7.桂花雨练习题

《桂花雨》练习题（5篇）《桂花雨》练习题(5篇)《桂花雨》练习题1【基础练习】一、看拼音，写词语。

二、换偏旁，组词。

三、写近义词或反义词。

1、茂密赶快嘱咐用力2、灵巧零散(破损)讨厌合拢四、造句。

我喜欢上网，尤其是喜欢上学子斋。

我经常沉浸在学子斋里吮吸知识的甘露。

【发展练习】一、读读背背。

略二、阅读短文，完成练习。

1、五一年四季，季季有花2、夏天，一朵朵小太阳花像小蝴蝶似的开放着3、夏秋冬春小太阳菊梅牡丹春天的牡丹花三、读一读，做一做。

1、漂亮 ( 漂漂亮亮 )( 摇晃 )——( 摇摇晃晃 )( 整齐 )——(整整齐齐 )2、大人的瓜灯，挂在屋前。

娃娃的瓜灯，摇摇晃晃，嘻嘻哈哈地穿街走巷，洒下一路新鲜的童话。

大人的瓜灯固定地挂在一个地方，而小孩子就不同了，他们提着瓜灯，穿行在大街小巷，一路跑一路笑，一路还玩着各种各样的游戏，上演着一个个童话故事。

《桂花雨》练习题2一、看拼音写词语。

zǐxì wánzhěnɡ fēnfu jìshí zītài chenjìn() () () () () ()二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

尤(yóuyōu)其笨笨拙(zhuózhuō)拙拣(liǎnjiǎn)去花雨缤(bīnbīnɡ)纷三、比一比再组词。

拣()尤()吩()宾()捡()扰()纷()缤()四、近义词。

吩咐()完整()茂盛()姿态()即时()尤其()笨拙()仔细()小学生们要想提高语文成绩就需要重视平常的学习和积累，准备了四年级上册语文第三单元同步练习题，包括泉城、九寨沟、田园诗情和桂花雨的课后练习题!五、反义词。

完整()茂盛()笨拙()仔细()六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗?1.桂花树不像梅花那么()，()。

不开花时，只是();开花季节，也得()。

桂花不与繁花()，可是()。

2.桂花开得最茂盛时，不说()，至少()，没有()。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

部编版语文五年级上册第3课桂花雨课前预习1.本课共有（）个自然段。

2.把下列生字与正确的读音连起来。

萝杭háng luó3.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。

木兰花老婆婆糕饼尤其香飘十里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.理解词语。

“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢”一句中“指指点点”在本文中的意思是，也有其他意思，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.朗读课文，找出文中描写桂花“香”的句子，画出来。

6.“桂花雨”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在文中作者主要回忆了＿＿＿＿＿时代的“摇花乐”和“桂花雨”。

7.“我”为什么喜欢桂花？（）A.桂花的花朵非常漂亮。

B.桂花的香气实在太迷人了。

8.本文的作者是＿＿＿＿＿，主要作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

9.通过搜集到琦君的相关资料：琦君，原名＿＿＿，浙江永嘉县人。

在她的《留予他年说梦痕》中有这样一句话印象深刻：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住＿＿＿＿＿＿。

我忘不了他们对我的＿＿＿＿＿＿，我也＿＿＿自己对他们的这一份情。

”10.过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理作者简介琦君（1917-2006）原名潘希真。

浙江永嘉人。

现当代女作家。

1949年赴台湾，后定居美国。

出版散文集、小说集及儿童文学作品 30余种，代表作《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《读书与生活》以及《琦君自选集》等。

统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。

2．我知道“箩”“篓”“筐”等字都表示（）A．木制的器具B．陶瓷器具C．竹子编的器具D．铁制的器具3．下列词语中没有运用夸张的修辞手法的是（）A．一目十行B．香飘十里C．花香四溢D．倾盆大雨4．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是（）A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。

它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活。

D．故乡种的花树太多了，全年都有花开放。

5．下列说法得体的是（）A．假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B．对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C．同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。

