五年级上册 第六单元复习

第六单元基础知识归纳一、读准字音机械．(xiè) 忙碌．(lù) 魄．(pò)力 竟．(jìng)然 脊．(jǐ)背 酸．(suān)枣 噪．(zào)音 告辞．(cí)客栈．(zhàn) 榜．(bǎnɡ)样 偏僻．(．pì) 启迪．(dí) 启．(qǐ)发 冤．(yuān)枉 纸屑．(xiè) 绸．(chóu)缎 高跷．(qiāo) 二、写对字形抑：中间是“撇、竖提”，不要多写一撇。

碌：右下角不是“水”，笔顺是“竖钩、点、提、撇、捺”。

脊：上面书写时先两边后中间，笔顺是“点、提、撇、点、撇、捺”。

酸：左边是“酉”，不要丢掉里面的横。

竟：中间是“日”，不是“口”。

三、重点词语连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 吊着 阴暗 炎夏噪声 瘦弱 脊背 竟然 口罩 龟裂 好哇 忍心 心酸 数落 权利蚕宝宝 渔船 报考 心疼 教训 席子 庙会 彩排 糖果 纸屑 抽象启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 寄宿 轮换 领略 路费 暑天 煮饭 枕头意境 师范 磨灭 精致四、辨字组词⎩⎨⎧辞（辞别）敌（敌人） ⎩⎨⎧抑（抑制）柳（柳树） ⎩⎨⎧碌（忙碌）录（记录） ⎩⎨⎧吊（吊灯）另（另外） ⎩⎨⎧噪（噪音）操（操劳） ⎩⎨⎧脊（脊梁）背（后背） ⎩⎨⎧竟（竟然）竞（竞赛） ⎩⎨⎧龟（龟裂）电（电话） ⎩⎨⎧哇（走哇）娃（娃娃） ⎩⎨⎧忍（忍心）刃（刀刃） ⎩⎨⎧酸（酸甜）醋（陈醋） ⎩⎨⎧权（权力）杈（树杈）⎩⎨⎧蚕（家蚕）茧（蚕茧） ⎩⎨⎧考（考试）孝（孝敬） ⎩⎨⎧疼（疼痛）病（生病）⎩⎨⎧席（草席）度（度假） ⎩⎨⎧糖（糖果）唐（唐朝） ⎩⎨⎧屑（木屑）肩（肩膀） ⎩⎨⎧启（启发）房（房间） ⎩⎨⎧迪（启迪）抽（抽象） ⎩⎨⎧钉（钉子）叮（叮咛）⎩⎨⎧陪（陪伴）倍（加倍）⎩⎨⎧毕（毕业）华（中华）⎩⎨⎧暑（暑假）署（署名）⎩⎨⎧煮（煮饭）者（读者）⎩⎨⎧枕（枕头）沈（沈阳） 五、多音字龟⎩⎪⎨⎪⎧jūn（龟裂）guī（乌龟）qiū（龟兹）挣⎩⎪⎨⎪⎧zh èn ɡ（挣钱）zh ēn ɡ（挣扎）钉⎩⎪⎨⎪⎧dīng（钉子）dìng（钉扣子） 圈⎩⎪⎨⎪⎧quān（花圈）juàn（猪圈）juān（圈起来）六、近义词压抑—压制 颓败—破败 疲惫—疲倦 耽误—耽搁节省—节约 轻易—容易 便宜—廉价 艰难—困难盛大—浩大 启迪—启发 轮换—轮流 嘲笑—耻笑精致—精妙 精彩—出色 腼腆—害羞 奇妙—新奇谨慎—慎重 赞扬—赞美得意扬扬—得意忘形 迫不及待—急不可耐 一如既往—依然如故 失魂落魄—神不守舍 震耳欲聋—震天动地 人山人海—万人空巷 各式各样—各色各样 千变万化—变化无穷 恋恋不舍—依依不舍(流连忘返)七、反义词连续—间断 疲惫—轻松 立刻—迟缓 忙碌—清闲节省—浪费 便宜—昂贵 嘲笑—称赞 精致—粗糙赞扬—责备 腼腆—大方 敬仰—鄙夷 谨慎—马虎精彩—糟糕 迫不及待—从容不迫 人山人海—人迹罕至恋恋不舍—掉头不顾千变万化—一成不变失魂落魄—神色自若八、词语搭配(艰难)地挣钱(心酸)地哭(呆呆)地扫视(缓缓)地扫视(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(低矮)的空间(龟裂)的手指(盛大)的节日(彩色)的风车(偏僻)的地方(无比)的快乐(结实)的雨伞(各式各样)的点心(珍贵)的玩具(便宜)的客栈(精致)的乌篷船(疲惫)的眼神(皱皱)的毛票(震耳欲聋)的噪声九、词语归类1. AABB 式词语：恍恍惚惚迷迷糊糊2. 含近义词的四字词语：失魂落魄背井离乡3. AABC 式词语：恋恋不舍津津有味4. ABAC 式词语：人山人海各式各样5.成语拓展(1)形容人心神不定的成语：失魂落魄忐忑不安六神无主心神不安坐不安席(2)形容声音大的成语震耳欲聋响彻云霄震天动地山崩地裂惊天动地振聋发聩(3)“千～万～”式成语千变万化千辛万苦千差万别千山万水千呼万唤千叮万嘱千军万马千门万户十、诗文佳句1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。

