最新精选川教版历史九年级下册世界现代史拔高训练第九十一篇

《世界历史》（川教版）九年级（下）总复习资料第一次世界大战（1914.7 ——1918.11 ）（8-12页）1、一战爆发根本原因：资本主义国家政治济发展的不平衡，使各国实力发生重大变化。

直接原因：萨拉热窝事件1914年6月，塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。

这一事件成为一战的导火线。

一战开始的标志：1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。

（对类似的暗杀等恐怖事件的看法：我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。

它严重威胁着世界的和平与安全，我们应引起高度重视和警惕，更不能将暗杀者视为民族英雄。

）２、一战的交战双方是：两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。

两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛，它也是世界大战的火药桶。

3 、一战的转折点：凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

它发生在欧洲的西线战场，交战双方是德、法；人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。

此后，德国在西线丧失了作战的主动权。

４、一战的结果结束：1918年11月，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

战争性质：它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。

影响（后果）：一方面世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。

大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，经济损失3400万美元。

另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

战争后期，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。

（最大的成果）５、如没有萨拉热窝事件，一战会不会发生？为什么？答：如没有萨拉热窝事件，一战可能不会发生。

因为：战争的爆发并非是不可避免的。

虽然一战的爆发有其深远的历史原因和复杂的国际背景，但如果没有象萨拉热窝事件这种对世界和平与安全的造成严重威胁的事件发生，各国矛盾可能会通过和平理智的方式得以解决，那一战就可能不会发生。

）6 启示：（或通过对一战的学习，你有何感受？）答：战争是残酷的。

最新精选历史九年级下册世界现代史川教版习题精选第十六篇第1题【单选题】1959年，用武装斗争方式推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府的拉美国家是( )A、海地B、巴拿马C、古巴D、智利【答案】：【解析】：第2题【单选题】“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。

”为此，美国( )A、实施马歇尔计划B、推行杜鲁门主义C、建立北大西洋公约组织D、推动欧洲走向联合【答案】：【解析】：第3题【单选题】“这是一场特殊的战争,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。

”这场特殊战争开始于( )A、杜鲁门主义出台B、马歇尔计划实施C、北约组织成立D、华约组织成立【答案】：【解析】：第4题【单选题】“在德国人看来，……凡尔赛条约是苛刻的勒令。

”这是因为“条约”要求德国( )①分区占领德国②偿付巨额赔款③放弃全部海外殖民地④割阿尔萨斯和洛林给法国A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“……（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；……（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。

（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。

”这段材料最有可能出自( )A、《辛丑条约》B、《凡尔赛和约》C、《九国公约》D、《四国条约》【答案】：【解析】：第6题【单选题】“一战”后，为重新调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序，美国倡议召开了华盛顿会议。

会上所签条约中，实际上为美国在中国的扩张提供了有利条件的是( )A、《凡尔赛和约》B、《四国公约》C、《五国条约》D、《九国公约》【答案】：【解析】：第7题【单选题】某同学笔记上有这样一些关键词“20世纪艺术中的珍品…立体派绘画…表现暴行…”，与之相关的是( )A、《向日葵》B、《命运交响曲》C、《战争与和平》D、《格尔尼卡》【答案】：【解析】：第8题【单选题】建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民的共同心愿。

川教版九年级历史下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解本题考查的主要内容，掌握有关知识。

（2）通过阅读史料，培养搜集和处理信息的能力，提高历史素养。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习，合作探究，分析比较等方法，深入理解历史概念。

（2）学会运用历史知识解决问题，提高历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）认识历史发展的规律，增强民族自豪感。

（2）学会尊重不同国家和民族的历史文化，树立和平、合作、共赢的国际视野。

二、教学内容第1课亚洲和欧洲的封建社会1. 教学重点：封建社会的形成和发展。

2. 教学难点：封建社会的特点及其对后世的影响。

第2课中古时期的非洲和美洲1. 教学重点：非洲和美洲的历史变迁。

2. 教学难点：非洲和美洲的封建制度及其与亚洲、欧洲的差异。

第3课古代文明的碰撞1. 教学重点：古代文明之间的交流与碰撞。

2. 教学难点：古代文明交流对后世的影响。

第4课古代文明的融合1. 教学重点：古代文明的融合过程。

2. 教学难点：古代文明融合的特点及其对世界历史的影响。

第5课国家的产生和国家的统治1. 教学重点：国家的产生和国家的统治方式。

2. 教学难点：国家制度的发展及其对社会的影响。

三、教学过程1. 导入新课：通过图片、地图或故事等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课程。

