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教案名称：创业有方信用无价（第一课时成功创业的“学问”）一、课程标准：5——5模拟简单的投资活动，感受投资虽可以增加财富，同时又具有一定的风险。
5——6采用模拟的方式，体会从事某种经营活动需要考虑的因素。
二、学习目标：1、知识与技能：（1）、理解市场分析、价格定位、技术改造、更新换代是成功创业必不可少的因素，了解这些因素在创业过程中的作用。
（2）、知道创业投资可带来回报，也具有风险，了解一些规避风险的策略。
（3）、通过对案例的分析培养学生的分析能力。
2、过程与方法：通过模拟投资活动的方法，体会投资的效益和风险，从而知道从事经营活动要全面考虑资金、资源、市场等多种因素。
3、情感态度价值观：通过尝试在创业过程中充当的角色，初步树立现代经济意识。
三、重点、难点：重点：通过分析理解成功创业中不可缺少的因素及这些因素在创业过程中的作用。
难点：规避风险的策略。
四、新课学习：[导入新课]：设置情境：张华从小就是个胸怀大志的孩子，他立志做一个比尔·盖茨一样的成功企业家。
大学毕业后，凭借着能力和勤奋，5年内他终于积累了30万的创业资金。
可是该如何创业呢？你能为张华出出主意吗？说说你的计划。
（学生分小组讨论）教师总结：那么同学们的计划是否可行呢？成功创业必须要考虑哪些因素呢？在创业过程中我们又可能碰到哪些问题呢？如何较好得解决这些问题呢？那么，让我们一起来看看成功创业中的“学问”。
[新课学习]：首先，让我们一起沿着成功企业家走过的路来看看他们的创业学问：鲁冠球——被美国《福布斯》杂志评选为中国大陆50位富豪排行榜第6位的成功企业家：1969年，生长于萧山宁围镇的鲁冠球，放下锄头，带领周边一批农民出身的年轻人抡起铁锤，锻铸着希望，在盐碱地上寻求改变命运的路子。
在当时一无设备、二无资金的计划经济时代，毅然将仅有的4000元资产投入到了万向集团的前身———宁围公社农机厂。
当时实行的是计划经济，作为工厂的当家人，工厂要开张，首先要解决的是原材料问题，可一个区区社队企业是解决不了原材料调拨、甚至买卖的计划指标的。
第八单元第二课创业有方信用无价教案七年级历史与社会第八单元第二课创业有方信用无价教案第二课创业有方信用无价（第一课时）教学设计思想●教材分析本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。
具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什么叫做“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经营策略，初步树立市场意识。
此外，引导学生认识到“生产性经营中收益和风险并存”的道理，初步树立风险意识。
●教学目标（1）通过帽子模拟销售游戏，体会市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
（2）通过看图说话，认识到投资的收益和风险并存的道理，以及学会规避风险的方法。
●教学重点与难点分析教学重点：（1）市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
（2）体会收益和风险并存，并学会规避风险。
教学难点：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
●教学方法通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。
●教学准备电脑和投影仪。
学与教的过程（新课导入）【叙述】要满足日益增长的生活需求，起决定性的因素是我们的收入。
尽管现在我们的年龄还小，需要靠我们父母的收人来生活。
今天我们的身份更多的是消费者，但是，作为未来的生产者，如何才能增加收入呢？这也是我们要考虑的问题。
（新课教学）【游戏】帽子模拟销售游戏全班分成7组，分别成立一个“企业”，模拟进行销售帽子的比赛。
每一组同学要求为本“企业”起一个响亮的名字，选择出负责任的公司法定代表人。
每一个“企业”在进行销售帽子的投资决策过程中，体会市场价格、技术改造和研发产品等因素在生产性经营中的作用和地位，从而明白如何进行生产性经营。
电脑呈现出相关的选择指标（作为企业而言来决定的因素）：．价格：每顶帽子的单价；2．订货量：订多少货；3．促销：广告宣传；4．投资：租用库房或者购买机械；电脑呈现出企业经营的相关背景情况：．假设一箱帽子数量是25顶；2．每箱帽子的价格是100元；3．每周存放帽子的库房租金是50元；4．是否购入加工机械（为更好地销售帽子，增加商品的价值而进行一定装饰用的印花机）及其类型：不购买；经济型；一般型；豪华型。
第二课创业有方信用无价（第二课时）教学设计思想●教材分析本课时讲述的是叔叔在创业过程中对于市场以及市场变化的了解，突出叔叔根据市场的需求，及时把握机会取得成功的事例，使学生领悟到市场对于生产经营的决定性作用，从而树立初步的市场意识。
在教材提供的具体事例中，初步理解什么是具体问题具体分析，从市场出发去进行经营决策。
同时，明确市场也是不断发展变化的，要能够不断更新自己，随时把握市场，抓住机遇。
●教学目标（1）知识与技能：了解市场供求关系的变化决定生产者生产经营的变化，提高分析问题、讨论问题的能力。
（2）过程与方法：通过小品表演和对呼拉圈命运三部曲的讨论，创设情景，体会市场供求决定生产，市场供求关系的变化决定生产者生产经营的变化。
（3）情感、态度、价值观：通过学习，初步树立市场意识，能够全面地发展地看待问题。
●教学重点与难点分析教学重点和难点：市场供求关系的变化决定生产者生产经营的变化。
●教学方法通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。
●教学准备小品表演。
学与教的过程（新课导入）【活动】情景小品表演（可以事先录制好，现场播放。
也可以现场表演）学生剧本：第一幕：国道修到了家门口，全村的人敲锣打鼓地庆祝。
李大爹（一个普通的农民，郑平叔叔的邻居）：国道修过来就好了。
我们可以把自己家中的粮食放上小四轮，开上就送到县里卖掉了。
以后办起事情来真的就方便多了。
郑平叔叔（乐呵呵地说）：可不是嘛，还是那句话说得地道：要想富先修路。
李大爹：那是。
国道修好了，县里的车，市里的车，甚至省里的车，就都从咱这里过。
我要是在这路边盖上一间半间的，做一个小买卖，嘿，财源滚滚来呀！郑平叔叔：是呀！可是咱这村，已经有了一家这样的店了，你再开一家？至于我，怎么干我还真的没有想好！我得去摸摸市场去。
第二幕：李大爹的小卖部开张一个多月了。
李大爹（对郑平的叔叔说）：你对市场摸得怎么样呀？你看我的小店都开张这么久了，生意也不错。
要不你也这么着不就结了。
创业有方信用无价教案
以下是为您推荐的创业有方信用无价教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
创业有方信用无价教案
●教材分析
本课时通过探讨爸爸成功创业的学问;，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。
具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什幺叫做人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转;的经营策略，初步树立市场意识。
此外，引导学生认识到生产性经营中收益和风险并存;的道理，初步树立风险意识。
●教学目标
(1)通过帽子模拟销售游戏，体会市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
(2)通过看图说话，认识到投资的收益和风险并存的道理，以及学会规避风险的方法。
●教学重点与难点分析。
