戏曲广播操图解文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
戏曲广播操图解
第一节：热身运动
预备：立正
1—4
膝。目光跟随双手。
5—8：重复1—4动作。
第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
1—4
胸前，掌心朝外，头右转，平视前方。
5—6：保持4的动作，弓步压腿2次。
7—8：还原成立正姿势，双手手背贴后腰。
第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。
第二节：四肢运动
第一个八拍：
1—2
屈肘，掌心向上。面朝左前方。
3—4：上身保持2的动作，重心移至左脚，右脚向左脚靠拢。左脚继续向左前方跨一步，脚跟着地。
5—8：转身，面朝右前方，左手上举，掌心向上，右手向下成屈肘，掌心向上。动作同1—4，方向相反。
1—4
方伸，脚尖着地。左手“剑指”伸向左上方，右手“剑指”屈肘至胸前。
5—8：重复1—4动作，方向相反。
1—4
脚尖着地。双手自胸前交叉，向下打开，右手上举，虎口打开，掌心向上；左手侧平举，虎口打开，掌心向外。目光看向左手。
5—8：重复1—4动作，方向相反。
1—4：收左腿，双手向下，左手至胸前，掌心向外；右手至右斜下方，掌心向下。小碎步向逆时针方向转一圈。双腿交叉，左腿在前，右腿在后，右脚脚跟踮起。右手屈肘至胸前，掌心向下。左手手背贴在后腰。
5—8：重复1—4动作，方向相反。
第三节：肩部运动
1—8
口打开，掌心朝外。
第二个八拍：左脚跨至右脚前，成“丁”字。重复第一个八拍动作，方向相反。
1—8
步，与右脚成交叉状，重心移至左脚，右脚踮起，脚尖着地。双手移至胸前交叉，右手在上，左手在下；身体左转，双手打开，右手屈肘，略斜向上，虎口打开，掌心朝外。左手侧下举，虎口打开，掌心向上。
第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。
第四节：扩胸运动
1—2
3—4：重复1—2动作。
5—6：左脚向左侧跨一步，双手交叉，重心左移，左腿屈膝，右腿绷直。左手握拳，屈肘，略斜向上。右手握拳至腰间，略屈肘。
7—8：还原成立正姿势。
第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
1—4
5—8：右手上举至头顶再顺势先下，至腰间叉腰；左手向下，自腋下伸出，打开斜上举。左脚收回并向右前方跨一步，脚尖着地，重心在右腿，身体向后微倾。
第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。
第五节：腰部运动
1—4
圈。
5—8：身体转向右侧，成弓步，右脚脚尖着地。右手屈肘，虎口打开，掌心朝外。左手屈肘，握拳至腰间。头左转，看向左侧。
第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
1—4
5—8：双手以肩关节为轴，依次顺时针转2圈。收左脚，并向右侧跨一步，两腿成交叉状。屈膝下蹲，左手上举，虎口打开，掌心向上。右手屈肘，虎口打开至腰间，掌心向下。
第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。
第六节：腿部运动
第一个八拍：
1—2：身体左转90
开。
3—4：高抬左腿右腿，左手屈肘至胸前，虎口打开，掌心朝外。
5—8：重复1—4动作。
1—4
5—6：双手自左侧向下，至身前，上举，虎口打开，掌心向上。身体后转，重心移至右脚，成弓步。
7—8：还原成立正姿势，双手叉腰。
第三个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
第四个八拍：重复第二个八拍动作，方向相反。
第七节：全身运动
第一个八拍：
1—4
方，两腿成交叉状，屈膝、下蹲，左脚脚跟踮起。右手屈肘斜伸向上至左肩，掌心朝左。左手斜伸向下至右腰（手腕转动），掌心向上。还原。
5—8：重复1—4动作，方向相反。
1—4
面，抬右腿，轻踢右手掌。
5—8：右腿下，成左右开立。右手至后腰，手背贴腰。左手屈肘至胸前，虎口张开，掌心朝外。右腿屈膝，压腿成弓步，重心在右腿，同时头右转。
第三个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
第四个八拍：重复第二个八拍动作，方向相反。
第八节：跳跃运动
第一个八拍：
1—3
4：跳起，右脚前踢，脚面绷直。
5：跳起，左脚后提，脚面绷直。
6—7：重复4—5动作。
8：跳还成1的动作。
第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
第三个八拍：
1：向右跳转90
心小南瓜下。左手侧平举，虎口张开，掌心向下。
2：跳还成立正姿势。
3：右脚向后踢，脚面绷直。右手上举，虎口张开，掌心小南瓜下。左手侧平举，虎口张开，掌心向下。
4：重复2的动作。
5：重复3的动作。
6—8：保持5的动作，原地单脚（左脚）跳3下。
第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。
第九节：自由运动
2：起立，双手侧平举。
3—6：右脚向右跨一步，身体右侧，双手按顺时针方向自右向左摆。收左脚，屈膝。左手摆至后腰，手背贴腰，右手摆至胸前，屈肘，虎口张开，掌心向右。
7—8：起立，双手屈肘至胸前，手背相对。
第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
第三个八拍：
1—2
屈肘。左脚向左前方伸，脚跟着地，脚尖翘起。重心在右脚。
3—4：重复1—2动作，方向相反。
5—8：重复1—4动作。
1—2：右脚向左后方伸，脚尖着地，双腿成交叉状。双手至胸前右手握拳，贴至左手手掌，成“抱拳礼”。
3—4：屈膝、下蹲。
5—6：重复1—2动作，方向相反（“抱拳礼”方向不变）。
7：屈膝、下蹲。
8：还原成立正姿势。
十里小学第一套戏曲广播体操比赛方案 一、比赛目的 为了更好的抓好课间操的规范管理，让学生养成良好的身体姿势，展示中学生风采，建立和谐的校园关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进我校“一校两特”的特色活动开展，经校委会同意安排举行广播操比赛。 二、参加对象：全校所有班级组队参加 三、比赛时间：2018年11月中旬（具体时间另行通知） 四、比赛地点：综合楼前 五、比赛内容：进退场、队列、第一套戏曲广播体操等 六、比赛方法： 1.每个年级段共3个班级，同年级各班出场顺序由抽签决定。（年级段顺序：六年级至一年级） 2.比赛采取一次性决赛的方法。（去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分进行排名） 七、评分细则： 1.队形、站姿：（20分） 1、队容整齐，学生精神振作。 2、做操前后及拍节停顿时保持军姿站立。 2. 做操：（70分） （1）动作正确性：（40）分 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 （2）节奏：（10分） 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 （3）力度：（10分） 观察动作的力度、协调和连贯。 （4）整体富有表现力：（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。 3.精神面貌：（10分） 学生态度积极认真、精神饱满，整个竞赛过程自然流畅，生动活泼，动作舒展美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 八、奖励办法：