2. 自主学习：为学生提供学习任务，指导学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主获取知识。

3. 合作探究：组织学生进行小组讨论，引导学生运用历史知识分析问题，共同解决问题。

4. 课堂讲解：根据学生的自主学习和合作探究情况，进行重点讲解，解答学生疑惑。

5. 巩固练习：布置课后作业，帮助学生巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果。

3. 单元测试：定期进行单元测试，检测学生对本单元知识的掌握情况。

九年级历史下册全册教案(川教版)第一章：美国的诞生1.1 独立战争的背景讲解英国对美国的殖民统治分析美国独立战争的原因1.2 《独立宣言》的发表介绍《独立宣言》的主要内容强调《独立宣言》的历史意义1.3 美国的建立讲解美国宪法的制定过程分析美国宪法的主要内容第二章：法国大革命2.1 法国大革命的爆发讲解法国大革命的背景分析法国大革命的原因2.2 罗伯斯庇尔和雅各宾派介绍罗伯斯庇尔和雅各宾派的政策评价罗伯斯庇尔和雅各宾派的历史地位2.3 法国大革命的结局讲解法国大革命的结局分析法国大革命的影响第三章：工业革命3.1 工业革命的背景讲解工业革命的背景分析工业革命的原因3.2 工业革命的过程介绍工业革命的主要成就强调工业革命的影响3.3 工业革命的扩展讲解工业革命在英国以外的国家的发展分析工业革命对世界的影响第四章：殖民扩张与民族解放运动4.1 殖民扩张的过程讲解殖民扩张的背景分析殖民扩张的过程4.2 民族解放运动的发展介绍民族解放运动的主要成就强调民族解放运动的影响4.3 殖民扩张与民族解放运动的矛盾讲解殖民扩张与民族解放运动的矛盾分析殖民扩张与民族解放运动的关系第五章：马克思主义的诞生与国际工人运动5.1 马克思主义的诞生讲解马克思主义的背景分析马克思主义的主要内容5.2 马克思和恩格斯的友谊介绍马克思和恩格斯的友谊强调马克思和恩格斯对马克思主义的贡献5.3 国际工人运动的发展讲解国际工人运动的发展分析国际工人运动的影响第六章：垄断资本主义时代的世界6.1 第二次工业革命的影响讲解第二次工业革命对社会经济的影响分析第二次工业革命后的世界格局变化6.2 列强的殖民扩张与瓜分世界介绍列强殖民扩张的过程强调殖民扩张对世界的影响6.3 第一次世界大战的爆发与结果讲解第一次世界大战的背景和原因分析第一次世界大战的影响第七章：科学与社会主义理想7.1 科学革命与启蒙运动讲解科学革命与启蒙运动的关系分析科学革命与启蒙运动的影响7.2 社会主义思想的传播介绍社会主义思想的主要内容强调社会主义思想对世界的影响7.3 俄国十月革命讲解俄国十月革命的背景和过程分析俄国十月革命的意义第八章：凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡8.1 凡尔赛-华盛顿体系的建立讲解凡尔赛-华盛顿体系的背景和内容分析凡尔赛-华盛顿体系的影响8.2 经济大危机与罗斯福新政介绍经济大危机和罗斯福新政的主要措施强调罗斯福新政对美国的影响8.3 第二次世界大战的爆发与结果讲解第二次世界大战的背景和原因分析第二次世界大战的影响第九章：冷战与世界的分裂9.1 冷战的背景与美苏争霸讲解冷战的背景和原因分析美苏争霸的过程和影响9.2 殖民体系的瓦解与新兴国家的发展介绍殖民体系瓦解的过程强调新兴国家的发展对世界的影响9.3 改革开放与中国特色社会主义建设讲解改革开放的背景和过程分析改革开放对中国的影响第十章：走向现代化的世界10.1 第三次工业革命的影响讲解第三次工业革命对社会经济的影响分析第三次工业革命后的世界格局变化10.2 经济全球化的趋势介绍经济全球化的概念和发展趋势强调经济全球化对世界的影响10.3 21世纪初的世界格局讲解21世纪初的世界格局特点分析21世纪初的世界发展趋势重点和难点解析重点环节1：美国的诞生《独立宣言》的发表美国宪法的制定过程和主要内容重点环节2：法国大革命法国大革命的背景和原因罗伯斯庇尔和雅各宾派的政策及其历史地位重点环节3：工业革命工业革命的背景和原因工业革命的主要成就和影响重点环节4：殖民扩张与民族解放运动殖民扩张的背景和过程民族解放运动的主要成就和影响重点环节5：马克思主义的诞生与国际工人运动马克思主义的背景和主要内容马克思和恩格斯的友谊及其对马克思主义的贡献重点环节6：垄断资本主义时代的世界第二次工业革命对社会经济的影响第一次世界大战的背景、原因和影响重点环节7：科学与社会主义理想科学革命与启蒙运动的关系社会主义思想的传播及其对世界的影响重点环节8：凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡凡尔赛-华盛顿体系的背景、内容及其影响经济大危机与罗斯福新政的主要措施和对美国的影响重点环节9：冷战与世界的分裂冷战的背景和原因美苏争霸的过程和影响重点环节10：走向现代化的世界第三次工业革命对社会经济的影响经济全球化的概念和发展趋势本教案涵盖了九年级历史下册的主要内容，包括美国的诞生、法国大革命、工业革命、殖民扩张与民族解放运动、马克思主义的诞生与国际工人运动、垄断资本主义时代的世界、科学与社会主义理想、凡尔赛-华盛顿体系与世界的动荡、冷战与世界的分裂以及走向现代化的世界。

