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描写人物语言动作神态外貌的作文在我的求学生涯里，遇到过形形色色的老师，但有一位老师特别“怪”，他就是我们的语文老师——李老师。
李老师长得就很有特点。
他那一头乱蓬蓬的头发，就像顶着一个鸟窝，每次看到他的头发，我都忍不住想，是不是有小鸟会飞进去筑巢呢？他的脸上总是带着一副黑框眼镜，镜片后面的眼睛不大却透着一股机灵劲儿，仿佛能看穿我们的小心思。
他的鼻子有点大，像一个蒜头安在脸中央，再加上那两撇小胡子，活脱脱一个从漫画里走出来的人物。
李老师的动作也十分有趣。
他讲课讲到兴奋处，就会像一个指挥家一样，双手在空中挥舞。
有一次，他在讲解一首激昂的古诗时，突然跳上讲台前的小板凳，一手握拳高高举起，另一只手向前伸着，大声喊道：“同学们，想象一下，诗人就是这样怀着满腔的热血，向着敌人冲锋的姿态啊！”那模样，就像他自己变成了那位英勇的诗人。
还有的时候，他会在教室里走来走去，像一只正在巡逻的老母鸡，一边走还一边用眼睛扫视着我们，要是发现谁在开小差，就会突然出现在那同学的身后，伸出一根手指轻轻敲敲桌子，吓得那同学一哆嗦。
说到他的语言，那更是幽默得很。
有一次，一个同学在作文里写了一句：“我开心得像一只小狗。
”李老师拿着作文本，故意皱着眉头，怪声怪调地说：“你这是把自己当成小狗狗啦？那你是不是还会汪汪叫呀？咱得说像一只欢快的小鸟之类的才合适嘛，不然别人还以为你要去啃骨头了呢。
”全班同学听了哄堂大笑，那个写错的同学也不好意思地笑了，从那以后，再也没有写过这么奇怪的句子了。
还有一回，有几个同学在课堂上偷偷说话，李老师停下讲课，慢悠悠地说：“你们几个，像一群小麻雀似的，叽叽喳喳个不停。
是不是有什么重大新闻要和全班分享呀？要是没有的话，就先把嘴闭上，让我的话有个落脚的地方。
”这一番话，说得那几个同学立马乖乖闭嘴，认真听讲了。
李老师的神态也是千变万化的。
当他听到我们回答出一个特别棒的问题时，眼睛会一下子亮起来，就像两颗小星星在闪烁，脸上满是惊喜和欣慰，嘴巴咧得大大的，露出那一口不太整齐却很白的牙齿，连连点头说：“真不错，真不错，比我想得还好呢！”可是要是有人在课堂上捣乱，他的脸就会立刻拉下来，眉毛紧紧地皱在一起，像两条打架的毛毛虫，眼睛里透着一股威严，严肃地说：“你这是在破坏课堂秩序，知道吗？就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
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他骗我，他对我发过誓，说要我长大挣钱养他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可终究是有口无心；他还是早早地离开了我，我想爷爷还是爱我的，因为他最后说的两个字还是我的名字，看到我哭，他还做鬼脸，费了那么大的力气，做了一个鬼脸，就离开了，应该说是幸福地离开……语言描写让人放声高歌的片段练习“真高兴！”今天是平安夜，刚一进学校教学楼就感受到一种浓烈的节日气息…………怎么办，怎么办呀！历史模块考试成绩出来了，要是不及格可就毁了，明年得重考！“历史考试成绩，新鲜出炉，谁要？”“快来看那！”我箭一般地冲了过去。
“oh!yes!”84分，及格了！哈！……我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……。
用场景描写和语言描写人物的作文在我们这个充满活力和个性的小镇上，生活着一位极具特色的人物——张
大伯。
他是我们小镇的“万事通”，无论是鸡毛蒜皮的小事，还是镇里的大事
小情，他都了如指掌。
张大伯身材高大，皮肤黝黑，整天笑眯眯的，给人一种和蔼可亲的感觉。
他的嘴里总是叼着一支烟斗，走起路来一晃一晃的，颇有几分仙风道骨的味道。
记得有一次，镇里的下水管道堵塞了，污水四溢，臭气熏天。
居民们都束
手无策，纷纷抱怨。
这时，张大伯出现了。
他二话不说，卷起袖子，就开始疏
通管道。
他用手伸进脏兮兮的管道里，不停地掏挖着，不一会儿，管道就畅通
无阻了。
张大伯的身上沾满了污垢，但他却毫不在意，笑呵呵地说：“这算什么，小菜一碟！”
还有一次，镇里的老槐树倒了，挡住了道路。
张大伯得知后，立刻召集了
一群志愿者，一起把树抬到了路边。
大家都对他竖起了大拇指，他却谦虚地说：“别夸我，我只是尽了自己的一份力而已。
”
张大伯的语言也非常幽默。
有一次，我在路上遇到他，问他：“张大伯，
你最近在忙什么呢？”他笑着说：“我啊，忙着给地球治病呢！”我听了，哈