部编版语文五年级上册第六单元复习课说课稿一. 教材分析部编版语文五年级上册第六单元复习课，主要包括了对本单元所学知识的回顾和巩固。

本单元的主题是“科学探索”，通过一组科学童话故事，让学生了解和掌握一些科学知识，提高学生的科学素养。

教材内容丰富，既有科学知识的讲解，又有科学实验的操作，还有科学探究的过程。

通过本单元的学习，让学生在掌握知识的同时，提高观察、思考、探究的能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对科学探究也有一定的兴趣。

但在实际操作和探究过程中，部分学生可能还存在观察不细致、思考不深入、表达不清晰等问题。

因此，在复习课中，要关注学生的个体差异，引导他们主动参与，发挥他们的主观能动性，提高他们的科学素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对单元所学知识有更深刻的理解和掌握，提高学生的科学素养。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究实践等方式，提高学生观察、思考、探究的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力。

四. 说教学重难点1.重点：对本单元所学知识的回顾和巩固。

2.难点：学生在实际操作和探究过程中观察不细致、思考不深入、表达不清晰等问题。

五. 说教学方法与手段1.采用自主学习、合作交流、探究实践等教学方法，引导学生主动参与，发挥他们的主观能动性。

2.利用多媒体教学手段，生动形象地展示科学知识，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过一个简短的科学小实验，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.自主学习（10分钟）：学生自主复习单元所学知识，梳理出自己认为的重点和难点。

3.合作交流（10分钟）：学生分组讨论，共同解决自主学习过程中遇到的问题。

4.探究实践（10分钟）：学生根据所学知识，进行一个小型的科学探究实验，巩固所学知识。

5.总结提升（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确单元知识的重难点。

部编版语文五上第六单元复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字音（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（反复）（2）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

（夸张）七、日积月累●克勤于邦，克俭于家。

——《尚书》●居安思危，戒奢以俭。

——魏征●由俭入奢易，由奢入俭难。

——司马光●一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——朱用纯课文知识梳理本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。

第18课：《慈母情深》1、《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。

2.重点句子①母亲还从来没有一次给过我这么多钱。

我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

【解析】“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。

②但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

【解析】“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。

③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……【解析】这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。

母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。

④母亲掏衣兜。

掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

【解析】“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。

第六单元知识点回顾一、字词盘点1. 字(1) 难读的字魄(p ò)抑(y ì)颓(tu í)耽(d ān) 兜(d ōu)茧(ji Ǎn) 栈(zh Àn) 冤(yu ān) 僻(p ì)榜(b Ǎnɡ)兼(ji ān) 腼(mi Ǎn) 腆(ti Ǎn) 誊(t énɡ)谨(j ǐn) 篇(pi ān) 歧(q í)(2) 难写的字脊: 注意上部不是“火”字。

