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读书月活动策划方案精选10篇读书月活动策划方案1一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。
”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。
让经典润泽每一个孩子的心田，二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。
如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
3、充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的.时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。
（有益书籍３本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的交流会。
和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
读书月活动策划书5篇1.读书月活动策划书一、活动意义通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。
2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。
3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动的主题“读精品书，做文明人”四、活动原则激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味五、参加对象全体学生六、活动内容1、读书。
全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。
2、诵经。
全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。
3、阅报。
各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。
七、时间安排5月3日～12月八、参考活动方式1、各班级召开读书动员会，创设氛围2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划3、创设班级图书角4、学生举行好书推荐会、读书交流会5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛6、“读书小博士”评选九、具体要求1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。
十、评价方式本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。
“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名。
每个级部设班级组织奖2名。
十一、领导小组略2.读书月活动策划书书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。
根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
2024年四年级班级读书计划范文2024年将迎来四年级的学习生活，作为一名四年级的班主任，我深知读书对学生的成长和发展的重要性。
因此，我制定了一份详细的班级读书计划，旨在引领学生爱上读书，提升他们的阅读能力和综合素养。
一、读书目标1.培养学生的阅读兴趣和读书习惯；2.提高学生的阅读理解能力和思辨能力；3.拓宽学生的知识面，增加他们的见识；4.培养学生的想象力和创造力；5.引导学生进行自主阅读，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
二、教师引导作为班主任，我将作为学生们的朋友和导师，引导他们进行有意义的读书活动。
具体的引导方式如下：1.给予适当的指导，让学生了解每本书的背景信息、作者的写作意图以及故事的主题；2.提供必要的指导，帮助学生学习阅读技巧，如速读、猜词意、找主题等；3.鼓励学生进行读后感的写作，让他们通过书写的方式表达自己的理解和思考；4.每周组织一次读书小组讨论，让学生分享自己的阅读心得和体会。
三、读书活动设计为了达到读书目标，我将设计一系列的读书活动，让学生在有趣的氛围中享受阅读的乐趣。
1.根据学生的兴趣和阅读水平，精心挑选经典童话故事、寓言故事和儿童文学作品，给予学生适宜的阅读材料；2.组织开展“精读一本书”活动，每个月选定一本经典作品，全班师生一起精读，并进行讨论和分享；3.开展“我是小小作家”活动，鼓励学生进行创作，写下自己的故事或心得体会；4.开展“走进书中”活动，组织学生进行读书分享和角色扮演，让他们亲身感受书中的故事情节；5.定期组织班级读书会，让学生带来自己喜欢的书籍，互相推荐和交流。
四、评价和奖励为了激励学生更好地参与到读书活动中，我将设计一套评价和奖励机制。
1.制定阅读记录表，记录学生每本书的阅读情况，包括书名、阅读时长和读后感等；2.每学期末评选出阅读明星，根据学生阅读的数量和质量来评选；3.每学期开展朗读比赛，评选出优秀朗读者；4.定期组织阅读分享会，邀请一些优秀的小说家、作家或阅读专家来为学生进行讲座或指导，鼓励他们更加努力地阅读。
小学班级读书计划班级工作计划
班级工作计划：
1. 设立班级读书计划小组：选出一些感兴趣的同学组成小组，负责策划和执行整个读书计划。
2. 确定读书计划目标：确定每个学期要读的书籍数量和种类，以及阅读进度安排。
3. 找到合适的书籍：根据学生的年龄和阅读水平选择合适的书籍，让每个学生都能找到自己感兴趣的内容。
4. 制定阅读计划：安排每周或每月的阅读任务，鼓励同学们按照计划阅读，并及时跟进阅读进度。
5. 组织读书活动：定期举办读书分享会、读书讨论会等活动，让同学们有机会分享自己的读书心得和感受。