哈大笑，说：“您可真会开玩笑，地球怎么会生病呢？”他一本正经地说：“地球生病了，我们这些地球人当然要给它治病啦！”说完，他又嘿嘿地笑了
起来。
这就是我们小镇的张大伯，一个热心肠、幽默风趣的人物。
他的存在为我们的小镇增添了许多色彩，也让我们的生活更加丰富多彩。
人物动作神态心理语言描写片段作文全文共8篇示例，供读者参考人物动作神态心理语言描写片段作文篇11、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
3、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
4、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
5、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
6、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
7、歌声突发。
字字清脆。
声声宛转如新莺出谷。
乳燕归巢。
8、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
9、低语声像是一条小河，汩汩地流着。
10、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
11、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
12、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
13、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
14、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
15、嗓音一出。
稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
16、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
17、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
18、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
19、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
20、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
21、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
22、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
23、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
24、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
25、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。
像动人的童声大合唱，音符满天。
26、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。
苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
27、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
28、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
描写人物神态动作语言的作文片段那一次，我笑得像个傻瓜
那天，阳光正好，微风不燥。
我们几个好友聚在一起，准备去公园野餐。
我心想：“这可真是个好日子啊！”心里不由得泛起了一丝期待。
到了公园，我们找到了一个风景优美的地方铺开野餐垫。
大家纷纷拿出带来的美食，有薯片、水果、还有我最爱的三明治。
我拿起一块三明治，咬了一口，嗯，味道不错！我忍不住赞叹道：“哇，这个三明治真是太好吃了！”
正当我们吃得津津有味时，突然有人提议说：“咱们来玩个游戏吧，就当是野餐的