”D．对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。

”6．下列加点词语的字形和用法都正确的一项是()A．她的歌声悦耳动听，美中不足．．．．的是舞姿也优美动人。

B．弟弟的好朋友趁人不注意，不动生色．．．．地拿走了我的图书。

C．秋天，家乡的果树上挂满了果实，真是香飘十里．．．．啊！D．雨中，花儿都耷拉着脑袋，神气十足．．．．。

7．比一比，再组词。

萝( ) 杭( ) 赏( ) 检( )箩( ) 航( ) 尝( ) 捡( )8．写近义词。

吩咐一( ) 完整一( ) 茂盛一( ) 姿态一( )赶紧一( ) 尤其一( ) 笨拙一( ) 仔细一( )9．给下列加点的字选择正确的解释。

谢：①对别人的帮助或赠予表示感激；②认错，道歉；③凋落，衰退；④推辞。

（1）爷爷最近闭门谢客。

( )（2）这些花儿凋谢了。

( )（3）他知道自己错了，于是亲自登门谢罪。

( )（4）我非常感谢大家对我的帮助。

( )10．选词填空。

无论……都……不是……而是……只要……就……因为……所以……（1）长大后，我( )走到哪里，( )不会忘记我的故乡。

桂花雨练习题集锦带答案一、基础知识1、给下列加点字选择正确的读音。

箩筐（luó nuó）沉浸（jìn qìn）缠着（chán cán）杭州（háng kàng）答案：luó、jìn 、chán 、háng2、看拼音，写词语。

guì huā （） pó po （） chéng shú（）gāo bǐng （） chá yè（）xiān nèn （）答案：桂花、婆婆、成熟、糕饼、茶叶、鲜嫩3、比一比，再组词。

箩（）杭（）浸（）萝（）抗（）侵（）答案：箩筐、杭州、沉浸；萝卜、抵抗、侵略4、写出下列词语的近义词。

吩咐（）完整（）姿态（）答案：嘱咐、完备、姿势5、写出下列词语的反义词。

新鲜（）仔细（）成熟（）答案：陈旧、马虎、幼稚二、句子练习1、扩写句子。

桂花很香。

（）的桂花（）很香。

答案：金黄的桂花散发着迷人的香气很香。

2、缩写句子。

我又想起了童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

我想起了“摇花乐”和桂花雨。

3、改为陈述句。

桂花难道不香吗？桂花很香。

4、改为反问句。

这是我对母亲的思念。

这难道不是我对母亲的思念吗？三、阅读理解（一）课内阅读摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”1、选文中“我”总是缠着母亲问（）A 什么时候摇桂花B 桂花好不好看C 台风什么时候来答案：A2、母亲叫大家提前摇桂花是因为（）A 花开的时间太短B 要来台风了C 桂花已经成熟答案：B3、文中“好香的雨”指的是（）A 下雨了B 桂花纷纷落下来，像下雨一样C 被雨淋湿了答案：B4、从选文中可以体会到作者（）的心情。

《桂花雨》同步练习题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版五年级上册语文《桂花雨》练习题（含答案）一、单选题。

1．下面哪句诗可以表达《桂花雨》中母亲对桂花的感情？（）A．月是故乡明 B．乡音无改鬓毛衰 C．每逢佳节倍思亲 D．海上明月共潮生2．下列表述正确的一项是( )A．《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。

