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近代西方民主政治的确立与发展一．专题考点回顾：近代西方代议制确立和发展一直是高考考查的重点，特别是各国颁布的宪法以及政体类型考查次数最多。
本涉及的考点有英国君主立宪制的确立；美国共和制的确立；法国共和制；德意志君主立宪制的确立。
具体看，本专题主要要注意以下相关内容：《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，英国资产阶级君主立宪制的特点，资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
从近两年的各地高考试题题型看，本专题的内容涉及各种题型，图文型的试题占有相当比重，2007年、2008年两年的高考试题，多数以选择题选择题形式出现。
从涉及的重点知识看看，命题重心已经从过去“革命”的政治斗争转向“民主政治的建设与发展”上，突出对《权利法案》、《人权宣言》与《1787年宪法》等重要文献的考查，并加强了对代议制、君主立宪制、总统制、联邦制等概念内涵的考查。
能力考查上侧重于分析、比较能力的考查，要求考生注意从西方政治民主化进程中得出启示，即要对民主、平等这些观念进行肯定，又要结合具体的历史环境进行实事求是地分析。
二．试题典例剖析：例1．近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。
以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是A.君主为国家最高元首B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩【解析】 A. 本题主要考查学生基础知识的再认再现能力。
从2008年实行新课标地区的考题来看，江苏卷和海南卷有个别题目考察基础知识，但广东和山东卷中已经很难见到此类试题，说明新课程考题的考查方向开始由以基础知识为载体向更高的能力考查渗透。
但浙江省09年刚刚实行新课程高考，为了完成由传统高考向新课程高考顺利过渡，近几年的高考试题一般以稳定为主，在能力要求以及难度不是很大。
近代西方民主政治制度的确立与发展一:英国君主立宪制度的确立和完善英国君主立宪制度的确立经历了三个阶段：1689年《权利法案》确立君主立宪制，限制王权；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。
(1)背景:A.历史传统：13世纪<<大宪章》的签署给王权设定了界限，并形成了召开议会决定重大事宜的制度。
B.政治前提：1688年的光荣革命解决了王权与议会的权力之争。
（2）制定：1689年英国议会通过《权利法案》1.确立:1689年<权利法案>的制定（3）内容: 它以明确的条文限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
（4）影响：建立了君主立宪政体，是英国统治方式从人治到法治，英国社会进入长期稳定发展的时期。
(1) 时间：18世纪前期，内阁制开始形成)（2）“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，成为统而不治的国家元首，首相承担了实际行政职责。
1721年，沃波尔成为第一任内阁首相2.责任内阁制的形成（3）运行机制：内阁实行集体负责制，内阁成员与首相在政治上共进退；如果议会通过了对政府不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会重新进行选举（4）19世纪中期随着选举权的扩大和两党制的形成，议会选举由个人竞争扩大为两党间的角逐，大选获胜的多数党上台组阁。
(1）改革原因：““光荣革命”后，英国的议会基本掌握在资产阶级化得贵族手中,随着工业革命深入和经济发展，工商业资产阶级迅速壮大，改革议会的呼声日渐高涨3.1832年议会改革（2）改革结果和作用：工业资产阶级获更多议席,加强了在议会中作用,推动了政治民主化发展为工业资本主义进一步发展提供了保障。
4.英国君主立宪制的特点：虽然保留君主.，但由议会掌权。
①国王是世袭产生，是国家的象征，处于统而不治的地位。
②议会具有立法权③内阁行使行政权，内阁的领袖就是首相。
注：英国君主立宪制的一二三一条主线：议会的发展演变两个趋势：国王权利逐渐削弱，议会权利不断增强三个转移：A.立法权由国王转移到议会；B.行政权力有国王转移到内阁；C.政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主二．北美大陆的新体制1.联邦宪法的制定A1776年,英属北美殖民地宣布独立,美利坚合众国诞生..(1)背景:.B.邦联的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益和主权①邦联政府无权制定统一关税，无力保护本国经济的利益②各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。
