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第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任参与人员：一年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“法在身边”，旨在通过班会活动，让一年级的小学生初步了解法律知识，培养他们的法律意识，从小树立正确的法治观念。
二、班会流程1. 开场致辞2. 法律知识讲座3. 互动环节4. 主题班会总结三、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解法律知识，培养法治观念。
法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望大家能够认真听讲，积极参与。
2. 法律知识讲座（1）法律的定义和作用班主任：同学们，你们知道什么是法律吗？法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律的作用主要有两个方面：一是维护社会秩序，二是保障人民权益。
（2）小学生应该了解的法律知识班主任：作为小学生，我们应该了解哪些法律知识呢？首先，我们要知道《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
其次，我们要了解《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律保护了未成年人的合法权益。
此外，我们还要了解《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们的生活息息相关的法律。
（3）如何遵守法律班主任：了解了法律知识后，我们还要学会如何遵守法律。
同学们，遵守法律要从我做起，从现在做起。
我们要做到以下几点：一是遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；二是遵守交通规则，文明出行；三是尊重他人，不侵犯他人合法权益。
3. 互动环节（1）法律知识问答班主任：下面我们来做一个法律知识问答环节，看看同学们都掌握了哪些法律知识。
问题1：什么是宪法？答案：宪法是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
问题2：未成年人保护法的主要内容是什么？答案：未成年人保护法保护了未成年人的合法权益，包括受教育权、人身权、财产权等。
法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。
3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
法律在我们身边的主题班会法律，这个看似遥远而抽象的概念，其实与我们的生活息息相关，如影随形。
为了让同学们更深入地理解法律的重要性，我们举办了一场以“法律在我们身边”为主题的班会。
班会一开始，老师通过一个简单的问题引起了大家的兴趣：“同学们，你们觉得法律是什么？”同学们纷纷举手发言，有的说法律是约束人们行为的规则，有的说法律是保障公平正义的武器。
老师微笑着点头，然后播放了一段视频，视频中展示了一个因为闯红灯而引发交通事故的案例。
看着那惨烈的画面，同学们都陷入了沉思。
老师趁热打铁地说：“这就是不遵守法律的后果。
法律规定了我们在道路上应该如何行走、如何驾驶，就是为了保障大家的生命安全。
如果每个人都随心所欲，不把法律当回事，那么我们的社会将会变得混乱不堪。
”接着，老师又给我们讲述了一些在校园中常见的法律问题。
比如，有的同学会因为一点小矛盾就打架斗殴，这不仅伤害了同学之间的感情，还可能触犯法律。
老师告诉我们，打架造成他人轻伤以上的后果，就可能构成故意伤害罪。
还有的同学会在考试中作弊，这也是一种违反法律和道德的行为。
考试是为了检验我们的学习成果，通过作弊来获取好成绩，不仅是对自己的不负责，也是对其他同学的不公平。
为了让大家更直观地感受法律的力量，老师组织了一场模拟法庭。
同学们分别扮演法官、律师、原告和被告，围绕一个校园盗窃案件展开了激烈的辩论。
在这个过程中，我们了解了法庭的审判程序，也明白了证据的重要性。
通过模拟法庭，我们深刻地认识到，法律是严肃的，是不可侵犯的。
然后，老师请来了一位警察叔叔为我们做讲座。
警察叔叔结合自己的工作经历，给我们讲述了许多真实的案例。
他说，现在有很多青少年因为沉迷网络，走上了违法犯罪的道路。
有的在网上诈骗他人钱财，有的传播不良信息，这些行为都要受到法律的制裁。
警察叔叔还提醒我们，要学会保护自己的个人信息，不要轻易相信陌生人的话，遇到危险要及时报警。
在班会的最后，同学们纷纷发言，分享自己的感受。
法律在我身边主题班会法律，这个看似遥远而又庄严的词汇，其实与我们的生活息息相关。
为了让同学们更深刻地认识到法律的重要性，我们班级举行了一场以“法律在我身边”为主题的班会。
班会一开始，班主任老师就用一个引人深思的案例吸引了大家的注意力。
老师讲述了一个关于未成年人犯罪的故事：一名初中学生因为沉迷网络游戏，为了筹集上网费用，竟然盗窃了邻居家的财物。
这个案例让同学们感到震惊，也引发了大家的思考。
老师接着说：“同学们，这个案例告诉我们，法律并不是高高在上的，它就在我们身边，时刻规范着我们的行为。
如果我们不遵守法律，就可能会像这个孩子一样，走上错误的道路。
”同学们纷纷点头，开始踊跃发言。
一位同学站起来说：“我觉得法律就像一把尺子，衡量着我们的行为是否正确。
”另一位同学接着说：“对，而且法律也是一种保护，保护我们的合法权益不受侵犯。
”这时，学习委员站起来说道：“我认为我们应该多学习法律知识，这样才能更好地遵守法律，也能在自己的权益受到侵害时，知道如何用法律武器来保护自己。
”为了让同学们更直观地了解法律，老师播放了一段法律科普视频。
视频中，通过生动的动画和简洁的解说，向大家介绍了一些常见的法律知识，比如交通法规、消费者权益保护法、未成年人保护法等等。
同学们看得十分认真，时不时还会小声讨论。
看完视频后，老师组织同学们进行了一场法律知识竞赛。
题目涵盖了各种法律领域，同学们分成小组，积极参与答题。
在竞赛中，大家不仅巩固了刚刚学到的法律知识，还培养了团队合作精神。
在讨论环节，同学们分享了自己身边与法律有关的经历。
有的同学说，自己在购买商品时遇到了质量问题，通过拨打消费者投诉热线，成功维护了自己的权益；有的同学说，看到过有人在马路上闯红灯，差点引发交通事故，这让他深刻认识到遵守交通法规的重要性。
还有一位同学讲述了自己的亲身经历。
有一次，他在公园里玩耍，不小心被一个骑自行车的人撞倒了，受了伤。
他的家长通过法律途径，让骑车的人承担了相应的责任，支付了医疗费用。
《法律在我们身边》主题班会法律，这个看似遥远而又严肃的词汇，其实一直都在我们的身边，如影随形，默默守护着我们的生活。
为了让同学们更深入地理解法律与我们日常生活的紧密联系，我们举行了一场以“法律在我们身边”为主题的班会。
班会伊始，老师通过一个简单的问题开启了大家对法律的思考：“同学们，你们觉得法律是什么？”一时间，教室里热闹起来，大家纷纷举手发言。