以班级为单位参赛，采用100分制进行评分，按年级分别录取前两名。 九、裁判： 总负责： 裁判员： 成绩统计： 宣告： 音乐播放： 拍照：
第三套中小学广播体操《舞动青春》文字、图解 预备节（8拍×4） 预备姿势：直立 第一个八拍： 1-2 两臂经侧至侧上举（掌心向前）；3-4 两臂头上交叉两次（稍抬头）（左手在前，两手手腕处交叉即可）；5-8 左脚开始踏步，同时两臂经侧还原成直立（掌心向下）；第二个八拍：
1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）；3-头左转90°；4头还原；5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立；（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）； 第三个八拍同第一个八拍，第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。 第一节伸展运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍： 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内）；3-4 还原成直立；5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内）；6- 还原成直立；7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下）；8- 还原成直立
1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）；3-4 两臂侧上举，稍抬头；5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）； 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反；第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作。 第二节扩胸运动（8拍×8）
第一个八拍： 1-2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）；3-4 还原成直立；5右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。6右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）；7两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下）；8两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢）； 第二个八拍：
《舞动青春》广播体操图解完整版
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《舞动青春》广播体操图解 预备节（8拍×4） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2两臂经体侧绕至侧上举，掌心向前 3-4两臂在头顶交叉两次，左手在前 5-8左脚开始踏步四次，同时两臂经体侧还原成直立 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反
1.第一节：伸展运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内） 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内） 6- 还原成直立 7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下） 8- 还原成直立 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下） 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚） 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
2.第二节：扩胸运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地）同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠左手在上，掌心向下） 3-4 还原成直立 5- 右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。 6- 右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下） 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下） 8- 两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢） 第二个八拍 1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形） 5- 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90° 6- 两腿伸直，两臂前举（握拳，两手稍靠拢） 7-8 还原成直立 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反（两手重叠时，右手在上）第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
