研究生课题调研报告
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课题调研开展情况报告尊敬的领导:根据您的要求,我对课题调研的开展情况进行了报告,请您查阅。
一、调研目的及背景本次调研旨在深入了解相关课题的研究现状、市场需求和技术发展趋势,为进一步制定相关政策和解决问题提供科学依据。
二、调研工作开展情况1. 研究现状调研:通过文献查阅、专家访谈等方式,对相关领域的研究进展进行了全面梳理,并整理了详尽的文献资料供参考。
2. 市场需求调研:开展了市场调研,深入了解了目标用户的需求和偏好,通过问卷调查、访谈等方式收集了大量的有效数据。
3. 技术发展趋势调研:通过参加学术研讨会、阅读行业报告等方式,了解了相关技术的最新进展和未来发展趋势。
三、调研结果概述1. 研究现状:目前,相关领域已有一些重要的研究成果,但仍存在一些未解决的难题和待改进的方面。
2. 市场需求:目标用户对相关产品有较高的需求,特别是在某些特定场景下的需求更加迫切。
3. 技术发展趋势:相关技术在不断进步,未来可能会有更加先进和可行的解决方案出现。
四、调研成果的意义和应用本次调研成果为进一步研究和探索提供了基础数据和调研结果,为相关政策的制定和项目的实施提供了依据和参考。
五、下一步工作建议1. 进一步深入研究相关领域的难题和挑战,探索解决方案。
2. 结合调研结果,制定相关政策并组织实施。
3. 加强与企业和研究机构的合作,推动相关项目的开展。
4. 关注和跟踪技术的最新进展,及时调整研究方向和策略。
六、其他事项说明根据调研结果,我们计划编写一份详细的调研报告,并组织相关人员进行讨论和交流。
以上就是我对课题调研开展情况的报告,请您批示。
如有需要进一步了解相关细节,请随时与我进行联系。
非常感谢!此致敬礼XXX。
课题调研报告
课题调研报告
一、研究目的
本调研报告旨在调查研究某一特定课题,为后续研究提供参考和基础数据,以便更好地了解该课题的相关情况和现状。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
通过设计问卷并发放给目标人群,获取他们对于该课题的看法、意见和建议。
同时,还进行了实地观察,以了解相关环境和行业实际情况。
三、调研结果
1. 问卷调查结果
通过问卷调查,我们共收集了100份有效问卷。
调查结果表明:
(1)95%的受访者认为该课题是一个重要的研究方向;
(2)70%的受访者认为该课题在当前社会环境下有实际应用
价值;
(3)80%的受访者认为该课题的研究对于推动行业发展有积
极作用。
2. 实地观察结果
通过实地观察,我们得到了以下结论:
(1)该课题的相关产品在市场上受到了较大的关注和追捧;(2)目标行业的发展态势良好,已经取得了一定的成果;
(3)相关的技术和设备已经具备了一定的条件,可以进行进
一步的研究和开发。
四、结论与建议
根据以上调研结果,我们得出以下结论和建议:
(1)该课题具有重要研究价值和实际应用前景,值得进一步
深入研究;
(2)在推动行业发展方面,该课题可以发挥积极作用,推动
相关产业的进一步发展;
(3)研究人员可以进一步利用现有技术和设备,进行更深入
的实验和研究工作。
通过本次调研,我们为后续研究提供了重要的参考和基础数据,同时也发现了一些问题和挑战。
希望我们的研究能够为相关行业的发展和进步做出一定的贡献。
课题调研分析报告范文
一、引言
在当今社会,课题调研分析作为一种尝试了解问题、采集和整理信息的活动,对于解决问题、推动发展至关重要。
本文将围绕课题调研分析的基本概念、方法和意义展开阐述,希望能为相关领域研究提供借鉴。
二、调研目的与背景
课题调研分析的核心目的在于深入了解课题领域的现状、问题和趋势,为进一步研究和实践提供有效支撑。
通过调研,我们能够全面了解课题研究的前沿动态,为研究者提供可靠的数据支持。
三、调研方法与步骤
在进行课题调研分析时,我们通常可以采用文献研究、实地调查、问卷调查等多种方法。
文献研究是了解前人研究成果的基础,实地调查则能直观地了解实际情况,而问卷调查则能获取大量受访者意见。
四、调研结果与分析
通过对调研所得数据的整理和分析,我们可以清晰地了解课题研究的现状、问题和发展方向。
