第十章 粪便
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第十章内分泌第一节内分泌与激素一、内分泌与内分泌系统—I激素(hormone)是内分泌腺或器官组织的内分泌细胞所分泌,以体液为媒介,在细胞之间递送调节信息的高效能生物活性物质。
激素递送信息的主要方式有:①远距分泌;②旁分泌;③自分泌;④神经分泌;⑤腔分泌。
内分泌系统通过激素发挥调节作用,其作用可大致归纳为:①整合机体稳态;②调节新陈代谢;③维持生长发育;④维持生殖过程。
二、激素的化学性质根据化学结构,激素可分为胺类、多肽和蛋白类以及脂类激素三类。
三、激素的细胞作用机制1.靶细胞的激素受体:可分为膜受体和胞内受体。
激素对靶细胞的作用是通过与靶细胞上相应的受体结合来实现的。
2.细胞膜受体介导的激素作用机制:第二信使学说认为,①激素作为"第一信使”,与靶细胞上特异的膜受体结合;②激素与受体结合,激活膜上的腺苷酸环化酶;③在Mg2+ 存在的条件下,腺苷酸环化酶催化三磷酸腺苷(ATP)转变为环-磷酸腺苷(CAMP;④CAMP 作为“第二信使”,激活依赖CAMP 的蛋白激酶等功能蛋白质,最终引起生物效应。
3.细胞内受体介导的激素作用机制:基因表达学说认为,①激素进入细胞后,先与胞质受体结合形成激素受体复合物,受体蛋白发生构型变化,使激素-胞质受体复合物获得进入细胞核内的能力;②复合物与核受体结合,转变为激素-核受体复合物,调节基因转录和表达。
4.激素作用的终止:激素的调节效应只有及时终止,才能保证靶细胞不断接受新信息,适时产生精确的调节功能。
激素作用的终止是许多环节综合作用的结果:①完善的激素分泌调节系统使内分泌细胞能适时终止分泌激素;②通过控制细胞内某些酶活性的增强;③激素被靶细胞内吞处理;④激素在肝、肾等脏器和血液循环中被降解;⑤激素在信号转导过程中生成一些中间物质,能及时限制自身信号转导过程。
四、激素作用的一般特性1.特异作用:激素只选择性地对能识别它的靶细胞起作用,表现为激素的特异性。
此外,激素还可调节与其结合的特异性受体的数量。
《基础护理》课程教案护理评价(1)严格执行无菌操作与查对制度,准确遵照医嘱完成留置导尿术。
(2)护理操作规范严谨,集尿袋连接紧密,固定妥当,引流通畅。
(3)护患沟通有效,保护患者隐私,患者了解留置导尿管后的日常护理。
术后护理(1)向患者及家属解释留置导尿术的目的、重要性及护理方法,使其能主动配合并参与护理,预防泌尿系统感染。
(2)保持引流通畅:引流管应妥善放置,避免受压、扭曲、堵塞。
(3)防止逆行感染: ①保持尿道口清洁:女性用消毒液棉球擦拭外阴及尿道口,男性擦拭尿道口、阴茎头及包皮,每天1~2次;②每天定时更换集尿袋,及时排空并记录尿量;③每周更换导尿管一次,硅胶导尿管可酌情延长更换时间;④患者离床活动时,引流管和集尿袋应安置妥当,不可高于耻骨联合,以防尿液逆流;⑤如病情许可,应鼓励患者多饮水,勤更换卧位,使尿量维持在2000ml/日以上,起到自然冲洗尿道的目的。
(4)注意倾听患者主诉,并经常观察尿液,每检查一次尿常规。
若发现尿液浑浊、沉淀或出现结晶,应及时遵医嘱进行膀胱冲洗。
(5)训练膀胱反射功能,采用间歇性夹管方式来阻断引流,一般每3~4小时开放一次,使膀胱定时充盈、排空,以促进膀胱功能的恢复。
【膀胱冲洗术】护理目的对留置导尿管的患者,保持其尿液引流通畅;清除膀胱内的血块、黏液、细菌等,防治感染;治疗某些膀胱疾病,如膀胱炎、膀胱肿瘤等。