龟: 注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。

酸: 左右结构, 左部是“酉”不是“西” , 不要忘写短横。

蚕: 上下结构, 上部的撇、捺要盖住下部。

暑: 上部的“日”要写扁。

2. 词(1) 必须掌握的词失魂落魄震耳欲聋辞退龟裂压抑权利颓败茧子忙碌报考噪声掀开陪嫁丝绸毕业出嫁庙会纸屑(2) 近义词启迪疲惫——疲乏噪声——噪音数落——责备赞赏——赞扬忙碌——繁忙耽误——耽搁吃惊——惊讶歧途——邪途珍贵——宝贵朦胧——模糊艰难——艰辛谨慎——审慎教训——教育盛大——浩大心酸——难过誊写——抄写炎热——闷热(3) 反义词嘲笑——讥笑启迪——启发腼腆——害羞陷入——浮出忙碌——清闲瘦小——高大谨慎——疏忽连续——中断疲惫——轻松立刻——迟缓赞赏——贬斥便宜——昂贵节省——浪费紧张——松弛歧途——正路偏僻——热闹炎热——寒冷渐渐——迅速精彩——糟糕(4) 词语归类①AABB式词语: 恍恍惚惚密密层层结结实实类似的词语: 匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚朦朦胧胧②AABC式词语: 恋恋不舍类似的词语: 翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平③ABAC式词语: 人山人海各式各样类似的词语: 无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞④ABCC式词语: 得意扬扬类似的词语: 行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉⑤含有近义词的词语: 失魂落魄类似的词语: 见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将⑥量词: 一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒钉鞋一只泥灶一家电影公司⑦动词: 扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励⑧修饰词: 疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗警告的力量爱的鼓舞⑨与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水二、佳句积累1. 夸张句正是酷暑炎夏, 窗不能开, 七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量, 使我感到犹如身在蒸笼。

部编版语文五年级上册第六单元复习课教学设计一. 教材分析部编版语文五年级上册第六单元复习课，主要是对本单元所学知识进行回顾和巩固。

本单元的主题是“走进科幻”，通过阅读科幻作品，培养学生的想象力和创新精神。

本单元的学习内容主要包括科幻小说的特点、科幻小说的阅读策略以及科幻小说的写作技巧。

教材内容丰富，既有经典的科幻小说作品，也有关于科幻小说的写作指导。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的阅读能力和写作能力，对于科幻小说这一体裁，他们可能有一定的了解，但还不够深入。

在学习过程中，学生需要通过阅读科幻小说，了解科幻小说的特点，学会阅读科幻小说的策略，并尝试进行科幻小说的写作。

此外，学生还需要在学习过程中，发挥自己的想象力，培养创新精神。

三. 教学目标1.知识与技能：了解科幻小说的特点，学会阅读科幻小说的策略，提高写作科幻小说的能力。

2.过程与方法：通过阅读科幻小说，培养学生的想象力和创新精神。

3.情感态度与价值观：激发学生对科幻小说的兴趣，培养学生的科学精神。

四. 教学重难点1.教学重点：了解科幻小说的特点，学会阅读科幻小说的策略，提高写作科幻小说的能力。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创新写作。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型的科幻小说作品，使学生了解科幻小说的特点。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享阅读科幻小说的策略。

3.实践法：让学生尝试写作科幻小说，提高写作能力。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关的科幻小说作品和写作指导资料。

2.学生准备：回顾本单元所学内容，准备进行讨论和写作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾本单元所学内容，如：科幻小说的特点是什么？大家读过哪些科幻小说？最喜欢哪篇科幻小说？2.呈现（10分钟）教师呈现本单元的经典科幻小说作品，引导学生分析科幻小说的特点，如：故事情节、人物形象、科学元素等。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，分享阅读科幻小说的策略。

