篮球课教学设计及评课纪录

第1篇一、背景随着我国篮球运动的普及和发展，篮球教学在体育课程中占据了越来越重要的地位。

为了提高篮球教学质量，促进教师专业成长，我校开展了篮球教研活动。

本次教研活动以“篮球基本技术教学”为主题，由张老师执教，全体体育教师参与听课、评课。

二、教学过程1. 热身活动张老师带领学生进行了一系列篮球基本动作的热身活动，如慢跑、拉伸、运球等，让学生充分活动开身体，为接下来的技术教学做好铺垫。

2. 技术教学（1）基本动作讲解张老师首先对篮球基本动作进行了详细的讲解，包括运球、投篮、传球等。

他结合动作图解，让学生对动作要领有更直观的认识。

（2）示范与指导在讲解完基本动作后，张老师进行了示范，让学生跟随示范动作进行练习。

在学生练习过程中，张老师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保每个学生都能掌握正确的动作要领。

（3）分组练习为了提高学生的练习效果，张老师将学生分成若干小组，进行分组练习。

在分组练习中，张老师注重培养学生的合作意识，让学生在相互帮助下提高技术水平。

3. 总结与反思在练习结束后，张老师对本次课进行了总结，强调了篮球基本技术在比赛中的重要性，并鼓励学生在课后加强练习。

三、评课1. 教学内容本次课的教学内容丰富，涵盖了篮球基本技术的主要方面。

张老师对基本动作的讲解清晰、准确，让学生对动作要领有了深入的理解。

2. 教学方法张老师采用了多种教学方法，如讲解、示范、分组练习等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

在分组练习中，张老师注重培养学生的合作意识，使学生在互动中提高技术水平。

3. 教学组织张老师对课堂的组织有序，教学流程清晰。

在课堂中，他能够关注到每个学生的学习情况，及时纠正错误动作，确保教学目标的实现。

4. 教学评价本次课的教学评价主要包括以下几个方面：（1）学生的参与度：学生在课堂中的参与度较高，能够积极跟随老师的指导进行练习。

（2）学生的技术水平：通过分组练习，学生的篮球基本技术得到了一定程度的提高。

体育评课稿范文篇一，《篮球课评课稿》。

一、教学设计背景分析。

本次课是一堂篮球课，学生年龄段为初中二年级，班级人数为40人。

学生对篮球有一定的了解，但在基本技能的掌握上还存在一定的不足。

本次课的教学目标是让学生掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学目标。

1.知识与技能目标：（1）学生能够正确掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能；（2）学生能够在比赛中灵活运用所学技能，提高比赛技术水平。

2.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作意识，增强学生的集体荣誉感；（2）培养学生的竞技精神，提高学生的比赛意识和应变能力。

三、教学重难点。

1.教学重点：（1）篮球运球、传球、投篮等基本技能；（2）团队合作意识的培养。

2.教学难点：（1）如何在短时间内让学生掌握基本技能；（2）如何引导学生在比赛中培养团队合作意识。

四、教学过程。

1.热身活动（10分钟）。

教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等。

2.技术训练（30分钟）。

（1）运球训练，教师向学生示范正确的运球动作，然后让学生进行跟随练习。

（2）传球训练，教师向学生示范正确的传球动作，然后让学生进行跟随练习。

（3）投篮训练，教师向学生示范正确的投篮动作，然后让学生进行跟随练习。

3.比赛训练（30分钟）。

教师组织学生进行篮球比赛训练，让学生在实际比赛中运用所学技能。

4.总结与反思（10分钟）。

教师对学生的表现进行总结评价，并引导学生进行反思，指导学生如何提高自己的篮球技能。

五、教学反思。

本次课设计合理，教学目标明确，教学过程有条不紊。

但在实际教学中，发现学生对于篮球的基本技能掌握不够扎实，需要在以后的教学中加强基本功训练，提高学生的基本技能水平。

同时，在比赛训练中，学生的团队合作意识还有待提高，需要加强团队合作意识的培养，让学生明白团队合作的重要性。

希望在以后的教学中，能够更好地引导学生，让他们在篮球运动中得到全面的发展。

第1篇日期：2021年11月15日地点：XX中学体育馆授课教师：张老师课题：《篮球基本技术——运球》一、课前准备1. 教学目标明确：张老师课前对教学目标进行了详细的设定，包括知识目标、技能目标和情感目标，确保教学活动有的放矢。

2. 教学内容合理：张老师选取了篮球基本技术——运球作为本次授课内容，符合学生实际需求，有利于提高学生的篮球技能。

3. 教学方法多样：张老师采用了讲解示范、分组练习、比赛等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 教学器材准备充分：张老师提前准备好篮球、篮球架、计时器等教学器材，确保教学活动顺利进行。