德育工作主要事迹精选范文 在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的申重中心工作，以人为本，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为 目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开 拓创新，把法制安全教育、爱国主义教育、爱心感恩、诚信教育、 行为规范养成教育、安全教育推向新的高度。树立全体教师“德育 为首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促 进素质教育的全面实施，为建设文明、和谐校园做出应有的贡献。 现将本学期德育工作情况总结如下： 加强理论学习和德育实践研究，重视班主任的校本培训，以教育行评为契机，加强了师德建设。每月召开一次班主任例会，通过班 主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，通过理论 学习、小课题研究、写随笔、案例撰写，班级管理经验交流等形式 开展德育科研活动。完善班级管理考核机制，努力提高班主任工作 的积极性。 以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，加强学生对学校各项规章制度学习。充分利用两操、班会、校会加强学生 的常规教育、养成教育;建立德育工作管理网络，完善了值周值日的 监督检查制度，保障了学校教学生活有序地运行。 一、开展主题活动，丰富德育内涵，凸显爱国主题。 继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义思想。组织学生观看爱国主义教育主题视频，以黑板报、宣传橱窗、学习园地和校园广播台为载体，开展多种形式的以 健康促进为主题的宣传活动。 为庆祝建国63周年，按照关于开展爱国主义教育的工作部署， 在全校范围内开展建国63周年“祖国在我心中”的演讲比赛、唱歌 比赛;通过摄影、书法和绘画比赛，展示建国63周年来的伟大成果。
“戏曲广播操”圈粉带来的启示 2017春晚首次推出了“戏曲广播体操”，它在戏曲与中华体育结合，传承民族优秀文化的基础上，集体育健身与休闲娱乐于一体，经过表演者的展示，体现民族文化遗产的重要内容。本文在湖北大学知行学院春节运动会上的“戏曲广播体操”推广表演的基础上，以参与者为研究对象，通过访谈交流等方法，了解戏曲艺术教育与学校体育的发展等相关因素。为传承民族精神和奠定校园体育文化，为提高在校学生的民族自豪感、体质健康的综合素质提供了改进的措施和方法。 核心观点 原计划在大年初三亮相央视的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光，激起了许多年轻人的兴趣，还没正式播出就引来了很多粉丝。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”，竟变得十分清新可爱。让传统变得好看好玩，也许是传统文化获得新生的一条可行之路 传统文化也可以变得好看好玩 原以为关心央视戏曲频道的都是上了年纪的人，不料最近有一条新闻在年轻人的朋友圈里火起来：原计划在大年初三亮相的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光，激起了许多年轻人的兴趣，还没正式播出就引来了很多粉丝。这套操的长度和分节跟广播体操差不多，用的还是“肩部运动”“扩胸运动”“腿部运动”等熟悉的名词，但具体内容都来自戏曲，包括“单拉山膀”“飞天十三响”，以及热身运动的“腕花小云手”等。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”，竟变得十分清新可爱。我看到这个视频特别兴奋，因为8年前我就是在本专栏发表《广播体操能否更具“中国仪态”——兼谈文化遗产如何进入日常生活》一文，提出了将中小学广播体操改为戏曲广播操的倡议：“给每天要做的广播操注入美感和文化内涵……请艺术家来主导，用戏曲形体和武术元素改造广播体操，使之成为富有艺术特色的形体规训手段，既能帮助孩子们健身，还能在潜移默化中使躯体逐渐积淀美的成分。” 《文汇报》很有远见，发了这篇当时还有点像天方夜谭的文章。其实，我写完文章就惊喜地发现，北京已经有了一种“戏曲健身操”，是中国戏曲学院的涂玲慧教授编了送去社区教大妈们做的；上海有些“京剧特长”中小学的学生每周数次在做京剧院老师们给他们编的“京韵操”。后来我那篇“文汇时评”催生出了一篇博士论文《从广播体操到戏曲广播操：探索当代中国人的身体规训》，我另两位在大学任教的博士生则根据生和旦的特色动作编出了两组不同的戏曲体操——一组刚劲一组优雅，在中华女子学院和其他学校受到学生的热烈欢迎。比起手把手、面对面地教，电视的传播力大多了，特别是面向全国的央视。希望这个节目能引起更多学生、老师、校长的兴趣，尽快让这套既能强身健体又有民族美感的操在全国推广开来。 吃相坐相让“文”慢慢“化” 戏曲广播操来了，下一步呢？还有哪些传统文化的元素也能这样自自然然地走进人们的日常生活，让大家开开心心？一定有的，但文化还是让“文”慢慢来“化”的好，不妨先看看每天几分钟的戏曲动作会在做操人身上积淀下什么样的文化能量。人的行为大多与肢体动作紧密相关，所有的教育都要从身体开始。除了父母从小给孩子教的“吃相”“坐相”，中国古代学校的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中前四项都直接体现在肢体的规范和训练上，绝不是“读书”两个字就能涵盖的。近年来有学者从西方引进时髦的“身体理论”，其实我
《舞动青春》广播体操图解 预备节(8拍×4) 预备姿势:直立 第一个八拍 12两臂经体侧绕至侧上举,掌心向前 34两臂在头顶交叉两次,左手在前 58左脚开始踏步四次,同时两臂经体侧还原成直立 第二个八拍 12 左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下) 3 头左转90° 4 头还原 58 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位) 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反
1.第一节:伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 第一个八拍 12 左脚侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂经侧至上举(掌心 向内) 34 还原成直立 5 右脚侧伸(脚尖点地,与左脚脚尖平行),同时左脚屈膝,右臂经侧至上举(掌心 向内) 6 还原成直立 7 左腿侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂侧举(眼瞧左手,掌 心向下) 8 还原成直立 第二个八拍 12 左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈(掌心向下) 34 两臂侧上举,稍抬头 58 左脚收回,两臂经体前交叉向外绕环,(两臂经侧经前向内绕环),成直立(7收 脚) 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