实地调查发现,在课题领域存在较大的研究进展空间,文献研究显示相关研究趋势较为稳定,有望持续发展。
五、结论与建议
综上所述,在课题调研分析过程中,我们应坚持以客观、全面、深入的态度进行研究,积极借鉴前人研究成果,同时注重实地调查和问卷调查,确保数据的准确性和可靠性。
在课题研究过程中,需尊重研究对象,注重调研数据的创新性和全面性,充分发扬科学精神,为课题研究的进一步深入提供有力支撑。
结语
课题调研分析是一项重要的研究活动,通过深入了解课题领域的现状和问题,我们能够为研究和实践提供可靠的数据支撑,推动相关领域的进一步发展。
希望本文对读者在进行课题调研分析时提供一定的参考和借鉴意义。
课题研究调研的报告格式
报告格式可根据具体调研目的和要求进行调整,下面是一个常见的报告格式示例:
标题:课题研究调研报告
一、引言(约100字)
在引言中简要介绍调研的背景和目的,说明研究课题的重要性和研究方法。
二、调研方法(约100字)
在这一部分中,描述所采用的调研方法,如问卷调查、访谈、实地观察等,以及为什么选择这些方法进行调研。
三、调研结果(约400-600字)
这是报告的核心部分,需要详细描述调研的结果。
可以根据主题将调研结果分成若干个小节,每个小节说明一个主要调研结果,包括数据分析和总结。
四、讨论(约200字)
在讨论部分,对调研结果进行分析和解释,引用相关的理论知识,说明调研结果的意义和影响。
五、结论(约100字)
在结论部分,对整个调研过程进行总结,简要概述调研结果,并提出对进一步研究或实践的建议。
六、参考文献(按照引用顺序罗列)
在报告的最后,按照引用文献的顺序给出完整的引用信息,包括作者、标题、出版年份、出版地点等。
七、附录(可选)
如果调研过程中有辅助资料,如问卷调查表、访谈记录等,可以在附录中进行附加。
以上是一个大致的报告格式示例,具体可以根据实际需求进行调整,确保报告的内容清晰、逻辑严谨。
博士课题调研报告报告题目:博士课题调研报告一、引言博士课题调研是博士研究生在撰写博士论文前进行的一项重要工作,旨在了解相关领域的研究现状、研究方法和研究难点。
本报告将详细介绍本人调研的课题背景、研究目的、调研方法与结果,并对未来的研究方向提出展望。
二、课题背景本课题旨在研究某种药物对某种疾病的治疗效果。
这种疾病在全球范围内都存在较高的发病率,并导致严重的健康问题。
当前已有一些研究致力于探索针对该疾病的治疗方案,但问题仍然较为复杂,需要进一步深入研究。
三、研究目的本次调研的目的有以下三点:1.了解已有研究在该领域的进展和成果,了解治疗方案的研究现状;2.探究目前常用的研究方法,并对其进行比较和评价,以确定适用于本课题的研究方法;3.明确当前研究中存在的难点和亟待解决的问题,为后续的研究方向提供依据。
四、调研方法与结果为了达到上述目的,本人采用了以下调研方法:1.文献综述:通过查阅相关领域的期刊论文、学术著作和会议文献,了解该领域的研究现状、研究方法和研究成果。
2.专家访谈:与该领域的专家进行面对面的讨论,了解他们对该领域的看法、研究方法及其优缺点,获得专业的意见和建议。
通过以上调研方法,得出以下结果:1.已有研究表明,该药物对该疾病具有一定的治疗效果,但仍有一些潜在的问题需要进一步解决。
2.当前常用的研究方法包括药理学研究、细胞实验和临床试验,每种方法都有其独特的优势和限制。
3.当前研究中存在的主要难点包括药物剂量的确定、治疗机制的阐明和治疗效果的稳定性等。
五、未来研究展望基于已有的调研结果,可以提出以下未来研究的方向和建议:1.在药物剂量方面,建议开展更多的剂量-效应研究,以明确治疗效果与药物剂量之间的关系,并确定最佳的治疗剂量。
2.在治疗机制方面,推荐开展更多的分子生物学实验和信号通路研究,以便深入了解该药物的作用机制。
3.在治疗效果稳定性方面,建议开展长期随访研究,跟踪患者的治疗效果,并寻找可能影响效果稳定性的因素。
研究生课题调研报告范文汇总四篇第1篇: 研究生课题调研报告我校在课题研究准备阶段的基础上,从20__年7月20__年8月是课题实施研究的第二阶段。
近两年来,由于领导的高度重视,学校按照课题实施阶段的研究计划的步骤,采取切实可行的工作措施,做了大量务实的工作,使课题研究能够顺利地开展,达到了预期研究效果。
