【一课一练】人教版小学数学六年级下册第二单元《百分数(二)》-第1课时折扣-附答案

六年级下册数学一课一练-2.1折扣一、单选题1.六五折写成百分数为( )。

A. 65％B. 6.5％C. 650％D. 0.65％2.某商品的售价为100元时，可盈利25％。

若打9折销售，则可盈利( )。

A. 22.5％B. 10％C. 12.5％D. 20％3.某商品进价为360元，售价为540元，利润率为（）。

A. 20%B. 30%C. 40%D. 50 %4.原价每袋3元的某种饮料，甲、乙、丙、丁四个商店均在搞促销活动，甲商店每袋降价18%，乙商店“买四送一”，丙商店每袋打九折出售，丁商店每满10元返现金2元。

小红要买5袋这种饮料，从（）商店购买比较便宜。

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁二、判断题5.判断对错：增产二成八，就是增产28%6.一商品打六折是指现价是原价的7.一种商品打八八折出售，比原价便宜了12%．（）三、填空题8.把下面的折扣数改写成百分数．七折________；九折________；六五折________；八五折________；六八折________9.一个科普展览会的门票价格是：普通票每人20元，团体票(20人以上)打八折．某校组织25名同学去参观展览，买门票需要________元．10.商场搞促销活动，全部商品七五折出售，一台原价4000元的空调，如果在促销期间去购买，能便宜________元。

11.某书店有一本定价10元的辅导书，八折出售后仍赚20％，这本书的进价是________元．12.把折扣数改写成百分数.八折=________%四、解答题13.一件衣服200，打八折后比原价便宜了多少元？14.张叔叔想买一台空调，去了下面的三个商场，发现这台空调的原价都是7200元，但是优惠方式不同。

三联商场：全场八五折。

万家福商场：满1000元返100元现金。

和美商场：降价10％。

在哪个商场买更省钱?五、综合题15.某手机生产厂家根据其产品在市场上的销售情况，决定对原来以每部2000元出售的一款彩屏手机进行调价，并按新单价的八折优惠出售，结果每部手机仍可获得实际销售价的20%的利润（利润=销售价﹣成本价）．已知该款手机每部成本价是原销售单价的60%．（1）求调整后这款彩屏手机的新单价是每部多少元？让利后的实际销售价是每部多少元？（2）为使今年按新单价让利销售的利润不低于20万元，今年至少应销售这款彩屏手机多少部？六、应用题16.一条连衣裙的原价是200元，现在降价30％出售．（1）这条连衣裙是打几折出售的？（2）这条连衣裙比原来便宜了多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】六五折写成百分数为65%.故答案为：A.【分析】折扣表示现价是原价的百分之几，一折表示现价是原价的10%，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：100÷(1+25%)=100÷1.25=80(元)100×90%=90(元)(90-80)÷80=10÷80=12.5%故答案为：C【分析】用售价除以(1+25%)即可求出原价，用售价乘90%即可求出九折后的售价，用这个售价减去原价求出盈利的钱数，用盈利的钱数除以原价即可求出盈利的百分率.3.【答案】D【解析】【解答】(540-360)÷360×100%=180÷360×100%=0.5×100%=50%.故答案为：D.【分析】根据公式：利润=售价-进价，先求出利润，然后根据利润率的公式：利润÷成本×100%=利润率，据此列式解答.4.【答案】B【解析】【解答】解：甲：5×3×（1-18%）=12.3（元）；乙：4×3=12（元）；丙：5×3×90%=13.5（元）；丁：5×3-2=13（元）。

六年级下册数学一课一练-2.1折扣一、单选题1.把25%改写成成数，正确的是（）A. 三成八B. 十二成C. 九成九 D. 二成五2.把20%改写成成数，正确的是（）A. 五成B. 二成C. 九成D. 四成3.妈妈花120元买了一件打“八折”出售的衣服，这件衣服原价是（）元。

A. 96B. 24C. 600D. 1504.一种商品打八折后便宜了25元．关于这句话下面说法不正确的是（）A. 商品的原价是125元B. 商品的现价是125元C. 打折后的价格相当于原价的80%5.一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）元。

A. 12B. 10C. 9.6二、判断题6.商品打“七五折”出售就是降价75%出售。

7.一件衣服打八折，就是说现价相当于原价的80%。

8.某件商品打六折出售，就是比原价降低60%出售.9.一种牛奶打八折促销，现价比原价少20%。

三、填空题10.把下面的折扣数改写成百分数．七折________；九折________；六五折________；八五折________；六八折________ 11.看图回答________元12.一件商品打七折销售，比原价便宜了________％。

