下载文档原格式
师德师风评议考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）师德师风评议考核表姓名年级学科师德师风考核办法（讨论稿）为了全面推进素质教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，切实解决当前师德师风存在的突出问题，加强教师职业道德建设，形成教书育人，为人师表的良好教风，树立教师形象，努力建设一支高素质的师资队伍，提高学校品位，现结合本校实际，特制定此方案：一、考核时间：每学期末进行一次考评。
二、校考核组组成：行政、工会、教师代表。
三、考核工作对象：全体教职工（包括临时人员）四、考核方法：1、考核结果划分为A（满意）、B（基本满意）、C（不满意）三个等第。
2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应等第。
3、考核中出现下列情况之一者只能评为C等。
（1）体罚或变相体罚、歧视侮辱学生，情节严重、影响极坏者；（2）向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私，影响极坏者；（3）在校外开商店、租门面，从事经商活动者；（4）进行有偿家教，如在校外兼课、办班，或参与他人举办的各类辅导班、培训班等；（5）参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动，影响极坏者；（6）因工作失职而造成责任事故，后果严重者；（7）校级以上通报批评者。
五、考核内容：1、政治态度：（1）、拥护党的路线、方针、政策；（2）、遵守国家法令法规，遵守社会公德；（3）、不参与邪教等非法组织及迷信教会；（4）、认真参与政治学习和集会并做好笔记；（5）、不在学生中散播落后消极思想和言论；（6）、不进入不健康的娱乐场所；2、职业道德：（1）执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生；（2）不乱收费，不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；（3）不进行有偿家教；不在校外经商、兼课；（4）注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表；（5）不在课堂内吸烟或使用通讯工具；（6）不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动；（7）无因工作失职而造成责任事故；（8）主动为学校做些本职工作以外的工作，不计报酬。
师德师风年度考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
师德师风年度考核表
说明：
1、本表由被考核人填写，单位根据被考核人一年来的师德师风表现，填写综合评价意见；
2、考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
其中90分以上为优秀、80分—89分之间为合格、60分—79分之间为基本合格、59分以下为不合格。
3、此表一式两份，经被考核人签字、单位签署意见后，一份装入个人师德师风档案，一份随年度考核表上报县局备案。
注：
等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。
附件3：
XX县教师师德师风考核表
（年度）
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职务：
职称：
任教年级：
学科：
年月日
本表存入教师个人师德师风档案。
附表4：
师德失范违规事项登记表
附表5：
XX市教师师德师风档案
（20 年度）
单位：
姓名：
性别：
年龄：
职务：
职称：
任教年级：
学科：
第一部分主要师德成绩记载
注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
第二部分违反职业道德规范情况记载
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。
幼儿园教师师德师风考核表1.教师基本信息1.1姓名：______________1.2工号：______________1.3职称：______________1.4入职时间：______________2.师德师风考核指标2.1专业素养2.1.1教学能力□考核教师是否具备设计富有启发性教学内容的能力。
□评估教师是否能够灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。
2.1.2学科知识□评估教师对本专业知识的掌握程度，包括最新教育理论和幼儿教育法规。
□观察教师是否积极参与学科研究，提高自身的专业水平。
2.2教育教学质量2.2.1学生成绩□通过学生的学业成绩，考核教师的教学质量。
□评估教师是否采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
2.2.2课外活动□评估教师是否参与组织丰富多彩的课外活动，促进学生的综合素质提升。
□考察教师在活动中的组织能力和团队协作精神。
2.3教育态度2.3.1对学生的关爱□考核教师是否关心学生的成长，及时发现并解决学生在学业和生活中的问题。
□观察教师是否建立起良好的师生关系，以及是否积极参与学生心理健康辅导。
2.3.2对家长的沟通□评估教师是否及时与家长保持联系，向家长反馈学生的学业和行为情况。
□考察教师是否通过多种形式，如家长会等，与家长建立密切的合作关系。
3.师德师风考核流程3.1自我评估3.1.1教师填写自评表，全面反映自己在各项指标上的表现。
3.1.2自评结果需要结合事实客观，真实客观地反映个人实际情况。
3.2教研小组评议3.2.1教师所在教研小组对教师进行评议，提供多角度的意见。
3.2.2评议主要包括教学设计、学科知识掌握、同事协作等方面的评价。
3.3学校领导评定3.3.1学校领导对教师的师德师风进行综合评定。
3.3.2领导需要充分考虑自评、教研小组评议的结果，做出公正、客观的评价。
4.师德师风考核结果反馈与改进4.1结果反馈4.1.1教师个人成绩单将在指定时间内由学校领导向教师反馈。
教育工作者师德师风考核表最新版一、教育工作者基本信息姓名：性别：出生日期：工作单位：学科专业：职务：二、师德师风考核内容1. 遵守法纪和职业道德2. 尊重学生，关心学生身心健康发展3. 尊重学生的个性差异，不歧视、不体罚、不侮辱学生4. 严格遵守教学纪律，按时备课、上课、批改作业5. 积极参与教研活动，不断提升教育教学水平6. 主动帮助学生解决研究问题，提供良好的研究环境7. 热爱教育事业，持续研究更育理念和教育技能三、考核标准在以上师德师风考核内容中，教育工作者应展现出以下特质：1. 以身作则，诚实守信，言行一致2. 对学生关怀备至，积极参与学生的研究和成长3. 尊重学生的个性和差异，严禁任何形式的歧视和虐待4. 严格按照教学计划和要求完成教学任务5. 积极参与教研活动，不断提升教育教学水平和专业能力6. 积极引导学生形成正确的研究态度和价值观7. 热爱教育事业，持续研究更育理念和教育技能四、考核方式1. 考核内容可由学校组织相关部门和教师自我评估进行。
