第十二课色彩斑斓填图画

《色彩斑斓填图画》教学设计教学内容：1、用“颜色填充”工具填色2、综合利用“放大镜等工具解决漏色现象。

教学目标：1、学会打开图画文件。

2、学会选择更多的颜色，为图画填充颜色。

3、体验色彩对表现图画主题所起的重要作用。

情感态度价值观：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。

教学重点：学会用“颜色填充”和放大镜工具教学难点：用“放大镜“检查漏色现象。

教学准备：照片，能填充颜色的线条图。

教学课时：1课时教学过程：一、新课导入师：同学们，我们来看这样的两幅图，看看有什么不同？你认哪一幅最漂亮呢？生：答，第二幅图，因为它有颜色……师:再欣赏这些图片，有鲜艳的花朵、诱人的果实、漂亮的服饰、迷人的风光，同学们一定会被它们的颜色所吸引，你喜欢哪一幅呢，为什么？（生回答）我们生活的世界里也是因为有了这些五彩缤纷的颜色而更加精彩！在美术课上，美术老师教你们用铅笔勾画轮廓，然后用彩笔涂颜色，如今我们学习了计算机，想不想让计算机这个朋友，教你画出色彩斑斓的图画呢？（在黑板前边说边演示，为板书标题作准备）（生答：想……）师：好，今天我们就来学习第12课《色彩斑斓填图画》（板书：色彩斑斓填图画）二、新授课内容1、师：老师给大家准备了几张线条图，那么怎样用《画图》软件打开它，再给他们填充颜色呢？首先我们要“打开图画”。

板书：“打开图画”（师演示打开图片的过程），（打开“shan”）我们先启动《画图》软件，将指针移动到“画图”按钮，单击打开，出现打开对话框。

找到“文件夹”中的一个图片，单击打开。

哦，找到了，原来它们都是一些没有色彩的线条图。

既然找到了它们，怎样给它们填充颜色呢!板书“填充颜色”画图工具中有个“用颜色填充”工具，我们通常叫它颜料桶，现在就来发挥你们的绘画才能，选一张开始填充颜色吧。

在绘画时老师给你们播放一段欢快的音乐。

（生活动，师巡视），【4分钟】2、（音乐停，开始）师：同学们画得真好！老师也想试一试，老师画的时候，大家要仔细观察，看看谁能发现问题。

第11课色彩斑斓填图画主备人：田甜时间：2019.11.16学情分析：本课主要针对三年级的学生进行教学，尤其是刚上三年级的学生来讲，他们对信息技术有着神秘感，在进行前几课的教学后，对计算机有了初步的了解，通过对鼠标和键盘的认识学习，对学习画图软件奠定了基础。

教材分析：本课是人民教育出版社三年级上册第11课的内容，主要介绍了如何打开画图文件，学会选择更多的颜色，为图画填充颜色和保存作品。

让学生在本节课中能独立完成一幅作品。

提高学生学习电脑绘画的兴趣和信心。

教学目标：1、掌握形状栏中各形状的用法；2、会用形状绘制有趣的图画；3、能讲述图画表达的意境。

过程与方法：通过使用形状栏中各形状的，来绘制有趣的图画。

情感态度与价值观：通过绘图，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。

教学重点：学会用“颜色填充”和放大镜工具。

教学难点：学会用“放大镜”修补图形缺口。

教具准备：照片或视频、能填充颜色的线条图。

教学策略：讲授法、自主探究、任务驱动。

教学课时：1课时教学内容：一、每课三分钟：二、新课导入1、观看视频：《蜡笔总动员》节选2、提出问题：看完之后，你发现了这段视频前后有什么不同？你认为段画面更丰富。

3、学生回答。

4、教师总结：看来大家都喜欢色彩鲜艳，绚丽多彩的画面。

那我们今天就一起来看看，如何把我们的线条画图上多彩的颜色。

让它变得更加漂亮。

三、讲授新课1、打开图画文件——打开线条图文件（教师先准备好未填充颜色的线条文件，发送到学生的桌面上，然后指导学生完成下面的步骤。

）①打开画图程序。

（教师跟着学生一起说一遍正确的打开方式，考试会考到。

）②单击，单击打开命令，出现打开对话框。

③找到“图片库”中名为sea的文件，打开它。

注：可以再教学生直接选中要打开的图片，然后单击右键→打开方式→画图。

2、填充颜色——给小鱼填充颜色（师：现在我们一起来学习一个颜色填充工具，就是这个像颜料桶的工具。

）①选择工具并设置适当的前景色。

《色彩斑斓填图画》教学设计一、教学内容：色彩斑斓填图画二、教学目标认知目标：学习“用颜色填充”工具的使用方法；学会选择更多的颜色，为图画填充颜色。

能力目标：培养学生自主观察力，独立尝试的能力，自主探索的习惯，获得操作经验和自我创新的能力。

情感目标：让学生合理搭配色彩，培养运用美术知识进行创作的能力，欣赏美、感受美、爱家乡的情感。

三、教学重点与难点教学重点：“用颜色填充”工具的使用方法及修补图形缺口的操作方法。

教学难点：用“放大镜”检查漏色，对图形进行修补和填色。

四、教学准备素材图、教学课件、网络教学软件五、教学方法情境教学法、任务驱动式教学法六、课时安排1课时。

七、授课类型新课八、教学过程：㈠创设情境，情境导入：师：出示课件，谁能猜出来，这一组图反映的是我们夏天那个重大的节日场景？（学生展开小组讨论，回答问题）生：那达慕大会师：那达慕已经列为我国非物质文化遗产，那达慕那天我们除了观看射箭、马术、摔跤等传统节目，我们还要穿上的色彩斑斓衣服，跳起美丽的安代舞来庆祝我们自己的节日。