2.第二节:扩胸运动(8拍×8) 预备姿势:直立 第一个八拍 12 左脚侧伸(脚尖内侧点地)同时右腿屈膝,两臂(前摆成)前举(两手重叠左手在 上,掌心向下) 34 还原成直立 5 右腿侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂侧举。 6 右腿收回直立,同时两臂前举(两手重叠,左手在上,掌心向下) 7 两腿屈,同时两臂胸前平屈后振(握拳,拳心向下) 8 两腿伸直,同时两臂前举(两手握拳稍靠拢) 第二个八拍 14 两腿屈伸两次,同时左臂上举,右臂下举后振两次成前举(握拳,两手稍靠拢) (左臂前上45°举,右臂前下45°举,成“K”形) 5 提左膝(大腿与地面平行,左脚贴于右膝内侧),右腿屈,同时左臂侧举、右臂胸 前平屈后振(拳心向下),头左转90° 6 两腿伸直,两臂前举(握拳,两手稍靠拢) 78 还原成直立 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反(两手重叠时,右手在上) 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
戏曲广播操图解 第一节：热身运动 预备：立正 1—4 侧，屈膝。目光跟随双手。 5—8：重复1—4动作。 第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。 1—4 举至胸前，掌心朝外，头右转，平视前方。 5—6：保持4的动作，弓步压腿2次。 7—8：还原成立正姿势，双手手背贴后腰。 第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。 第二节：四肢运动 1—2 左手屈肘，掌心向上。面朝左前方。 3—4：上身保持2的动作，重心移至左脚，右脚向左脚靠拢。左
脚继续向左前方跨一步，脚跟着地。 5—8：转身，面朝右前方，左手上举，掌心向上，右手向下成屈肘，掌心向上。动作同1—4，方向相反。 1—4 腿向左后方伸，脚尖着地。左手“剑指”伸向左上方，右手“剑指”屈肘至胸前。 5—8：重复1—4动作，方向相反。 1—4 方，脚尖着地。双手自胸前交叉，向下打开，右手上举，虎口打开，掌心向上；左手侧平举，虎口打开，掌心向外。目光看向左手。 5—8：重复1—4动作，方向相反。 1—4 下方，掌心向下。小碎步向逆时针方向转一圈。双腿交叉，左腿在前，右腿在后，右脚脚跟踮起。右手屈肘至胸前，掌心向下。左手手背贴在后腰。 5—8：重复1—4动作，方向相反。 第三节：肩部运动
1—8 屈肘，虎口打开，掌心朝外。 第二个八拍：左脚跨至右脚前，成“丁”字。重复第一个八拍动作，方向相反。 1—8左脚向前迈一步，与右脚成交叉状，重心移至左脚，右脚踮起，脚尖着地。双手移至胸前交叉，右手在上，左手在下；身体左转，双手打开，右手屈肘，略斜向上，虎口打开，掌心朝外。左手侧下举，虎口打开，掌心向上。 第四个八拍：重复第三个八拍动作，方向相反。 第四节：扩胸运动 1—2 3—4：重复1—2动作。 5—6：左脚向左侧跨一步，双手交叉，重心左移，左腿屈膝，右腿绷直。左手握拳，屈肘，略斜向上。右手握拳至腰间，略屈肘。 7—8：还原成立正姿势。 第二个八拍：重复第一个八拍动作，方向相反。
八年级语文试题(四) 一、基础（共24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)晴川历历汉阳树， ________________________。（崔颢《黄鹤楼》） (2)东皋薄暮望，___________________（王绩《野望》） (3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是_______________？________________。 (4)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的主观条件句子是：____________________，_______________________。 （5）)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的客观条件句子是：（4分） _______________，____________，____________，______________，_________________。2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1) 旧本报纸上很斥责他的bùxùn（），爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他的影响了。 (2) 你这宇宙中最xī lì（）的剑呀！ (3) 时而伫立pì nì（），目中含有怒火 (4) 不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（）思想的囚牢。 3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合 ．．．．，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义 ．．．．。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ．．．．，受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山 ．．．．，就此陨落。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）。 A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
《舞动青春》动作图解与教学提示 《舞动青春》共分9节，68个八拍。 预备节（8拍×4） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前） 3-4两臂头上交叉两次（左手在前） 5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3- 头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反
第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内） 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内） 6- 还原成直立 7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下）8- 还原成直立 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下） 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚） 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）3-4 还原成直立 5- 右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。 6- 右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下） 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下） 8- 两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢） 第二个八拍 1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形） 5- 提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90° 6- 两腿伸直，两臂前举（握拳，两手稍靠拢） 7-8 还原成直立 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反（两手重叠时，右手在上） 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