二、课堂教学过程1. 导入环节：张老师通过提问、展示图片等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂学习状态。

2. 讲解示范：张老师详细讲解了篮球运球的基本动作要领，并进行了标准示范，使学生直观地了解动作要领。

3. 分组练习：张老师将学生分成若干小组，让学生在小组内进行运球练习，互相观摩、学习，共同提高。

4. 个性化指导：张老师针对学生在练习过程中出现的问题，进行了个性化指导，确保每个学生都能掌握运球技巧。

5. 小组比赛：张老师组织学生进行小组比赛，让学生在比赛中巩固所学技能，提高团队合作能力。

6. 总结环节：张老师对本次课程进行了总结，强调了篮球运球的基本要领，并对学生在课堂上的表现给予了肯定。

三、教学效果评价1. 学生参与度高：在课堂教学中，学生积极参与，认真练习，表现出浓厚的学习兴趣。

2. 教学目标达成：通过本次课程，学生掌握了篮球运球的基本动作要领，提高了篮球技能。

3. 教学方法有效：张老师采用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。

4. 学生合作意识增强：在小组练习和比赛中，学生相互帮助、共同进步，增强了团队合作意识。

四、教学反思1. 课前准备充分：张老师课前对教学内容、教学方法和教学器材进行了充分准备，为课堂教学奠定了良好基础。

2. 教学过程流畅：张老师课堂组织有序，教学环节衔接自然，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

篮球课教学设计一等奖及评课纪录1、篮球课教学设计一等奖及评课纪录教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。

1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康。

2、加强球类单个技术教学与实战的联系，增加田径教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础。

3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。

二、教材分析篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，运球在篮球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。

通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

在以往的运球教学中，教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。

在本教材体前变向换手运球的教学中，丰富了教学方法，突出节奏教学，让学生在练习中不断的发现问题和改善方法，然后导出主题，再通过练习解决问题。

教学重点：从体验到体会“变向”的节奏和方法教学难点：手控制球和脚步的协调配合田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。

本次课中，为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。

同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出本次课的重点：“呼吸节奏”。

教学重点：呼吸节奏篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起，科学合理，同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点，就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念，让学生真正学会学习。

三、学情分析学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力，球类项目的学习也有一定的基础，有较强的表现欲和求知欲。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿园体育活动越来越受到重视。

篮球运动作为一种集体性、竞技性、趣味性强的体育项目，对幼儿身心发展具有积极影响。

为了提高幼儿园篮球教学质量，促进幼儿身心健康发展，我园特开展篮球教研活动，旨在通过评课，总结经验，改进教学方法，提高教师篮球教学能力。

二、活动目标1. 通过评课，总结我园篮球教学的经验与不足，为教师提供改进教学方法的依据。

2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师篮球教学水平。

3. 引导幼儿积极参与篮球活动，培养幼儿的团队协作精神。

4. 增强幼儿体质，提高幼儿的综合素质。

三、活动时间2021年10月25日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员园长、教研组长、全体篮球教师及保育员六、活动流程1. 教师自评2. 同行评议3. 领导点评4. 总结与改进七、活动内容1. 教师自评首先，由参与篮球教学的教师分别进行自评，内容包括：（1）教学目标：是否明确、具体、可操作；（2）教学内容：是否适合幼儿年龄特点，具有趣味性、教育性；（3）教学方法：是否灵活多样，能激发幼儿兴趣；（4）教学过程：是否注重幼儿个体差异，关注全体幼儿；（5）教学效果：是否达到预期目标，幼儿体质、技能等方面是否有所提高。

2. 同行评议接下来，由其他篮球教师对参与自评的教师进行评议，内容包括：（1）优点：教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活，关注幼儿个体差异等；（2）不足：教学目标不够具体，教学内容单一，教学方法缺乏创新，教学效果不明显等。

3. 领导点评园长对本次活动进行点评，对教师们的辛勤付出给予肯定，同时也指出了存在的问题，如：（1）部分教师对篮球教学理念理解不够深入，教学目标不够明确；（2）教学内容缺乏针对性，未能充分考虑幼儿年龄特点；（3）教学方法单一，未能充分调动幼儿积极性；（4）教学评价不够全面，未能有效促进幼儿发展。

4. 总结与改进最后，教研组长对本次活动进行总结，提出以下改进措施：（1）加强教师篮球教学理论学习，提高教师对篮球教学理念的认识；（2）优化教学内容，注重幼儿年龄特点，提高教学针对性；（3）创新教学方法，丰富教学手段，激发幼儿兴趣；（4）完善教学评价体系，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。

