 人际功能是指语言具有表达说话者身份、地位、态度、 动机和对事物的判断、参加社会活动、建立社会关系 等功能。
Conclusions
The first two functions are used to form discourse. And the discourse will represent the surroundings you exist.
According to Halliday, every sentence in a text is multifunctional and has three meta-functions simultaneously. This is the essential nature of a functional theory.
The End ……
元认知是认知的认知，是反映或者调节认知活动的任一方 面的认识或者认知活动。
“元语言意识”指儿童对语言，文字一般结构特征的认 识和操作。
• Ideational function 概念功能
• Interpersonal function 人际功能
• Textual function
语篇功能
Ideational function
Interpersonal function is realised by MOOD(语气) and MODALIYT(情怀).
Textual function
The term encompasses all of the grammatical systems responsible for managing the flow of discourse. 语篇功能是指语言中存在着一种机制将口头或书 面的话语组织成连贯统一的语篇，这种机制的实 际的言语区别与一系列随意的句子，尽管两个句 子在概念功能和人际功能方面可能完全相同，但 就语篇功能而言可能存在较大区别。
Meta-cognition is defined as “cognition about cognition”, or “knowing about knowing”. It comes from the root word “meta”. It includes knowledge about when and how to use particular strategies for learning or problem solving.