第三套中学生广播体操舞动青春动作图解 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《舞动青春》动作图解与教学提示 《舞动青春》共分9节，68个八拍。 预备节（8拍×4） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3-?头左转90° 4-?头还原 5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍?同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍?同第二个八拍，但方向相反 第二个八拍 1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3-头左转90° 4-头还原 5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反 第一节?伸展运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内） 3-4还原成直立 5-?右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内） 6-?还原成直立 7-?左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下） 8-?还原成直立 第二个八拍 1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下） 3-4两臂侧上举，稍抬头 5-8左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍?同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍?同第一至第四个八拍动作
功夫青春教案 第一次课 2 学时课的内容功夫青春第一节、第二节、第三节 授课教师曾佳珍场地、器材10×10米空地班级 教学目的和要求掌握功夫青春预备节、第一节、第二节 通过武术技能尝试、提高学生灵活性与协调性等身体素质 培养学生学会合作，学会评价，体验运动的乐趣和成功的喜悦 通过探索合作，培养学生主动参与意识和自主能力，增加社会适应性 重点难点重点：动作路径清晰有节奏感 难点：“行”与“神”合一。（大力点和眼神的配合） 课的部分教学内容时间组织教法 准备部分一、课堂常规 1．集合整队、清点人数； 2．师生问好； 3．宣布上课内容； 4、检查学生着装、安排见习生。 二、热身准备活动 1、按规定场地慢跑两圈 学生向左转成两路纵队左后转弯 绕场地慢跑两圈（如图2） 3 丨 5 分 钟 组织： ○○○○○○ ○○○○○○ △图1 要求：1、集合快，静，齐 2、学生精神饱满、精力集中 3、充分热身、活动各个关节 图2 基本部分三、学习内容 学习功夫青春1－3节 以排头为基准成体操队形散开（如图3） 第一节：起势（4*8） 1*8：1-2：并步平托3-4：双臂上举 5-6：胸前按掌7-8：腹前对掌 2*8：1-2：双臂侧起3-4：体前合臂 5-6：胸前回抱7-8：腹前对掌 3-4*8：1-2：转腰平举3-4：回身立举 5-6：胸前按掌7-8：腹前对掌 广播体操队形 ○○○○○ ○○○○○ △图3 教法：（1）教师正面做完整示范一遍； （2）分解教学，先慢节奏演示第 一到第二八拍的动作，强调手臂伸直， 然后整体正常节奏带领一遍。继续第 三到第四八拍。 （3）整体练习1-2遍
课的部分教学内容时间组织教法 基本部分 第二节：抻拉运动 1—2*8：1-2：开步冲拳3-4：原地右冲 5-6：轮劈左掌7-8：并步抱拳 3—4*8：1-2：开步左格3-4：原地右格 5-6：左转架掌7-8：并步抱拳 第三节：开合运动 1—2*8：1-2：弓步击掌3-4：横顶双肘 5-6：转身虎爪7-8：并步抱拳 3—4*8:1-2：弓步双格3-4：弓步推掌 5-6：转身里格7-8：并步抱拳 30 丨 40 分 钟 组织：广播体操队形 ○○○○○ ○○○○○ △ 教法：（1）教师正面做完整示范一遍； （2）分解教学，先慢节奏演示第 一到第二八拍的动作，学生观察，然 后整体正常节奏带领一遍。继续第三 到第四八拍。 （3）整体练习1-2遍 重点：动作路线清晰，匀速，精神饱 满 难点：动作协调性，武术精气神 结束部分四、调整放松 1、原地手脚抖动放松 2、讲评本次课的学练情况 3、整理队伍，师生再见 2 丨 3 分 钟 ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：安静、认真听老师讲评
“第一套戏曲广播体操”推广情况总结 为全面落实海城教育局关于在全市义务教育学校推广“第一套戏曲广播体操”活动的实施方案，2017年3月31日，教育局体卫艺科李海明、黄晓雪及海城进修学校艺体卫的张曼、闯军几位领导来到西柳中心校，对推广“第一套戏曲广播体操”情况进行了检查验收。西柳中心校校长王艳燕、副校长邹云腾及相关工作人员、各村小校长陪同检查。 中午12点30分，局领导随机选取了四所村小开始进行查验，分别为公怀小学、西柳小学、前柳小学和大道小学。因为西柳中心校的大课间活动是市里的典型，所以此次检查不仅看戏曲广播体操，同时还要看各校大课间活动的整体情况，即从课间十分钟开始，然后小学生广播体操、自编操、戏曲体操，最后是队列行进。虽然，新学期开学仅一个月，对戏曲体操的学习推广时间更短，但这四所小学，无论是戏曲体操还是大课间活动整体状况，人人动作规范、排面整齐划一，其阵容严整，一气呵成，气势磅礴，令人震撼，充分起到了提高学生身体素质的目的。队列行进也步伐整齐、口号响亮、精神抖擞，走出了各种造型，恢弘美观，大大吸引了各位领导的目光，一致对西柳的大课间活动交口称赞。除大课间，几位领导还对各校卫生室和心理咨询室的使用情况进行了检查。 下午3点30分，在对大道小学检查完毕后，全体检查人员及陪同观摩人员一起开了个总结交流会。会上，局体卫艺科副科长李海明对西柳中心校“第一套戏曲广播体操”的推广情况及大课间活动的整
