最新苏教版小学数学五年级下册《真分数和假分数》ppt课件

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苏教版五下真分数和假分数PPT演示课件

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假分数的混合运算同样需要遵循先乘除后加减的原则，但需要先统一分母再进行运算。
80%
注意事项
进行混合运算时，要注意运算的优先级和结果的化简。
04
真分数和假分数的应用
04
真分数和假分数的应用
在生活中的运用
食品分配
在分蛋糕或糖果时，常常使用真分数来表示分配的比例，如 1/4、2/5等。
交通导航
生物繁殖
在生物繁殖中，真分数被用来表示繁殖后代的比例关系，如1/2、1/4等。
物理测量
在物理测量中，真分数被用来表示测量结果的比例关系，如1/1000、 1/10000等。
05
练习与巩固
05
练习与巩固
基础练习分数： 1/2，3/4，5/6，7/8。
02
真分数可以表示为分子除以分母的商，而假分数可以表示为分子除以分母的商加上一个整数。
02
真分数和假分数的比较
02
真分数和假分数的比较
大小比较
02
01
03
真分数小于1，假分数大于或等于1。
真分数是分子小于分母的分数，假分数是分子大于或等于分母的分数。真分数总是小于假分数。
大小比较
02
计算比较
真分数和假分数的计算方法不同。
真分数可以通过减法、乘法等运算得到结果，而假分数需要使用加法、减法、乘法和除法等运算。
假分数的计算比真分数更复杂，需要更多的计算步骤和技巧。
应用比较
真分数和假分数在数学和实际生活中都有广泛的应用。
真分数常用于表示部分与整体的关系，例如一个班的学生人数占全校学生人数的比例。

苏教版五下《真分数和假分数》课件3

5 4
5个 1用分数表示是几分之几？
4
想一想：
5 所表示的分数意义是什么？ 4
5 4
表示：把单位“1”平均分成4
份，表示这样5份的数，就是分数
小组合作
画图表示下面的分数
2
10
13
5
5
5
在图形里分别涂色表示它下面的分数。
2个 1 10个 1
5
5
13个 1
5
1
先想一想：每个分数各有几个5 ？
分子是8的假分数一共有8个： 88888888 12345678
选做题：
有一个分数是
a 5
（a是大于0的整数）
当a（小于5
）时，a 5
是真分数，
当a（大于或等于5）时，a 是假分数。 5
课堂作业：练习七第3题、第4题。
再想一想:各是把什么看做单位“1”的？
小组讨论：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？
分子比分母小分子和分母相等分子比分成两类：
（1）分子比分母小的分数，叫做真分数。
（2）分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫做假分数。
读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。
真分数和假分数
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。
想一想：把单位”1”平均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分应该表示这样的几份？
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。
1个 1 4
3个
1 4
4个
1 4
想一想：如果要表14示5个，该怎样涂色呢？
试一试： 1
在下面的图形中涂色表示5个 4 。
真分数假分数

苏教版小学五年级数学下册《真分数和假分数(例5,例6)》精品课件

1 在下图中涂色表示 5 个4 。
5 4
在图形中涂色表示它下面的分数。
2个
1 5
10个
1 5
13个
1 5
观察比较：
发现：当分数的分子小于分母时，涂色部分不满一个单位；当分数的分子和分母相等时，正好涂满一个单位；当分数的分子大于分母时，涂色部分超过1个单位。
想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？
感谢观看
3
8
7
6
5
8
4
3
2. 在图中涂色表示它下面的分数。
3. 在直线上画出表示各分数的点，看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。
（1）真分数分布在0到1之间的这一段上，真分数小于1。（2）假分数分布在从1开始向右的部分，假分数等于1或者大于1。
课堂小结
分子比分母小的分数，叫作真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫作假分数。
分子比分母小分子和分母相等分子比分母大
分子比分母小的分数，叫作真分数。
分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫作假分数。
读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。
真分数假分数
易错题型
写出3个分母是8的真分数，在小组里交流。
分母是8的真分数：
1 2 3 4 5 67 8 8 8 8 8 8 88 8
真分数和假分数
苏教版五年级下册
学习目标
● 1、认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数的理解。重点、难点。 ● 2、培养大家的数感，培养大家的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。
新知导入
什么是分数，分数单位？
探索新知