最新精选历史九年级下册[世界现代史第一学习主题苏联社会主义道路的探索]川教版课后练习[含答案解析]第六篇第1题【单选题】没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。

1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在( )A、马克思主义开始指导国际工人运动B、是无产阶级建立政权的第一次尝试C、打破了帝国主义对社会主义的封锁D、诞生了世界上第一个社会主义国家【答案】：【解析】：第2题【单选题】俄国十月革命和英国资产阶级革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。

根本的不同点是( )A、革命进行的方式B、人民群众的参与C、旧统治的结束D、实现了劳动人民当家做主【答案】：【解析】：第3题【单选题】对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。

该模式是指( )A、战时共产主义政策B、新经济政策C、斯大林模式D、罗斯福新政【答案】：【解析】：第4题【单选题】赫鲁晓夫说：“一些部长坐镇在莫斯科，而他们的下属企业却远在萨哈林岛，要从莫斯科来管理这些企业是很困难的．”为此，苏联采取的改革措施是( )A、大力推广玉米种植B、重点发展重工业C、推行农业集体化运动D、扩大企业自主管理权【答案】：【解析】：第5题【单选题】苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。

而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。

”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策是( )A、开展赫鲁晓夫改革B、实施新经济政策C、进行戈尔巴乔夫改革D、形成斯大林模式【答案】：【解析】：第6题【单选题】新经济政策和罗斯福新政的相同点有( )①前提都是维护现有制度②都是成功的探索，促进了生产力的恢复③都未改变社会性质④都为本国和其它国家的经济发展提供了借鉴A、①②B、③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】阅读材料，回答问题材料一：1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。

世界现代史第I卷（选择题）1．瑞士雀巢公司是世界食品跨国程度最大的一家公司。

它所属的分公司遍及五大洲的50 多个国家，有8500种以上产品在100多个国家出售。

这说明世界（）A．南北间经济差距缩小 B．经济出现全球化趋势C．经济出现区域集团化 D．经济出现多极化趋势2．20世纪至今世界政治格局经历了三次大的演变，其形成的先后顺序是（）A.凡尔赛—华盛顿体系——雅尔塔体系——一超多强——多极化B.雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——一超多强——多极化C.凡尔赛—华盛顿体系——一超多强——雅尔塔体系——多极化D.雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——多极化——一超多强3．小明同学在学完“冷战”的内容后，整理笔记如下，其中错误的一项是（）A.目的：遏制共产主义B.方式：非战争手段C.开始标志：丘吉尔发表铁幕演说D.范围：资本主义与社会主义国家之间4．二战后初期，美国总统指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。

