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部编版九年级道德与法治教学设计第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战1 教学分析教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程一、导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。
中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授目标导学一：发展中的人口问题(一)我国人口的基本特点1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题1．材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战——“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。
2．思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？3．师生共同总结：(1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
第六课建设美丽中国1．我国人口的现状及其特点(1)现状：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
(2)基本特点：人口基数大，人口素质偏低。
(3)新的特点：人口增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
2．我国为什么必须长期坚持计划生育基本国策？(1)我国是世界上人口最多的国家。
人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
计划生育基本国策必须长期坚持。
(3)国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
3．我国为什么实施“全面两孩”政策？(1)生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
(2)我国实施“全面两孩”政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
4．我国的资源形势是怎样的？(现状及其特点)(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
(2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
我国的资源形势非常严峻。
5．为什么要合理利用、保护和开发资源？(1)地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
(3)中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
步入新时代，共建美丽中国——美丽中国梦演讲稿：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨我们共同的梦想——美丽中国的建设。
我们近年来不断地提到一个概念——“美丽中国”，那么，什么是美丽中国呢？美丽中国的概念绝不仅仅是“绿水青山”，更是全面的人文、政治、经济、社会的发展和繁荣。
美丽中国是一个全体中国人民的共同梦想，是一个美好、和谐、繁荣、幸福的国家。
那么，共建美丽中国需要我们做些什么呢？我们需要积极参与到环保事业中。
环境是我们的共同家园，它关系到我们的生存和发展。
我们应该掌握环保知识，尽可能的减少对环境的污染，支持针对治理空气、水、土壤等污染的实施。
同时，积极响应国家的号召，加强垃圾分类、能源节约、低碳环保等方面的工作，切实保护我们的家园。
我们需要认真学习科技、创新技术。
现代社会越来越强调知识与科技的发展，创新也成为推动社会不断进步的主要力量。
我们应该关注相关科技信息，借鉴先进的创新技术，掌握新的知识和技能，运用科技手段可以推进经济发展，同时也可以进一步减少我们对环境资源的损害。
此外，我们也应该关注社会的公共事务，多参与公益事业和志愿者工作，在生活中涵养爱心和同情心，能够更好地维护社会的和谐与稳定，在公益事业中展现个人的价值。
我们要树立积极向上的精神风貌。
人类历史上最伟大的故事莫过于“蚂蚁搬山”，这说明，只要我们有信仰和力量，就足以改变整个世界。
面对困境和挑战，我们应该保持乐观向上的心态，勇于奋斗，用真诚和毅力去完成我们的梦想。
构筑美丽中国的未来是我们每个人的责任，而这种责任感可以从个人做起，从身边的小事做起。
我们可以在物质财富的丰富和自然环境保护的重视中实现一个协调发展的状况，这样的未来才是真正美丽的。
让我们用全新的心态、勇气和信心迎接美丽中国的到来，共同参与共建美丽中国的伟大事业。
谢谢大家！。
九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国》教学设计（2课时）一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第六课《建设美丽中国》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足于学生生活实际，培养学生对美丽中国的认识和热爱，提高学生的道德素养和法治观念。
本节课内容主要包括：理解美丽中国的含义、了解我国环境资源的现状、掌握保护环境的基本国策和公民责任。
二. 学情分析九年级学生已具备一定的环境资源观念和生态保护意识，但对美丽中国的内涵和建设路径的认识尚不深刻。
学生在日常生活中能关注到环境问题，但缺乏系统性和深入的分析。
此外，部分学生对法律法规的了解有限，影响了他们在环保实践中的行动力。
因此，在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，提高他们的环保法治意识。
三. 教学目标1.让学生理解美丽中国的含义，认识到建设美丽中国的重要性。
2.使学生了解我国环境资源的现状，增强环保意识。
3.培养学生掌握保护环境的基本国策和公民责任，提高法治观念。
4.引导学生积极参与环保实践，培养良好的道德品质。
四. 教学重难点1.理解美丽中国的含义及其内涵。
2.掌握保护环境的基本国策和公民责任。
3.引导学生将环保理念付诸实践。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生感受美丽中国的魅力，增强环保意识。
2.案例分析法：选取典型的环保案例，让学生了解我国环境资源的现状，提高法治观念。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作精神，提高解决问题的能力。