《真分数和假分数》认识分数PPT课件2-苏教版五年级数学下册

苏教版五年级数学下册
真分数和假分数
教学目标
1．认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数的理解。
2．进一步培养数感，培养观察、比较、分析、抽象、概括等能力。
例1 观察下面每个图形中涂色部分所表示的分数, 比较每个分数中分子和分母的大小。
3个
1 4
4个
1 4
5个
1 4
3
4
5
4
1 2
真分数有：假分数有：
3
7
8
6
16
5
4
8
11 15
1
3
6
2
5
11
。
7
8
16
4
8
15
。
例3 把 4 、 10 化成整数。
4
5
分子是分母的倍数
可以用整数表示
4 4
= 4÷4 = 1
10 5
= 10÷5 = 2
想：4个
1 4
是1
想：5 个
1 5
是1，
10个
1 5
是2
假分数化成整数的方法:用分子除以分母
“我会分” ：下面哪些是真分数？哪些是假分
数？
1 3 6 14 24 39 27
4 2 6 15 12 40 16
真分数
假分数
真分数和假分数
1
分子比分母小的有：
3
5……
34 8
真分数它比1小
4 分子等于分母的有：4
……
或
5
分子比分母大的有：4
6 …… 4
假分数它大于或等于1
4
4
2个
1 5
10个

五年级下册数学《真分数和假分数》完整1ppt课件

4
3
7
11
3
3
4
5
通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？
3
① 3 是1个圆；
4
1
② 3 是1个圆多 3 个圆；
7
3
11
1
③
4 是1个圆多
个圆； ④
4
是2个圆多个圆；
5
5
可编辑版课件
12
三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念
4
31
1
（2）由涂色可以看出， 3 可以看做由 3 和 3 ，也就是1和 3 合成的数。
1 6
分子小于分母
假分数 3 6 36
分子等于分母
5 7 13 366
可编辑版课件
分子大于分母
10
用分数表示涂色部分。
3
8
7
6
5
8
4
3
想一想：分别把什么看作单位“1”？
可编辑版课件
11
三、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念
6. 带分数概念：（1）把1个圆作为单位“1”。分别涂色表示下面各假分数。
五年级数学下册
真分数和假分数
可编辑版课件
1
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。
想一想：每个圆平均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分应该表示这样的几份？
可编辑版课件
2
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。
1个 1 4
3个
1 4
4个
1 4
想一想：如果要表示5个
1 4
，该怎样涂色呢？
可编辑版课件
19
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【小学】苏教版五年级下《真分数和假分数》19页PPT

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
【小学】苏教版五年级下《真分数和假分数》
6
、
露
凝Leabharlann 无游氛，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

江苏版小学数学五年级下册教学课件第4单元分数的意义和性质 2-1 真分数和假分数

同步练习用分数表示涂色部分。
（5）（9）
（7）（3）
（5）（4）
同步练习请你来选一选。
1. 分数单位是
1 9
的真分数一共有(
B
)个。
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
2. 如果
7 a
是真分数，a8
是假分数，那么a是（B ）。
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
3.
小于
3 4
的真分数有（D ）个。
江苏版数学五年级（下）第4单元
2 真分数、假分数和带分数
第1课时真分数和假分数（教材P59）
你能说出几个分母是4的分数吗？
分母是4的分数有
1 4
、2
4
、3
4
。
还有
4 4
、45
…。
知识点真分数和假分数的含义 (1)涂色表示每个圆右边的分数。
(2)在下图中涂色表示5个
1 4
。
分数的意义:Байду номын сангаас 单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数。
,也就是涂其
“平均分”。
中的5份。
规范解答
(1)
(2)
1 4
里有1个
1 4
,
3 4
里有3个
1 4
,
4 4
里有4个
1 4
。
5个
1 4
用分数表示是
5 4
。
在图形中涂色表示它下面的分数。
有的分数,用一个单位“1”表示还不够,需要两个甚至更多个单位“1”来表示。
规范解答
2 5
里有2个