现将工作总结如下:一、加强领导,落实责任,从组织上保证课题的顺利实施。
“质量立校,科研兴校”,在校长的倡导下已成为全体教师的共识。
学校成立了由吴国民校长任组长,副校长赵正禄、王子阳任副组长,何志向和田兵为课题负责人,以及由书法骨干教师组成的课题领导小组,他们具有较高的教育理论素质和实际工作经验,有独立承担科研课题研究的能力,能具体指导教师开展课题研究。
明确职责,落实任务,确立实施方案,形成工作计划,制定各项制度。
带领实验教师要学习写字教学的理论,收集、整理国内报刊写字教学的理论,组织教师学习、研讨,吸收其有益成分为我们所用,设立书法室,要求每周每位教师练习一篇钢笔字和一板粉笔字,每学期进行一次书法比赛,在校内外都营造了一个良好的氛围。
二、建立开展各项活动的常规制度,从措施上为课题研究提供保障。
课题各项活动的开展,是对课题研究的具体实施。
只有精心开展好课题研究中的各项活动,课题研究才会有所成效。
因此,课题组要求各课题研究人员在开展课题活动前必须精心准备,认真开展,活动后用心整理材料,及时总结分析,撰写相关的文章,对活动及时反思、小结,分析研究活动中反映的问题、活动策略、实施过程的的得与失。
以便在下次活动中改进、提高,更好地开展课题研究。
在活动开展中对研究出有重要价值的研究人员,课题组要给予奖励。
三、各类研究活动有序开展,达到了预期的研究效果。
在课题的实施阶段,课题的研究活动分为四个阶段:第一阶段:从20__年7月20__年12月为“学习校本书法教材”阶段。
第二阶段:从20__年1月20__年6月为“开展社会用字调查和学生书写活动调查”阶段。
高中研究性课题研究报告随着人们自身素质提升,报告的适用范围越来越广泛,其在写作上具有一定的窍门。
一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编收集整理的高中研究性课题研究报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
高中研究性课题研究报告1一、课题研究的的背景:偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡,不感兴趣,我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候,在某门课上表现非常好,而在有些课上显得特别差,甚至出现不及格现象。
学习偏科,作为高中生学习过程普遍出存在的现象,一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,而长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课,强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因,使得偏科的现象日益严重,这不仅影响着个人的发展,而且对公民的思想道德建设,社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因:(一)教师问题:学生偏科学习,受教师影响较大。
学生偏爱某一学科,能提高该科学习成绩,而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。
(二)家庭影响:家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好,以及家长职业差异,也会诱发学生偏科。
(三)学生原因:1、学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。
2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的,兴趣是学习的动力,学生重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科,学生对某门学科兴趣较强,就产生了学习动力,便能主动积极的专学这门课,反之,对某门学科兴趣弱或没兴趣,学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3、中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。