6. 鼓励阅读兴趣：通过奖励机制或者竞赛活动等方式激励同学们积极参与读书计划，培养他们的阅读兴趣。
7. 定期评估：定期对读书计划进行评估，查看学生的阅读情况和效果，及时调整计划内容，确保计划顺利进行。
小学阅读月活动方案设计
一、活动目的:
1. 激发学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
2. 通过有趣的阅读活动扩充知识面,丰富课外阅读生活。
二、主要活动内容:
1. 开学阅读日:学生自由选择心仪书目阅读,讨论感受。
2. 阅读竞赛日:各年级组织阅读答题竞赛,培养积极性。
3. 阅读分享日:不同年级孩子互相分享阅读点滴,凝聚阅读热情。
4. 阅读试听会:通过阅读试听会推荐好书,激发阅读欲。
5. 阅读写作日:邀请学生根据自己阅读心得进行写作,发挥创意。
6. 总结性阅读日:汇报月活动成果,出版阅读手册,结合月活动展示。
三、活动节点:
活动于每月____进行,每项活动采取周六或周日进行,每项活动预计需要1-2节课时。
四、评价与总结:
活动结束后,对每个同学的参与度和表现进行评价和总结,制作表彰名单,给予相应奖励。
通过各项活动讨论中总结经验,为未来阅读工作提供借鉴。
五、预算保障:
为活动提供必要经费支持,确保各项活动顺利进行。
小学四年级上册阅读计划小学四年级上册阅读计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的小学四年级上册阅读计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级上册阅读计划篇1一、指导思想以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。
二、阅读目的进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，丰富语文知识，为孩子的成长奠定基础！三、要求与措施1、要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
4、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。
5、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
使写作成为一种享受和消遣。
6、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。
7、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书的良好品行。
四、具体安排（一）阅读安排：①阅读时间：每天晨读时间及中午为自由读。
四年级班级的经典书籍阅读计划
为了提高四年级同学们的阅读兴趣和阅读能力，特制定本经典书籍阅读计划。
本计划旨在通过阅读经典书籍，培养同学们的阅读习惯，拓展知识面，提高综合素质。
一、阅读书目
为了满足同学们的阅读需求，我们从多个角度选择了以下经典书籍：
1. 《安徒生童话》
2. 《格林童话》
3. 《一千零一夜》
4. 《中国民间故事》
5. 《成语故事》
以上书籍涵盖了童话、民间故事、成语故事等多个领域，既有中国本土的经典，也有国外的名著。
二、阅读安排
为了保证阅读效果，我们将按照以下安排进行阅读：
1. 每两周阅读一本书目，共需阅读5周。
2. 每周安排两次阅读时间，分别在周一和周四的第三节课。
3. 每次阅读时间为40分钟，由班主任或语文老师负责组织。
三、阅读活动
为了提高同学们的阅读兴趣，我们将组织以下活动：
1. 阅读分享会：在阅读结束后，每位同学需要分享自己阅读的
心得体会。
2. 角色扮演：选取书中的一部分内容，由同学们扮演书中角色，进行表演。
3. 读书笔记：每位同学需要撰写读书笔记，记录自己的阅读心得。
四、评价与反馈
为了确保阅读计划的实施效果，我们将进行以下评价与反馈：
1. 阅读分享会：通过同学们的分享，了解他们的阅读情况。
2. 读书笔记：通过检查读书笔记，了解同学们的阅读效果。
3. 定期反馈：班主任和语文老师会定期向同学们反馈阅读情况，鼓励大家持续改进。
通过以上措施，我们相信四年级的同学们能够在经典书籍阅读
计划中收获满满，提高自己的阅读能力和综合素质。
读书月活动方案5篇读书月活动方案1为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。
现东校区举办读书月活动。
本次读书月活动的主题是：阅读让人生更美好。
活动方案：一年级：“童话大王” 讲故事比赛一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。
把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。
二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。
三、比赛时间：4月20日第三节课四、比赛地点：音乐教室五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。
六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。
七、活动报道：一年级组二年级：“英雄人物”主题手抄报评比方案一、活动目的.：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。
通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。
二、活动时间：20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。
三、活动对象:二年级全体学生四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
五、参赛形式（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。