苏教版五年级下册数学《真分数和假分数》课件PPT (1)

苏教版五年级数学下册
真分数和假分数
教学目标
• 1.使大家认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数的理解。 • 2.进一步培养大家的数感，培养大家的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。
想一想：每个圆平均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分应该表示这样的几份？
观察比较：
发现：当分数的分子小于分母时，涂色部分不满一个单位；当分数的分子和分母相等时，正好涂满一个单位；当分数的分子大于分母时，涂色部分超过1个单位。
想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？
分子比分母小分子和分母相等分子比分母大
想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。
1 ，该怎想一想：如果要表示5个4 样涂色呢？
1 1个 4
1 3个 4
1 4个 4
自己试一试：在下面的图形中 1 涂色表示5个。
4
5 4
在图形里分别涂色表示它下面的分数。
1 2个 5
1 10个 5
1 13个 5
1 先想一想：每个分数各有几个？ 5
可以把分数分成两类：（1）分子比分母小的分数，叫做真分数。（2）分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫做假分数。
2.读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。
真分数假分数
用分数表示涂色部分。
3 58 87 4 Nhomakorabea6 3
想一想：分别把什么看作单位“1”？
分别把一个长方形、一个八边形和一个三角形看作单位“1”。
练习九第2题：

五年级下册数学课件-第四单元3.真分数和假分数｜苏教版 (共12张PPT)

真分数和假分数
1
复习导入
什么是分数，分数单位？
2
探索新知
涂色表示每个圆右边的分数。
3
探索新知
1个
1 4
3个
1 4
4个
1 4
4
探索新知
1
在下图中涂色表示 5 个。4
5 4
5
探索新知在图形中涂色表示它下面的分数。
6
探索新知
2个
1 5
10个
1 5
13个
1 5
7
探索新知观察比较：
发现：当分数的分子小于分母时，涂色部分不满一个单位；当分数的分子和分母相等时，正好涂满一个单位；当分数的分子大于分母分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？
分子比分母小分子和分母相等分子比分母大
9
探索新知
分子比分母小的分数，叫作真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫作假分数。
10
典题精讲
读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。
真分数假分数
11
课堂小结
分子比分母小的分数，叫作真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫作假分数。
12

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6 3
想一想：分别把什么看作单位“1”？
分别把一个长方形、一个八边形和一个三角形看作单位“1”。
2.读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。
真分数假分数
判断 ① 分子比分母小的分数，叫做真分数。（√ ）
② 分子比分母大的分数，叫做假分数。（×）
√ ） ③ 分子不小于分母的分数都是假分数。（
苏教版五年级数学下册
真分数和假分数
例2.把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。
想一想：每个圆平均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分应该表示这样的几份？
把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。
想一想：如果要表示5个，该怎 4 样涂色呢？
1 1个 4
1 3个 4
1 4个 4 1
X 6
数单位。
X 6
*(2)要使是一个假分数，你知道X该为。
是一个真分数，
课堂作业：练习七第3题、第4题。
④假分数的分子都大于分母。（×）
分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有
几个？分母是10的呢？
分母真分数个数 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 10 9
真分数的个数总比它的分母少1
我来显身手
星级闯关
X *(1)如果 7
是一个分数，你认为：当X= 时，它是一个真分数。当X= 时，它是一个假分数。当X= 时，它正好是0。当X= 时，它正好是一个分当X= 时，它刚好为1。
自己试一试：在下面的图形中 1 涂色表示5个。
4
5 4
5个
1 用分数表示是几分之几？ 4
例3.在图形里分别涂色表示它下面的分数。
1 2个 5
1 10个 5
1 13个 5
1 先想一想：每个分数各有几个？ 5
观察比较：
想一想3 5
8 8
7 4