初中篮球教案听课记录模板教师：1. 体育教师提前到场地检查是否安全。

2. 师生问好。

3. 宣布本节课的内容及练习目标。

4. 安排见习生、整理服装。

学生：1. 体育委员整理队形，向老师报告人数。

2. 师生问好。

3. 整理服装准备上课。

4. 见习生到指定的位置等待老师安排。

二、课堂内容1. 教学内容：本节课主要教学内容为初中生篮球基本技能训练，包括原地—行进间传接球、原地—行进间运球、原地—行进间单手肩上投篮等。

2. 教学过程：（1）原地—行进间传接球：让学生分成四组进行练习，每组选出一名队长，队长负责组织本组的练习。

教师巡回指导，对学生的动作进行纠正，并提出改进意见。

（2）原地—行进间运球：同样让学生分成四组进行练习，教师巡回指导，对学生的动作进行纠正，并提出改进意见。

（3）原地—行进间单手肩上投篮：让学生分成四组进行练习，每组选出一名投篮手，其他队员负责传球。

教师巡回指导，对学生的动作进行纠正，并提出改进意见。

三、课堂评价1. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励表现优秀的学生，对表现不足的学生给予指导和鼓励。

2. 学生互评：让学生互相评价，互相学习，提高篮球技能。

四、课堂总结1. 教师总结：教师对本节课的教学进行总结，强调篮球技能的重要性，鼓励学生在课后多加练习。

2. 学生总结：让学生总结本节课的收获，分享学习心得。

五、课后作业1. 学生回家后，进行原地—行进间传接球、原地—行进间运球、原地—行进间单手肩上投篮的练习，加强技能掌握。

2. 学生可以观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的规则和技巧。

六、课堂听课记录1. 教师课堂教学组织有序，教学内容清晰，能够针对学生的不足进行及时的纠正和指导。

2. 学生积极参与课堂练习，表现出良好的学习态度。

3. 课堂氛围融洽，师生互动良好。

4. 学生能够在教师的指导下，逐步掌握篮球基本技能。

5. 教师对学生的评价客观公正，能够激发学生的学习积极性。

6. 学生之间的互相评价，有助于提高学生的团队意识和学习动力。

一、课题名称篮球基本技能训练二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 增强学生体质，提高身体素质。

三、教学重点1. 篮球基本技能的掌握。

2. 团结协作、顽强拼搏的体育精神的培养。

四、教学难点1. 篮球基本技能的熟练运用。

2. 团结协作、顽强拼搏的体育精神的体现。

五、教学过程1. 导入（1）组织学生进行热身活动，让学生熟悉场地，调整心态。

（2）简要介绍篮球运动的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容（1）基本动作教学1）原地运球：讲解原地运球的基本动作要领，让学生跟随教师示范，反复练习。

2）行进间运球：讲解行进间运球的基本动作要领，让学生跟随教师示范，反复练习。

3）投篮：讲解投篮的基本动作要领，让学生跟随教师示范，反复练习。

（2）团队配合教学1）传球：讲解传球的基本技巧，让学生进行传接球练习。

2）抢断：讲解抢断的基本技巧，让学生进行抢断练习。

3）防守：讲解防守的基本技巧，让学生进行防守练习。

3. 练习与巩固（1）分组进行篮球基本技能练习，教师巡回指导。

（2）组织学生进行团队配合练习，教师巡回指导。

4. 总结与评价（1）教师对学生在课堂上的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

（2）学生进行自我评价，分享学习心得。

六、教学反思1. 本节课教学目标是否达成，教学效果如何。

2. 学生在课堂上的参与度如何，是否积极互动。

3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

4. 课后如何帮助学生巩固所学知识，提高篮球运动水平。

《篮球》体育课评课稿《篮球》体育课评课稿3篇(荐)作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。

快来参考评课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《篮球》体育课评课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《篮球》体育课评课稿1这是一节优秀成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。

篮球课可以上出技术，上出趣味，但很少能在这两者的基础上又最大限度激发学生的学习兴趣，培养学生的发散性思维和自立研究探索以及创新能力，从各层面上讲这堂课已超越了传统体育课的标准，很好体现了中学体育新课程的指导理念，但优秀并不代表完美，课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处。

下面我从教学设计、教学实施、教学效果三个方面全面分析评价这堂课。

这堂课的教学设计可以说比较理想。

篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。

主体教材为篮球的行进间换手运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说立、辅两个教材遥相呼应为教学任务的完成提供保障。

再来分析一下教学的实施。

主要从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。

本课的教学过程由以下几部分组成，首先是篮球理论的导入，是通过师生的对话完成的。

教师提出关于篮球知识的问题由学生回答。

这个环节很好地激发了学生的学习兴趣，为接下来的教学任务完成开了好头。

紧接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，在音乐的伴奏下来完成两个可以说练习也可以说游戏的教学内容，原地运球和行进间的保护运球，运动量适中，很好地达到了热身的效果。