2. 考核可采取问卷调查、观察记录、学生评价等多种方式进行。
3. 考核结果将作为评定教师绩效和职称晋升的重要依据。
五、考核结果及奖惩措施1. 根据考核结果，对表现优秀的教育工作者给予表扬和奖励。
2. 对表现不佳的教育工作者进行批评教育，并采取相应的纠正措施。
3. 涉及严重违纪问题的教育工作者，将依法依规进行处理。
六、其他事项1. 考核周期和频次根据实际情况制定。
2. 教育工作者对考核结果有权申诉，学校将依法处理申诉事项。
备注：本考核表为最新版，适用于教育工作者的师德师风考核，旨在规范教育工作者的教育教学行为，促进教育事业的发展和提高。
上海市中小学教师师德考核表考核说明该考核表的目的是评估上海市中小学教师的师德师风素质，以促进教师的专业发展和提升教学质量。
考核标准分为八个方面，每个方面都有相应的考核标准和分值。
考核细则- 教师需要具备良好的教学态度，以身作则，尊重学生，关注学生的发展，并努力提高教学质量。
该项考核的分值为10分。
- 教师需积极履行教育部门发布的各项教育政策和文件要求，并服从组织安排。
该项考核的分值为10分。
- 教师要因材施教，培养学生的自主性思考和创新能力，注重塑造学生的道德品质。
该项考核的分值为20分。
- 教师需要保持课堂秩序良好，学生守纪守法，遵守课堂纪律，提高课堂效果。
该项考核的分值为15分。
- 教师需与学生建立良好的师生关系，倾听学生的问题和困惑，关心学生的综合发展。
该项考核的分值为15分。
- 教师要遵守职业道德，积极参与教育研究和教师培训，注重与同行教师的交流，以身作则。
该项考核的分值为10分。
- 教师需与家长积极沟通合作，共同关心学生的成长和发展。
该项考核的分值为10分。
- 教师需要不断提升自身的教学水平，参加与教育相关的培训和研究活动。
该项考核的分值为10分。
经过考核，总分满分为100分，评分等级分为优秀、良好、合格和不合格四个级别。
评分结果将作为教师的参评参选、年度考核和职称评定等方面的参考依据。
结论考核师德师风是促进教师专业成长的重要手段之一，本考核表旨在引导和激发上海市中小学教师提升自身素质，并共同提高教育质量，实现学生全面发展的目标。
请注意：该考核表仅供参考，具体实施以上级教育部门的规定为准。
教师师德师风年度考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（学年度）
填表时间：年月日
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
小学教师师德师风考核表
教师：日期：年月日
合格，59分以下为不合格。
签字
年月
桃园小学教师师德师风考核评比细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。
具体内容如下：
一、师德考核领导小组组长：宋春有
成员：李晓焕刘才华张一
二、师德考核评分细则一、政治思想表现(20分)
1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。
(5分)
2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。
(5分)
3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。
(5分)
4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。
(5分)
二、热爱学生(15分)
1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。
(5分)(缺1次活动扣1分)
2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。
不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。
(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分)
3、不体罚和变相体罚学生。
(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止)
三、主人翁精神(20分)
1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。
(5分)
2、具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。
(5分)
3、对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，要敢于抵制，敢于批评。
(5分)
4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系，不见利忘义，为教育事业乐于奉献。
(5分)
四、为人表率，遵纪守法(25分)
1、举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接。
(5分)(每次扣1分，扣完为止)
2、不做违法事情，不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博，不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。
(5分)
3、严格遵守学校各项纪律和规章制度，参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，生活有规律，按时作息。
周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天。
(3分)，(每次扣1分)
4、以身作则，从我做起，少说空话，多做实事。
认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。
(5分)(每次扣1分)
5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。
(2分)
6、不搞有偿家教。
(5分)
五、团结协作，尊重他人。
(10分)
1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。
顾全大事，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。
(4分)
2、不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。
(2分)。