4.实践教学法：学生参与环保实践活动，将理论知识与实际操作相结合。
六. 教学准备1.教学素材：环保案例、美丽中国的图片和视频等。
2.教学设备：电脑、投影仪、黑板等。
3.学习任务单：用于引导学生课前预习和课后复习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用美丽中国的图片和视频，引导学生关注我国的环境资源现状，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍美丽中国的含义，让学生理解建设美丽中国的重要性。
第06讲建设美丽中国学习目标1．理解我国当前人口现状的特点；2．理解我国推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政策的目的；3．知道资源环境面临危机；4．明确坚持绿色发展是我们的必然选择。
5．正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；6．明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；7．坚持科学发展观；8．走可持续发展之路。
基础知识1．我国的人口国情①现状：我国是世界上人口最多的国家②新特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
2．为什么要坚持实行计划生育的基本国策？①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
3．国家实施计划生育基本国策的意义是什么？①调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平；②有力促进了经济发展和社会进步。
③促进人口长期均衡发展。
4．我国资源环境的总体形势是怎样的？（我国经济社会发展中面临的资源环境的总体现状）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
5．我国的自然资源的现状、形成原因、危害。
（为什么说我国资源形势非常严峻？）①现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
我国面临严峻的资源形势。
③危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
6．我国严峻的环境现状、形成原因、危害。
（为什么说我国环境形势不容乐观？）①现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
热点专题提升生态文明，建设美丽中国教学设计复习目标：【重庆中考考试说明】知道我国的资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识【教学过程】一、导入课题我们今天的课从今日看点开始，老师播放视频。
同学们：观看了这段视频，给你什么启示？教师总结：提升生态文明，建设美丽中国二、【合作探究】（一）请同学们根据视频和学案上有关生态方面的热点材料，找出与教材相关的知识点。
要求：时间4分钟任务：分四大组，四人为一个小组，每个大组完成一个材料，每个小组要推荐一名代表发言学生讨论，教师巡回指导（二)展示学生成果由推荐的代表发言，教师点评并板书重点材料一：中共中央、国务院发布《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》生态环境保护面临不少困难和挑战,存在许多不足;深入贯彻习近平生态文明思想,让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点,实现人与自然和谐共生的现代化;全面加强党对生态环境保护的领导,对生态环境保护责任没有落实的,依纪依法严格问责、终身追责;培育壮大新兴产业,推动传统产业智能化材料二:国务院印发《打赢蓝天保卫战三年行动计划》大幅减少主要污染排放物总量,明显降低PM2.5浓度,明显减少重污染天数,明显改善大气环境质量,明显增强人民的蓝天幸福感,严控“两高”行业产能,强化“散乱污”企业综合整治;加快调整能源结构,构建清洁低碳高效能源体系;积极调整运输结构,发展绿色交通体系。
材料三:生态文明贵阳国际论坛年会以“走向生态文明新时代:生态优先绿色发展”为主题”来自35个国家和地区2400余名代表参加论坛年会活动,就应对气候变化等问题达成共识,发布了《贵阳共识》习近平在贺信中指出,国际社会需要加强合作、共同努力,构建尊崇自然、绿色发展的生态体系材料四:系列环保举措生态环境部日前表示,目前15个省份生态保护红线划定工作已经结束。
第二批中央生态环境保护督察“回头看”五个督察组陆续对山西等10个省份实施督察进驻,发现部分地区和行业存在敷衍整改、表面整改、假装整改等问题,各被督察地区已完成查处4124件,其中立案处罚608家,立案侦查42件,问责404人。
第六课建设美丽中国1.【正视发展挑战】①中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。
面对挑战，中国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策；坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。
建设美丽中国，让天更蓝，地更绿，水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。
共筑生命家园，有你也有我!②人与自然是相互依存、相互联系的整体，保护自然环境就是保护人类自己，建设生态文明就是造福人类。
改革开放以来，我们越来越深刻地认识到，绿水青山就是金山银山，要走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园，让人民更富裕，让国家更富强，让中国更美丽。
2. 【发展中的人口问题】人口国情——我国是世界上人口最多的国家②新的特点：增速趋缓，出生率低，老龄化加剧，男女性别比失衡，城乡分布不均衡，“独生子女”社会问题凸显等。
Why影响①国际视角：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
（形势）在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
③国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
How①计划生育基本国策必须长期坚持，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。
②生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
