四年级上册信息技术进度表

【最新】___版四年级信息技术上册教学
计划(及进度表)
教学计划：
一、教学目标
本学期的信息技术教学旨在培养四年级学生的计算机基础知识和技能，以及提高他们的信息处理和解决问题的能力。

具体目标如下：
1. 了解计算机的基本原理和操作方法；
2. 掌握常用的办公软件和信息工具的使用；
3. 运用计算机技术进行信息处理和解决实际问题；
4. 培养合作和沟通能力，学会通过网络获取信息。

二、教学内容及进度
三、教学方法和手段
1. 理论与实践相结合，通过讲解和示范的方式进行教学；
2. 创设情境，引导学生主动参与和探索，培养解决问题的能力；
3. 利用多媒体技术展示相关内容，增加学生的兴趣和参与度；
4. 班级分组合作，进行小组活动和讨论，促进学生间的合作和
交流。

四、教学评价
1. 通过平时表现和作业完成情况进行日常评价；
2. 组织小测验，检查学生对知识和技能的掌握程度；
3. 定期举行综合考试，评估学生综合能力的提升情况。

以上为___版四年级信息技术上册教学计划及进度表，希望能
帮助到您。

学年第一学期教学工作计划四年级1-5班科目：信息技术任课教师：一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有三个知识点，分别是word软件学习的入门篇、提高篇和应用篇。

应用一学期的时间来充分的学习，使学生从了解到熟悉到应用。

第一单元计算机里的诗---word入门篇，主要让学生在计算机里给自己建立一个独立空间-----文件夹，从老师的计算机里选出自己能够熟练背诵的古诗，通过复制、剪切、粘贴等操作，把这些古诗存放进去。

运用word文字处理软件对古诗进行修改、续写，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题等设计最佳的页面效果。

第二单元设计小能手——word提高篇。

主要让学生在word软件中应用表格来做作息表、课程表、体育竞赛日程表等。

在这一单元里，通过运用word的表格等功能，将我们的课程表进行一次个性化的设计。

通过设计制作电子贺卡和奖状，我们再来学习和掌握word更多的功能。

第三单元给教室设计新形象——word应用篇。

本单元中让学生在一定的美术设计、绘画能力和文字处理能力的基础上。

充分发挥每个人的潜力。

给教室换个新形象。

用各种主题宣传小报来展示我们的教室。

二、学期教学目标知识与技能：1、让学生初步初步在计算机中建立自己的文件夹，对文件进行复制、剪贴、粘贴操作。

了解word，初步的进行认识和操作，结合古诗进行修改。

对word 中的常用工具栏进行熟练的掌握，对文字、段落进行设置，学习在word中的图文混排，对文本框，艺术字、页面大小和页边距的学习，来调动学习的学习兴趣，提高学生们的操作能力。

2、让学生在学习中与我们的日常生活和学习结合，来学习黑板报、课程表、荣誉证书等的制作，充分的认识到word文字处理软件强大的功能，培养学生的动手能力和创新能力。

3、进一步掌握word软件技巧。

综合运用“word”的制作，结合文字图片，装扮自己的教室。

过程与方法：1、通过让学生学习word文字处理软件从入门到提高再到应用的操作过程，让学生初步的认识了word的强大功能，一致吸引学生不断探索学习的思想；让学生了解word的应用，从而培养学生的信息技术素养和良好的操作应用能力。

××市××学校小学×年级信息技术教学工作计划2014——2015学年第一学期×××一、本学期信息技术教学目标四年级侧重于熟悉Word的基本操作和学习应用Word的高级操作二、教学重难点重难点：Word的基本操作和高级操作（编辑、排版、公式编辑器、图文混排、结构图、模板向导、剪贴画、自选图形等）三、学情分析1、四年级学生已经有上过信息技术课，具有计算机的基本操作技能。