近代西方民主政治的确立与发展
1、1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，但国王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受到议会制约，责任内阁制确立后英王才开始处于“统而不治”的地位。
2、美国实行的既是联邦制，又是共和制。
从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。
3、注意古希腊实行的是直接民主制，近代资产阶级代议制实行的是间接民主制。
4、注意法兰西第三共和国宪法是共和派与保皇派相妥协的结果，总统和参议院
5、资产阶级代议制形式的统一性表现：一个核心：代议制民主；
两种政体：君主立宪制、总统共和制；三项原则：民主化、法律化、制度化。
近代西方民主政治的确立和发展一．《权利法案》1689年背景：光荣革命目的：限制王权，扩大议会权利内容：限制国王的权力，保证议会的立法权等特点：政治权力由国王转向议会，人治转向法治。
意义：（1）标志英国君主立宪制的确立（2）主权在民取代主权在君，由人治走向法治，是历史的进步。
二．责任内阁制的形成与发展(1)光荣革命前，枢密院是国王的最高咨询(2)光荣革命后，内阁成为国王直辖的最高行政机关(3)汉诺威王朝时，国王不出席内阁会议成惯例，逐渐形成责任内阁制(4)1721年，沃波尔(英国第一位首相)开创组建内阁的先例(5)18世纪中叶，英国责任内阁制形成并得以完善(6)19世纪70年代以后，权利不断膨胀，成为英国议会中的“第三院”，凌驾于议会之上责任内阁产生的程序1.下院议员由选民普选直接选举产生2、由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相3、首相提名，由国王批准组成责任制内阁三．英国政体的几个要素：君主：1、地位：“统而不治”是国家象征2、权利：1）形式上任命首相和内阁2）任命上院议员议会：1、地位：是国家权力中心，拥有立法权2、组成：由上院和下院组成。
首相：产生：在下院大选中获胜的多数党领袖为首相地位：组织责任制内阁内阁：对议会负责，行使行政权三．英国君主立宪制的特点1、君主制、民主制、贵族制三者融为一体；2、保留君主，但议会掌权；3、以议会和内阁制为核心；（议会——立法权，内阁——行政权）4、国王“统而不治”，代表国家，是民族团结的纽带和国家统一的象征。
四．1787年宪法的内容1、确立美国的联邦体制三权分立：2、规定最高行政权属于总统3.规定最高立法机构是国会4、规定司法权属于各级法院1787年宪法的基本原则1、中央集权原则（联邦制原则）：最高行政长官－总统：军事、行政最高立法机关－国会：财政、立法最高司法机关－联邦司法2、分权制衡原则：行政.立法.司法三权分立制衡3、民主原则：总统、议员由民选产生1787年宪法的认识进步性：1）世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础2)一定程度上保护了资产阶级民主3)巩固美国的独立和统一，具有反封建进步意义局限性:1）保留南方奴隶制度，打下种族歧视的烙印2）妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺确立政治体制——共和制、总统制、联邦制联邦制的特点：1、中央政府（即联邦政府）的立法、行政、司法机关在全国范围内行使国家权利，集中了财政、外交和制定经济政策的权利。
近代西方民主政治的确立与发展
近代西方民主政治的确立与发展
通史概要：
在初中阶段，我们初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。
随着资本主义经济的兴起和繁荣，资产阶级力量的成长壮大，要求打破封建王权的束缚，建立资产阶级民主政治，以维护新兴资产阶级的利益。
自17世纪后期起约两百年的时间里，资产阶级代议制在英、美、法和德等国先后建立起。
其核心是经过选举产生的代表组成议会，它形式上代表着民意行使国家权力。
在这一过程中，民主与专制之间的斗争激烈异常，民主制度的确立几经曲折和反复，但总体上看，其本质是一样的，即资产阶级力图通过议会的设置把国家的主要权力，也就是立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法维护资产阶级的利益。
资产阶级民主政治的确立，有利于稳定社会秩序、缓和社会矛盾，从而保证了资本主义经济的繁荣。
同时这对于我国的民主与法制进程也有积极的借鉴作用。
本专题以英、美、法、德四国代议制度的确立和发展为主线，介绍了近代西方民主政治的进程。
从英国资产阶级革命和君主立宪制的形成、美国《联邦宪法》的颁布和共和政体的确立，以及法、德两国代
议制度的特点等几个大问题入手，再现了资产阶级民主政治确立的艰辛历程，勾勒出了资产阶级民主政治的基本框架以及各国代议制度所呈现出的共性与个性。
（代议制从本质上说是现代民主政治的产物，它是国家权力得以实现的主要形式。
公民通过由自己的意愿所选举出的代表负责制定法律和管理公共事务，这种间接民主又被称为代议制民主。