护理评估(1)患者的病情、情绪、意识、治疗情况、认知反应、配合程度等。
(2)患者的医疗诊断、用药情况,药物作用与不良反应等。
护理计划1.操作者准备说明:1.每项页面大小可自行添减,可按节或课设计填写。
2.课次为授课次序,填1、2、3……。
3.授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4.方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
5.其他内容要求结构完整,逻辑清晰,具体详细。
《医学微生物学》第十章肠杆菌科复习题及答案一、单项选择题1.关于肠道杆菌的论述,不正确的是:A.所有肠道杆菌都不形成芽胞B.肠道杆菌均为G- 杆菌C.肠道杆菌中致病菌一般可分解乳糖D.肠道杆菌中非致病菌一般可分解乳糖E.肠道杆菌中少数致病菌可迟缓分解乳糖2.肠道杆菌所没有的一种抗原是:A. M抗原B. H抗原C. O抗原D. K抗原E. Vi抗原3.伤寒杆菌Vi抗原变异属于:A.毒力变异B.耐药性变异C.菌落变异D.形态排列变异E.对外界环境抵抗力变异4.与立克次体有交叉抗原的肠道杆菌是:A.沙门菌的某些菌株B.志贺菌的某些菌株C.埃希菌的某些菌株D.变形杆菌的某些菌株E.克雷伯菌的某些菌株S(-)的肠道杆菌是:5.生化反应为分解乳糖产酸产气,分解葡萄糖产酸产气,动力(+),H2A.变形杆菌B.副伤寒沙门菌C.伤寒沙门菌D.志贺菌E.大肠杆菌6.初步鉴定肠道致病菌与非致病菌常用的试验是:A.IMViC试验B.甘露醇分解试验C.乳糖发酵试验D.胆汁溶菌试验E.葡萄糖发酵试验S + ,动力 +,尿素酶-,在下列肠道杆菌中7.生化反应为葡萄分解产酸产气.乳糖不分解-,产生H2可能是:A.大肠埃希菌B.志贺菌C.伤寒杆菌D.乙型副伤寒沙门菌E.变形杆菌8.肠出血性大肠杆菌(EHEC)的O血清型是:A.O6B.O25C.O157D.O111E.01589.致病性大肠杆菌肠毒素的致病机理是:A.抑制蛋白质合成中的延长因子2B.抑制内毒素脱毒C.作用于肠壁植物神经D.激活腺苷酸环化酶E.封闭乙酰胆碱的释放10.致病性大肠杆菌致病特点是:A.只引起肠道感染B.不引起泌尿生殖器感染C.内.外毒素同时致病D.外毒素可引起严重的毒血症E.不引起败血症11.大肠杆菌能引起尿路感染的主要原因是:A.膀胱内正常菌群B.分解尿素C.可利用CO作为碳源2D.具有特殊鞭毛E.抵抗尿道中抗菌物质12.感染后临床表现很象细菌性痢疾的致病性大肠杆菌的是:A.ETECB.EIECC.EPECD.EHECE.EAEC13.我国城市水饮用卫生标准是:A.每1000ml 水中不得超过3个大肠杆菌B.每1000ml水中不得超过10个大肠杆菌C.每100ml水中不得超过5个大肠杆菌D.每100ml水中不得超过30个大肠杆菌E.每500ml水中不得超过3个大肠杆菌14.我国卫生标准规定瓶装汽水、果汁等饮料每100ml中大肠杆菌不得超过A.3个B.5个C.10个D.50个E.100个15.引起肠道疾病的无动力细菌是:A.沙门菌B.霍乱弧菌C.副溶血性弧菌D.痢疾杆菌E.肠产毒性大肠杆菌16.志贺菌属的分群依据是:A.产生色素不同B.能否产生血浆凝固酶C.溶血现象不同D.产生毒素不同E.抗原结构和生化反应不同17.目前我国引起细菌性痢疾第一位的病原菌是:A.痢疾志贺菌1型B.痢疾志贺菌2型C.福氏志贺菌D.鲍氏志贺菌E.宋内志贺菌18.志贺菌的志贺毒素不具有以下生物学毒性:A.有肾毒性B.有肝毒性C.有神经毒性D.