（二）每班交作品10份。
六版面要求（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。
（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。
七、评比标准（一）突出主题，弘扬主旋律。
（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。
三年级：读书小报活动一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
班级读书工作计划6篇(制定班级读书计划)一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的培育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的熟悉往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增学问，长见识，优化气质，提高素养。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积存学问的同时，提高写作力量。
三、读书口号：牵手好书，与学问相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《喜爱生命》、《自然神秘》、《中国民间故事精选》、《朱自清散文集》。
其它选读书目五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书规划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,每个学期必需摘抄500句名言佳句，写50篇读书心得。
2、每周在教师指导下阅读一篇好文章，并写好读后感，交教师批阅。
3、每周在理解的根底上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
4、教师定期检查阅读状况，每周进行一次读书心得会或佳作观赏会，评比“阅读小明星”。
5、每月举办一次“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜爱的……”“好书推举”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛；举办“我的书签最美丽”的活动，进一步提高学生阅读的兴趣。
6、举办命题作文竞赛，检查并提高学生的阅读理解及书面表达力量。
7、图书治理员必需做好图书的借阅、遗失登记工作。
附：读书小组名单（排在前面的是小组组长）班级读书工作规划2一、指导思想：为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。
2024年小学读书月活动方案____年小学读书月活动方案一、活动主题：阅读之旅，启迪智慧二、活动目标：1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力；2. 激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读欲望；3. 拓宽学生的阅读内容和领域，丰富他们的知识储备；4. 培养学生批判思维和创造力，提高他们的综合素质。
三、活动策划：1. 宣传准备：a. 制作宣传海报和标语，宣传小学读书月活动的主题和目标；b. 在校园广场、教室和图书馆等地方张贴宣传海报，提醒学生、家长和教师参与。
2. 开幕仪式：a. 在小学读书月开始的第一天进行开幕仪式，邀请校领导、教师代表和家长参加；b. 由学校领导发表开幕讲话，宣布活动开始，介绍活动内容和安排；c. 学生代表朗诵读书感言，唱读书相关歌曲，表达对读书的热爱和期望。
3. 集体阅读活动：a. 每周组织一次班级或年级集体阅读活动；b. 学生们自行选择一本自己喜欢的书籍，并在规定的时间内进行阅读；c. 阅读后，每个学生轮流发表自己的读后感，与同学分享阅读心得。
4. 家庭阅读活动：a. 发放家庭阅读指南，指导家长如何与孩子一起开展阅读活动；b. 要求学生每周至少阅读一本家庭指定的图书；c. 家长和学生可以互相讨论书中的内容，共同探讨阅读体验和情感。
5. 课堂阅读活动：a. 安排每周一节课的阅读时间，让学生在课堂上有充分的阅读空间；b. 教师可以选择适当的阅读材料，与学生一起阅读，并进行相关的讨论和分析；c. 鼓励学生在课堂上表达自己对阅读内容的思考和感受。
6. 绘本分享会：a. 定期组织绘本分享会，鼓励学生分享自己喜爱的绘本；b. 学生可以选择一本绘本，向同学们展示绘本内容，并讲述自己对绘本的理解；c. 学生们之间可以互相借阅绘本，拓宽阅读的范围和领域。
7. 名人讲座：a. 邀请知名作家、学者或其他文化名人来校进行阅读讲座；b. 名人讲座以鼓励学生读书、培养阅读兴趣为主题，让学生们能够从名人的经验和故事中受益；c. 讲座结束后，学生可以与名人交流，提问并获得指导。
四年级班级读书活动策划活动背景在当今信息爆炸的时代，阅读成为了人们获取知识、开拓视野的重要途径。
对于四年级的学生来说，正是培养阅读兴趣和阅读能力的关键时期。
为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读能力，我们计划举办一场别开生面的读书活动。
活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力，丰富学生的知识储备。
3. 增强学生的团队协作能力，提升班级凝聚力。
活动时间2022年10月10日-2022年10月30日活动对象四年级全体学生活动内容1. 开幕式时间：2022年10月10日内容：班主任宣布活动正式开始，引导学生了解活动意义，激发学生的阅读热情。
2. 阅读计划制定时间：2022年10月10日-10月15日内容：每个学生根据自己的兴趣爱好选择合适的书籍，制定个人的阅读计划，并填写《阅读记录表》。
3. 阅读分享会时间：2022年10月20日内容：学生们以小组为单位，分享自己的阅读心得和感悟，互相交流，共同进步。