代议制最初是中世纪欧洲君主和贵族的发明，到现代才实现了与民主制度的结合）
一、代议制的确立和完善
标要求：
了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
教学目标:
（1）、知识与能力：了解英国资产阶级革命的简单历程，理解“光荣革命”的影响；
了解英国国会和国王关系的演变，理解国会与国王进行权力的角逐是资本主义因素在英国各经济领域日益发展的必然结果；了解内阁制形成的基本史实。
（2）过程与方法：从“光荣革命”发生的背景和经过，分析“光荣革命”的意义；结合相关材料，理解议会与国王斗争的实质；通过网络、书籍广泛搜集资料、进行大量阅读，在此基础上加强对本历史人物、历史发展脉络的丰富和理解，从而使学习内容生动起、学生学习主动起。
（3）情感态度与价值观：认识英国资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，是一场伟大的革命，有着划时代的进步意义；通过对英国资产阶级革命过程以及资产阶级与国王斗争的曲折过程，认识一种新制度诞生的曲折性；理解“光荣革命”的意义，认识新制度的诞生对欧洲乃至世界产生的巨大影响。
教学时：1时
重点难点:
重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。
难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。
如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。
教学建议:
（1）、本节教材主要包括两方面的内容：第一，“光荣革命”。
1640年英国资产阶级革命爆发，经过长达近半个世纪的复杂和曲折的斗争，1688年的“光荣革命”标志着这场革命的完成。
第二，《权利法案》与责任内阁制。
“光荣革命”后，议会权力逐渐扩大，1689年3月，议会颁布了《权利法案》，对王权的限制和议会所拥有的权利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一种新的政治体制，即君主立宪制。
这种由议会制约王权的政体，完全是资产阶级性质的国家体制，已经是资产阶级责任内阁制的雏形。
君主立宪制的确立对英国资本主义的发展具有极为重要的意义，而且产生了广泛的国际影响。
它作为资本主义的政治上层建筑，发挥了对经济基础的积极反作用。
马克思得出结论：
“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造”。
（2）、英国资产阶级革命和“光荣革命”
建议教师对1640年至1688年的英国资产阶级革命作适当的补充，如经济基础、阶级结构、政治状况等。
特别是在议会与国王的斗争方面，以帮助学生充分认识英国的议会和资产阶级革命的成果。
①、关于英国资产阶级革命的经过，可以结合依照导火线（苏格兰人起义）、开始（新议会召开）、内战、共和、复辟、结束（光荣革命），以形成简单线索。
②、关于“光荣革命”，应结合革命过程理解，帮助学生认识其在英国资产阶级革命中的地位。
适当补充相关材料，如“克伦威尔死后，政局混乱。
为了维护和巩固统治秩序，资产阶级和新贵族对恢复君主制的势力采取了妥协的态度，斯图亚特王朝得以复辟。
复辟后的王朝不仅推翻了原先的诺言（见义务教育初中世界历史教师教学用书《布雷达宣言》），还实行反攻倒算，进行残暴的统治，使在革命中所取得的成果逐渐地被否定甚至丧失，这种倒退使政治斗争又趋于尖锐……”（2）、《权利法案》一目与其他子目可合并教学，帮助学生形成从君主立宪制到责任内阁制全过程的认识。
①、关于1689年的《权利法案》，英国资产阶级革命结束后，议会于1689年颁布了《权利法案》。
教师可补充适当的有关材料进行介绍，如“在1689年召开的议会上，请威廉和玛丽共同统治英国，同时也向威廉提出‘权利宣言’，谴责詹姆士二世破坏法律的行为，要求国王
今后未经议会同意不能停止任何法律的效力；……英国资产阶级和新贵族利用在议会中所处的优势，扩大和巩固他们的统治权。
他们以法律形式逐渐取消以君主为代表的贵族特权，并限制王权。
英国议会相继通过了一系列法案，其中以1689年通过的《权利法案》影响最为深远。
”从而引导学生正确理解《权利法案》的内容和作用。
②、关于英国君主立宪制的建立，所谓君主立宪，也就是说，一切都要由法律决定，君主没有实权，而且本身也要遵循法令。
“光荣革命”后，议会权力有相当的扩大，资产阶级和新贵族利用在议会中所处的优势，进一步扩大和巩固他们的统治权，并限制国王权力，约束英王的实际统治权。
英国议会相继通过了一系列法案，其中最为突出的就是《权利法案》。
这些法律的制定和实施，形成了一种新的政治体制，这就是习惯上所说的“君主立宪制”。
随着议会的不断立法，议会的权力日益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起。
③、关于责任内阁制形成，建议教师可适当补充有关材料进行介绍，让学生理解内阁制的逐渐形成并完善的情况。