[设计意图]：从学生熟知的环境引出课题，让学生有亲切感，学生兴趣盎然。

色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品所包含的内容丰富多彩。

你们想不想亲自设计自己的节日服装啊！那就让我们一起来学习第12课色彩斑斓填图画。

（板书）1.打开图画文件师：要想装扮美丽的衣服，我们首先要打开图画文件（板书：打开图画文件）师：教师演示：启动画图—文件—打开—介绍图画文件存储的路径—找到其中的一幅打开。

师：请同学们也完成这一任务，看谁做得最快，最好！生：动手操作，完成“打开图画文件“的任务。

【设计意图】抓住学生的好胜心理，让他们在竞赛中完成任务，激发他们学习的热情。

2.填充颜色师：细心的同学会发现打开的图画文件是单调的黑白线条图，我们如何才能穿着色彩鲜艳的服装参加那达慕呢！让我们来学习填充颜色（板书）师：今天老师介绍一位新朋友，“用颜色填充”工具，它的特点是能够给封闭的图形区域填充各种颜色。

三年级上册信息技术教案《11色彩斑斓填图画》人教版 (1)一. 教材分析《11色彩斑斓填图画》是人教版三年级上册信息技术教程中的一课。

本课主要让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会使用电脑绘图软件进行色彩填充和搭配，培养学生的审美能力和创新意识。

通过本课的学习，学生将能够掌握色彩的三要素，了解色彩的搭配原则，并能运用到实际的电脑绘画中。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对电脑绘图软件有一定的了解。

但他们在色彩知识和色彩搭配方面还比较薄弱，需要通过本课的学习来提高。

同时，学生对于新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索，这为本课的学习提供了良好的基础。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的搭配原则。

2.培养学生使用电脑绘图软件进行色彩填充和搭配的能力。

3.培养学生的审美能力和创新意识，提高学生对色彩的敏感度和运用能力。

四. 教学重难点1.色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的搭配原则。

2.如何运用电脑绘图软件进行色彩填充和搭配。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握色彩知识。

2.示范教学法：教师通过实际操作，示范色彩搭配的方法和技巧。

3.小组合作法：学生分组进行合作，互相学习和交流，提高色彩搭配能力。

六. 教学准备1.电脑和投影仪，确保每个学生都能清晰地看到示范操作。

2.电脑绘图软件，如画图板等。

3.色彩样本和色彩搭配案例，用于分析和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些色彩丰富的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考：为什么这些图片给人以美的享受？它们的色彩有什么特点？从而引出本课的主题——色彩斑斓填图画。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的搭配原则（对比、协调、互补）。

同时，教师通过展示一些色彩搭配案例，让学生直观地感受和理解色彩搭配的重要性。

小学信息技术四年级上册《色彩斑斓填图画》课堂练习附课文知识点人教版（三起）（内蒙古出版）（2023）一、判断题1. 在计算机绘图软件中，我们可以使用填充工具给图形填充颜色。

（）2. 色彩只有红、绿、蓝三种基本颜色。

（）3. 使用计算机绘图时，我们可以随意改变填充的颜色。

（）二、选择题1. 在计算机绘图软件中，以下哪个工具可以用来填充颜色？（）A. 画笔B. 填充桶C. 橡皮擦D. 线条2. 在RGB颜色模式中，红色是由哪两种颜色混合而成的？（）A. 黄色和蓝色B. 绿色和蓝色C. 绿色和黄色D. 蓝色和紫色3. 在进行色彩填充时，我们需要注意什么？（）A. 随意选择颜色B. 保证图形闭合C. 不需要关注背景色D. 填充颜色越鲜艳越好三、填空题1. 在计算机绘图时，我们可以使用_______工具来选择需要填充颜色的区域。

2. RGB颜色模式中的“R”代表_______色。

3. 在填充颜色之前，需要确保图形是_______的，否则颜色会溢出。

四、简答题1. 请简述在计算机绘图软件中进行色彩填充的基本步骤。

2. 为什么在进行色彩填充时要注意图形是否闭合？参考答案：一、判断题1答案：√2答案：×（解释：色彩的基本颜色通常是红、绿、蓝，但色彩理论中还包含其他颜色模式，如CMYK用于印刷，RGB用于屏幕显示。

）3答案：√二、选择题1答案：B2答案：B3答案：B三、填空题1答案：选择（或类似表示选择功能的词）2答案：红3答案：闭合（或封闭）四、简答题1答案：在计算机绘图软件中进行色彩填充的基本步骤包括：（1）选择需要填充颜色的图形或区域。

（2）使用调色板或颜色选择器选择合适的颜色。

（3）选择填充工具，对选定的图形或区域进行填充。

（4）检查填充效果，必要时进行调整。

2答案：在进行色彩填充时，要注意图形是否闭合，因为闭合的图形才能保证填充颜色不会溢出到图形之外。

如果图形没有闭合，填充工具可能无法准确识别填充区域，导致颜色填充不完整或溢出到其他区域，影响绘图效果。