而在球性练习的第三个部分是我最欣赏的是在教师的指导下完成的两、三个手上练习之后自主创新并完成表演动作，这是新课程的理念和传统体育课最大区别之处，对学生发散性思维和创新能力的培养有很大帮助。

第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：XX中学篮球场三、活动主题：篮球基本技能教学研讨四、参与人员：体育教师、教研组长、备课组长、骨干教师、青年教师等五、活动记录：一、活动开始1. 教研组长开场致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，强调篮球基本技能教学的重要性。

2. 骨干教师A进行篮球基本技能说课，包括技术动作、教学过程、教学方法、教学评价等方面。

二、说课环节1. 骨干教师A说课内容：（1）技术动作：讲解和示范篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等。

（2）教学过程：设计完整的教学过程，包括准备活动、基本技术练习、游戏比赛等环节。

（3）教学方法：采用多种教学方法，如示范法、分解法、比赛法等，提高学生学习兴趣。

（4）教学评价：设置合理的评价标准，关注学生个体差异，全面评价学生技能水平。

2. 教师们认真聆听，并对说课内容进行点评。

（1）骨干教师B：说课内容丰富，教学过程设计合理，教学方法多样，值得借鉴。

（2）青年教师C：对篮球基本技术动作的讲解和示范非常到位，能够帮助学生快速掌握技能。

（3）备课组长D：教学评价设置合理，关注学生个体差异，有利于提高教学质量。

三、教学研讨1. 教师们针对篮球基本技能教学中的难点和重点进行讨论。

（1）如何提高学生学习兴趣？（2）如何解决学生在技术动作练习中的错误？（3）如何根据学生个体差异进行教学？2. 教研组长对讨论内容进行总结，提出以下建议：（1）加强篮球基本技能教学的理论研究，提高教师教学水平。

（2）注重学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

（3）丰富教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。

四、活动总结1. 教研组长对本次教研活动进行总结，强调篮球基本技能教学的重要性，并对教师们提出期望。

2. 教师们纷纷表示，通过本次教研活动，对篮球基本技能教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

五、活动效果1. 提高了教师对篮球基本技能教学的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

第1篇一、评课时间：2021年10月25日二、评课地点：XX中学体育馆三、评课教师：XXX四、评课课题：初中体育与健康——篮球基本技术教学五、评课班级：八年级（1）班六、评课内容：1. 教学目标2. 教学内容3. 教学方法4. 教学过程5. 教学效果6. 教师教学基本功7. 教学反思一、教学目标本次篮球基本技术教学，旨在通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握篮球基本技术，提高学生的运动技能，培养学生团结协作的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 篮球比赛规则简介3. 团队协作意识培养三、教学方法1. 讲解法：通过讲解篮球基本技术动作要领，使学生了解动作过程。

2. 示范法：教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。

3. 练习法：组织学生进行分组练习，巩固所学技术。

4. 游戏法：通过篮球比赛，提高学生的竞技水平。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生学习兴趣。

2. 讲解篮球基本技术：运球、传球、投篮的动作要领。

3. 示范：教师进行动作示范，强调动作细节。

4. 学生练习：学生按照教师要求，分组进行运球、传球、投篮练习。

5. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生动作错误。

6. 篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。

7. 总结：教师总结本次课程，强调动作要领，布置课后作业。

五、教学效果1. 学生掌握了篮球基本技术，提高了运动技能。

2. 学生对篮球运动的兴趣得到了激发。

3. 学生在篮球比赛中表现积极，团结协作意识得到加强。

六、教师教学基本功1. 教师具备扎实的篮球技术功底，能够准确讲解动作要领。

2. 教师具备良好的示范能力，能够使学生直观地了解动作要领。

3. 教师能够根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量。

4. 教师具备良好的组织能力，能够有效地组织学生进行练习和比赛。

七、教学反思1. 在讲解篮球基本技术时，应注意动作要领的准确性，避免学生形成错误动作。

第1篇一、会议背景为了进一步提高我校篮球教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年X月X日开展了篮球教研评课活动。

本次活动由我校体育教师XXX主持，全体体育教师参与。

二、评课内容本次教研评课活动主要围绕XXX老师的篮球公开课展开。

以下是评课记录：1. 教学目标XXX老师本次公开课的教学目标是让学生掌握篮球基本技术动作，提高学生的篮球运动能力。

通过课堂实践，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

2. 教学内容本次公开课的教学内容为篮球基本技术动作：运球、传球、投篮。

XXX老师根据学生的年龄特点和接受能力，将教学内容分为以下几个环节：（1）基本动作讲解与示范XXX老师首先对运球、传球、投篮的基本动作进行了详细的讲解，并结合示范动作，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习将学生分成若干小组，进行运球、传球、投篮的分组练习。