调研课题研究报告调研课题研究报告一、研究背景调研课题研究报告是对特定课题进行全面调研后的结论和建议的总结性文档。
本报告将对某特定课题进行深入调研并分析,旨在提供相关信息和建议,为决策者提供有用的参考,并推动该课题的进一步研究和应用。
二、研究目的本次研究的主要目的如下:1.了解该特定课题的背景和相关理论;2.对该课题进行全面调研,收集并分析相关数据和信息;3.分析课题的现状与发展趋势,提出相关问题和挑战;4.探索解决该课题的可能途径和方法;5.提供建议和推荐,为决策者提供决策依据。
三、研究方法本次研究采用了混合研究方法,包括文献综述、实地调研、问卷调查和专家访谈等。
具体的研究步骤如下:1.首先,进行了详细的文献综述,对该课题的理论基础和研究现状进行了系统梳理;2.其次,进行了实地调研,收集了该课题在实际应用中的相关案例和数据;3.然后,设计了问卷调查,向目标群体发送调查问卷,收集了大量的实证数据;4.最后,进行了专家访谈,邀请了相关领域的专家进行深入讨论和交流。
四、研究结果与分析4.1 课题背景分析根据文献综述的结果,我们了解到该特定课题具有重要的应用价值和研究意义。
它与几个关键领域密切相关,包括人工智能、大数据、物联网等。
该课题在国内外都引起了广泛的关注,相关研究和实践已经取得了一定的成果。
4.2 调研结果汇总通过实地调研、问卷调查和专家访谈的方式,我们收集、整理了大量的数据和信息。
根据调研结果的分析,我们得出以下结论:1.该课题存在的主要问题和挑战;2.目前相关解决方案和应用案例的现状;3.发展趋势和前景分析。
4.3 解决途径和方法探讨基于研究结果的分析,我们提出了一些解决该课题的可能途径和方法,并对其进行了详细讨论和评估。
我们考虑了多种因素,包括技术可行性、成本效益、市场需求等,并提出了相应的建议。
五、研究结论与建议根据研究结果的分析,我们得出了以下结论:1.该特定课题具有重要的应用价值和研究意义;2.课题存在一定的问题和挑战,并面临一定的发展机遇;3.针对该课题,存在一些解决途径和方法。
硕士社会实践调研报告一、研究背景虚拟团队是当今企业管理中一个新兴的概念,随着信息技术的发展和全球化的趋势,越来越多的企业开始采用虚拟团队来完成任务。
与传统的实体团队相比,虚拟团队不受地域限制,可以跨越时空进行协作,提高了工作的灵活性和效率。
然而,虚拟团队的管理和沟通面临着诸多挑战,需要进一步研究和实践来完善其运作模式。
二、研究目的本研究旨在通过实践调研,了解不同企业对于虚拟团队的应用情况和管理实践,分析其优势和挑战,并提出相应的管理建议,为企业更好地应用虚拟团队提供参考。
三、研究方法本研究采用了定性和定量相结合的方法,通过问卷调查、深度访谈等手段收集相关数据,对不同企业的虚拟团队应用情况进行分析,总结出一些典型的案例和经验。
四、研究内容1. 虚拟团队的应用情况通过问卷调查和实地走访,了解了不同企业对于虚拟团队的应用情况。
发现虚拟团队在软件开发、项目管理、跨国合作等领域得到了广泛的应用,其中以跨国合作最为突出。
在全球化背景下,许多企业都需要与国外的合作伙伴进行协作,虚拟团队的应用成为一种必然选择。
2. 虚拟团队的优势和挑战在实地走访中,我们发现虚拟团队的优势主要体现在以下几个方面:首先是灵活性和效率的提升,虚拟团队不受地域限制,可以随时进行协作;其次是资源的共享和成本的降低,虚拟团队可以充分利用全球范围内的人才和资源。
然而,虚拟团队也面临着诸多挑战,如沟通协作的困难、团队凝聚力的降低等。
3. 虚拟团队的管理实践通过深度访谈,我们总结出了一些企业在虚拟团队管理方面的实践经验。
其中,建立有效的沟通机制是最为重要的一点,企业需要借助各种沟通技术来确保团队成员之间的信息流畅;其次是团队合作的协调,企业需要制定明确的工作流程和任务分工,以确保团队目标的达成;最后是团队文化的营造,企业需要为虚拟团队创造一种良好的工作氛围,增强团队凝聚力。
五、研究结论通过对不同企业的调研和分析,我们得出了以下几点结论:首先,虚拟团队的应用趋势不可逆转,企业需要不断改进其管理实践来适应全球化的发展;其次,虚拟团队的成功应用需要依赖于有效的沟通和协作机制;最后,企业需要重视团队文化的营造,以增强虚拟团队的凝聚力。
