掷界外球教学反思

足球教案：掷界外球一、秉承理念：本课程以“健康第一”和“终身体育”为核心理念，围绕“学生为主体，教师为主导”这一中心，致力于在授课过程中最大化学生的参与度和能动性，倡导在玩乐中学习，在学习中享受玩乐，从而激发学生的兴趣，传播足球文化，培养学生对足球的热爱。

课程目标包括培养学生自主学习的能力，自我评价的素养，合作探究的精神以及实践创新能力。

二、教材解析：足球被誉为世界第一运动，然而，当前中国足球的发展尚存在诸多不足，特别是在足球的普及和足球文化的传播方面。

本节课的内容作为学生接触和认识足球游戏的基础，也是学习足球以及后续教学内容的基石。

因此，本节课在本学期乃至学生未来的足球学习中起着至关重要的作用。

同时，本节课的教学内容对于学生身体的柔韧性、协调性、力量等多方面的素质是一种新的挑战，对增强学生体质、促进其健康具有积极的效果，更有利于学生运动特长的形成以及终身体育意识的培养。

三、学情分析：高中阶段学生的身体形态出现波浪式和阶段性的变化，并体现出明显的性别和年龄差异。

在身体机能发育方面，学生的分心能力显著提高，能够快速建立条件反射，肌肉长度和横截面积有所增大，对力量和耐力的承受能力进一步增强。

关于情感表现，中学阶段的学生通常情感强烈且易冲动，情感丰富但不稳定。

他们容易过高估计自己，并可能因此产生挫败感。

至于教学目标，主要包括以下几点：运动参与目标：通过游戏和比赛的方式，对学生进行足球技术动作和足球意识的启蒙教育，以进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好，并帮助他们了解足球运动的常识。

运动技能目标：通过复习脚弓传接球技术，进一步巩固该技术动作，熟悉球性，提高球感、控球的基本能力。

此外，还应掌握掷界外球技术的动作要领，了解掷界外球规则，通过学习和比赛练习进一步掌握该项技术。

身体健康目标：通过学习足球技术，发展学生的上肢和腰腹部的肌肉力量，提高学生的柔韧性和协调能力，以及培养良好的运动习惯。

心理健康目标：通过足球这项团体项目，培养学生的团队合作精神和良好的竞争精神及竞争心态。

足球掷界外球教案【篇一：足球课原地掷界外球教案】【篇二：小学足球掷界外球导学案】樊城区朱坡中心小学五年级体育与健康学科导案班级：日期：主备人：蹲点领导（签字）：课题：足球，掷界外球课型：新授课时：1【篇三：说课稿足球掷界外球】足球：掷界外球说课稿（一）、说指导思想：坚持健康第一的指导思想，以运动参与，运动技能为手段，促进学生在身体健康，心理健康和社会适应三维健康观的全面发展，在体育教学中激发学生的足球兴趣，使学生充分尝试和体验成功足球的快乐。

（二）、说教材分析足球运动，是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球;如果守门员出了本方的禁区，那也不能用手或臂触球）。

两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

国际足联的足球规则中规定，当球与一方队员接触后出边线，比赛进入死球时间，改由对方掷界外球，在一场比赛中，掷界外球的次数要远远的超过罚任意球的次数，所以，重视掷界外球的进攻战术配合可以大大增加进攻的成功率和威胁性。

（三）、说学习目标1.认知目标：认识到足球游戏中需要灵活，合理，正确的运用技术.2.技能目标：学习掷界外球，大多数学生能掌握动作并能在练习中体验运用.3.情感目标：培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、协调等身体素质.4.教育目标：培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神 .（四）、说教学重难点1、教学重点：讲解规则对掷界外球的具体规定。

2、教学难点：让学生体会助跑与掷球的衔接。

（五）、说学情初二（1）班学生总人数32人，其中男生18人，女生14人，男生对球类运动项目感兴趣，女生对简单的体育游戏比较感兴趣。

初中二年级学生总体活泼好动，可塑性大，模仿欲和求知欲较强，喜欢表现自己，但自制力较差，注意力不集中。

同时，由于身体素质发展不平衡等原因，个体在运动技能方面存在较大的差异。

足球掷界外球教案足球掷界外球教案教学目标：1. 学习掷界外球的规则和技巧；2. 提高学生的掷界外球的准确性和距离控制能力；3. 培养学生的团队合作意识和策略规划能力。