在练习过程中，XXX老师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（3）比赛环节为了提高学生的学习兴趣，XXX老师组织了一场篮球比赛。

比赛分为两个阶段：第一阶段为运球比赛，第二阶段为投篮比赛。

比赛过程中，XXX老师鼓励学生积极参与，发扬团结协作的精神。

3. 教学方法XXX老师采用以下教学方法：（1）直观教学法：通过讲解、示范，让学生直观地了解动作要领。

（2）实践法：通过分组练习，让学生在实践中掌握动作。

（3）比赛法：通过比赛，提高学生的学习兴趣，培养学生的竞技能力。

4. 教学效果本次公开课的教学效果良好。

以下是具体分析：（1）学生在课堂上积极参与，认真练习，掌握了一定的篮球基本技术动作。

（2）学生在比赛环节中表现出较高的竞技水平，体现了团结协作的精神。

（3）XXX老师的教学方法得当，教学效果明显。

三、评课意见1. 优点（1）教学目标明确，教学内容丰富。

（2）教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。

（3）教学效果良好，学生掌握了篮球基本技术动作。

2. 不足（1）部分学生在练习过程中动作不够规范，需要加强个别指导。

教科版七年级《篮球》评课稿一、课程背景介绍本课以教科版七年级《篮球》为教材，是一节体育课的评课稿。

《篮球》是七年级体育教材中的一篇篮球技术训练的文章，通过学习篮球的基本规则、技巧和战术，培养学生的篮球兴趣，提高学生的体育素养。

二、教学目标2.1 知识目标•了解篮球的起源和发展历史；•掌握篮球的基本技巧，如传球、投篮、运球等；•理解篮球的基本规则，如进攻、防守、换人等；•了解篮球比赛中的战术运用。

2.2 能力目标•培养学生的篮球兴趣和意识，提高运动技能；•培养学生的合作精神和团队意识；•提高学生的身体素质和协调能力。

2.3 情感目标•通过篮球运动，培养学生的积极进取、团结协作和坚持不懈的精神；•培养学生的公平竞争意识，理解胜负并不是最重要的。

三、教学重点•球的传递和接收技巧；•投篮技巧的讲解和练习；•运球、变向和突破技巧的教学；•空位和包夹的战术运用。

四、教学内容4.1 球类运动起源与篮球的发展历史为了让学生对篮球有更深入的了解，本节课将首先介绍球类运动的起源与篮球的发展历史。

通过讲解篮球的起源和发展，激发学生对篮球的兴趣。

4.2 篮球基本技巧训练4.2.1 传球技巧在篮球比赛中，传球是非常重要的一项技巧。

本节课将教授学生合理传球的方法和技巧，包括准确传球的姿势、手臂的力量控制和传球的方向控制。

4.2.2 投篮技巧投篮是篮球比赛中得分的关键技巧之一。

本节课将讲解正确的投篮姿势、投篮手臂的力量控制和投篮的角度选择，并通过练习提高学生的投篮能力。

4.2.3 运球技巧运球是篮球比赛中控球、突破和传球的基本技巧。

本节课将教授学生正确的运球姿势、运球时的手部动作和节奏感，通过练习提高学生的运球水平。

4.3 篮球基本规则篮球比赛中有一系列的规则需要遵守，包括进攻次数、两步运球、犯规等。

本节课将通过讲解篮球的基本规则，让学生了解比赛中的基本要求和限制。

4.4 篮球战术运用篮球比赛中，战术运用能够帮助球队在比赛中取得优势。

初中体育听课记录篮球教案课时：1课时年级：八年级教材内容：1. 篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生的篮球技能水平。

2. 通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学过程：一、开始部分（3分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。

2. 师生问好。

3. 教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4. 安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

二、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1. 教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2. 教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

三、基本部分（25分钟）1. 教师示范行进间急停急起运球的动作要领，强调运球时的手部动作和脚步协调。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 进行行进间急停急起运球的教学比赛，让学生在比赛中运用所学技能。

4. 教师示范急停跳投的动作要领，强调起跳时的腰腹力量和投篮的手部动作。

5. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 进行急停跳投的教学比赛，让学生在比赛中运用所学技能。

