人教版三年级英语第二单元第二课时课件

Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
What colour do you see?
What colour do you see?
小结 1分钟
• 能认读单词red，yellow，green， blue， 通过本节课的学习能运用句型 I see表达自己看见的颜色
目的
让人全面完整 地了解一件事
单张PPT所需时间
重点
每部分所占比重
单张PPT需要 1-2分钟讲解
经验
每部分比重可按 1，2，6，1分配
3、估算幻灯片的容 量
实例1 工作汇报
估算容量 谋篇布局
实例2
如10分钟的报告，大概需要7-10张PPT
你需要至少60%的篇幅来突出你的重点，如 课题意义等，切忌头重脚轻和中心含糊不清
项目汇报
估算容量 如15分钟的报告，大致需要4+4+12+4=24张
谋篇布局 你需要平衡各部分，以难易的标准来判断
4、颜色的象征意义
紫黑红蓝绿色色色色：：：：深神温广生沉密暖阔机、、、、神悲奋冷和密哀进清平、、、、寒稳热宁希冷重烈静望 白色：神圣、纯洁、素静
5、24色色相环
弱对比效果 中对比效果 中强对比效果 最强对比效果
-其次，如果未能获得，则由本公司退还所有的投资金额，因 此比其它产品更加安全
-第三，我司将负责所有的促销、销售合同、收取分期付款等 业务，因此管理方便，而且又具销售方面的竞争力
从上述三点可以看得出，我们具备优于国内其它公司的 最佳投资价值
案例3：提炼关键词
新产品发布会
为什么说是国内最佳的投资对象？ 1、最佳的收益

a red light We can stop.
a yellow light We can wait.
a green light We can go.
Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
What colour do you see?
What colour do you see?
小结 1分钟
• 能认读单词red，yellow，green， blue， 通过本节课的学习能运用句型 I see表达自己看见的颜色
Blue 蓝色
Red 红色
Green 绿色
Yellow 黄色
自学指导二： 1.大声跟读录音。
3分钟
2.请根据老师或同学所指颜色快 速用英语单词表达出来。
自学检测二：
10分钟
1.比一比，哪一组读的最标准最 响亮。 2.生活中的五彩斑斓：
What colour do you see?
What colour do you see?
当堂训练
10分钟
一 拼写 • 红色 __________ • 蓝色 __________ • 黄色 __________ • 绿色 __________ • see __________ • I __________ • green __________ • I see red __________
• 二 你平时看到的这些水果是什么颜色呢？ 请将图与单词连线。 • 1 2. 3. • • A. green B. red C. yellow

重点词汇
me
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
书面语 mother
口语 mum
father
dad
grandmother
grandma
grandfather
grandpa
单词巧记
grandmother →grand（重要的）+mother（母亲） grandfather →grand（重要的）+father（父亲）
Grandma，grandpa， Sister，brother； All my family Help each other.
1.跟着录音学唱。 2.全班齐唱，然后分小组唱。
Unit 2 My family
Part B 第三课时
重点词汇回顾
1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）
Unit 2 My family
Part A 第三课时
Let’s spell
pen 钢笔
leg 腿
ten
rd chant.
ten，/t/-/e/-/n/，/ten/ pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/
leg，/l/-/e/-/g/，/leg/ red，/r/-/e/-/d/，/red/
Part A 第二课时
Let’s learn
man dad father
woman mum mother
听录音，并跟读。
father dad mother mum man woman

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:11:0508:11:0508:117/27/2021 8:11:05 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2708:11:0508:11Jul-2127-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:11:0508:11:0508:11Tuesday, July 27, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午8时11分21.7.2708:11July 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月27日星期二8时11分5秒08:11:0527 July 2021
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英语表颜色词语的特殊含义
yellow 黄色：黄色是太阳公公的本色，它饱含智慧与生命力，让人 显得年轻有朝气，它被认为是知识和光明的象征。
黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow 可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yellow dog 可鄙的人， 卑鄙的人 a yellow livered 胆小鬼 。
英汉互译：我看见一只钢笔。 _____I_s_e_e_a__p_en_._____
【讲解】see意为“看见”，I see a pen.我看见一支钢笔。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021