有的同学说法律是约束人们行为的规则，有的同学说法律是保护我们权益的武器。
老师微笑着点头，对大家的回答表示肯定，并进一步解释道：“法律就像是我们生活中的‘红绿灯’，告诉我们什么可以做，什么不可以做。
它既规范着我们的行为，又保障着我们的自由和权利。
”为了让大家更直观地感受法律的存在，老师播放了一段视频。
视频中，一个小偷在商场里偷了别人的钱包，被监控摄像头拍了下来，最终被警察依法抓获。
同学们看到小偷受到了应有的惩罚，都不禁拍手称快。
老师借此问道：“如果没有法律，这个小偷会受到惩罚吗？我们的社会又会变成什么样呢？”大家陷入了沉思。
有同学说，如果没有法律，小偷可能会逍遥法外，人们的财产安全就无法得到保障；还有同学说，如果没有法律，社会可能会陷入混乱，人们会生活在恐惧和不安之中。
接着，老师又给大家讲了一个发生在身边的故事。
＿____同学的邻居因为在小区里乱停车，堵住了消防通道，结果在发生火灾时，消防车无法及时进入，造成了严重的损失。
最终，这位邻居因为违反了消防法，受到了相应的处罚。
这个故事让同学们深刻地认识到，法律不仅仅是大是大非的问题，更是关乎我们生活中的点点滴滴。
哪怕是一个小小的违规行为，都可能会带来严重的后果。
在讨论环节，同学们纷纷分享自己所知道的法律知识。
有的同学提到了交通安全法，提醒大家要遵守交通规则，过马路要看红绿灯，骑自行车不能带人；有的同学提到了消费者权益保护法，告诉大家在购买商品时如果遇到质量问题，可以依法维权；还有的同学提到了环境保护法，倡导大家要爱护环境，节约资源。
法律在我们身边一、开场白尊敬的各位老师和同学们：大家好！本次主题班会的主题是“法律在我们身边”，这是一件非常重要的议题。
我相信大家都知道，在我们的日常生活中，法律起着非常重要的作用。
但是，大家是否了解法律的具体内容和应该遵守的规则呢？二、法律与我们的关系现代社会中，法律不仅仅是国家管理社会公共事务的法则和规定，也关系到我们每个人的生存与发展。
法律是一种保障我们权益的手段，通过法律，我们可以在失去自由、财产、身体、荣誉等方面获得保障。
在我们的日常生活中，每个人都应该遵守法律。
没有法律的保障，我们的生活将会混乱不堪，社会秩序也会受到严重的破坏。
因为只有合法、公正的行为，才能够让社会变得更加和谐。
三、我们应该了解哪些法律我们作为公民，首先要了解的是宪法和法律法规。
宪法是国家的根本法律，它规定了国家的政治制度、公民的基本权利和义务等；法律法规则是建立在宪法之上的法律条文，它规定了公民的基本权利和义务，并具体规定了各类法律问题的处理方式。
此外，在我们的日常生活中，还有很多环节需要我们了解相关的法律法规，如：爱护动物法、食品安全法、劳动法等等。
只有了解这些法律，我们才能够更好的保护我们自己的权益。
四、如何遵守法律遵守法律，首先是遵守自己的内在修养。
我们需要具备积极向上、敬畏法律、守纪律的精神。
其次，我们需要切实关注法律法规，积极参与公共事务，在自己所在的领域内争取自己的权益。
最重要的是，我们需要从自身做起，遵守法律规定，不去违法行为。
五、结语最后，在法律面前，人人平等，无论是谁都应该遵守法律，受法律保护。
作为未来社会的栋梁之才，我们要树立法律意识，强化法律观念，守住法律底线。
只有这样，我们的未来才能更加美好。
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。
(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。
第1篇一、班会背景随着我国法治建设的不断深入，法治观念逐渐深入人心。
为了提高同学们的法治意识，培养正确的法律观念，营造和谐、安全的校园环境，我们特此举办本次以“法治之光，照亮人生路”为主题的主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们的法治意识，使大家了解法律的重要性。
2. 培养同学们正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
3. 增强同学们的法制观念，提高自我保护能力。
4. 促进同学们健康成长，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 开场致辞（主持人简要介绍班会主题、目的，并邀请校领导或老师致辞。
）2. 法治知识讲座（1）邀请法律专家或老师为同学们讲解法律知识，包括宪法、刑法、民法、行政法等。
（2）通过案例分析，让同学们了解法律在实际生活中的应用。
（3）解答同学们在法律方面的问题，提高同学们的法治素养。
3. 互动环节（1）开展“法治知识竞赛”，检验同学们对法律知识的掌握程度。
（2）组织“模拟法庭”活动，让同学们亲身体验法庭审判过程，感受法律的神圣与庄严。
（3）举行“法律名言”分享会，鼓励同学们积极发表自己对法治的理解和感悟。
4. 观看法治宣传片组织同学们观看法治宣传片，通过生动的事例，让同学们深刻认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。
5. 主题演讲邀请同学们进行法治主题演讲，分享自己的法治故事，传递法治正能量。
6. 结束语（主持人总结本次班会，强调法治意识的重要性，并呼吁同学们从自身做起，做遵纪守法的好公民。
）四、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过本次班会，同学们对法律有了更深入的了解，法治意识得到了提高。
以下是本次班会的几点总结：1. 提高了同学们的法治意识，使大家认识到法律的重要性。
2. 培养了同学们正确的法律观念，使大家自觉遵守法律法规。
3. 增强了同学们的法制观念，提高了自我保护能力。
4. 营造了和谐、安全的校园环境，为构建法治校园奠定了基础。
5. 激发了同学们的法治热情，为我国法治建设贡献了力量。
“法律在我们身边”的主题班会
一、教育目的：
通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律在我们身边”。
主持人甲：今天的班会课，我们要检查每个同学对法律知识的掌握情况。
主持人乙：法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
主持人甲：
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情?
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人乙：大家说我们班的法律小专家是谁?等会儿，有些问题我们还得向她请教。
小博士：同学们好!同学们，我也问你们一个最简单的问题，我们为什么要学法?
小队A：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
B：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
c：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
小博士：大家回答的很好，但你们知道吗?我们学法律，这也是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