13.某书店有一本定价10元的辅导书，八折出售后仍赚20％，这本书的进价是________元．14.老人手机原价350元，现价打8折，现价比原价便宜________元。

四、解答题15.甲、乙两家商场有同样品牌的暖水壶、水杯、羽毛球和羽毛球拍．根据如图所示，解决问题（1）一个暖水瓶与一个水杯分别是多少元？（2）“五一”节两家商场同时搞促销活动，甲商场规定：本商店所有商品都打九折；乙商场规定买一副羽毛球拍送一个羽毛球．学校想买4副羽毛球拍和15个羽毛球，请问选择哪家商场购买更合算，计算说明理由．16.某商按定价的80%（八折）出售，仍能获得20%的利润，定价时期望的利润百分数是多少？五、综合题17.解答下列问题。

六年级下册数学一课一练-2.1折扣一、单选题1.六五折写成百分数为( )。

A. 65％B. 6.5％C. 650％D. 0.65％2.某商品的售价为100元时，可盈利25％。

若打9折销售，则可盈利( )。

A. 22.5％B. 10％C. 12.5％D. 20％3.某商品进价为360元，售价为540元，利润率为（）。

A. 20%B. 30%C. 40%D. 50%4.原价每袋3元的某种饮料，甲、乙、丙、丁四个商店均在搞促销活动，甲商店每袋降价18%，乙商店“买四送一”，丙商店每袋打九折出售，丁商店每满10元返现金2元。

小红要买5袋这种饮料，从（）商店购买比较便宜。

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁二、判断题5.判断对错：增产二成八，就是增产28%6.一商品打六折是指现价是原价的7.一种商品打八八折出售，比原价便宜了12%．（）三、填空题8.把下面的折扣数改写成百分数．七折________；九折________；六五折________；八五折________；六八折________9.一个科普展览会的门票价格是：普通票每人20元，团体票(20人以上)打八折．某校组织25名同学去参观展览，买门票需要________元．10.商场搞促销活动，全部商品七五折出售，一台原价4000元的空调，如果在促销期间去购买，能便宜________元。

11.某书店有一本定价10元的辅导书，八折出售后仍赚20％，这本书的进价是________元．12.把折扣数改写成百分数.八折=________%四、解答题13.一件衣服200，打八折后比原价便宜了多少元？14.张叔叔想买一台空调，去了下面的三个商场，发现这台空调的原价都是7200元，但是优惠方式不同。

三联商场：全场八五折。

万家福商场：满1000元返100元现金。

和美商场：降价10％。

在哪个商场买更省钱?五、综合题15.某手机生产厂家根据其产品在市场上的销售情况，决定对原来以每部2000元出售的一款彩屏手机进行调价，并按新单价的八折优惠出售，结果每部手机仍可获得实际销售价的20%的利润（利润=销售价﹣成本价）．已知该款手机每部成本价是原销售单价的60%．（1）求调整后这款彩屏手机的新单价是每部多少元？让利后的实际销售价是每部多少元？（2）为使今年按新单价让利销售的利润不低于20万元，今年至少应销售这款彩屏手机多少部？六、应用题16.一条连衣裙的原价是200元，现在降价30％出售．（1）这条连衣裙是打几折出售的？（2）这条连衣裙比原来便宜了多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】六五折写成百分数为65%.故答案为：A.【分析】折扣表示现价是原价的百分之几，一折表示现价是原价的10%，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：100÷(1+25%)=100÷1.25=80(元)100×90%=90(元)(90-80)÷80=10÷80=12.5%故答案为：C【分析】用售价除以(1+25%)即可求出原价，用售价乘90%即可求出九折后的售价，用这个售价减去原价求出盈利的钱数，用盈利的钱数除以原价即可求出盈利的百分率.3.【答案】D【解析】【解答】(540-360)÷360×100%=180÷360×100%=0.5×100%=50%.故答案为：D.【分析】根据公式：利润=售价-进价，先求出利润，然后根据利润率的公式：利润÷成本×100%=利润率，据此列式解答.4.【答案】B【解析】【解答】解：甲：5×3×（1-18%）=12.3（元）；乙：4×3=12（元）；丙：5×3×90%=13.5（元）；丁：5×3-2=13（元）。