教学准备：1. 足球；2. 球门；3. 实心球杆。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师介绍掷界外球的重要性和规则，并引导学生回忆掷界外球的情境和常见情况。

Step 2：技术讲解（10分钟）教师向学生讲解掷界外球的规则和技巧。

包括以下内容：1. 接球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，保持平衡；2. 接球动作：保持上半身稳定，以手臂和上半身的力量将球向前推出；3. 准确性和距离控制：注意目标位置和力度的掌握，使球能够准确传递给队友。

Step 3：示范演练（15分钟）教师进行示范演练，向学生展示掷界外球的正确姿势、动作和技巧，并强调掷界外球在比赛中的重要性。

Step 4：小组练习（20分钟）将学生分成小组，每个小组站在一定距离的球门前，进行掷界外球的练习。

教师可以设置不同的练习目标和要求，例如距离控制、准确性等，帮助学生逐步提高技术水平。

Step 5：游戏实践（15分钟）设置一个小型的足球比赛，模拟实际比赛中的掷界外球情景。

学生根据比赛的需要进行掷界外球，通过实践让学生更深入地理解和应用掷界外球的技巧。

Step 6：总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾所学的掷界外球的规则和技巧。

Step 7：作业布置（5分钟）要求学生在家中进行掷界外球的练习，并记录自己的进步和发现需要改进的地方。

教学延伸：1. 可以邀请专业的足球教练进行讲解和示范，提高学生的学习效果；2. 在小组练习和游戏实践中，教师可以设立奖励机制，激发学生的积极性和参与度；3. 引导学生观看足球比赛，关注球员的掷界外球技巧和战术运用，培养学生的观察能力和战术意识。

教学反思：本节课的教学重点是让学生掌握掷界外球的规则和技巧，通过练习和实践提高学生的实际操作能力。

足球课介绍掷界外球技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握掷界外球的基本技术要领。

2. 培养学生掷界外球的准确性和力量。

3. 提高学生在比赛中的掷界外球应用能力。

二、教学内容：1. 掷界外球的基本动作。

2. 掷界外球的准确性训练。

3. 掷界外球的力量训练。

4. 掷界外球在比赛中的应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掷界外球的基本动作和准确性训练。

2. 教学难点：掷界外球的用力方法和力量控制。

四、教学资源：1. 足球场一片。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意掷界外球时的安全事项。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解掷界外球的基本动作，包括站位、握球方法、用力方法和抛球角度等。

并进行示范，让学生清楚了解掷界外球的技术要领。

3. 准确性训练（10分钟）学生分组进行掷界外球准确性训练。

设置标志杆，让学生在一定距离内掷球，尽量使球落在标志杆附近。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 力量训练（10分钟）学生分组进行掷界外球力量训练。

设置不同距离，让学生尽力掷球，测量掷球距离，鼓励学生提高掷球力量。

教师巡回指导，提醒学生注意用力方法和力量控制。

5. 应用训练（10分钟）学生进行实际比赛，运用掷界外球技术。

教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。

7. 课后作业学生回家后，练习掷界外球技术，并记录自己的进步。

六、教学评价：1. 观察学生在准确性训练中的表现，评估其掷界外球的准确性。

2. 测量学生在力量训练中的掷球距离，评估其掷界外球的力量。

3. 在实际比赛中观察学生运用掷界外球技术的情况，评估其应用能力。

七、安全注意事项：1. 提醒学生掷界外球时要注意力度，避免伤人。

2. 要求学生在训练过程中保持集中注意力，避免发生意外。

3. 确保训练场地平整、无障碍物，以免影响掷界外球效果和安全。

八、教学拓展：1. 邀请职业足球教练进行讲座，让学生更深入地了解掷界外球技术。

一、教案基本信息教案名称：足球课介绍掷界外球技术教案课时安排：45分钟年级水平：初中教学目标：1. 让学生掌握掷界外球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作和竞技体育的精神。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行掷界外球的示范。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：学生进行掷界外球比赛，提高实战能力。

