《多姿多彩的民族服饰》课件

▪ 男子的服饰差别不大，一般常穿无领对襟 或大襟小袖短衫，下着长管裤，以白布、 水红布或蓝布包头。
精选ppt课件
21
通过欣赏，你发现了吗？
1. 民族服饰的款式： （多种多样、各具特色）
2. 民族服饰的色彩： （色彩鲜艳、装饰独特）
3.民族服饰的制作材料： （布、兽皮、羽毛、金属……）
精选ppt课件
赫哲语为“金色的鱼滩”
之意。抚远镇水域资源
辽阔，东起石头卧子，
西止大滩，南止亮子村
，是一个天然的鱼场，
盛产鲟鱼、鳇鱼、大马
哈及“三花五罗”等30多
种经济鱼类，是我国名
优特鱼的主要产区。每
到鱼汛期，江上樯帆敝
空，百舸争流，蔚为精壮选ppt课件
14
观。
鳇鱼
▪ 鳇鱼是黑龙江省的 特产鱼类之一，资 源也比较丰富。鳇 鱼体重一般在50～ 150公斤。
精选ppt课件
1
精选ppt课件
2
朝鲜族
精选ppt课件
3
苗族服饰
精选ppt课件
4
藏 族
精选ppt课件
5
赫哲族
精选ppt课件
6
▪ 1、是我国人口最 多的民族
▪ 2、生活在福建惠 安县
汉族：惠安女
精选ppt课件
7
傣族
精选ppt课件
8
朝鲜族
精选ppt课件
9
藏族
精选ppt课件
10
藏族
▪ 他们都生活在地势高，气候寒冷，自然条 件恶劣的世界屋脊上。
▪ 据1979年测量142 尾的资料统计，平 均每尾长2.4米，重 140公斤，年龄以 22～40龄的个体为 主。
▪ 其中一尾长达3.9米，

说到“服”，不得不想到“饰”。 头饰包括银角、银扇、银帽、银围帕、银飘头排、 银发簪、银插针、银顶花、银网链、银花梳、银耳环、 银童帽饰。
• 鄂尔多斯蒙古族称首饰为
“陶勒甘久甘”，汉意为头带， 头带零用松石、玛瑙、珊瑚以 及宝石、金、银等贵重材料组 合而成的。己婚妇女捆上这样 贵重的饰物，显得高雅、富丽。 当然，要准备一付好的头带， 价格是相当昂贵的，所以。从 头带上完全可以看出一个庭的 贫与富，一般家庭的女子或小 伙子成亲，只是配备重约三、 四斤，价值约三、四百个银元 的头带，而富家女子出嫁或小 伙子娶亲都要配备重约十余斤， 价值可达上万个银元的头带。
苗族少女黔东南苗族服饰不下200种，是我国和 世界上苗族服饰种类最多、保存最好的ห้องสมุดไป่ตู้域，被 称为“苗族服饰博物馆”。
苗家的姑娘最爱穿百褶裙，一条裙子上的褶有500多个， 而且层数很多，有的多达三四十层。这些裙子从纺织布 到漂染缝制，一直到最后绘图绣花，都是姑娘们自己独 立完成，再加上亲手刺绣的花腰带，花胸兜，真是异彩 纷呈，美不胜收。
朝鲜族妇女的短衣长裙， 是朝鲜族服饰中最具传 统的服装，这也是朝鲜 族妇女服装的一大特色。 短衣在朝鲜语中叫"则 高利"，是朝鲜族最喜 欢的上衣，以直线构成 肩、袖、袖头，以曲线 构成领条领子，下摆与 袖笼呈弧形，斜领、无 扣、用布带打结。
哈萨克族女子的服饰，多姿多彩。她们喜用白、 红、绿、淡蓝色的绸缎、花布、毛纺织品等为 原料制作连衣裙，年轻姑娘和少妇一般穿袖上 有绣花，下摆有多层荷叶边的连衣裙。夏季套 穿坎肩或短上衣，冬季外罩棉衣，外出时穿棉 大衣。女子最讲究帽子和头巾。未出嫁的姑娘 戴夏天扎一条漂亮的三角形或方形头巾，冬天 戴一种绒布的硬壳圆顶帽，帽顶饰有猫头鹰羽 毛，象征勇敢、坚定。当新娘时，戴一种尖顶 帽，上有绣花与金银珠宝装饰，前方还饰有串 珠垂吊在脸前，一年后换戴花头巾，有孩子后 开始戴披巾。