四、素质练习（10分钟）1. 教师组织学生进行俯卧撑练习，要求动作标准。

2. 学生进行加速跑练习，教师计时并记录成绩。

3. 学生进行单脚跳练习，教师计时并记录成绩。

五、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的收获，强调篮球技能的重要性。

2. 学生放松活动，如慢跑、拉伸等。

3. 教师宣布下次课内容。

教学评价：1. 学生对篮球行进间急停急起运球和急停跳投的掌握程度。

2. 学生参与教学比赛的积极性和表现。

3. 学生素质练习的成绩。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保教学效果。

一、教研背景随着我国篮球事业的蓬勃发展，篮球课程在各类学校体育教学中占据越来越重要的地位。

为了提高篮球教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了篮球教研活动。

本次教研活动以一堂篮球公开课为载体，旨在通过评课，总结经验，发现问题，为今后的篮球教学提供有益的借鉴。

二、评课记录1. 课堂概况本次公开课由我校体育教师XXX执教，课题为“篮球运球技术”。

课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标明确，教学内容丰富。

教师运用多种教学方法，如讲解示范、分组练习、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球运球技术。

2. 教学亮点（1）教学目标明确。

教师围绕篮球运球技术这一主题，设计了合理的教学目标，使学生能够掌握运球的基本动作和技巧。

（2）教学方法多样。

教师根据学生的年龄特点和接受能力，采用了讲解示范、分组练习、游戏等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。

（3）注重学生个体差异。

教师针对学生的个体差异，给予个性化的指导，使每个学生都能在课堂中得到锻炼和提高。

（4）课堂氛围良好。

教师语言生动形象，富有感染力，激发了学生的学习热情，使课堂氛围活跃。

3. 存在问题（1）部分学生对篮球运球技术掌握不牢固。

课堂练习环节，部分学生动作不规范，教师应加强对这部分学生的个别辅导。

（2）课堂时间分配不合理。

课堂练习环节，部分学生练习时间过长，导致后续教学环节受到影响。

（3）教学评价方式单一。

教师主要以口头评价为主，缺乏对学生学习成果的量化评价。

1. 加强对学生的个别辅导。

针对学生对篮球运球技术掌握不牢固的情况，教师应加强个别辅导，帮助学生克服技术难题。

2. 合理安排课堂时间。

教师应根据教学进度和学生学习情况，合理分配课堂时间，确保教学任务顺利完成。

3. 丰富教学评价方式。

教师可以采用观察、测试、记录等多种评价方式，全面了解学生的学习成果，为教学改进提供依据。

4. 注重课堂氛围营造。

教师应运用生动形象的语言和丰富的教学方法，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。

第1篇一、基本信息课程名称：小学四年级《篮球基本技术——运球》授课教师：张老师授课班级：四年级（2）班授课时间：2023年4月15日授课地点：学校篮球场二、课堂概述本次体育教研课的主题是小学四年级《篮球基本技术——运球》。

张老师以篮球运球为主题，通过讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，帮助学生掌握篮球运球的基本技术。