有心肌毒性E.有肠毒性19.志贺菌的抗感染免疫在消化道粘膜表面主要的抗体类型是:A. IgMB.IgGC.IgDD.分泌型IgAE.IgE20.可迟缓发酵乳糖的志贺菌是:A.福氏志贺菌B.宋内志贺菌C.鲍氏志贺菌D.痢疾志贺菌E.B群志贺菌Y变种21.痢疾志贺菌在人体内产生侵袭力,还产生:A.肠毒素B.外毒素C.内毒素D.内毒素和外毒素E.霍乱样毒素22.急性中毒性菌痢的主要临床表现:A.全身中毒症状B.剧烈呕吐C.腹泻.腹痛D.相对缓脉E.脓血便23.初步将志贺菌从肠道杆菌中鉴别出来的生化反应方法是:A.培养基中加亚碲酸钾B.菊糖发酵试验C.尿素分解试验D.胆汁溶解试验E.克氏双糖铁培养基接种试验24.对细菌性痢疾来说,下列正确的一项是:A.病变部位主要在直肠及乙状结肠B.抗菌治疗可延长带菌状态C.结肠和小肠和均有炎症D.粪便直接涂片可检出细菌E.粪便中有大量单核细胞25.对志贺痢疾菌而言不易产生耐药性的药物是A.青霉素B.链霉素C.庆大酶素D.红霉素E.黄连素26.对痢疾病人做微生物学检查,下列各项错误的是:A.分离培养细菌作生化鉴定B.取粘液性或脓血便涂片,革兰染色镜检C.取粪便标本增菌培养D.取标本接种于肠道选择培养基培养E.最后进行血清学鉴定27.决定志贺菌分类的抗原是:A.H抗原B.O抗原C.K抗原D.荚膜抗原E.Vi抗原28.无动力的肠道杆菌是:A.伤寒沙门菌B.志贺菌C.大肠杆菌D.变形杆菌E.肠炎沙门菌29.伤寒杆菌患者的肠道淋巴组织炎症反应和单核细胞浸润引起肠壁坏死和溃疡的机理是A.定居因子(CFA)B.伤寒菌裂解后释出的强烈内毒素C.伤寒菌释放的强烈的外毒素D.伤寒菌释出肠毒素E.伤寒菌具有的侵袭力30.感染过程中不通过血流散播的细菌是:A.结核杆菌B.普氏立克次体C.伤寒沙门菌D.志贺菌E.梅毒螺旋体31.目前筛查伤寒带菌者的方法是检测血清的是:A.O抗体B.H抗体C.K抗体D.Vi抗体E.O加Vi抗体32.肠热症发病1周内,检出伤寒沙门菌最高阳性率的方法是:A.血培养B.尿培养C.粪便培养D.痰培养E.胆汁培养33.肥达反应阳性开始于病程的A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周E.第五周34.伤寒病人进行粪培养致病菌的最佳时间是:A.潜伏期末B.发病1~4天C.发病5~10天D.发病2~3周 E .发病4周之后35.肥达反应有诊断价值的抗体效价,通常是:A.O凝集价≥1:40,H凝集价≥1:40B.O凝集价≥1:80,H凝集价≥1:160C.O凝集价≥1:40, H凝集价≥1;160D.O凝集价≥1:160,H凝集价≥1:80E.O凝集价≥1:80,H凝集价≥1:8036.肥达试验可协助诊断的疾病是:A.风湿热B.猩红热C.肠热症D.感染性心内膜炎E.立克次体病37.可从尿中排出病原体的疾病是A.痢疾B.霍乱C.伤寒D.流脑E.急性肾小球肾炎38.伤寒不同于副伤寒沙门菌致病特点是:A.于潜伏期,可在肠道淋巴组织内繁殖B.不引起败血症C.在发病2周内没有第二次菌血症D.不侵犯肝.脾.肾等器官E.可引起内脏化脓性感染39.关于伤寒及副伤寒沙门菌感染的免疫性,正确的描述是A.病愈后可重复感染同一型细菌B.血清抗体量的高低与病情轻重成正比C.血清抗体对此菌无杀伤作用D.因体液免疫获得较牢固免疫力E.因细胞免疫可获得较牢固免疫力40.伤寒沙门菌Vi抗体的检查可用于A.早期诊断B.判断预后C.调查带菌者D.检查免疫力E.观察超敏反应41.