一部分。
”大家都表示同意，于是我们决定玩“你画我猜”。
我拿起笔，开始在纸上画，大家围成一圈猜。
我画了一个大大的太阳，大家都猜是太阳，但我却笑着说：“不是太阳，是一个圆
圆的东西，中间还有一个小洞，能发出光。
”大家听后都笑了，我也忍不住笑了起来。
接着，我又画了一只大鸟，大家都猜是老鹰。
我得意地说：“你们猜错了，这是一
只正在唱歌的小鸟。
”大家又笑成了一团。
时间过得真快，不知不觉中，太阳已经西沉。
我们收拾好东西，准备回家。
走在回家的路上，我突然觉得有些累了，便靠在一棵大树上休息。
这时，我看到了一只蝴蝶在花间翩翩起舞，我不禁感叹：“这世界真是美好啊！”
回到家后，我躺在床上，回想着今天的一切，心里充满了快乐和满足。
我想，这就是生活吧，有笑声，有泪水，有快乐，也有疲惫。
但无论如何，我们都应该珍惜这些美好的时光，因为这是我们人生中最宝贵的财富。
那一天，我真的笑得像个傻瓜。
人物描语言动作神态细节描写的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1人物描写真是个有趣的课题呀!我们身边都有各种各样的人,每个人的长相、性格、神态动作都不尽相同,就像一朵朵独一无二的花儿。
今天我就来描写一下我最熟悉的几个人,希望你们读后能有所感悟。
先从我最亲近的人开始吧,那就是我可爱的妈妈。
妈妈长得很漂亮,皮肤白皙,眼睛水汪汪的,就像两汪春水。
她的头发乌黑发亮,总是编成一个精致的发髻。
妈妈的嘴唇很红,每次笑起来就像樱桃一样甜美可人。
妈妈平时做家务的时候神情很专注,眉头微微皱起,一双灵巧的手像两只小鸟般忙个不停。
可一旦看到我,她的眼睛就会亮亮的,嘴角上扬,露出温暖的笑容。
妈妈做饭的手法可娴熟了,她翻炒菜品时手腕轻轻一抖,锅里的食材就全部翻起来,像在跳舞一样优雅动人。
每次我考试考好了,妈妈都会高兴得手舞足蹈,上身前倾微微鞠躬,两只拳头在胸前握紧,嘴里不住地说"太好了"。
她的眼神炯炯有神,闪烁着骄傲的光芒。
妈妈在骄傲什么呢?她骄傲的是我的进步,是我在学习上付出的努力终于结出了累累硕果。
妈妈也是个能干的主妇,做家务的时候干净利索,她挽起的袖口露出结实有力的手臂线条。
拖地时她双腿稍稍分开,上身前倾,手握拖把在地上来回拖拉,动作行云流水一气呵成。
妈妈洗衣服的样子同样让我难忘,她双手按住衣服在盆里使劲搓,手臂不时用力,浑身上下都散发出英姿飒爽的气质。
爸爸则和妈妈形成了鲜明的对比。
作为一名教师,爸爸的仪表气质都透着一股儒雅随和的味道。
爸爸身材略显矮小,但挺拔的背脊昭示着不凡的气质。
他的头发有点薄,露出饱经风霜的头顶,堪堪遮住前额,很有一股知识分子的味道。
爸爸的眼睛极有神韵,深邃而有灵气,眼角的细纹宛如刀裁斧凿一般,述说着他对知识执着追求的坚韧。
上班时穿着素净的浅色衬衫,爸爸总能把它穿得笔挺有型。
袖子挽至肘部,露出修长有力的小臂,在讲台上滔滔不绝时手势潇洒利落。
爸爸讲课的时候总是神情专注,他的眉头时而扭结,时而舒展,仿佛在思索着最好的讲解方式。
通过语言动作描写写一段话体现人物品质作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用他的语言动作描写来展现他的人物品质。
今天，我就要给大家讲一个关于小明的故事。
有一天，小明去参加一个朋友的生日派对。
当他走进房间时，他发现房间里的人都在玩手机，没有人和他说话。
小明感到有些失落，但他并没有生气或者责怪别人。
相反，他决定用他的语言动作描写来让大家都开心起来。
小明走到了客厅里，看到了一台电视。
他对大家说：“嘿，大家看看这个电视多漂
亮啊！你们知道吗？这是我妈妈送给我的生日礼物。
”听到这句话，大家都转过头来看
电视。
接着，小明又说：“而且，这台电视还有一个很酷的功能——它可以让你变成任
何人！”说完这句话，小明开始模仿电视里的广告语：“你想要变成谁？只要按一下这个按钮就可以了！”大家都被逗乐了，开始和小明一起玩耍起来。
过了一会儿，小明又发现了一个游戏机。
他对大家说：“哎呀呀，这个游戏机可真
是太好玩了！你们要不要一起来玩？”大家都点了点头。
于是，小明就开始教大家怎么
玩游戏。
虽然有些人玩得不太好，但是大家都很开心。
小明还带来了一些小零食和饮料。
他对大家说：“来来来，我们吃点东西、喝点饮
料吧！这样才能保持精力充沛嘛！”大家都同意了小明的建议。
于是，大家一起分享美食，聊天笑闹了起来。
通过这些语言动作描写，我们可以看出小明是一个非常有爱心、乐观向上、善于交际的人。
他总是能够用自己的方式来让大家开心起来。
这种积极向上的品质值得我们学习和借鉴。