这两个年段的学生大都非常喜欢计算机，他们对计算机的探索热情很高，在课堂上很好动，不易课堂调控。

四、教学措施四年级这班学生最大的特点就是热情非常的高，非常的好动，这也许会使得课堂的纪律有时候变得很糟糕，不受控制，达不到预期的教学目标。

所以在这班采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践。

四年级上册信息技术教学进度表周次授课内容（课题、节次）课时数备注1 汉字的发展、汉字的数字化 12 汉字印刷技术的发展 13 小考察 14 认识Word 15 Word基本操作：编辑和排版6 Word基本操作：公式编辑器 17 Word基本操作：图文混排 18 Word基本操作：自选图形 19 Word基本操作：剪贴画 110 Word基本操作：结构图 111 Word基本操作：模版向导，布置实践作业 112 优秀作业展示，讲解并建议 113 Word高级操作操作：综合应用（一） 1114 Word高级操作操作：综合应用（一），布置作业15 优秀作业展示，讲解并建议 116 小考察 117 总复习① 118 总复习② 119 期末考察 1。

部编人教版小学信息技术四年级上册教学
计划及进度表
教学计划
第一单元：计算机基本操作
- 研究目标：了解计算机的基本组成部分，研究如何开机和关机，熟悉操作系统的界面和功能。

- 教学内容：计算机硬件的主要组成部分，计算机开机和关机
的步骤，操作系统的界面和常用功能。

- 教学活动：观察计算机硬件，模拟开机和关机的操作，探索
操作系统界面的各项功能。

- 研究资源：计算机硬件图示，计算机开关机模拟器，操作系
统虚拟示例。

第二单元：文字处理软件基础
- 研究目标：学会使用文字处理软件输入、编辑、保存和打印
文字文档。

- 教学内容：文字处理软件的界面和工具栏，文字文档的输入、编辑、保存和打印。

- 教学活动：在文字处理软件中输入文字，编辑和格式化文档，保存和打印文档。

- 研究资源：文字处理软件示例，键盘，打印机。

第三单元：网络基本知识
- 研究目标：了解互联网的基本概念和使用方法，研究浏览器
的基本操作。

- 教学内容：互联网的定义和功能，浏览器的基本界面和功能。

- 教学活动：了解互联网的相关术语，使用浏览器访问网站，
搜索信息。

- 研究资源：互联网概念解释，浏览器演示。

教学进度表
以上是部编人教版小学信息技术四年级上册的教学计划及进度表。

请根据实际教学情况进行教学安排和调整。

四年级上册信息技术计划及进度表第一篇：四年级上册信息技术计划及进度表2017—2018学年四年级上册信息技术教学计划何莉丽一、学生基本情况:该年级的学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。

对于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。

学生的各方面逻辑思维方面还不够强。

二、教材内容:1、本册教材共设15课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，认识小海龟，海龟画简单图形，海龟画彩色图形，海龟画复杂图形，海龟作动画等。

按每学期36课时计算，每课平均约2.4课时。

2、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。

3、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。

4、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

三、教学措施：1、基本要求要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。

2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。

3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。

4、展示优秀作业。

教学进度表第一周第一单元用计算机画图第1课画画不用笔和纸第二周第一单元用计算机画图第2课用计算机的“笔”来画画。

第三周单元回放综合演练第四周第二单元图形工具的使用第3课画直线和曲线第五周第二单元图形工具的使用第4课画方形和圆形第六周国庆中秋放假第七周第二单元图形工具的使用第5课画多边形。

第八周第二单元单元练习第九周第三单元画图的特殊技巧第6课给图画加上颜色第十周第三单元画图的特殊技巧第7课图画的移动，复制与大小变化第十一周单元回放综合演练第十二周第三单元第8课画图的特殊技巧给图画加上文字第十三周第三单元画图的特殊技巧第8课图片的插入与调整第十四周上机练习第十五周第三单元制作图文并茂的板报第9课图画的旋转与变形第十六周上机练习。

四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。

2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。

3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。

4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。

二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

三、教学准备：教学课件、学生练习文档。

四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。

今天我们就来认识一下这个新朋友吧。

（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。

（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。

2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。

你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。

所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。

软件在以后学习中我们会慢慢遇见。

（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。

（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。