教学资源：足球、球场、标志物二、教学内容1. 掷界外球的基本规则a. 掷界外球时，球员需站在球的后方，且两脚不能踏线。

b. 掷界外球时，球员用手将球从头后向前掷出。

c. 掷界外球的目标是让球越过对方半场，进入比赛区域。

2. 掷界外球的技术要领a. 站位：站在球的后方，两脚与肩同宽，面向球场。

b. 准备：手臂自然下垂，手掌张开，手指并拢。

c. 掷球：用手指尖将球从头后向前掷出，力量来源于手腕和前臂。

d. 跟进：掷出球后，迅速跑向球场，准备参与比赛。

三、教学步骤1. 讲解掷界外球的基本规则和技术要领。

2. 示范掷界外球的动作，让学生注意观察和模仿。

3. 学生分组练习，教师逐个指导，纠正动作不规范的地方。

4. 组织小比赛，让学生在实战中运用掷界外球技术。

5. 总结本次课程的重点，鼓励学生在课后多加练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的动作是否规范。

2. 评估学生在比赛中的掷界外球成功率。

3. 收集学生对本次课程的评价和建议。

五、课后作业1. 学生回家后，观看足球比赛视频，观察专业球员的掷界外球技术。

2. 练习掷界外球，拍摄视频，分析自己的动作是否规范，并加以改进。

3. 家长签字确认，加强家校合作，共同促进学生的足球技能提升。

六、教学扩展1. 讨论掷界外球在比赛中的战术意义，如何利用掷界外球发起进攻或进行防守。

2. 介绍其他足球基本技术，如传球、射门、头球等，让学生全面发展足球技能。

3. 结合掷界外球技术，进行团队配合训练，提高学生的团队协作能力。

七、安全注意事项1. 检查球场设施是否完好，无障碍物。

华东师大版教师用《掷界外球》教案及教学反思一、教案设计1. 教学目标本节课的教学目标主要包括以下几方面：•学生能够理解什么是掷界外球，并掌握掷界外球的基本规则及技巧；•学生能够进一步发掘自身的掷界外球潜能，并在比赛中发挥自己的能力；•学生能够在队友和对手之间发扬合作精神，培养团结协作的精神；•学生成为一个爱体育、会体育、懂得体育的全面发展人才。

2. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几点：1.掷界外球基本规则及技巧；2.比赛备战策略；3.合作意识的培养。

3. 教学过程Step 1：导入环节本节课以“掷界外球”为主题，通过对比赛内容、比赛规则、比赛注意事项和比赛技巧的介绍，引导学生产生学习兴趣和好奇心，激发学生的探究欲望。

Step 2：知识点讲解1.掷界外球基本规则及技巧介绍掷界外球的基本规则及技巧，如何进行掷界外球比赛，掷界外球的目标和规则。

从规则、技巧、比赛过程中的注意点等多方面深入介绍掷界外球。

2.比赛备战策略介绍如何制定比赛备战策略，针对不同的对手制定相应的战术，并阐述如何在比赛中适时调整战术等。

3.合作意识的培养介绍团队合作的重要性和应该如何合作。

通过为小组分配角色，让大家互相协作，形成一个互相帮助、互相配合的团队。

Step 3：实践环节1.分组实践按照教师指定的方式，将学生分别分成 4 个队。

通过实践操作，观察每个队员能力和特点，并适时给予指导和建议。

2.比赛环节对于每个队进行掷界外球的比赛。

在比赛过程中，教师适时给予指导和调整。

Step 4：总结环节对于本节课所学内容的复习和总结，检查学生的学习效果。

教师可以让学生按照自己的理解，总结本节课所学知识点。

对于出现的问题进行答疑解惑。

二、教学反思在教学本节课的过程中，我发现学生们对于掷界外球的规则和技巧掌握还不够熟练，比如队员在比赛中大多数时候不清楚自己的位置和角色，导致协作效果不佳。

为了加强学生的协作效果和流程，我会针对此问题，增加分组操作和比赛过程中的指导。

《足球--掷界外球》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生掌握足球掷界外球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学内容1. 足球掷界外球技术动作教学。