体开展情况进行了高度评价，在如此短的时间内，能把戏曲体操做的这样娴熟整齐，且把其他大课间项目与戏曲体操有机的贯穿为一体，一气呵成，实属不易，由此可见西柳从中心校到村小，从领导到教师都有着很强的责任心，付出了辛勤的努力。另就检查中看到的一些问题，海明科长给予了指导性的建议，尤其指出，从课间十分到队列这五个环节，对于小学生来说有些超负荷，可适当将自编操环节调整到下午阳光体育活动时间。 西柳中心校王艳燕校长对教育局和进修学校领导的光临和指导 表示了感谢，对海明科长提出的建议深表同意。王校长指出：在局领导到来之前，中心校相关人员已深入到各村小进行了查看，13家村小推广情况各有特色，不分伯仲。未来，西柳中心校及各村小还将继续努力，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，继续深化符合学校实际和学生发展特点的大课间体育活动，使学生们都达到每天活动一小时，快乐成长每一天，幸福生活一辈子！ 此次检查验收，激发了西柳中心校把阳光体育大课间活动持之以恒常抓下去的信心和斗志，相信，只要我们上下一心，不懈的努力，“大课间体育活动”特色必将会成为西柳镇小学教育的一道亮丽的风景。
xxxxx高级中学 2017~2018学年第一学期教科处工作总结根据学校工作安排，本学期开始我负责分管了教科处工作。工作包括了电教、继教、体卫艺等，也包括各功能室的管理与使用，老师继续教育的培训，特长班管理，两操的安排。这些工作在领导的正确指导和充分支持下，都进行得非常顺利。现将这些工作总结如下： 一、继续教育工作 因为是这学期接手教科处工作，所以暑期培训是由前负责人组织和开展的。这详细了解培训情况后，根据培训结果对老师的集中培训学分进行了严格的认定。而对于非集中培训，我经常在学校QQ群中提醒所有教师认真填写好《教师专业发展报告册》，并在10月份全部收上来由区教育局统一检查。这项工作得到了区教育局的肯定，还对我校xxxxxx四位老师进行了表彰。 二、功能室管理 为了加强实验室的管理与利用，这学期在校领导的支持下，我校举行了第一届xxxxx理化生实验优质课比赛。活动期间恰逢市教育局来我校进行推门听课活动。我将理化生实验优质课比赛的方案给市教育局领导审阅，得到了一致好评，并提出了宝贵的建议。最终，理化生实验优质课比赛圆满结束。其中，xxxxxxx位老师获得一等奖，xxxxxxxxx六位老师获得二等奖。 三、体育组活动 为了促使我校课间操的顺利开展，让新高一学生能更好更快地学
会新课间操。我校举办了秋林高中第二届广播体操（功夫青春）比赛。比赛分预赛、决赛两个阶段。最终高二（1）班、高一（2）班、高三（3）班分获体样第1、2、3名。比赛活动的圆满落幕也表示新高一全体学生学会了新的课间操，进一步落实了阳光一小时活动。 总之、在这一学期的工作中，虽然辛苦，但是充实，虽然有很多细节不完美，但我会在之后的工作中更加努力的去完善。 xxxxx高中教科处 2017年12月30日
2020年人教版八年级语文上册第三次月考检测卷及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（ A.颁发(ban) ?溃退(kui)桅杆（祁i） 悄然不惊 （qiao） . B.仲裁(zhdng) ?追溯(su) . 畸形(ji) ? 锐不可当 （ddng） C.要塞(sdi) .娴熟(xidn) . 侏儒(ru) . 弹精竭虑 （ddn） D.镌刻(Juan) . 歼灭(qion ) ? 翘首(qido) ? 屏息敛声（bi ng） 3、下列加点的成语使用不正确的一项是（） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他亳不犹像地签订了合作 ? ? ? ? 意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 ? ? ? ? C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众 ? ? ? ? 的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 ? ?? , 4、请选出下面句子中没有语病的一项（） A.人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟味描绘。 B-天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。 C.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。 D.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 5、对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（） （1）±野的樱花烂煜的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘形象’来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛
《舞动青春》动作图解与教学提示预备节（8拍×4） 第一个八拍 1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）；3-4两臂头上交叉两次（稍抬头）（左手在前，两手手腕处交叉即可）；5-8左脚开始踏步，同时两臂经侧还原成直立（掌心向下） 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第二个八拍 1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下） 3-头左转90°4-头还原 5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第一节伸展运动（8拍×8） 第一个八拍 1-2左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内）3-4还原成直立5-右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内）6-还原成直立7-左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下）8-还原成直立第二个八拍 1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4两臂侧上举，稍抬头5-8左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚） 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第二节扩胸运动（8拍×8） 第一个八拍