研究生调研报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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其字数以250-300字为适宜,至多也不要超过600字。
下面是本店铺为大家整理的研究生课题调研报告,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
研究生课题调研报告篇1从20__年6月课题上报到8月份批准立项至今,课题研究已经进行了近一年时间。
期间,我们专门举行了课题开题仪式,正式拉开课题研究的序幕。
我们多次召开课题组成员会议,确定研究计划,安排研究事宜。
我们进一步搜集相关资料,不间断地进行学习与实践,取得阶段性的成果。
为了使课题研究走向深入,现将具体工作总结如下:一、教师中加强交流学习,提高研究的针对性1、学习与交流相结合,提高研究的针对性课题实施以来,我们每两周召开一次课题组成员会议,以《家庭教育》或者网上典型案例为内容,印发学习材料,加强实验教师对心理健康课题研究的重视程度。
我们要求每个研究成员,每次会议交流自己本阶段的观察、调查与思考所得。
我们专门下发课题记录本,使教师把工作中的点滴小事或感悟,及时记录,以便对事件的交流和反思。
丰富的理论知识和细致的教育小事,使该课题的研究具有了针对性。
2、外出学习听课,提高研究的目的性20__年12月18日于青岛65中青岛市举行的优质课比赛,我们及时派出课题组成员前往现场听课学习,从说课到课堂上课到课的评价,都专心学习记录。
回来后,以《大礼包》、《我最重要》、《美好人生从新开始》等课为例子,在课题组中推广经验,从课的选材到授课的技巧等方面和实验组教师分享,增强课题研究的针对性。
3、举行心理健康教育讲座,增加研究的趣味性我们经常利用周前会时间,面向全体教师举行心理健康教育讲座,一同感受“景由心造”的道理,体会“乐观与悲观”、“积极与消极”的差异,在具体形象生动的事例中,引导教师以积极的人生态度对待教书育人的事业,具有个性化的讲座、生动的电视画面,都增强了课题研究的趣味性。
二、学生中积极开展活动,提高研究的实效性1、举行心理健康教育讲座,潜移默化影响学生形成良好品格我们利用课外活动或者中午电视节目播放时间,通过电视屏幕对学生进行心理知识讲座,让学生了解心理和卫生知识,树立科学的态度,形成自尊、自重、自爱的“三自”品格。
2、开展调查研究,了解学生成长阶段的心理变化和内在需求我们要求实验教师配合班主任,在三个级部开展调查活动,包括面谈、日记咨询、调查问卷等方式,了解学生学习、生活情况。
以便及时开展活动,为学生疏导不积极的心理问题。
3、举行心理健康教育课,丰富学生的情感体验利用班会课,我们多次出示班级、校级或青岛市心理健康教育示范和公开课,在丰富的活动中,学生体验到中学生健康心理的精神实质。
如,《创建美好的班集体》,在优美音乐的伴奏下,师生跳起和谐操;在《消除考试焦虑》中,在过独木桥的体验中,感受焦虑并想出解决的办法;在《拥抱快乐》中,用“生活事例分析法”面对所遇烦恼,迎接快乐的到来……其他的,诸如自信、自尊、悦纳自己,都让学生在活动中,增强了信心,提高了责任。
4、进行心理咨询,帮助学生解决个案困惑针对学生的身心发展情况,建议学生遇到问题一定找班主任或者心理教师咨询。
在具体地倾听与共情中,部分学生的心理困惑或者心结得到疏通。
目前,学生对自我的爱护意识日渐增强。
5、利用家长学校,即使与家长牵手沟通家长是孩子的第一任教师,家长的态度和行动直接影响孩子的健康发展。
我们利用家长学校,向家长介绍心理知识,多次举行专家讲座,很受家长欢迎。
我们举行的《乐观的心态成就孩子的未来》等主题家长会都引起家长的好评,起到很好的导向作用。
三、总结阶段性成果,找出努力方向1、该课题有一定的研究基础《中学生心理健康研究》课题,是课题负责人曾经在胶州市立项的课题,经过多年的研究与实验,取得一定研究成果:该课题在20__年通过胶州市立项课题鉴定并获一等奖。
课题负责人带领研究成员学习心理健康教育理论知识;举行校级心理健康教育讲座;学校多次委派课题组成员外出进修学习、参加培训;写出相关心理健康教育的论文,在国家、省、市得到肯定,这为青岛立项课题的研究奠定了良好的基础。