2. 掷界外球练习。

3. 掷界外球比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球掷界外球的动作要领。

2. 教学难点：掷界外球的力度和角度控制。

四、教学资源1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆四根。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

b. 向学生介绍足球掷界外球的重要性和在比赛中的应用。

2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范足球掷界外球的动作要领，讲解掷界外球的技术要点。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 练习环节（10分钟）a. 学生分组进行掷界外球练习，逐步提高掷球力度和准确性。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）a. 学生分组进行掷界外球比赛，比赛过程中注意安全。

b. 教师记录比赛成绩，给予学生鼓励和评价。

5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。

注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价1. 评价学生掌握足球掷界外球技术的程度。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 结合学生的练习成果和比赛成绩，给予客观、公正的评价。

七、教学反思2. 根据学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注学生的进步，鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高球技。

八、教学延伸1. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的学习成果。

2. 组织校内外足球比赛，让学生展示所学技艺。

3. 开展足球社团活动，培养学生的足球兴趣和特长。

九、安全防护1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。

一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握足球掷界外球的基本技术要领，提高掷界外球的动作质量。

2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体素质。

二、教学内容1. 掷界外球技术动作要领讲解与示范。

2. 掷界外球分组练习。

3. 掷界外球比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掷界外球的动作要领。

2. 教学难点：掷界外球的力度与方向控制。

四、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂运动效果。

2. 技术讲解与示范：教师讲解掷界外球的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解掷界外球的技术要点。

3. 分组练习：学生分组进行掷界外球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节：分组进行掷界外球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技体育精5. 课堂小结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、分组练习和比赛等形式，让学生掌握了足球掷界外球的基本技术。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的技术水平。

要注重培养学生的团队合作意识和竞技体育精神，激发学生对足球运动的兴趣。

在今后的教学中，继续优化教学方法，提高教学质量。

六、教学资源1. 足球场地一幅2. 足球若干个3. 标志杆四根4. 教学视频或图片5. 教学课件七、教学步骤1. 基本站位：让学生站在足球场地的边线外，面对球门，距离球门约10-15米。

2. 技术讲解：教师讲解掷界外球的动作要领，包括握球手法、用力顺序、掷球方向等。

3. 示范演示：教师进行示范，让学生直观地了解掷界外球的技术要点。

4. 分组练习：学生分组进行掷界外球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛环节：分组进行掷界外球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技体育精八、教学评价1. 技术评价：评估学生在掷界外球时的动作质量，包括握球手法、用力顺序、掷球方向等。

一、教学目标：1. 让学生掌握掷界外球的基本技巧和要领。

2. 提高学生的篮球实战能力，增强团队协作意识。

3. 培养学生良好的体育道德和竞争意识。

二、教学内容：1. 掷界外球的基本技巧和要领。

2. 掷界外球的不同方法及其适用场合。

3. 团队配合在掷界外球中的作用。

三、教学过程：1. 热身活动组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。

2. 技术讲解与示范（1）教师讲解掷界外球的基本技巧和要领，如站位、持球、用力等。

（2）教师进行掷界外球的示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 学生练习（1）学生分组进行掷界外球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）学生尝试不同的掷界外球方法，如原地掷、跑动掷、跳起掷等。