产气杆菌的IMViC试验结果是A. + + - -B. - - + +C. + - + -D. - + - +E. + + + -42.对变形杆菌描述中错误的一项是A.个别菌株发酵乳糖B.不产生溶血因子C.作为条件致病菌可引起脓毒症D.可与某些立克次体有共同抗原E.其鞭毛可作为细菌的动力部分43.引起志贺菌感染的最小数量是A.几个B.几千个C.几十万个D.几百万个E.几亿个44.引起肠炎沙门菌感染的最小数量是A.几个B.几千个C.几十万个D.几百万个E.几亿个45.鉴定幽门螺杆菌的重要依据是A.定居于胃粘膜层中B.运动活波.生化反应活波C.产生大量尿素酶,分解尿素为氨D.革兰阴性无芽孢菌E.以上都不是46.关于幽门螺杆菌的特性正确的是A.归属于弯曲菌属B.革兰阴性杆菌,无鞭毛C.专性需养生长,营养要求高D.耐干燥E.与B型胃炎.消化道溃疡及胃癌有关47.区别幽门螺杆菌与弯曲菌的主要依据是A.染色性特性B.形态特点C.尿素酶试验D.动力试验E.氧化酶试验二、多项选择题1.沙门氏菌属有下列的特点:A.在鉴别培养基上形成带色的菌落B.在鉴别培养基上形成无色透明菌落C.能分解乳糖产酸产气D.不能分解乳糖E.在半固体培养基中呈弥漫性生长2.痢疾杆菌在培养过程中有下列表现:A.在鉴别培养基上形成带色的菌落B.在鉴别培养基上形成无色透明菌落C.在半固体培养基中呈弥漫性生长D.在半固体培养基中不是弥漫性生长E.一般不分解乳糖3.大肠杆菌是:A.属于人体正常菌群B.某些情况下成为条件致病菌C.某些菌株可以是致病菌D.可以作为卫生细菌学检查指标E.大肠杆菌在肠道中占绝对优势4.对痢疾患者作病原菌分离培养时需注意:A.早期取血液作分离培养B.取新鲜脓血粘液粪便及作分离培养C.将取材立即送检D.必要时将标本放30%甘油缓冲液保存送检E.在肠道鉴别培养基中形成紫色菌落5.不产生肠毒素的大肠埃希菌有:A.ETECB.EIECC.EPECD.EHECE.EAEC6.伤寒.副伤寒患者都可取下列样品进行检查:A.早期取血液B.病后2—3周取粪.尿C.取胆汁D.早期.晚期取血清E.骨髓亦可7.幽门螺杆菌对对胃酸敏感,但扔能在胃中生长的原因是:A.寄居在有一定厚度的胃粘膜层B.尿素酶分解尿素产生氨,缓冲酸性pHC.有荚膜,抵抗酸性环境D.借鞭毛运动至最适pH值部位E.该菌感染与宿主胃酸过低有关8. 幽门螺杆菌与胃癌有关的可能机制是:A.幽门螺杆菌感染造成胃内环境改变B. .幽门螺杆菌感染加速了细胞增殖C.幽门螺杆菌感染增加了胃粘膜细胞DNA损伤D.幽门螺杆菌感染导致癌基因表达异常E.幽门螺杆菌感染增加胃内亚硝基化合物的堆积三、名词解释1.widal test2.V-W variation3.swarming growth phenomenon四、问答题1.简述人类沙门菌引起第一次菌血症和第二次菌血症产生过程及病情变化。
150年前的那些粪便
王升远
【期刊名称】《中国图书评论》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】粪便并不总是令人呕秽生厌的.周公信徒会告诉你,倘若晚上梦见踩到大便或被大便袭击,此乃财运降临之吉兆.晚上归晚上,似乎没有人愿意在光天化日之下踩到屎.家居上海,求学于北京,但在桥头路边邂逅粪便,甚至不经意间来个亲密接触,也不是一次两次的体验了.可想来,在中国,像日本俳句大师与谢芜村和松尾芭蕉那般带着点闲适和天真,吟咏马粪、马尿,会被正襟危坐的斯文人士认为"不文明"得病入膏肓、唾口浓痰咒一句"你是绊倒趴在粪池边——离死(屎)不远了"亦未可知也.