三、课堂亮点1. 教学目标明确张老师在教学过程中，明确了本节课的教学目标，即让学生掌握篮球运球的基本技术，提高学生的协调性和灵活性。

2. 教学方法多样化张老师采用了讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球运球技术。

3. 注重个体差异在课堂教学中，张老师关注到每个学生的个体差异，针对不同学生的特点，给予个性化的指导，使每个学生都能在课堂上有所收获。

4. 教学评价及时张老师在课堂教学中，及时给予学生评价，肯定学生的优点，指出学生的不足，帮助学生不断进步。

5. 安全意识强烈张老师在课堂教学中，注重学生的安全，提醒学生在练习过程中注意安全，避免发生意外。

四、课堂不足1. 教学节奏稍显缓慢在课堂教学中，张老师对篮球运球技术的讲解和示范较为详细，导致教学节奏稍显缓慢，影响了课堂效率。

2. 学生练习时间不足由于课堂时间有限，学生在课堂上的练习时间相对较少，可能影响学生对篮球运球技术的掌握。

3. 教学内容不够丰富本次课程主要以篮球运球技术为主，教学内容相对单一，可以考虑增加一些辅助练习，丰富教学内容。

五、改进建议1. 优化教学节奏在今后的教学中，张老师可以适当调整教学节奏，提高课堂效率，确保学生在有限的时间内掌握更多的篮球运球技术。

2. 增加学生练习时间为了让学生更好地掌握篮球运球技术，张老师可以在课后安排一些练习，增加学生的练习时间。

3. 丰富教学内容在今后的教学中，张老师可以增加一些辅助练习，如篮球接力、运球比赛等，丰富教学内容，提高学生的兴趣。

4. 加强与学生互动在课堂教学中，张老师可以更多地与学生互动，关注学生的需求，及时调整教学内容和方法。

一、教研背景随着我国篮球事业的不断发展，篮球教学越来越受到重视。

为了提高篮球教学质量，我校特开展了篮球教研活动，旨在通过集体备课、课堂教学、课后反思等环节，共同探讨篮球教学中的问题，提高教师的教学水平。

本次教研活动以“篮球教学中的问题与对策”为主题，以下是本次教研评课记录。

二、教研内容1. 课堂观察本次教研活动主要针对我校一名年轻教师的篮球课进行评课。

以下是课堂观察的主要内容：（1）教学内容：教师选取了篮球基本技术中的运球、传球、投篮等内容进行教学。

（2）教学过程：教师通过讲解、示范、分组练习等方式，引导学生掌握篮球基本技术。

（3）教学方法：教师运用了情境教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣。

（4）课堂纪律：学生在课堂上能够认真听讲，积极参与练习，课堂纪律良好。

2. 教学反思课后，教师针对本次课堂教学进行了反思，主要内容包括：（1）优点：课堂气氛活跃，学生参与度高；教学方法多样，有利于学生掌握篮球基本技术。

（2）不足：个别学生在练习过程中动作不规范，教师需加强个别辅导；部分教学内容未能深入讲解，学生掌握程度有待提高。

三、评课意见1. 优点（1）教学态度认真，备课充分，对教材内容把握准确。

（2）教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣。

（3）课堂纪律良好，学生参与度高。

（1）部分教学内容讲解不够深入，学生掌握程度有待提高。

（2）个别学生动作不规范，教师需加强个别辅导。

（3）课堂练习环节时间分配不合理，部分学生练习时间较少。

四、改进措施1. 加强教材研究，深入讲解教学内容，提高学生掌握程度。

2. 关注个别学生，针对动作不规范的学生进行个别辅导。

3. 合理安排课堂练习环节，确保每个学生都有足够的练习时间。

4. 丰富教学方法，提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣。

五、总结本次篮球教研活动针对一位年轻教师的篮球课进行了评课，通过集体备课、课堂教学、课后反思等环节，共同探讨了篮球教学中的问题与对策。

教师们纷纷表示，通过本次教研活动，对自己的教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景为了提高我校篮球教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校开展了篮球教研活动。

本次教研活动以评课为主要形式，旨在通过听课、评课、研讨，提升教师的专业素养和教学能力。

以下是本次篮球教研评课记录。

二、活动时间2021年3月15日三、活动地点我校篮球场四、活动参与人员我校全体篮球教师五、活动流程1. 课堂教学展示2. 评课环节3. 研讨环节4. 总结环节六、活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动由我校篮球教师张老师进行课堂教学展示。

张老师授课内容为篮球基本技术——运球。

以下是张老师的教学设计：（1）教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握篮球运球的基本动作要领，提高运球技术。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方法，培养学生的观察能力和动作协调性。

3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

（2）教学过程1. 导入：通过提问、游戏等形式，激发学生对篮球运动的兴趣。

2. 讲解与示范：教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，并进行示范。

3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 比赛与评价：组织学生进行运球比赛，教师对学生进行评价。

5. 总结与反思：教师总结本节课的教学内容，学生进行自我反思。

2. 评课环节（1）优点1. 教学目标明确，教学过程清晰。

2. 教学方法多样化，注重学生的参与和体验。

3. 教师语言表达流畅，示范动作规范。

4. 教学效果良好，学生掌握篮球运球的基本动作要领。

（2）不足1. 部分学生对篮球运动的兴趣不高，课堂氛围不够活跃。

2. 教学过程中，教师对学生的个别指导不够，部分学生动作不规范。

3. 教学评价方式单一，未能充分调动学生的积极性。

3. 研讨环节针对评课环节中提出的问题，全体篮球教师展开研讨：（1）如何提高学生对篮球运动的兴趣？1. 创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 举办篮球比赛，增强学生的参与感和荣誉感。

3. 结合学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的篮球活动。

第1篇一、教研背景随着我国篮球事业的不断发展，篮球教育在各级各类学校中得到了广泛的重视。

为了提高篮球教学质量，加强篮球教师队伍建设，我校于近日开展了篮球评课教研活动。

本次教研活动旨在通过评课，发现问题，总结经验，提高篮球教师的教学水平和学生的篮球技能。

二、教研内容1. 评课本次教研活动分为三个环节：听课、评课、总结。

听课环节，由我校篮球教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

评课环节，各位教师对课堂教学进行点评，提出意见和建议。

总结环节，教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后篮球教学工作提出要求。

2. 教学经验交流在评课的基础上，各位教师就自己在篮球教学中的经验和做法进行了交流。

大家分享了在教学方法、教学技巧、课堂管理等方面的经验和心得，为今后篮球教学提供了有益的借鉴。

三、教研过程1. 听课本次教研活动共观摩了4节篮球课，分别是低年级、中年级和高年级的篮球课。

各位教师认真观摩，记录课堂亮点和不足。

2. 评课在评课环节，各位教师针对课堂教学进行了点评。

以下是部分教师的点评：（1）低年级篮球课：教师在课堂上注重培养学生的基本技能，教学过程生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