”这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策5．以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）A.北约和华约组织的成立B.杜鲁门主义的出台C.苏联解体D.丘吉尔发表铁幕演说6．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。

”材料反映了（）A．美国宣布将参加一战 B．美国称霸世界的野心C．两极格局的最终形成 D．美国经济出现了滞胀7．马来西亚前总理马哈蒂尔说：“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。

没有国家可以孤立存在。

”法国前总统德斯坦说：“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。

任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。

”这两则材料说明经济全球化（）A.使得各国经济相互依存性进一步加强B.损害了马来西亚和法国的国家利益C.带来了日益增多的全球性国际问题D.对发展中国家来说既是机遇也是挑战8．20 世纪 80 年代以来，国际形势发生了重大变化：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解……俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。

最新精选初中历史九年级下册世界现代史第一学习主题苏联社会主义道路的探索川教版复习特训第六十篇第1题【单选题】下面图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。

这两项措施的实施都( )A、体现了政府对经济的干预B、处于相似的国内外经济环境C、暴露了发展重工业的弊端D、迅速推进本国工业化的完成【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪二三十年代，“所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。

……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种‘创造’联系在了一起。

”材料中的“创造”在历史上被称为( )A、战时共产主义政策B、斯大林模式C、农业集体化D、社会主义工业化【答案】：【解析】：第3题【单选题】1917年11月8日，中国驻俄国记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府……昨已起事，夺国库，占车站……现城内各机关尽归革命党掌握。

”材料中的“城”指的是( )A、彼得格勒B、莫斯科C、纽约D、斯莫尔尼宫【答案】：【解析】：第4题【单选题】俄国十月革命和英国资产阶级革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。

根本的不同点是( )A、革命进行的方式B、人民群众的参与C、旧统治的结束D、实现了劳动人民当家做主【答案】：【解析】：第5题【单选题】观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入( )A、①新经济政策②苏联解体B、①以工代赈②苏联解体C、①农业集体化②苏联解体D、①1936年新宪法②苏联解体【答案】：【解析】：第6题【单选题】苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。

而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。

”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策是( )A、开展赫鲁晓夫改革B、实施新经济政策C、进行戈尔巴乔夫改革D、形成斯大林模式【答案】：【解析】：第7题【单选题】没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。

1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在( )A、马克思主义开始指导国际工人运动B、是无产阶级建立政权的第一次尝试C、打破了帝国主义对社会主义的封锁D、诞生了世界上第一个社会主义国家【答案】：【解析】：第8题【判断题】史实与推论：判断正误。

最新精选川教版初中历史九年级下册世界现代史第六学习主题当代世界格局的演变知识点练习九十一第1题【单选题】美国学者都斯在研究报告《增长的极限》中列出了导致“人类困境”的一系列全球问题：人口问题、粮食问题、资本投资问题、环境污染和资源耗竭问题，引起国际社会强烈反响。

要解决人类面临的这些全球问题，必须( )A、维护本国利益B、优先发展农业C、加强国际合作D、转向海外投资【答案】：【解析】：第2题【单选题】有关当今世界的下列表述，错误的是( )A、经济全球化进程不可阻挡B、世界格局多极化趋势进一步发展C、人类面临的日益严重的全球性问题D、世界总的形势趋于紧张【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。

当今世界政治格局呈现出的特点是( )A、两极格局B、全球化趋势C、由政治对峙向经济竞争过渡D、多极化趋势【答案】：【解析】：第4题【单选题】当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。