余散居于云南、四川、广 西等省（区）。
勇于开始，才能找到成 功的路
布依族
布依族的服饰特点：布依族男 子上穿对襟或大襟的短衣，下着长 裤，也有穿长衫长裤，缠青色或花 格头巾。色调以青蓝色或白色为主 。妇女一般穿大襟短衣，下着长裤 。衣襟、袖口等处镶彩色花边，裤 脚处也镶着边，头缠青色或花格巾 ，或将白色印花头帕搭在头上，青 年女子的胸前还挂着绣有漂亮花纹 图案的围腰。布依族妇女喜欢佩戴 银质手镯、耳环、项圈、足蹬尖鼻 绣花鞋，布依族服饰整体色调淡雅 朴素，与自然界保持着天然的和谐 。
•
节日前夕 ，全村同竖一根高约
一二十米的大火把。用松树做杆，
上捆麦秆、松枝，顶端安一面旗。
旗杆用竹竿串联三个纸篾扎成的升
斗，意为连升三级。每个升斗四周
插着国泰民安、风调雨顺、人寿年
丰、五谷丰登、六畜兴旺之类字画
的小纸旗；升斗下面挂着火把梨、
海棠果、花炮、灯具以及五彩旗 。
勇于开始，才能找到成 功的路
勇于开始，才能找到成 功的路
白族服饰
• 白族服饰，各地略有不同。大理 等中心地区男子头缠白色或蓝色 的包头，身着白色对襟衣和黑领 褂，下穿白色长裤，肩挂绣着美 丽图案的挂包。大理一带妇女多 穿白色上衣，外套黑色或紫色丝 绒领褂，下着蓝色宽裤，腰系缀 有绣花飘带的短围腰，足穿绣花 的“百节鞋”，臂环扭丝银镯，指 带珐琅银戒指，耳坠银饰上衣右 衽佩着银质的“三须”、“五须”； 已婚者挽髻，未婚者垂辫于后或 盘辫于头，都缠以绣花、印花、 或彩色毛巾的包头。
Байду номын сангаас
勇于开始，才能找到成 功的路
白族住屋
• 白族住屋形式，坝区多为“ 长三间”，衬以厨房、畜厩 和有场院的茅草房，或“一 正两耳”、“三方一照壁”、“ 四合五天井”的瓦房，卧室 、厨房、畜厩俱各分开。

极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

维吾尔族：分布在天山以南，散 居伊犁、北疆、东疆和乌鲁木齐
男装常用彩色条状绸做面料， 妇女爱穿鲜艳的丝绸（扎染）裙 装，男女老少有戴朵帕帽
蒙古族：主要分布 在内蒙古、新疆
主要由：首饰、长 袍、腰带、靴子四 个部分组成
服饰的形成与气候环境、地理位置、历史发展、 宗教信仰、民族风俗等因素有关
作业设计：蒙古族的靴子 要求：纹饰丰富、颜色鲜艳
怎样来设计？
1、画出大体轮廓 2、由大到小，层层深入 地表现其结构和纹饰。 3、着色
拓展学习
各国传统服饰
PART 01
让我们看看吧
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为 了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您 的观点。
苗族:主要分布在贵州、 广西等地
妇女喜欢佩戴银饰、衣服面料 多用织、绣的传统工艺、颜色 以黑、蓝、白、红、黄
藏族：分布在雪域高原，
以大襟袍服为主，动物皮 毛做镶边袍子，袖子宽长， 身上佩戴藏刀，
多姿多彩的民族服饰
你是怎样理解服饰的？
“服”指的是：服装 “饰”指的是：服装上的
装饰、佩戴的饰品。
维吾尔族
PART 1
蒙古族
PART 1
哈萨克族
PART 1
独龙族
满族
通过欣赏你
发现了什么？ 01
02
03
1.民族服饰的款式：
（多种多样、各具特色）
2.民族服饰的色彩：
（色彩鲜艳、装饰独特各不相同）
3.民族服饰的制作材料：
（布、兽皮、羽毛、金属……）
分小组研 究
从以下几个方面来研究几个民族服饰 的特点：
服装的款式有什么特点？
佩戴的饰品有什么特点？
你认为这种服饰形成的原因是什么？ （气候环境、地理位置、历史发展、 宗教信仰、民族风俗等因素）