【总页数】6页(P26-31)
【作者】王升远
【作者单位】上海师范大学外语学院
【正文语种】中文
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便便的故事绘本从前,有一个小男孩叫小明,他非常讨厌上厕所。
每当他感到肚子疼的时候,他就会忍着不去上厕所,因为他觉得上厕所很麻烦,而且很臭。
于是,他就经常憋着不上厕所,结果肚子疼得更厉害了。
有一天,小明的妈妈发现了他的问题,她对小明说,“小明,上厕所是一件非常重要的事情,如果你憋着不上厕所,会对身体造成很大的伤害。
而且,便便是身体里的垃圾,如果不及时排出体外,会对身体健康造成影响。
”。
小明听了妈妈的话,开始思考起来。
他想到了自己的好朋友小猫,小猫每天都会很自觉地上厕所,而且还会用猫砂把便便埋起来,不留一点臭味。
小明觉得小猫真是太棒了,他决定向小猫学习,从今天开始,要像小猫一样,每天都要很自觉地上厕所。
于是,小明开始养成了每天定时上厕所的习惯,他发现自己不再感到肚子疼了,而且身体也变得更加健康了。
他还学会了如何正确使用厕所,如何保持厕所的清洁卫生,如何节约用水等知识,成为了一个懂得爱护自己和环境的好孩子。
小明的故事告诉我们,上厕所是一件非常普通但却非常重要的事情。
我们要养成良好的上厕所习惯,不要憋着不上厕所,更不要随地大小便。
要像小猫一样,做一个懂得爱护自己和环境的好孩子。
通过小明的故事,我们可以向孩子们传达正确的上厕所观念,引导他们养成良好的上厕所习惯,让他们明白便便是身体里的垃圾,要及时排出体外,保持身体健康。
同时,还要教育他们如何正确使用厕所,保持厕所的清洁卫生,节约用水等知识,让他们成为懂得爱护自己和环境的好孩子。
便便的故事绘本,不仅可以教育孩子们正确的上厕所观念,还可以引导他们养成良好的上厕所习惯,让他们明白便便是身体里的垃圾,要及时排出体外,保持身体健康。
同时,还可以教育他们如何正确使用厕所,保持厕所的清洁卫生,节约用水等知识,让他们成为懂得爱护自己和环境的好孩子。
希望通过这本绘本,能够让孩子们在快乐阅读的同时,学会正确的上厕所观念,养成良好的上厕所习惯,让他们成为懂得爱护自己和环境的好孩子。
大便的自述作文
嗨,大家好!我是大便,今天就来和你们唠唠我的那些事儿。
我知道,很多人一提到我就皱眉头,觉得我又脏又臭。
哼!这可有点不公平呢。
我的诞生可都是因为你们吃进去的那些食物啊。
你们大快朵颐的时候,有没有想过食物在身体里旅行一番后就会变成我呀?