我国2016年实施“全面两孩”政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
3.【资源环境面临危机】①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
②改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。
教学目标知识目标正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路能力目标联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行情感、态度与价值观目标树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感重点难点教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
教学过程一、导入新课想一想：图片告诉了我们什么？教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。
我们要努力促进人与自然和谐。
这节课我们就来学习有关保护地球的内容。
二、新课讲授(一)人类面对生态危机作出的智慧选择1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
人与自然相互依存，共生共荣。
这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)生态文明的重要性1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。
2．思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。
请你分析造成这场灾难的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
第六讲走进美丽中国的新时代党的十八大把生态文明建设提升到五位一体总体布局的战略高度，第一次单列一个部分加以论述，有关内容和要求写入新修订的党章，提出大力推进生态文明建设，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
这是十八大报告的一个突出亮点，说出了党的心声和最广大人民群众的心声，引起全社会强烈共鸣，受到党内外、国内外的广泛关注。
第一节生态文明提出的背景；生态文明建设是中国特色社会主义应有之义。
党的十八大把生态文明建设提升到五位一体总体布局的战略高度，意义重大而深远。
1、生态文明建设是我们党创造性地回答经济发展与资源环境关系问题所取得的最新理论成果，为统筹人与自然和谐发展指明了前进的方向生态文明建设这一战略思想和战略任务，是我们党随着对社会主义现代化建设实践和认识的不断深化，集中全党意志和智慧，深刻把握经济社会可持续发展规律、自然资源永续利用规律和生态环保规律，立足经济快速发展中资源环境代价过大的严峻现实，着眼破解人与自然日益突出的尖锐矛盾，积极应对当前和长远发展不可持续的复杂局面，在继承中创新、创新中发展，加以提炼和概括的重大理论成果。
2、生态文明建设是我们党积极主动顺应广东人民群众新期待，进一步丰富和完善中国特色社会主义事业总体布局的战略部署党的十八大报告指出，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系；提高人民物资文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。
中国特色社会主义既是经济发达、政治民主、文化先进、社会和谐的社会，又是生态环境良好的社会。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间具有内在的必然联系。
3、生态文明建设是我们党充分吸纳中华传统文化智慧并反思工业文明与现有发展模式不足，积极推进人类文明进程的重大贡献生态文明建设，以我国传统文化为重要背景并深深根植于中华民族悠久灿烂的文化沃土之中。
“天人合一、道法自然”观念和思维方式自古以来就渗透在中华民族的文化中，积淀为中华传统文化的基本元素，它强调天与人、人与自然的和谐一致、互惠共存。
中国传统文化象征之一的太极图，形象生动地表达了如何和谐共处。
在太极图中，阴阳鱼合抱共含对立统一，在内部两条鱼的边缘结合得天衣无缝，外围共同构成一个正圆。
太极图告诉我们，任何一个事物都包含两个对立的方面，对立才能统一。
两个对立面协调、融合，共同构建一个和谐的整体。
同样，人与自然和谐相处也是如此。
人类本身是大自然的一员，人类生存于自然、发展于自然，人与自然本来就是一个不可分割的有机整体。
人们对自然的损害就是损害人类自己，呵护自然就是呵护人类自己，改善自然就是发展人类自己。
4．生态文明建设是我们党深刻把握世界发展的绿色、循环、低碳新趋向，对可持续发展的拓展和创新可持续发展和生态文明建设，都是由于资源环境问题而引起。
自20世纪六七十年代人类生态环境意识开始觉醒以来，人类对生态环境问题的认识，以1972年联合国首次人类环境会议，1992年联合国环境与发展大会，2002年可持续发展世界首脑会议以及2012年6月的联合国可持续发展大会为标志，发生了四次历史性飞跃，近年来，在应对国际金融危机中，许多国家纷纷倡导实施“绿色新政”，把发展绿色经济作为增长引擎，以此谋划后危机时代的发展。
当今世界，以绿色经济、低碳经济为代表的新一轮产业和科技变革方兴未艾，可作为一种新的文明形态，按照一般推理，生态文明应在发达国家兴起，因为生态危机的发生和危害首先在那里体现。
但是，建设生态文明构想却没在那里诞生，建设生态文明实践没在那里展开。
主要原因在于：第一，西方发达国家在发展过程中，积累了强大物质基础、技术和资金优势，以巨大投入治理环境，使自身生态危机得到缓解。
第二，西方发达国家向欠发达地区转移生态环境成本，失去了发展生态文明的内生动力．第三，西方发达国家现行生产方式和消费模式难以自发转向。
它们已经形成了不可持续的低储蓄，高消费经济发展模式。
经济社会总体上已经难以重构符合生态文明要求的产业结构、生产方式和消费模式。
第二节生态文明的理论依据；（一）生態文明的內涵、特徵和任務我国探索和推进生态文明建设，经历了一个从自发到自觉的历史过程。
党的十六大报告正式把“可持续发展能力不断增强，生态环境显著改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕，生态良好的文明发展道路”列为全面建设小康社会的四大目标之一。
胡锦涛同志在2005年中央人口资源环境工作座谈会上指出：要在全社会大力进行生态文明教育。
从此，生态文明这一重大理念成为党和国家的意志。