六年级数学下册第二单元百分数（二）一课一练第1课时折扣1、填空。

（1）商店有时降价出售商品，叫做（），俗称“（）”。

比如七折就表示() ()，也就是（）％。

（2）一件商品打八折出售，就是按原价的（）%出售；打七五折，售价是（）的（）%。

（3）一件商品打七折出售，比原价便宜了（）%。

（4）一件衣服现价是原价的60%，是按（）折出售。

（5）一种原价为80元的玩具，现价为56元，相当于打（）折出售。

2、（1）算出下面商品打折后的价钱。

（2）根据打折后的价钱算出商品的原价。

3、—个书包原价105元，暑期进行七折促销，如果然然去买这个书包，那么比原来少花多少元？4、某商场国庆促销，小美的妈妈用75元买了一双鞋子，比打折前便宜了25元，这双鞋是打几折促销的？5、一个篮球打九折销售，便宜了9元，这个篮球原价是多少元？6、刘敏去超市买纯净水，看到同一种品牌的纯净水在甲、乙两个超市有不同的促销活动。

甲超市每瓶12元，买4送1；乙超市每瓶12元，打八五折。

刘敏要买5瓶，去哪个超市买更省钱？第2课时成数1、几成就是（）；二成是（），也就是（）；三成六是（）%。

2、张大伯今年水稻产量比去年增产二成，今年产量相当于去年的______%。

3、把下面的百分数改写成成数。

30%（） 18%（）4、百货公司每台空调的进价是1600元，每台销售价比进价加了“二成”．每台销售价是进价的百分之几列式为______；每台空调的销售价是多少元列式为______，计算结果是______元．其中一台空调比销售价降低二成处理，求处理价是多少元列式为______。

5、商场销售一款手机，现举行优惠活动，七折销售(按原价的0.7计算)．已知打折后比原来便宜了297元，你知道这款手机的原价是________元吗？现价各________元。

(按原价、现价的顺序填写)6、一批商品按期望获得50%的利润定价，结果只卖掉70%的商品，为尽早卖出余下商品，决定打折出售，这样获得的全部利润是原来期望利润的82%，余下部分商品商店是打________折出售的．7、判断题（1）一件商品打七五折销售，就是按原价的百分之七十五销售．（）（2）一件衣服打三折，就是指衣服的现价是原价的70%。

六年级下册数学一课一练-2.1折扣一、单选题1.一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜（）元。

A. 430×90%B. 430×（1＋90%）C. 430×（1－9%）D. 430×（1－90%）2.小军按九折的优惠价购买了2张足球赛门票，一共用去54元。

每张门票的原价是多少元？（）A. 27B. 30C. 363.一种商品，原价600元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜（）。

A. 530元B. 40元C. 60元二、判断题4.“七折”表示原价的70%．5.一件商品打七折销售，就是按原价的30%销售6.一商品打六折是指现价是原价的三、填空题7.一件衣服打六折销售，“六折”表示现价是原价的________%。

如果这种商品原价是200元，付款时只需付________元。

8.李阿姨以八折的优惠价格买了一件上衣，省了50元，她实际花了________元。

9.算出下面各物品打折后出售的价格。

八五折：________ 八八折：________ 五折：________10.把折扣数改写成百分数.六折=________%四、解答题11.商场里一件标价420元的衣服，制定了两种促销方式：①满100返30元；②七折销售．如果你去买这件衣服，请算一算________买合适，两种方式相差________元？五、综合题12.看图算一算。

（1）现价各是多少元?（2）原价各是多少元?六、应用题13.一家商场在“五一”节来临之前，把某件商品加价30%，后来在“五一”节期间打八折出售，结果商店在原价的基础上又多赚了26.4元，这件商品的原价是多少元？14.原来将一批水果按100%的利润定价出售，由于价格过高，无人购买，不得不按38%的利润重新定价，这样出售了其中的40%，此时因害怕剩余水果会变质，不得不再次降价，售出了全部水果。

结果实际获得的总利润是原来利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的百分之几？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜：430×(1-90%).故答案为：D.【分析】根据题意可知，打九折表示现价是原价的90%，比原价便宜了1-90%=10%，要求便宜的钱数，用原价×(1-90%)=便宜的钱数，据此列式解答.2.【答案】B【解析】【解答】54÷2÷90%=30（元），每张门票的原价是30元，故选B。

六年级下册数学一课一练-2.1折扣语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

一、单选题（共5题；共10分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.一双皮鞋原价为100元，现在售价为75元，这双皮鞋按原价打了（）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。