1-2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）3-4还原成直立5-右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。6-右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下）7-两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下）8-两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢）第二个八拍 1-4两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形）5-提左膝（大腿与地面平行，左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90°6-两腿伸直，两臂前举（握拳，两手稍靠拢）7-8还原成直立 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反（两手重叠时，右手在上）第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第三节踢腿运动（8拍×8） 第一个八拍 1-2左腿前迈成弓步，同时两臂经前至上举（拳心相对）3-提右膝（大腿与地面平行，小腿垂直于地面），同时左腿伸，两臂胸前立屈（握拳） 4-右腿后伸，同时两臂上举（拳心相对） 5-6右腿前踢至90°以上（腿绷直），同时两臂经侧至下举7-右腿后伸，同时两臂侧举（拳心向下）8-还原成直立第二个八拍 1-2左脚向侧成半蹲，同时两臂经体前交叉（左手在前）至手扶膝（虎口向内，扶于膝上）3-4还原成直立5-左脚向右前方迈步，同时两臂胸前交叉（拳心向后）6-右腿侧踢至90°以上（腿绷直），同时两臂经下摆至侧举（拳心向下）7-右腿后伸，同时两臂侧举8-还原成直立 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作第四节体侧运动（8拍×8）第二个八拍 1-2上体前屈，（向左转体）同时右手指尖于左脚尖前（掌心向外），左臂上举（掌心向外）3-4体前屈振动一次，同时两手指尖触地（掌心向后）
广播戏曲节目可以这么“+” ——以常州戏曲广播微信公众号为例 文/ 谢晓东、邓小珍 【摘要】常州戏曲广播的微信运用是结合新媒体特征的改变。借势新媒体，微信公共号不仅成为常州戏曲广播的传播渠道和内容平台，也为听众与主持人、戏曲名家之间提供便捷的交流平台，实现传播效果最大化，更成为戏曲广播“互联网+”的重要工具。 【关键词】戏曲广播；互联网+；广播+微信公众号 互联网时代，媒体融合不断深入，对于广播而言，既是冲击，也是机遇。尤其是“互联网+”概念一出，各行业都推出了自己的“+”策略。“广播+”的加号后面可以是那些能够为广播电台注入鲜活元素的新创意、新思维，如互动模式、活动营销等，由此，“广播+”将给传统广播带来新的拓展空间。应对互联网时代的变化，2015年元月起，常州戏曲广播推出微信公众号，主打“好戏好曲好广播，好听好玩好生活！实时互动、活动公告、票友空中联欢；弘扬、发展并推动地方戏曲文化。”目前为止吸纳粉丝八千多人，而且都是戏曲广播的“忠粉”和“铁粉”。英国传播学者克里斯·韦斯科特说过：“广播不会因为互联网的出现而死亡，但是会改变。”常州戏曲广播的微信运用就是结合新媒体特征的改变。借势新媒体，将微信公众号引入戏曲广播的传播渠道和互动环节，为听众与主持人、戏曲名家之间提供便捷的交流平台，同时最大程度实现传播效果最大化。微信公共号不仅成为常州戏曲广播的内容平台，更成了戏曲广播“互联网+”的重要工具。 一、社会老龄化背景下，老年网民稳步增长 据第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，我国网民规模已达6.88亿。其中，60岁及以上的网民比例从2014年的2.4%增长到3.9%，而在10年前，这一比例仅为0.8%。这意味着，我国60岁以上的网民已经超过2500多万人。导致这一变化的原因一是由于宽带网络和智能手机日益普及，增加了老年群体接触新媒体的机会，而新媒体也逐渐变得越来越人性化，老
《舞动青春》动作说明和图解 预备节(8拍×4) 预备姿势：直立 第一个八拍 1—2两臂经侧至侧上举（掌心向前）。 3—4两臂头上交叉两次（左手在前）。 5—8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。 第二个八拍 2-2 左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）
3-
头左转90° 4- 头还原 5-8 左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位） 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反 第一节：伸展运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内）3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行），同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内）6- 还原成直立 7-
左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向下）8- 还原成直立 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下） 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作 第二节：扩胸运动（8拍×8） 预备姿势：直立 第一个八拍
1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地）同时右腿屈膝，两臂（前摆成）前举（两手重叠左手在上，掌心向下） 3-4 还原成直立 5- 右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举。 6- 右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上，掌心向下） 7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下） 8- 两腿伸直，同时两臂前举（两手握拳稍靠拢） 第二个八拍 1-4 两腿屈伸两次，同时左臂上举，右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）（左臂前上45°举，右臂前下45°举，成“K”形）
金碧小学体育教案 课次人数班级时间教师教学内容1、复习功夫青春前七节2、学习功夫青春第八节 教学目标1、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。 2、让学生巩固功夫青春前七节，初步掌握功夫青春第八节的动作技术要领。 3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力及团结协作的精神。 教学重点动作路径清晰有节奏感 教学难点“行”与“神”合一 教学渗透 点 1、使学生养成讲礼貌、学生认真听、仔细看、积极模仿。 2、培养学生良好的组织性和纪律性。 课的顺序课的内容 组织教法时 间 次 数 教师活动学生活动 开始部分一、课堂常规： 1、整队集合，清点人数，做好考 勤登记。 2、师生相互问好 3、向学生宣布本次课的内容及要 求。 4、进行安全教育,安排见习生。 二、热身跑 学生以两路纵队，女生在前， 男生在后，沿篮球场慢跑2圈，完 成后在相应场地站立。 三、徒手操 1、头部运动 2、扩胸振臂运动 3、腹背运动 4、体转运动 5、正压腿运动 6、踝腕关节运动 教法： 1、教师提前到场地检查场地 器材 2、鸣哨集合，学生背阳 3、口令清晰、声音洪亮 教法： 1、教师讲解跑动路线及要求。 2、口令指挥学生完成热身跑。 3、老师跟在学生后面跑，强 调纪律和安全。 教法： 针对整个徒手操教学，采 用讲解与示范相结合及口令 指挥的方法。 组织： 学生面对老师呈广播体操队 形站立。如右图 教法： 教师讲解和示范动作、头 部动作，讲解动作要领。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ （X：学生△：教师） 要求：学生做到“快、静、齐” 学生跑动队形： 要求：队形整齐，跑速控制得好。按 要求的队形集队，跑动时禁止拉扯、 嬉戏打闹。 徒手操队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ （X：学生△：教师） 要求：动作迅速、认证听讲。 要求：动作整齐、有节奏，充分拉伸 肌肉。 2 - 8 分 钟