B．母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。

C．正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。

D．作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。

二、看拼音写汉字pào cháyóu qíháng zhōu wán zhěngtí qián fēn fùgǎn jǐn lín jū三、火眼金睛。

框匣侵嫌汛筐押浸谦讯四、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。

（1）摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。

（2）我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。

（3）市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。

（4）当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。

五、选择正确的词语填空。

（1）完整完善①这个积木模型拼的非常。

②我们要不断改进和学习方法，更高效率的学习。

（2）欣赏赞赏①他刻苦学习的精神，受到了大家的。

②在音乐课上，我们着美妙的歌曲。

六、选择合适的修辞手法填到对应的横线上。

（选填序号）①夸张②反问③比喻④拟人（1）谁家家乡的桂花不香呢？（2）桂花从树上摇下来，真像是桂花雨啊！（3）桂花静静地立着，默默地看着它的主人。

（4）桂花一开，香飘万里。

七、选择合适的关联词语填空。

无论……都……如果……就……不管……总是……只要……就……（1）不来台风，我可以收几大箩。

部编版五年级语文上册第一单元3课《桂花雨》练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。

lán chá dǒng gāo bǐng（）花（）叶不（）（）Pó luó jìn chán（）婆（）筐（）在（）着二、辨字组词。

萝（）杭（）挂（）浸（）箩（）抗（）桂（）侵（）三、给下面的加点字选择正确的解释。

缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

1.这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。

（）2.这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。

（）3.半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。

（）四、用恰当的词语填空。

（）地跑（）的公鸡（）地玩（）的眼睛（）地笑（）的天空（）地做（）的季节五、写出下列词语的近义词。

吩咐——（）姿态——（）即时——（）尤其——（）六、写出下列词语的反义词。

完整——（）茂盛——（）笨拙——（）仔细——（）七、按要求写句子。

1.桂花太香了。

（改为夸张句）2.桂花纷纷落下来。

（改为比喻句）3.摇桂花对我来说是件大事。

（改变语序）4.这摇落的桂花我不能不收。

（改为肯定句）八、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说的原因正确的是（）（只填序号）A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C.家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。

课时2一、课文理解。

摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“①妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：“②啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.文中标有序号的两个加线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？2.这段文字对“我”的和进行了描写，从中可以让人感受到。

人教版小学五年级上册语文第7课《桂花雨》测试题及答案测试题：一、选择题：1. 故事中的桂花是在什么季节开放的？A. 春季B. 夏季C. 秋季2. 故事中桂花雨是怎么来的？A. 雨中有桂花飘落B. 落花时下着雨C. 下雨时有桂花飘落3. 故事中主人公是一个____。

A. 小女孩B. 小男孩C. 老人4. 故事中主人公觉得桂花雨是____。

A. 应该为桂花而雨B. 应该为自己而雨C. 应该为大家而雨5. 故事最后主人公用什么方式表达自己的感受？A. 唱歌B. 说话C. 写字二、填空题：1. 故事中桂花香味被谁发现的？答：主人公2. 故事中主人公觉得桂花雨是为谁而下的？答：为她自己3. 故事中主人公用什么形容词来形容桂花雨？答：美丽的三、简答题：1. 故事中的主人公是如何发现桂花香味的？答：主人公在早上外出时，闻到一阵香味，她知道这是桂花的香味，然后她找到了桂花树。

2. 主人公觉得桂花雨是为自己而下的，从故事中我们可以体会到什么？答：主人公通过感受桂花香味，深深地爱上了桂花，她觉得桂花雨是为了她自己而下的，这表达了她对桂花的喜爱之情。

答案：一、选择题：1. C2. A3. A4. B5. A二、填空题：1. 主人公2. 她自己3. 美丽的三、简答题：1. 主人公在早上外出时，闻到一阵香味，她知道这是桂花的香味，然后她找到了桂花树。

2. 主人公通过感受桂花香味，深深地爱上了桂花，她觉得桂花雨是为了她自己而下的，这表达了她对桂花的喜爱之情。

以上是《桂花雨》的测试题及答案，希望对你有帮助。

部编版五年级语文上册第一单元《桂花雨》同步习题基础题一、我能很快得找出正确的读音、正确的字1、桂花盛（shèng chèng）开的时候，不说香（飘漂）十里，至少前后十几家（领邻）居，没有不浸（jìn qīn）在桂花香里的。

2、桂花摇落（luò la）以后，挑(tiao tiăo )去小枝小叶，(洒晒)上几天太阳，收在铁盒子里，就可以用了。

二、给加点字选择正确的解释。

劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。

1、他的手劲儿真大。

（）2、下棋没劲，不如打电脑。

（）3、瞧他那股骄傲劲儿。

（）缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。

（）5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。

（）6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。

（）三、选词填空。

观赏品尝欣赏1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

2、我去公园（）美丽的杜鹃花。

3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。

优秀优异优良4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

5、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。

提高题阅读课文，问答下列问题1、为什么作者最喜欢桂花?________________________________________________________________ ______2、“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”，说说这句话中的“浸”字好在哪?________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______3、本文以“桂花雨”为咏叹对象，寄寓了作者什么样的思想感情?________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______基础题一、1、Shèng 飘邻 jìn2、 luò tiăo 晒二、1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、C三、1、欣赏 2、观赏 3、品尝 4、优良 5、优异6、优秀、提高题1、喜欢桂花的品格，喜欢桂花的香气，喜欢“摇桂花”，喜欢吃桂花。