4. 阅读知识竞赛时间：2022年10月25日内容：通过个人或团队的形式参加阅读知识竞赛，测试学生的阅读成果，增强竞争意识。
5. 闭幕式时间：2022年10月30日内容：对活动期间表现出色的学生进行表彰，总结活动成果，鼓励学生持续阅读。
活动组织与筹备1. 筹备阶段- 组织策划团队，制定活动方案。
- 与学校、家长沟通，争取支持与配合。
- 准备活动所需物资，如书籍、场地、奖品等。
2. 活动进行中- 班主任负责监督、指导学生的阅读活动。
- 辅导员、家长协助监督学生的阅读进度。
- 策划团队负责组织活动，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后- 对活动进行总结，收集学生反馈意见，不断优化活动方案。
- 表彰优秀学生，推广阅读成果。
活动预期效果通过本次活动，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的阅读兴趣得到提升，养成良好的阅读习惯。
2. 学生的阅读能力得到提高，知识储备更加丰富。
班级读书活动计划15篇班级读书活动计划1书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：一、指导思想：为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的`快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读书好多读书读好书四、活动时间：20某某年3月至7月五、组织机构：1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动安排：（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。
①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。
①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。
②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。
①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。
②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
小学生自制读书月计划表(通用7篇)小学生自制读书月计划表(通用7篇)日子如同白驹过隙，不经意间，迎接大家的将是新的生活，该为自己下阶段的学习制定一个计划了；你是否在寻找“小学生自制读书计划表”？下面是小编精心整理的相关资料，欢迎大家分享。
小学生自制读书月计划表精选篇1作息时间表如下：1.每天7：30——7：50起床、洗漱。
2.每天7:50——8:20吃饭。
3.每天8:20——8:50读英语。
(每天一个模块)4.每天8:50——10:00写暑假作业。
(语文、数学各四页)5.每天10:00——12:00玩电脑、看课外书。
6.每天12:30——1500吃饭、午休。
7.每天15:00——15:40练字帖。
8.每天15:40——16:40预习五(六)年级新知识或复习四(五)年级旧知识。
9.每天16:40——18:10锻炼、玩乐。
10.每天18:10——19:30吃饭。
11.每天19:30——20:30看课外书或博文。
12.每天20:30——21:40看电视。
13.每天21:40——21:50写暑假记录。
14.每天21:50开始入睡。
15.每天抽时间做一件我力所能及的家务。
暑假每天我都要认真按照以上作息时间做!如遇到特殊情况(如辅导班、旅游等)，要当日事当日毕!过一个充实、快乐、劳逸结合、改善自我的暑假!小学生自制读书月计划表精选篇2小学生读书计划表一、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、实施措施：1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。
中方县花桥镇龙场学校读书活动月计划书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，学习型班级及学习型家庭，中方县花桥镇龙场学校开展了“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。
特此制定了读书月活动，计划如下：一、指导思想以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”，促进学校的和谐与可持续发展。
二、活动目的以读书活动月为契机，引导师生养成“好多书、读好书”的良好习惯；通过读书活动月，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础；通过读书活动月，推动书香校园、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。
三、加强领导，制定计划。
学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。
组织机构：教导处组长：石雅倩副组长：周慧敏阳文玲成员：各班班主任四、精心组织，有序开展本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
1、活动一：开展“读后感”征文比赛最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，为促进“书香校园”建设，配合学校校园文化建设的整体构想，我校举办了“读后感”读书征文活动，学生们要写下对一本好书的感悟。
2、活动二：开展“阅读知识竞赛”活动为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校教导处决定开展学生阅读知识竞赛活动。