4. 团队配合练习（1）教师讲解团队配合在掷界外球中的作用，如挡人、掩护、反跑等。

（2）学生分组进行团队配合练习，教师观察并给予指导。

5. 模拟实战组织学生进行模拟实战，让学生在实战中运用所学技巧和团队配合。

6. 总结与评价（1）教师对学生在掷界外球方面的表现进行总结和评价。

（2）学生分享自己在练习过程中的心得体会。

四、教学评价：1. 技术评价：观察学生掷界外球动作是否规范，用力是否均匀，球是否掷得远。

2. 团队配合评价：观察学生在团队配合中的表现，如挡人、掩护、反跑等。

3. 实战能力评价：观察学生在模拟实战中的表现，如是否能够合理运用所学技巧。

五、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导。

2. 在教学中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握掷界外球的技巧。

3. 培养学生的团队协作意识，提高学生的篮球实战能力。

投掷教学反思一、引言投掷是体育教学中重要的基本技能之一，对于学生的身体协调能力和运动能力的培养具有重要意义。

本文将对投掷教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以期提高学生的投掷技能和学习效果。

二、教学背景本次投掷教学是针对初中一年级学生进行的，教学目标是使学生掌握基本的投掷技巧，如正手投掷、侧手投掷和抛投等。

教学时间为4节课，每节课45分钟。

三、教学过程1. 教学准备在教学前，我准备了投掷相关的教学器材，如投掷球、标志杆等，确保教学过程中的器材充足。

同时，我还准备了教学课件，包括投掷技巧的示范和解说，以及相关的实例分析，以提高学生的学习兴趣和理解能力。

2. 教学导入在第一节课的导入环节，我通过展示一些优秀运动员的投掷动作视频，引起学生的兴趣，并提出问题引导学生思考，如“你们喜欢投掷运动吗？为什么？”通过这样的导入，激发了学生的学习积极性。

3. 技术讲解在第二节课中，我详细讲解了投掷的基本技巧，如站姿、握球姿势、摆臂和投掷动作等。

我通过示范和解说，让学生清楚地了解每个动作的要领，并结合实例进行分析，帮助学生理解技巧的应用。

4. 技能训练在第三节课中，我组织了一系列的技能训练活动，如站姿练习、摆臂练习和投掷练习等。

我根据学生的实际水平，分组进行训练，确保每个学生都能得到适当的指导和训练。

同时，我还设置了一些小比赛，增加了学生的参与度和竞争性，提高了学习效果。

5. 教学总结在最后一节课中，我对整个教学过程进行了总结。

我向学生复习了所学的投掷技巧，并对学生的表现进行了评价和鼓励。

同时，我也听取了学生的反馈意见，了解他们的学习感受和困惑，以便进一步改进教学方法。

四、教学效果评价通过对学生的观察和测试，我对本次投掷教学的效果进行了评价。

结果显示，大部分学生在投掷技巧上取得了显著进步，投掷的准确性和力量也得到了提高。

同时，学生对投掷运动的兴趣也得到了增强，积极参与教学活动。

五、教学反思和改进措施1. 优点总结通过本次教学，我发现自己在教学准备和教学导入方面做得较好，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

掷界外球-华东师大版教师用书（高一）教案课程背景介绍《掷界外球》是一项体育活动，起源于美国，属于一个团队运动。

它在高中体育教育中的，被广泛应用，旨在培养学生的合作意识和运动能力。

本教案针对高中一年级学生，主要以引导学生理解掷界外球活动规则、掌握掷球方法和分析比赛过程为主要目标。

教学目标•能够理解掷界外球运动规则•能够掌握掷球方法•能够分析掷界外球比赛过程教学内容讲解游戏规则•球场图示•解读掷球活动规则球类掷打•动作要领•练习方法比赛演练•指导比赛技巧•分析比赛过程教学过程Step 1 引入活动介绍掷界外球活动的背景、历史及相关规则。

通过运动场地画出运动场地的绿波带，让学生能够明确掷球场地的区域。

鼓励学生询问问题，并进行介绍。

Step 2 授课1.讲解掷球活动规则通过PPT讲解掷界外球比赛的活动规则，详细说明双方队员及裁判员的职责，指导学生如何正确执行规则。

2.练习掷球方法讲解学生掷球的动作要领，引导学生进行实际操作，纠正掷球过程中常见的错误。

鼓励学生尝试不同的掷球方法，并提供指导。

3.分析比赛过程组织学生进行掷球比赛，引导学生分析比赛过程和自己的表现，指导学生提高技巧和合作意识。

Step 3 活动总结1.汇总学生对掷界外球比赛的理解要求学生回答掷界外球比赛中最令他们印象深刻的方面。

2.强调合作意识和掌握技巧的重要性引导学生明确掷界外球比赛中合作意识和技巧掌握的重要性，启发学生对游戏和人际关系的思考。

总结通过掷界外球这项活动，使学生掌握运动知识，增强人际关系，提高团队协作能力，同时对个体体魄素质、身心健康产生积极作用。

华东师大版教师用《掷界外球》说课稿一、说课目标本次说课旨在帮助教师掌握华东师大版教材中《掷界外球》的教学内容和教学方法，能够熟练运用合适的教学策略和教具，通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