我原本是那些被你们嚼碎后进入胃里的食物,在胃这个大工厂里,我被胃酸一通搅拌,就像在搅拌机里一样,然后我又被送到了肠道。
肠道就像一条长长的隧道,我在里面慢悠悠地前进,一边走一边被肠道吸收营养。
那些营养都被你们的身体拿走了,剩下的就是我啦。
我的样子嘛,那可真是多种多样。
有时候我是软软的,像一条棕色的小蛇;有时候我又硬邦邦的,像一颗颗小石子,这时候我的主人可能就会在马桶上“哼哼唧唧”半天,怪难受的。
要是主人吃了太多红色的火龙果,我就会变成红色的,可吓人了,还以为自己出了啥毛病呢。
还有的时候,如果主人吃了很多绿叶菜,我就会带着一股清新的“菜香”,哦,在你们人类看来可能还是臭的。
我的味道确实不太好闻,不过这也不能怪我呀。
我身上有很多细菌,它们在分解我,就像垃圾处理厂在处理垃圾一样,这个过程中就会产生臭味。
我住在一个叫直肠的地方,这里就像我的小房间,等着被排出去。
当我感觉我的小房间满满当当的时候,就会给主人的大脑发送信号,这时候主人就会急急忙忙冲向厕所。
我从马桶里被冲走后,就开始了我的下一段旅程。
我会被送到污水处理厂,在那里我会被处理得干干净净,也许还能为大自然做一点贡献呢。
昆虫记每一章故事梗概
《昆虫记》是法国作家尚·亨利·法贝尔创作的一部小说,通过描写一只昆虫的生活,探讨了社会、人性、欲望和虚伪等主题。
以下是关于每一章的故事梗概:
第一章:主人公大巴黎甲虫在还是幼虫时被困在粪便中,却成功脱困并开始了独立生活。
第二章:大巴黎甲虫长大后,来到了大城市巴黎,并在人类的世界中发现了繁荣和贫穷、虚伪和真实的存在。
第三章:大巴黎甲虫被漂亮的雌虫安纳吸引,他尝试与她交配,但被拒绝,因为他没有足够的财富和社会地位。
第四章:大巴黎甲虫在恶劣环境中苦苦生存,并发现了虚伪和欺骗的行为。
第五章:大巴黎甲虫加入了一家剧院,成为一名演员,并争夺与安纳共同演出的机会。
第六章:大巴黎甲虫陷入了对名誉和地位的欲望中,最终达到了他一直梦寐以求的目标。
第七章:在名誉和地位的追求过程中,大巴黎甲虫渐渐失去了自己的本性和自由,成为了一个被社会束缚的奴隶。
第八章:大巴黎甲虫在一次事故中受到了重伤,他的身体开始崩溃,而人们对他的关注和崇拜也渐渐消失。
第九章:大巴黎甲虫被一位好心人收养,他在温暖和安全的环境中度过了余下的日子,但渐渐逐渐消失。
第十章:大巴黎甲虫最终死了,他在死亡的那一刻,回忆起自己曾经的亲身经历,对自己的一生感到悲哀和哲思。
这是《昆虫记》的故事大概,通过描写昆虫的一生,法贝尔在小说中讽刺了人类社会的虚伪和荒唐,以及对名利的不断追求的现象。
通过昆虫这一小小的生物,法贝尔生动地揭示了人性的丑陋和虚无,给人们带来了深刻的思考。
第十章(肠杆菌科)复习题〔一〕单项选择题1.鉴别肠道致病菌与非致病菌,常选用〔〕。
A、吲哚试验B、菊糖发酵试验C、乳糖发酵试验D、葡萄糖发酵试验2.肠道杆菌的O抗原存在于〔〕。
A、荚膜B、鞭毛C、肽聚糖D、脂多糖3.肠道杆菌发生S-R变异,是由于失去了〔〕。
A、菌体抗原B、鞭毛抗原C、荚膜抗原D、菌毛抗原4.引起人类肠外感染常见的大肠埃希菌是〔〕。
A、肠产毒型大肠埃希菌B、肠致病型大肠埃希菌C、肠侵袭型大肠埃希菌D、一般大肠埃希菌5.关于不耐热肠毒素〔LT〕,下述哪项是错误的?〔〕A、由肠产毒型大肠埃希菌产生B、为蛋白质,加热65℃30 min失活C、由A、B两个亚单位组成,A亚单位是毒性局部D、可使肠黏膜上皮细胞内cGMP升高6.志贺菌属分群的依据是〔〕。