河南省2020年（春秋版）八年级下学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列划线字的注音、字形完全正确的一项是（） A . 每当疲倦想偷懒时，仰面瞥（piě）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 B . 憨态可拘的大熊猫，赢得众人的青睐（lài）。 C . 他伸展出如盖的浓阴，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 D . 有几个园里有古老的藤（téng）萝，盘曲磷峋的枝干就是一幅好画。 2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 统筹真挚锲合高谈阔论 B . 聪颖意境旷远身凌其境 C . 滞碍附丽海啸轻描淡写 D . 劝械寂寥苟安铢两悉称 3. （2分）(2017·德州) 下列加下划线的成语使用不正确的一项是（） A . 当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B . 大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。 C . 在市运动会的开幕式中，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。 D . 雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山，就此陨落。 4. （2分） (2019·深圳) 请选出下列句子中没有语病的一项是（） A . 在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B . 港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。 C . 通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D . 为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 5. （2分）下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是（） ①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。 ②因为退缩解决不了问题。 ③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。 ④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。 ⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。 A . ④②①③⑤ B . ③⑤④②① C . ③⑤①④②
K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙 实习总结 教学实习是我们师范专业学生的一门必修课，这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不去下苦功夫；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。当我辛苦的上完一节课后问学生的掌握情况时，学生的回答居然是“不知道”，这对我无疑是沉重的打击。但不管怎样，我必须去找到问题的根源所在。经过与学生的交流，出了自身的教法外，主要的还是学生的学习兴趣不高。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？经过反复的思考，结合中学生的体育心理特点，应把一些动作术语转变为学生最感兴趣或容易掌握通俗语言来进行讲解。实践证明，我的这一想法是正确的，在后面的课堂中，我和学生的配合是越来越默契，上起课来也就轻松了许多。转眼间我们的实习工作已经结束，我们从学生一下变成老师，感觉非常不适应，经过这一段时间的实习锻炼，使我们完成了由学生到老师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是教师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多，收获的更多。“十年树木，百年树人。”实习期间，我始终以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个多月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”、“老师好”的感觉很奇妙，从最开始的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的武术健身系列广播体操——功夫青春，虽然我们已经学会了这套操，但要怎样教给学生又是我们要克服的难题。经过与同学的交流，我们各自找到了适合自己的教学方法，顺利的完成了教学认为，达到了教学目的。第一次独自走上讲台，心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，但还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细的备课，写教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 时间过得真快，短短的一个月实习生活已经结束了。这一个多月的实习使我们的教学经验得到了一个质的飞跃，我们学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我们时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断前进。 这一个多月的体育教学实习，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！ 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！ 1页脚内容