（2）中年级篮球课：教师的教学方法较为丰富，能够根据学生的实际情况进行针对性教学，提高了课堂效率。

（3）高年级篮球课：教师在教学中注重培养学生的团队协作精神，课堂氛围活跃，学生参与度高。

3. 教学经验交流（1）教学方法：教师们认为，在篮球教学中，要注重学生的个体差异，因材施教。

针对不同年龄段的学生，采用不同的教学方法，提高教学效果。

（2）教学技巧：教师在教学中要善于运用多种教学手段，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技能。

（3）课堂管理：教师要注意课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯。

同时，要加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康。

四、教研成果1. 提高了篮球教师的教学水平。

通过本次教研活动，教师们对篮球教学有了更深入的认识，掌握了更多有效的教学方法。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校体育馆参与人员：体育教研组全体教师主持人：张老师一、背景介绍本次教研课由李老师执教，教学内容为小学四年级《篮球——行进间运球》。

课前，李老师对教材进行了深入的分析，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。

在教学过程中，李老师注重培养学生的基本技能，同时强调团队合作和体育精神的培养。

二、教学过程回顾1. 导入部分- 李老师通过游戏“篮球传球接力”激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到课堂中来。

- 学生在轻松愉快的氛围中，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。

2. 基本技能教学- 李老师首先示范了行进间运球的动作要领，并详细讲解了动作步骤。

- 学生跟随示范，分组进行练习，李老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 分组练习- 学生分为若干小组，进行行进间运球练习。

李老师提出要求，强调安全意识和团队合作。

- 在练习过程中，学生逐渐掌握了行进间运球的技巧。

4. 比赛环节- 为了提高学生的兴趣，李老师组织了一场行进间运球比赛。

- 比赛中，学生充分发挥团队精神，努力争取胜利。

5. 总结与反思- 李老师对本次课程进行了总结，表扬了学生的进步，同时也指出了存在的问题。

- 学生分享了学习心得，表示对篮球运动有了更深的了解。

三、集体评课1. 优点- 教学目标明确，教学过程流畅，能够激发学生的学习兴趣。

- 注重基本技能的培养，教学方法多样，能够满足不同学生的学习需求。

- 强调团队合作和体育精神的培养，有助于学生全面发展。

2. 不足- 部分学生在练习过程中，动作不够规范，需要加强个别指导。

- 教学时间分配不够合理，部分环节可以适当缩短。

- 部分学生参与度不高，需要进一步提高学生的积极性。

3. 改进建议- 加强对学生的个别指导，关注学生的学习进度，确保每个学生都能掌握基本技能。

- 合理安排教学时间，提高课堂效率。

- 采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、总结本次体育教研课集体评课，旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

篮球课听评课记录一.基本信息听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：篮球班级/年级：五年级二班教学主题或章节：篮球基本技巧听课人员信息听课人姓名：李强听课人职务：篮球教研组长听课目的：教学研究、教师培训三.教学效果评价1. 目标达成在本次篮球课中，张伟教师设定的教学目标是明确的，即让学生掌握篮球的基本技巧。

通过观察课堂实践，学生们在教师的指导下，积极参与练习，大多数学生能够熟练掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

因此，可以说学生达到了预期的学习目标。

2. 知识掌握在教学过程中，张伟教师不仅注重技能的传授，还穿插了篮球知识的讲解。

通过课堂提问和练习，学生们对篮球的基本规则、战术运用等知识有了较好的理解和记忆。

同时，学生们在实践中能够灵活运用所学的知识，表明他们对技能的掌握程度较高。

3. 情感态度价值观在本节课中，张伟教师注重培养学生的团队精神、合作意识以及积极向上的心态。

通过团队比赛等形式，学生们在篮球实践中体验到了团队协作的重要性，锻炼了意志品质，培养了良好的情感态度。

此外，教师还鼓励学生积极参与篮球活动，养成健康的生活习惯，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议1. 总体评价本次篮球课给我留下了深刻的印象。

张伟教师对教学内容熟悉，教学过程有序，能够有效地引导学生积极参与篮球练习。

最突出的优点是教师能够将篮球技巧与理论知识有机结合，注重培养学生的实践能力和团队精神。

2. 改进建议尽管这节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。

首先，教师在课堂上的提问互动可以更加积极，引导学生主动思考和表达。

其次，课堂节奏的把握可以更加紧凑，确保教学目标在有限的时间内得到充分实现。

最后，可以适当增加篮球比赛环节，让学生在实战中提高技能和理解战术运用。

3. 后续跟踪为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否采纳了建议以及效果如何。

同时，计划采取以下支持措施帮助张伟教师成长：篮球教学研讨会，分享教学经验；提供篮球教学资源，如教材、视频等；定期进行篮球教学培训，提升教师的专业能力。