A、O抗原B、H抗原C、K抗原D、Vi抗原7.痢疾患者的粪便标本进行别离、培养应选用〔〕。
A、血平板B、肉汤培养基C、一般琼脂平板D、SS琼脂培养基8.不能引起败血症的细菌是〔〕。
A、变形杆菌B、绿脓杆菌C、大肠埃希菌D、痢疾志贺菌9.以下动力试验阴性的细菌是〔〕A、霍乱弧菌B、伤寒沙门菌C、大肠埃希菌D、痢疾志贺菌10.以下为胞内寄生菌的细菌是〔〕。
A、痢疾志贺菌B、变形杆菌C、伤寒沙门菌D、大肠埃希菌11.关于伤寒沙门菌Vi抗原,下述哪项错误?〔〕。
A、存在于菌体外表B、可阻挡O抗原与相应抗体反响C、与细菌的毒力无关D、体有菌存在时,可产生肯定量的抗体12.肠热症发病一周内,进行病原学诊断应选择〔〕。
A、尿培养B、血培养B、粪便培养D、肥达试验〔二〕填空题1.大肠埃希菌的抗原构造有、和。
2.致病性大肠埃希菌主要包含、、和。
3.肠产毒型大肠埃希菌产生的肠毒素有和。
4.肠出血性大肠埃希菌的主要血清型。
5.志贺菌属分为A、B、C、D四群,又分别称为、、和。
6.志贺菌属的抗原构造有和。
7.痢疾志贺菌的致病因素主要有、和。
8.Vi抗体随细菌被去除而消逝,故测定Vi抗体有助于检出。
描写屎的作文《描写屎的作文:篇一》屎,这是一个让人有些难以启齿却又十分普遍的存在。
也许很多人一提到屎就会皱起眉头,觉得它又脏又臭,简直是世界上最讨厌的东西。
但我觉得,屎也有它独特的“魅力”,且听我慢慢道来。
就拿我小时候的一次经历来说吧。
那时候我住在农村的奶奶家,农村嘛,家家户户都有自己的小院子,还有个小茅房。
有一天我跟着爷爷去田里干活,在田边突然内急。
那时候周围也没有什么正经的厕所,爷爷就指着一个小土坑说:“就在那儿解决吧。
”我当时还有些不好意思,但实在憋不住了,就蹲了下去。
我看到自己拉出来的屎,就像一条扭曲的小蛇,棕褐色的,还冒着热气呢。
那股子臭味瞬间就弥漫开来,我自己都有点嫌弃自己。
可爷爷却在旁边打趣说:“这可是庄稼的好肥料呢。
”这时候我才意识到,屎虽然臭,但对于土地来说,那可是宝贝。
就像俗话说的“庄稼一枝花,全靠肥当家”,这屎就是最天然的肥料。
你再看那些小动物的屎。
比如说鸟屎,它小小的,白白的,有时候会不小心掉到人的头上或者肩膀上,这时候人们往往会很懊恼。
可从另一个角度看,鸟屎掉在地上,过段时间就会消失不见,也许就成了大地的养分。
还有狗狗的屎,每次遛狗的时候,主人都要拿着小铲子把狗屎铲起来,要是不铲起来,那可就会影响环境卫生。
不过,狗狗的屎看起来就像一个小团子,虽然臭,可有些狗狗的屎颜色还挺特别的,像深黑色或者浅黄色。
这是不是很神奇呢?也许有人会说:“你怎么净说些屎的好话,它就是脏东西。
”我也承认,屎的气味确实难闻,看起来也很恶心。
但是如果没有屎的存在,这个世界的生态循环也许就会出现问题。
就像一个巨大的机器少了一个小零件,虽然这个小零件不起眼,还很“臭”,但也是不可或缺的。
所以说,屎这个东西,虽然在我们日常生活中是那么的不招人待见,但它却在背后默默地为大自然做着贡献。
这是不是很矛盾呢?但生活有时候就是这样充满矛盾,就像屎既让人厌恶又有着重要的价值一样。
《描写屎的作文:篇二》《描写屎的作文》屎,这玩意可真是个神奇的存在啊。