以牲最苗一很易苗
草口上族种重，族 盖圈层的通，加大
吊
顶。很吊风不上多 。两矮脚性宜天居
脚
现层，楼能起气住 多者只通好居阴在
楼
以则放常的。雨山
改不粮建干因多区
为盖食造爽而变，
瓦顶不在的，，山
顶层住斜木苗潮高
。。人坡楼族湿坡
一。上，历多陡
般楼，叫来雾，
以 竹 编 糊 泥
下 堆 放 杂 物
分 两 层 或 三
处的一种表现。
舞蹈：花鼓舞——古时，有个能歌善舞的彝族美
丽姑娘，有一天，她在洗瓦罐，无意间拍打了罐口，瓦 罐便发出了咚咚的声音。她觉得很好听，在上山砍柴时 便取回了一根空心树，蒙上羊皮，用木棍一敲，其声音 特别悦耳动听。从此以后，彝族人民就有了自己的鼓和 跳花鼓的活动。
左脚舞——很久很久以前，世间有一条恶龙，兴风作浪，
舞蹈
YOUR TITLE HERE
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶 部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等 进行修改。 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶 部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等 进行修改。 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶 部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等 进行修改。
竹筒饭
美食
酸汤鱼
三色饭 烧糍粑
服饰：壮族服饰简称"壮服"主要有蓝、黑、
棕三种颜色。壮族妇女有植棉纺纱的习惯，纺 纱、织布、染布是一项家庭手工业。男子礼服 惯穿长袍，外面套上一件短褂，通称"长衫配 马褂"，起先是头戴顶圆帽，后来改戴礼帽。 男女都穿布鞋。
壮族舞蹈源于对狩猎的模仿，但它常与巫师酬神 的活动密切联系。巫师敬神总是边跳边唱，乐神 消灾祈福。这种舞姿的形状是两臂张开弯肘上举， 两腿蹲成弓步，动作粗犷有力，赋有特色，被称 为蛙形舞姿。壮族民间其它舞蹈，多模仿劳动动 作。据统计，表现劳动和爱情生活的舞蹈多达几 十种。著名的有舂堂舞、扁担舞、蜂鼓舞、采茶 舞、戽斗舞、绣球舞、捞虾舞、桃叶舞、斑鸠舞 等。

组织幼儿展示自己的试穿 和表演成果，邀请其他幼 儿和家长共同欣赏和评价 。
家长反馈评价
向家长发放评价表，了解 家长对本次活动的满意度 和建议，以便更好地改进 和完善教学方案。
04
学具制作与使用
学具的种类与功能
民族服装展示板
用于展示各民族传统服 装，帮助幼儿直观了解 不同民族服饰的特点。
民族服装拼图
社会认知发展
通过观察和比较不同民族服装的特点和风格，促进 幼儿的社会认知能力和审美意识的发展。
跨文化交流
通过学习民族服装，鼓励幼儿与不同文化背景的人 进行交流和互动，培养他们的跨文化交流能力。
教学目标与要求
80%
知识目标
使幼儿能够了解不同民族服装的 特点、风格和象征意义。
100%
能力目标
培养幼儿的观察能力、比较能力 和表达能力，使他们能够描述和 区分不同民族服装的特点。
审美观念
民族服装反映了一个民族的审 美观念，不同民族的审美标准 不同，因此民族服装在款式、 颜色、图案等方面都有很大的 差异。
生活方式
民族服装与各民族的生活方式 密切相关，比如游牧民族的服 饰通常以便于骑马和保暖为主 。
03
教案设计
教学内容与步骤
引入
通过播放多彩的民族服装PPT，展示不同民族的 传统服装，激发幼儿的兴趣。
02
民族服装概述
民族服装的定义与特点
民族服装定义
民族服装是指各民族本身文化中独有特色的服饰，也可以称为地 方服饰或民俗服饰。
民族服装特点
民族服装通常具有独特的款式、颜色、图案和装饰，反映了一个 民族的历史、文化、宗教信仰、审美观念和生活方式。
民族服装的种类与风格
种类
中国56个民族各有自己的民族服 装，比如汉族的汉服、藏族的藏 装、维吾尔族的维吾尔装等。