1. Read Part A ”Let’s learn”. 2. Make colour cards and tell your parents the colours.
A. green B. yellow C. red D. blue
Consolidation
Read and judge
( √ ) a red book ( √ ) a yellow ruler
( × ) a blue bag ( × ) a green pen
Presentation
Read and choose
Presentation
Amy, Sarah and Wu Yifan are playing in the park. They see a rainbow.
Now, watch the video and then answer the questions. 1. What colour does Sarah see？ 2. What colour does Wu Yifan see？
Unit 2 Colours
Part A let's learn & Let's do
Learning goals 学习目标
√ 能听、说、认读单词：red, green, yellow, blue
√ 能够运用句型： 1. I see... 2. Show me...
Warming up
Listen to music
点击，播放视频
Presentation
Today I play outside. What colour can I see?
I see green .
Presentation

What colour do you like?
Colours Sam
Red
Yellow
√
Green
Blue √
2021/10/28
1.Listen to and repeat “Let’ s learn”. 2.Make a dialogue with colours.
2021/10/28

a yellow light We can wait.
2021/10/28
a green light We can go.
Red light, red light, stop, stop, stop.
Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
2021/10/28
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28
Unit 2 Colours
第二课时
2021/10/28
2021/10/28
What colour do you see?
2021/10/28
I see….
Sing and act
2021/10/28
What colour do you see?
a red light We can stop.
What colour do you see?
2021/10/28
What colour do you see?

•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 12021/ 4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/4/12 021/4/1 2021/4 /12021 /4/1
谢谢大家
Unit 2
Period 2 Let's learn & Let's do
一、热身导入
Good morning, teacher.
Good morning, boys and girls.
二、任务呈现
摸一摸，猜一猜。
It’s a ….
What’s in the bag?
三、课文学习
red
yellow
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/12 021/4/1 2021/4 /12021 /4/14/1 /2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四2 021/4/ 12021/ 4内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4 /12021 /4/1202 1/4/14 /1/2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 12021/ 4/12021 /4/14/ 1/2021 4:10:03 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/1202 1/4/120 21/4/1 Apr-211 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12 021/4/1 2021/4 /1Thurs day, April 01, 2021
green
blue
Let’s do
Show me green. Show me red. Show me blue. Show me yellow.

Practice
根据图片信息，编写对话
Summary
1. 单词：matter, hurt, help 2. 句子：What’s the matter?
My … hurts.
Homework
完成练习册练习
have two legs and two feet.
Look and listen
视频
Look and repeat
What’s the matter?
怎么了？
Let me help you.
让我来帮你吧。
Ouch!
My foot hurts.
我的脚受伤了。
Thanks.
Let’s learn
Practice
速读下列句子
What’s the matter? My foot hurts. Let me help you. My arm hurts.
Practice
在四线三格上填上合适的词， 并注意正确书写
1.What’s the matter ? 2.My foot hurts (疼). 3.My arm (胳膊) hurts. 4.Let me help you.
What’s the matter? 怎么了？
What’s the matter (with you)? =What’s wrong (with you)? 可译为：怎么回事/出了什么事?/怎么了？
What’s the matter with her? 她怎么了？ What’s the matter with him? 他怎么了？ What’s the matter with John? 约翰怎么了？
Revision
Can you write?

三、读问句，找答语。
What do you have on Mondays?
A.Yes, I do. I love art.
Do you have art on Tuesday?
B.I often do my homework.
What do you often do at home?
C. We have Chinese,maths and art.
Thursday
Chinese Math
Science Comprehensive Class
P.E. English Safety Education
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课堂训练：
一、选出不同类的单词。
（ B ）1.A.maths
（ A ）2.A.Monday （ B ）3.A.Sunday
B.China B.P.E. B.have
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
询问对方星期几做什么的句型： What do you do + 星期名称？
I/We + often, usually… + 动词（短 语）原型 + 其他.
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询问对方某一天的课程的句 型：
What do you have on + 星期 名称 ？
I/We have + 课程名称.
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 1:23:12 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021