“多强”的存在和发展，对世界格局的最主要影响是( )A、彼此防范，展开新的竞争B、无法制约美国建立单极世界C、互相竞争，使世界不得安宁D、牵制美国称霸世界，促进多极化【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图漫画画的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对,这反映当今世界政治格局发展的趋势是( )A、美国建立起单极世界B、全球一体化不断加强C、国际恐怖主义横行D、政治多极化不断发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】对于当今世界政治格局多极化趋势表述不准确的是( )A、两极格局解体，促进了世界多极化趋势B、虽矛盾和冲突不断，但总的趋势是走向缓和C、是战胜国意志强加给战败国而导致的国际格局变化D、有利于抵制霸权主义和强权政治，维护世界和平【答案】：【解析】：第7题【单选题】20世纪90年代以来，知识经济方兴未艾，其主要特征是( )A、高速度、低失业率B、改善人民生活、缓和社会矛盾C、高速度、低通胀D、信息化和全球化【答案】：【解析】：第8题【单选题】2003年3月20日，美国及其盟国发动了对伊拉克的战争，这次对伊战争又称第二次海湾战争。

2019年精选中华书局版初中历史九年级下册第11课二战后的资本主义世界课后辅导练习九第1题【单选题】当今世界上最大的经济体是( )A、美国B、欧盟C、上海合作组织D、日本【答案】：【解析】：第2题【单选题】一个“二战”的战败国，经过几十年的奋斗，到1987年，国民生产总值仅次于美国，成为世界第二经济大国。

这个国家是( )A、德国B、日本C、意大利D、奥地利【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，并把1973年定为“欧洲年”。

原因是由于( )A、欧盟成立提高了西欧地位B、欧元启用，西欧经济实力增强C、欧共体成立提高了西欧地位D、两德统一，西欧军事实力增强【答案】：【解析】：第4题【单选题】20世纪60年代末成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的是( )A、日本B、联邦德国C、英国D、法国【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后资本主义经济发展可以称得上是“黄金时代”的时期是( )A、20世纪40﹣50年代初B、20世纪70年代中期C、20世纪50-70年代初D、20世纪50年代初期【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表，这些国家经济发展的共同原因是( )A、马歇尔计划的推行B、朝鲜战争的刺激C、制定适当的经济政策D、形成经济共同体【答案】：【解析】：第7题【单选题】“日本是……用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。

这是今天日本在经济上……获得发展的原动力。

”材料认为推动日本经济发展的重要因素是( )A、大量依赖原料进口B、进行对外扩张C、美国的经济援助D、大力发展科技教育【答案】：【解析】：第8题【单选题】2012年，欧债危机愈演愈烈，希腊濒临国家破产，欧元区国家决定将向希腊提供1000亿欧元(约合1400亿美元)的新一笔援助。

欧元区国家援助希腊最主要的原因是( )A、都是欧洲国家B、都是欧洲联盟成员C、都是世贸组织成员D、多极化趋势发展【答案】：【解析】：第9题【单选题】“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

最新精选川教版历史九年级下册世界现代史第四学习主题两极格局的形成和崩溃拔高训练第三十六篇第1题【单选题】1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数超过了从事体力劳动的“蓝领”工人；1980年美国从事制造业的人数已下降到13%，从事信息行业的人数则占总人口的72%。

从中得出的正确结论是( )A、新的经济危机打击美国经济B、美国社会腐败程度加剧C、技术革命推动美国经济进步D、美国进入了新经济时代【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列属于社会主义国家实行的改革是( )A、日本的明治维新B、苏联的赫鲁晓夫改革C、俄国的1861年改革D、中国的戊戌变法【答案】：【解析】：第4题【单选题】冷战政策是“二战”后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的敌对行动。

美苏之间的冷战开始于( )A、北大西洋公约组织的建立B、华沙条约组织的建立C、马歇尔计划的实施D、杜鲁门主义的出台【答案】：【解析】：第5题【单选题】为了推行改革，赫鲁晓夫采取了否定斯大林的做法，这一做法始于( )A、1936年新宪法的颁布B、1956年苏共“二十大”的“秘密报告”C、大清洗运动D、1953年斯大林逝世【答案】：【解析】：第6题【单选题】19世纪早期、领导革命武装打败西班牙殖民军，获得“拉丁美洲解放者”称号的是( )A、玻利瓦尔B、伏尔泰C、尼赫鲁D、菲德尔·卡斯特罗【答案】：【解析】：第7题【单选题】东欧剧变主要指的是( )A、领导人的变化B、由计划经济向市场经济的变化C、由个人崇拜向民主的变化D、社会制度的变化【答案】：【解析】：第8题【单选题】从20世纪50年代中期开始,以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行了改革,取得了一定的效果,但最终都失败了。