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Unit 6 How do you feel?一、重点单词：angry 生气的see a doctor 看病afraid 害怕的take a deep breath 深吸一口气sad 难过的count to ten 数到十worried 担心的wear 穿happy 高兴地more 更多的二、重要句型:How do you feel? I am sad./I feel sad.How does he/she feel? He/She is sad. He/She feels sad. What should I/you/he/she do?You/He /She /I should take a deep breath and count to ten.1、They’re afraid of him. 他们害怕它。
2、The cat is angry with him. 这只猫很生他们的气。
3、What’s wrong ?怎么了? Your father is ill. 你爸爸病了。
4、Don’t be sad . 别担心。
5、He should see a doctor this morning.6、We can go next time.7.Maybe our cat is chasing a mouse now.8.He is stuck in the mud.9.Please don’t sit on me. I won’t sit on you.10.We shouldn’t hurt ants.PEP小学英语六年级上册重点单词和句型练习一、重点单词Unit 1:by ( ) foot( ) bike( ) bus( ) train( ) how( )go to school（） traffic（）traffic light（）traffic rule（）stop（）wait（） get to（）Unit 2library( ) post office( ) hospital( ) cinema( ) turn( ) bookstore( ) where( ) please( )next to( ) right ( ) left( ) straight( )then ( )Unit 3next week( ) this morning( ) this afternoon( )this evening ( ) comic book( ) post card( )newspaper( ) buy( )Unit 4hobby( ) ride a bike--riding a bike( ) dive--diving( )play the violin—playing the violin( ) make kites—making kites( ) collect stamps—collecting stamps( ) live –lives( )teach--teaches( ) go--goes( ) watch--watches( )read--reads( ) does doesn’t=does notUnit 5singer( ) writer( ) actor( ) actress( ) artist( ) TV reporter( ) engineer( ) accountant( ) policeman( ) salesperson( ) cleaner( ) where（） work（）Unit 6rain( ) cloud ( ) sun( ) stream( ) come from( ) seed( ) soil( ) sprout ( ) plant( )should ( ) then( )Unit 1: ▁▁(经，乘) ▁▁(脚) ▁▁(自行车) ▁▁(公共汽车) ▁▁(火车)▁▁(怎样) ▁▁▁▁（上学）▁▁▁▁（交通）▁▁▁▁▁▁（交通灯）▁▁▁▁▁▁（交通规则）▁▁（停，停车站）▁▁（等待）▁▁▁▁（到达）Unit 2 ▁▁▁▁(图书馆) ▁▁▁▁(邮局) ▁▁▁▁(医院) ▁▁▁▁(电影院)▁▁(转弯) ▁▁▁▁(书店) ▁▁▁(在哪里，到哪里) ▁▁▁(请)▁▁▁(与…相邻) ▁▁▁ (右边) ▁▁(左边) ▁▁▁(成直线地) ▁▁▁ (然后)Unit 3 ▁▁▁▁▁(下周) ▁▁▁▁▁(今天上午) ▁▁▁▁▁(今天下午)▁▁▁▁ (今天晚上) ▁▁▁▁(漫画书) ▁▁▁▁(明信片) ▁▁▁▁ (报纸) ▁▁▁(购买)Unit 4▁▁▁(爱好) ▁▁▁▁▁--▁▁▁▁▁▁(骑自行车) ▁▁▁--▁▁▁(跳水) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(拉小提琴) ▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁▁(制作风筝) ▁▁▁▁▁▁—▁▁▁▁▁▁(集邮) ▁▁▁–▁▁▁(居住)▁▁▁▁--▁▁▁▁(教) ▁▁--▁▁▁(去) ▁▁▁--▁▁▁(看)▁▁--▁▁▁(读，看) does doesn’t=▁▁▁▁Unit 5▁▁▁▁(歌唱家，歌手) ▁▁▁▁(作家) ▁▁▁▁(男演员) ▁▁▁▁(女演员) ▁▁▁▁(画家) ▁▁▁▁(电视台记者) ▁▁▁▁(工程师) ▁▁▁(会计) ▁▁▁▁(男警察) ▁▁▁▁▁▁(销售员) ▁▁▁（工作）▁▁▁▁(清洁工) ▁▁▁▁（在哪里，到哪里）Unit 6▁▁▁(雨) ▁▁▁ (云) ▁▁▁(太阳) ▁▁▁▁(河，溪) ▁▁▁▁(来自，从…来) ▁▁▁(种子) ▁▁▁(土壤) ▁▁▁ (苗，芽) ▁▁▁(植物，种植) ▁▁▁(应该) ▁▁▁▁(然后)二、单词分类1）交通方式：by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by car, on foot2）文具书籍：dictionary, newspaper, comic book, post card3）职业：singer, writer, TV reporter, actor, actress, engineer, accountant, salesperson, policeman, policewoman，artist, cleaner4）V-ing形式：riding a bike, collecting stamps, diving, making kites, playing the violin5）第三人称单数形式：lives，teaches, watches, goes, does, doesn’t6）公共场所：library，post office, cinema, hospital, science museum, bookstore7）方位：east, west, south, north, turn left, turn right, go straight8）交通灯; red light, yellow light, green light9）自然：sun, cloud, rain, vapour, stream六年级上册四会句子1.你是怎样去上学的？▁▁▁▁▁▁▁▁2.通常我走路去上学。