主持人甲：大家回答了小博士的问题，看看大家是否能回答我们主持人的几个问题。
1、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?
小队A：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
主持人甲：其他同学有无补充?
小队B：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
主持人乙：
2、法律知识知多少
A、判断题
保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。
可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
B、单项选择题
我国未成年人保护法保护的对象是
A、未满16周岁的我国公民
B、未满18周岁的我国公民
c、未满20周岁的我国公民
D、未满22周岁的我国公民
有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的
A、家庭保护
B、学校保护c、社会保护
D、司法保护
未成年人要依法自律，是指
A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予
A、特殊保护
B、特殊关注c、特殊照顾
D、特殊援助
主持人乙：学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法?为什么?
小队A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
小队B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深厚情感。
小队c：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。
主持人甲：请小博士评定一下
小博士：我国国旗法第13条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当向国旗肃立致敬。
主持人甲：下面我们来听一则故事，看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路的?
讲故事：内容：一青年，从小贪吃，从小偷小摸开始，对老师家长的教诲不听，逐渐成为大盗的过程。
主持人乙：同学们，听了这一故事你有什么感想吗?
队员A：我以后再也不贪吃零食，不乱花零用钱了。
B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
c：小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为，发展下去定会走上违法犯罪的道路，既害国家、害人民，也害自己，只有为人类的幸福而贡献自己力量的人，才能获得真正的幸福和快乐。
主持人乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
主持人甲：案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
如果你是小陈，该这怎样做?
主持人乙、案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周就这样算了吗?他会怎样做?
主持人甲：我们身边常有意想不到的事情发生，如
1、发现有人跟踪怎么办?
2、收到匿名信、匿名电话怎么办?
3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?
4、小伙伴溺水后怎么办分组讨论：选其中的一题
者，完全没有恐慌害怕的必要。
否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。
同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。
2、分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁?原因究竟是什么?从来信者的笔迹特点，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考虑。
再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。
经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心里稍微有点数。
当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。
千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。
3、设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方。
同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。
在得知对方电话号码后，就会知道他所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。
4、及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。
请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。
俗话说得好”狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。
3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。
不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。
关键时应大声呼救，及时报警。
报警时，应确认对方是110报警台后再述说。
尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。
如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声!
5、班主任讲话：同学们通过这次活动，知道了不少的法律知识，体会了学习法律的重要性。
作为祖国社会主义事业的接班人，一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识，长大后，才能为祖国作贡献。
社会实践
结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。
调查内容：
近年来当地未成年人违法犯罪的情况;
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年中小学生有些什么希望，中小学生应怎样配合司法保护。
撰写调查报告，并在班上进行交流。