部编五年级语文上册第六单元知识点归纳一、内容概括部编五年级语文上册第六单元主要围绕“人与自然和谐相处”的主题展开，通过对自然环境的描绘，对人与自然的互动关系的探讨，以及对环保意识的引导，展示了人与自然的和谐共生的重要性。

本单元的知识点涵盖了文本阅读、写作技巧、语言表达等多个方面。

首先本单元精选了多篇描绘自然美景、体现人与自然和谐相处的课文，如《山居笔记》、《秋天的怀念》等。

通过对这些课文的学习，学生们可以领略到大自然的壮美景色，感受到人与自然的紧密联系。

其次本单元的知识点还包括对作者如何通过细致入微的描写展现自然景物的方法的学习。

学生们需要掌握如何通过比喻、拟人等修辞手法，将景物描绘得生动传神，从而达到让读者产生共鸣的效果。

此外还需要学习如何通过对比、过渡等写作手法，使文章结构更加严谨，条理清晰。

再次本单元还注重对学生语言表达能力的培养，学生们需要学习如何运用准确、生动的语言来表达自己的思想感情，以及如何运用适当的语气和语调来增强表达的效果。

此外还需要了解不同文体的特点和写作要求，以便在写作中合理运用。

第六单元的知识点归纳起来主要包括对文本内容的理解、对写作技巧的掌握以及对语言表达的运用等方面。

通过对这些知识点的学习和掌握，学生们可以更好地领略自然美景，增强环保意识，同时也能够提高自己的写作能力和语言表达能力。

1. 简述第六单元主题及学习的重要性本文将围绕部编五年级语文上册第六单元的知识点进行详细归纳，帮助同学们更好地掌握本单元的学习内容。

本文的第一部分将简述第六单元的主题及学习的重要性。

第六单元以自然世界与人类情感为核心主题，聚焦于自然界的美景、事物与人之间的微妙联系。

该单元涵盖的文本内容既有对自然风光的生动描绘，也有对人与自然和谐共生的深入思考。

这些课文旨在引导学生感受大自然的魅力，激发对美好事物的热爱之情，同时培养他们的人文情怀和审美能力。

学习第六单元具有至关重要的意义，首先本单元的学习有助于提高学生的阅读理解能力和文本鉴赏能力。

五年级语文上册第六单元期末复习要点课堂笔记一、读写提示抑制（yì√yǎng）机械（jièxiè√）蚕丝（cán√chán）纸屑（xuèxiè√）偏僻（pì√bì）冤枉（wǎng√wāng）誊写（yùténg√）歧途（qí√zhī）客栈（zàn zhàn√）高跷（qiāo√qiāo）缴费（jiāo jiǎo√）谨慎（jǐn√jǐng）酷：左部“酉”里面有一横。

脊：下部“”的第一笔是竖。

忍：上部“刃”的第三笔是“”。

碌：右下部是“”，注意笔画。

二、形近字噪噪声噪音酸辛酸酸味考考试考究澡洗澡澡堂酷酷暑耍酷孝孝顺孝敬席草席主席暑暑假中暑辞告辞辞行度度数温度著著名著作甜甜味甜品脊脊背脊梁权权利权限枕枕头枕芯育教育体育汉汉子汉族耽耽误耽搁三、多音字龟guī乌龟海龟jūn 龟裂钉dīng 钉子图钉dìng 钉书机钉架子行háng 行业行当xíng 行走行动四、近义词疲惫——疲劳耽误——耽搁数落——责备忙碌——繁忙嘲笑——讥笑节省——节约腼腆——害羞领略——领会谨慎——小心五、反义词节省——浪费精致——粗糙精彩——糟糕嘲笑——鼓励数落——赞扬慈祥——严厉忙碌——清闲瘦弱——强壮密密层层——稀稀疏疏六、佳句积累1.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……3.背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……4.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！5.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。