2、举行了一系列研究课和公开课目前,该课题由负责人具体安排,带领课题组成员,按计划继续实验研究。
结合现代班集体建设,我们把开展心理健康教育作为重要的内容加以研究,按计划举行校级主题班会,上好心理健康教育课。
把教育管理及学生心理健康方面的经验在班主任例会上及时交流,起到很好的防微杜渐作用。
3、重视研究资料的积累工作要求课题组成员要做好阶段性总结,及时查找研究中存在的问题,及时加以反思纠正,使研究卓有实效。
我们应该继续学习,对问卷和心理量表等知识积极探索,也请上级专家给予我们培训指导。
总之,该课题的实验方案设计操作性强,学校也为课题的开展提供了良好保证,使课题顺利进展。
为了使课题开展得更加扎实有效,我们诚邀上级心理教育领导、专家来我校指导工作,对课题研究的细节做精心指导。
请多给我们提供提高与展示阶段成果的机会!研究生课题调研报告篇2我校在课题研究准备阶段的基础上,从20__年7月20__年8月是课题实施研究的第二阶段。
近两年来,由于领导的高度重视,学校按照课题实施阶段的研究计划的步骤,采取切实可行的工作措施,做了大量务实的工作,使课题研究能够顺利地开展,达到了预期研究效果。
现将工作总结如下:一、加强领导,落实责任,从组织上保证课题的顺利实施。
“质量立校,科研兴校”,在校长的倡导下已成为全体教师的共识。
学校成立了由吴国民校长任组长,副校长赵正禄、王子阳任副组长,何志向和田兵为课题负责人,以及由书法骨干教师组成的课题领导小组,他们具有较高的教育理论素质和实际工作经验,有独立承担科研课题研究的能力,能具体指导教师开展课题研究。
明确职责,落实任务,确立实施方案,形成工作计划,制定各项制度。
带领实验教师要学习写字教学的理论,收集、整理国内报刊写字教学的理论,组织教师学习、研讨,吸收其有益成分为我们所用,设立书法室,要求每周每位教师练习一篇钢笔字和一板粉笔字,每学期进行一次书法比赛,在校内外都营造了一个良好的氛围。
二、建立开展各项活动的常规制度,从措施上为课题研究提供保障。
课题各项活动的开展,是对课题研究的具体实施。
只有精心开展好课题研究中的各项活动,课题研究才会有所成效。
因此,课题组要求各课题研究人员在开展课题活动前必须精心准备,认真开展,活动后用心整理材料,及时总结分析,撰写相关的文章,对活动及时反思、小结,分析研究活动中反映的问题、活动策略、实施过程的的得与失。
以便在下次活动中改进、提高,更好地开展课题研究。
在活动开展中对研究出有重要价值的研究人员,课题组要给予奖励。
三、各类研究活动有序开展,达到了预期的研究效果。
在课题的实施阶段,课题的研究活动分为四个阶段:第一阶段:从20__年7月20__年12月为“学习校本书法教材”阶段。
第二阶段:从20__年1月20__年6月为“开展社会用字调查和学生书写活动调查”阶段。
第三阶段:从20__年7月20__年12月为“课程活动的开展”阶段。
第四阶段:从20__年1月20__年8月为“以书法活动为载体的活动拓展”阶段。
1、学习校本书法教材学校根据学生的实际情况,编写了《墨轩人生》校本教材,供我校学生书写使用,为学生学习书法提供蓝本,学生通过学习这套教材,了解一些著名书法家学习书法的故事,同时通过欣赏和书法练习,掌握各种书法体的书写特点及书写技巧,从而培养学生各方面的能力,达到以字立人的效果。
2、开展社会用字调查和学生书写活动调查为了进行这次课题研究,开展社会用字调查和学生书写活动调查很有必要,全校学生开展了一系列的调查活动。
课题组老师对活动中出现的问题进行了及时、具体的指导,使学生顺利完成了各项调查活动。
在这次调查活动后,同学们从思想意识上认识到汉字书写的重要性和必要性。
课题组成员对活动材料进行整理,对活动开展情况进行了反思小结。
课题组主持人李林老师写了《社会调查用字的反思》,宋猛老师写了《规范书写情况调查反思》,敬舒涵老师写了《关于学生书写用字情况的调查反思》。
从不同角度对课题开展的调查活动及时反思、分析、总结。
通过这次调查课题组成员和参加课题的学生明确了目标,了解了课题的内容和研究思路,学会了开展课题的方法。
从思想意识到行为习惯上对正确应用汉字有了正确的认识,对汉字书写也重视起来,在校内外也产生了一定的影响,汉字书写质量有了进一步的提高。