本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的能力，有关研究指出，3-8岁是儿童基础阅读能力培养的关键期，因此在幼儿园开展读书活动很有必要。
下面是整理的幼儿园读书月阅读计划，希望对大家有所帮助!幼儿园读书月阅读计划(一)一、指导思想书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。
为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。
特制定此活动方案。
二、活动主题：共赏文字之美，尽享读书之乐三、活动对象：全园教职工、幼儿、家长。
四、活动时间：20 年12月五、活动组织：读书月活动领导小组：组长：杨景田副组长：荆桂叶成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫六、活动措施：1.领导高度重视。
成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。
同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。
2.营造校园读书活动氛围。
在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。
充分营造全园读书氛围。
3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。
4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。
5.借助学校的站，鼓励教师积极在站上发表自己的读书心得。
做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。
七、活动步骤(一)活动启动1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。
2.举行读书月活动启动仪式。
宣读《读书月倡议书》。
3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。
4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。
2024年幼儿园读书月活动方案一、活动主题：探索奇幻世界，畅享阅读乐趣二、活动目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，促进幼儿良好的阅读能力发展；2. 拓宽幼儿的知识面，培养幼儿全面发展的能力；3. 提高幼儿的语言表达能力和思维创造力；4. 增强家长对幼儿读书的重视，营造书香氛围。
三、活动内容：1. 筹备阶段（时间：1周）（1）制定活动策划方案，明确活动目标和安排；（2）邀请校外专业读书人员开展读书讲座，为幼儿家长讲解儿童阅读方法和技巧；（3）组织幼儿园教师进行托福童书和教材的选购工作；（4）布置图书角，打造温馨的阅读环境。
2. 活动推广阶段（时间：1周）（1）在幼儿园围墙上制作宣传海报，宣传活动主题、时间和目标；（2）邀请社区公众号或平台进行宣传推广；3. 每周阅读计划（时间：4周）（1）每周制定幼儿阅读计划，推荐适合幼儿的图书；（2）每天组织幼儿园的老师和幼儿共同进行阅读活动；（3）每周推荐一本经典儿童图书进行深入阅读和讨论。
4. 亲子阅读活动（时间：1周）（1）组织幼儿家长参与亲子阅读活动，共同阅读一本儿童图书；（2）举办亲子阅读分享会，让家长和幼儿分享阅读心得。
5. 阅读主题展示活动（时间：1周）（1）组织幼儿园教师和幼儿进行主题创作活动，包括绘画、手工制作等；（2）将幼儿的作品展示在幼儿园内外的展示区域，让家长和其他幼儿欣赏。
6. 朗读比赛和故事会（时间：1周）（1）组织幼儿园的幼儿参加朗读比赛，在比赛中展示自己的阅读能力；（2）举办故事会，邀请专业朗读员给幼儿讲述精彩的故事。
7. 总结和评奖（时间：1周）（1）对于在活动期间表现优秀的幼儿进行奖励和表彰；（2）总结活动效果，将活动心得和成果制作成报告。
四、活动方案具体安排：1. 筹备阶段：（1）制定活动策划方案，包括活动目标、内容、时间和安排；（2）邀请校外专业读书人员，进行“儿童阅读方法和技巧”讲座；（3）组织教师选购图书，并在图书角进行布置。
四（1）班读书月活动计划
一、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、准备工作：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
三、活动措施：
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周
六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、每周一三五下午活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。
每周一次个人读书成果展示。
同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。
3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
本学期必读五
本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
4、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。
5、开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
6、活动结束时进行读书好少年评选。
考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
四、推荐阅读：
《十万个为什么》
《格林童话》
《我要做好孩子》
《小学生作文》
《365夜》
《唐诗300首》
《窗边的小豆豆》
愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长。
2012-11-4。