1. 关于生态文明的内涵生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果，精神成果和制度成果的总和，是一种人与自然、环境与经济，人与社会和谐相处的社会形态，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，建设生态文明，并不是放弃对物质生活的追求，回到原生态的生活方式，而是超越和扬弃粗放型的发展方式和不合理的消费模式，提升全社会的文明理念和素质，使人类活动限制在自然环境可承受的范围内，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
2.关于生态文明建设的主要特征生态文明作为科学、全面、系统的先进思想和战略任务，贵在创新，重在建设，成在持久。
生态文明建设及建设实践具有鲜明的特征。
在价值观念上，强调尊重自然，顺应自然，保护自然。
在指导方针上，坚持节约优先，保护优先，自然恢复为主。
在实现路径上，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。
在目标追求上，努力建设美丽中国。
在时间跨度上，需要长期艰巨的建设过程。
3．关于生态文明建设的重点任务党的十八大从优化国土空间开发格局、全面促进资源节约、加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设等方面明确了生态文明建设的基本要求。
具体而言，建设生态文明的重点任务主要包括：第一、加快转变经济发展方式，大力发展绿色经济、循环经济和低碳经济，培育壮大节能环保产业，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
第二、更加注重保障和改善民生，着力解决损害群众健康突出环境问题。
第三、深化节能减排，加大水、大气、土壤等污染治理力度，深化核与辐射监管能力，明显改善环境质量。
第四，切实加强农村环境综合治理。
实现城乡生态环境基本公共服务均等化。
第五，加强生态保护和防灾减灾体系建设，构建生态安全屏障。
第六，建立健全制度和激励约束机制，构建有利于建设生态文明的政策法规和体制机制。
第七，加强宣传教育，在全社会树立和弘扬生态文明理念。
第八，积极应对气候变化，生物多样性保护等全球性环境问题。
（二）需要着重把握的若干重大问题1.积极探索在发展中保护，在保护中发展的环境保护新道路在发展中保护，在保护中发展。
这是对经济社会发展与资源环境关系的深刻揭示。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展不足和保护不够的问题同时存在。
忽视资源环境保护，经济建设难以搞上去，即使一时搞上去最终也要付出沉重代价。
这就要求做到在发展中保护，在保护中发展。
我国已经到了以环境保护优化经济增长的新阶段，需要把节约环保与调整产业结构，污染防治与企业节约增效、发展节能环保产业与扩大内需、生态保护与优化生产力空间布局结合起来。
以环境容量优化区域布局，以环境监督优化经济结构，以环境成本优化增长方式，以环境标准优化产业结构，推进经济发展方式的绿色转型。
2﹒形成节约资源和保护环境的空间结构、产业结构、生产方式、生活方式，推进环境保护与经济发展的协调融合党的十八大首次把优化国土空间开发格局放在突出位置，作为加快推进生态文明建设的重要工作。
国土空间开发布局对生态环境保护带有根本性、战略性意义，从而进一步凸显了生态环境在国家经济社会发展顶层设计的基础性、前提性地位，这也为进一步加强环境保护的宏观调控和综合管理职能提供了契机。
要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生态空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀。
加快实施主体功能区战略和环境功能区划，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。
3﹒着力解决影响科学发展和损害群众健康突出环境问题环境保护既要为科学发展固本强基，又要为人民健康增添保障。
在当前经济形势下，我们更要密切关注和从严控制“两高一资”、低水平重复建设和产能过剩项目，决不能放松对环境保护的要求，而要把环境保护作为稳增长扩内需、调结构转方式的重要引擎和关键抓手，努力不欠生态环保新账、多还旧帐，进一步增强发展后劲和竞争力。
享有良好的生态环境是人民群众的基本权利。
必须确保人民群众饮水安全，集中力量解决重金属、化学品、危险废物、细颗粒物（PM2.5）和持久性有机污染物等关系民生的环境问题。
深入开展整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动，严厉查处各类环境违法行为。
权利做好突发环境事件应急处置工作，减少人民群众生命财产和生态环境损害。
4.加快建立生态文明制度保护生态环境必须依靠制度。
要健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。
从恢复和维持生态系统整体性与可持续性的系统理念出发，建立和完善职能有机统一、运转协调高效的生态环境保护综合管理体制。
建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。
深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。
积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。
加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。
5、统筹国际国内两个大局改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
我国发展与全球发展紧密相连。
作为世界上最大的发展中国家，我国建设生态文明、实现可持续发展，离不开全球可持续发展的外部良好环境，我国推进生态文明建设有一条鲜明的做法，就是统筹国际国内两个大局。
在积极主动参与国际环发领域的合作与治理的同时，在国内根据新形势新任务的需要及时出台加强环境保护的战略举措。
要树立宽广的世界眼光。
统筹国内国际可持续发展的两个大局，坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，自觉承担国际环境责任，以自身的绿色发展、循环发展、低碳发展，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，推动全人类共同呵护地球家园，为全球生态安全作出贡献。
积极参与可持续发展全球治理、承担与我国发展水平及阶段相适应的责任和义务，把继续发挥在全球可持续发展领域建设性作用与解决好国内生态环保问题有效衔接起来。
强化国际环境公约履约，进一步提高国际环境合作水平。
同时，对外积极宣传我国在建设生态文明、建设美丽中国、促进可持续发展方面取得的巨大成就，树立负责任大国良好形象。