二、教材分析《掷界外球》是华东师大版小学语文教材的一篇课文，主要讲述了一个关于友谊和团队合作的故事。

通过学习这篇课文，学生不仅能培养自己的阅读能力，还能了解到友谊和合作的重要性。

《掷界外球》这篇课文适用于小学四年级的学生，教材中对于课文的要求如下：•了解和记忆课文的内容；•能够正确使用课文中的一些词语和短语；•学习并理解掷界外球的规则和技巧；•掌握阅读并理解课文中的描述性语言；•能够进行相关练习和活动，巩固所学知识。

三、教学目标根据教材分析和课程要求，我们可以将教学目标设定为以下几个方面：1.知识目标：–学生能够掌握课文的内容；–学生能够准确理解课文中的描述性语言；–学生能够运用所学的词语和短语进行表达和交流。

2.能力目标：–学生能够提高阅读理解能力；–学生能够运用所学的规则和技巧进行掷界外球的活动。

3.情感目标：–学生能够培养合作和团队精神；–学生能够体会友谊的重要性。

四、教学重难点教学重点： - 学生对课文内容的理解和记忆； - 学生对描述性语言的理解和运用； - 学生对规则和技巧的掌握和应用。

教学难点： - 如何引导学生进行深入的阅读理解； - 如何激发学生学习语文的兴趣和主动性； - 如何引导学生在活动中体会友谊和团队合作。

五、教学过程1. 导入（5分钟）使用导入活动引起学生的兴趣，如通过提问、小游戏等方式，让学生思考友谊和团队合作的重要性，并预备他们的思维，为接下来的学习做好准备。

2. 学习课文（20分钟）通过逐段阅读课文，引导学生理解课文的主要内容和描述性语言的运用。

教师要注意对一些生词和短语进行解释和操练，确保学生能够准确理解课文的意思。

3. 活动设计（40分钟）分为小组活动和整体活动两个阶段。

足球掷界外球一、教学目标【运动能力】学生基本能说出足球掷界外球动作要领，80%的同学基本能掌握足球掷界外球的动作技能；【健康行为】通过本节课学生之间的相互配合，提高了团队协作能力；【体育品德】通过本节课的学习，提高了对足球的兴趣。

二、教学重难点【重点】掷界外球动作【难点】身体协调发力教学过程：（一）开始部分集合整队；师生问好；检查着装和出勤；宣布本节课的内容，安排见习生。

导入：同学们好，上课，我们这段时间学习了很多足球技术和战术，来考考大家，直接任意球和间接任意球，哪个可以直接射门得分，这个同学你来说，直接任意球，嗯，非常正确。

如果足球出界成为死球后，我们需要做什么呢，你来说，将球掷入界内，对，这是足球掷界外球，技术，而且在一场比赛中，掷界外球的次数要远远的超过罚任意球，听到同学们我们还没学习掷界外球技术呢，我们今天就来学习一下足球掷界外球技术。

（二）准备部分热身活动：绕足球场地慢跑两圈，喊数抱团，全体都有立正，向右转，跑步走，第一排跑步走，3，3+5。

热身操：普通的热身操基本部分：1.示范：侧面示范。

2.讲解：①脚下，站立分为两种。

双脚分开和双脚一前一后，都可以（注意发球时双脚不能离地，脚不可以超过边线）；②然后腰部，由腰部带动上身双手自然将球掷出。

③双手，双手持球从头后向前将球掷出（注意界外球和篮球投篮不一样，在掷球过程中手腕不要加上旋转~）还有当球经过头前时，将球掷出手中，不要过早也不要太晚出手，都属于违例。

3.练习：①无球的原地体会动作练习；②两人一组，一人做掷界外球动作，一人接球，循环进行；③教师集体纠错后，再次进行两人一组练习；4.检验：进行足球比赛，当球称为死球后，注意掷界外球的技术。

（四）结束部分放松活动：拉伸练习小结：学生的表现回收器材，师生再见。

教学内容：足球掷界外球教学设计：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生为中心，活动为主线的体育课堂教学模式。

课堂上从激发他们的学习兴趣入手，教学内容的精心准备，由简到繁、由易到难的教学方法，结合丰富多彩的教学活动。

从而达到有效的教学目的，使学生的身体素质在身体活动中得到发展，运动能力得到提高。

二、教材分析足球是中学球类教材的主要内容之一，也是深受学生喜爱的体育活动内容。

足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。

近些年出于安全需要，很多地方弱化了重器械的教学，学生的上肢力量和上下肢协调能力有待提高，因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术，而且也能发展学生的上肢力量和上下肢协调能力。

在教学中，采用游戏的方式进行简单教学比赛，以此激发学生对足球学习的兴趣。

通过对这些基本动作学习的学练活动，发展学生的奔跑、跳跃等能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，培养勇敢顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神。

三、学情分析：七年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强、好动、好奇心强乐于表现自我。

但自我约束能力差，小足球运动是学生喜爱的项目之一，本节课是使生初步了解掷界外球的基本动作，让学生充分展示自己，体会掷界外球的乐趣。

四、教法、学法：教法：讲解示范法、分层次教学法、直观法、游戏法、竞赛法、学法：探究学习法、自主合作学习法、创造性学习法五、教学目标：1.通过教学体验足球比赛中原地掷界外球的动作方法；2.发展学生灵敏性、协调性、柔韧性，提高掷界外球的能力；3.培养认真学习、刻苦锻炼的态度，勇敢顽强的意志力，团结合作的集体主义精神；4.核心素养落实点：增进身心健康和积极适应环境的综合表现，情绪稳定、乐观开朗，善于交往合作。

体育四年级介绍掷界外球技术练习课后反思
在《投掷》一课的实践中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。

在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华。

本节课由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在讲解与练习的分配上不是很得当，导致讲解不够充分，练习效果不明显。

因此在整节课中给我留下了不小的遗憾，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

再就是在深究教材上，对于教材的主体实践我还有一定的欠缺，特别是在讲解主要知识点上未能透彻的解读给学生，使得学生在练习中不能较好的学以致用。

在今后的教学工作中，我必须细心分析教材，把准教学点，对学生做到深入浅出。

小学足球掷界外球教学反思足球掷界外球规则1、当球的整体不论从地面或空中越过边线时；2、从球越出边线处掷界外球；3、判给最后触球队员的对方掷界外球；4、界外球掷出后无论接球队员位置如何均不存在越位判罚。

掷界外球，是继续足球比赛的一种方式。

比赛中，任意一方队员将足球碰出边线，则另一方队员掷界外球。

扩展资料：裁判的要求：判给某队掷界外球时，明确指出掷界外球的方向和地点；宣判了违例或犯规，必须以掷界外球开始继续比赛时，裁判员必须直接递交球给掷界外球队员或将球置于该队可处理处。

界外球练习力量方法：俯卧撑、引体向上、下蹲练习、单腿跳、原地立定跳等等。

掷界外球的优势：进攻队员在前场拿到球便掷，充分体现出快速发动进攻，不给对方回撤防守的机会。

利用前场掷界外球组织有效进攻，还表现在队员之间的默契配合和掷球队员掷球的准确性。

参考资料来源：百度百科-掷界外球掷界外球的动作要领及规则注意事项掷界外球的动作要领及规则：1、掷界外球的动作是一个下端固定的爆发式的平摆运动，需要稳固的支撑。

2、根据身高和百臂长掌握合理的掷出角度（不超过45度），它是影响远度的重要因素，一般球出手早掷出角大，反之则小。

3、球出手速度快则掷得远，这需要力量基础和协调用力能力。

4、充分利用助跑的初速度有助于将球掷远。

注意事项：1、在掷出球的一瞬间，掷球者应：（1）面向比赛场地；（2）任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外知的地上；（3）使用双手；（4）将球从头后经头上掷出。

2、掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。

3、球一进入比赛场地，比赛即为进行。

扩展资料掷界外球的道相关规定：1、掷界外球是重新开始比赛的一种方法。

2、掷界外球不能版直接进球得分。

若界外球掷向本方门将，球不慎滚入本方球门，在门将没有触球权的情况下，可向裁判申诉，此时进球无效。

3.、判为掷界外球：（1）当球的整体不论从地面或空中越过边线时；（2）从球越出边线处掷界外球；（3）判给最后触球队员的对方掷界外球；（4）界外球掷出后无论接球队员位置如何均不存在越位判罚。