单元重难点Unit 6 How do you feel?一、请背诵以下的单词和短语。
1. angry 生气的2. afraid 害怕3. sad 难过的4. worried 担心的；发愁的5. happy 高兴的6. wear 穿7. more 更多的 8. deep 深的9. breath 呼吸 10. count 数数11. see a doctor 看病12. take a deep breath 深深吸一口气 13. count to ten 数到十二、请朗读以下的单词，并记住它们的中文意思。
1.chase 追赶2.mice (mouse的复数)老鼠3.bad 邪恶的；坏的4.hurt (使)受伤5. ill 有病；不舒服6. wrong 有毛病7. should 应该 8. feel 觉得；感到9. well 健康；身体好 10. sit 坐11. grass 草坪 12. hear 听见13. ant 蚂蚁 14. worry 担心；担忧15. stuck 陷住；无法移动 16. mud 泥17. pull 拉；拽 18. everyone 每人1. A: What's this cartoon about?B: It's about a cat. The cat is a police officer.A: Cool!B: He chases the mice. They're afraid of him.A: Why?B: Because the mice are bad. They hurt people.2. He/ She / Sarah / The cat is angry / afraid/ sad/ ... (表达 情绪的句型)The cat and Sarah / They / We are happy / angry/ ill/ ... I am happy / angry / ill / afraid.三、请熟记以下句型。
人教版六年级英语上册unit6知识点归纳附练习人教版六年级英语上册Unit 6知识点归纳附练习Unit 6的主要内容是有关"Jobs"（职业）的学习。
本单元主要涉及到职业的名称、与职业相关的动词和句型以及相关练习。
在本文中，我们将对Unit 6中的重要知识点进行归纳总结，并附上练习题。
一、职业的名称1. doctor - 医生2. nurse - 护士3. teacher - 教师4. farmer - 农民5. driver - 司机6. cook - 厨师7. police officer - 警察8. firefighter - 消防员9. musician - 音乐家10. artist - 艺术家二、与职业相关的动词和句型1. be - 是/在- I am a teacher. 我是一名教师。
- He is a doctor. 他是一名医生。
2. like - 喜欢- I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。
- She likes cooking. 她喜欢烹饪。
3. help - 帮助- Doctors help sick people. 医生帮助生病的人。
- Firefighters help people in danger. 消防员帮助处于危险中的人。
4. can - 能/可以- I can play the guitar. 我会弹吉他。
- She can drive a car. 她会开车。
5. want to - 想要- I want to be a teacher. 我想成为一名教师。
- He wants to be a musician. 他想成为一名音乐家。
三、练习题1. 选择正确的职业名称填空。
a) Someone who plays the piano is a ________.b) Someone who helps sick people is a ________.c) Someone who drives a car is a ________.d) Someone who cooks in a restaurant is a ________.e) Someone who catches thieves is a ________.2. 选择正确的动词填空。
Unit6 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 描述某人/某物害怕什么的句型——... be afraid of ...课文应用：They’re afraid of him. 它们害怕它。
句型结构：主语(I, They, He...) + be动词+ afraid of + 其他.重点解析：句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。
生活实例：Tom的胆子非常小，他害怕大黑狗。
让我们看看他是怎么说的：Tom: I’m afraid of the big black dog. 我害怕那只大黑狗。
2. 描述某人/某物与什么生气的句型——... be angry with ...课文应用：The cat is angry with them. 这只猫很生它们的气。
句型结构：主语(I, They, He...) + be动词+ angry with + 其他。
重点解析：句型中的be动词要随主语人称和数的变化而变化。
生活实例：Jim很贪玩，他不认真学习，妈妈对此很生气。
Jim很后悔，他恳求妈妈不要生气了。
让我们来看看他是怎么说的：Jim: Mum, don’t be angry with me. 妈妈，不要生我的气了。
A Let’s talk知识详解拓展点1. 如何就原因进行问答——Why? Because ...课文应用：Why? 为什么？Because the mice are bad. 因为老鼠们很坏。
句型结构：问句：Why?答语：Because + 原因。
重点解析：“Why?”用于询问原因，是一个省略句，在本文中它的完整形式应该是“Why does he chase the mice?”。
通常我们要用“Because ...”来回答这个问句，意为“因为……”。
生活实例：Tim说他很喜欢他的宠物猫Mimi，Tom很想知道他为什么喜欢Mimi.让我们来看看他们是怎么说的：Tim: I like Mimi very much. 我非常喜欢咪咪。
PEP小学英语六上英语Unit6知识点、考点梳理PEP小学英语六上英语Unit6知识点、考点梳理精选2篇（一）Unit 6: At the Farm主要内容：1. 农场动物：牛（cow），羊（sheep），马（horse），猪（pig），鹿（deer），兔子（rabbit），鸟（bird）等。
2. 农场物品：农场（farm），农民（farmer），牧场（ranch），农场动物棚（barn），农场大门（farm gate），草地（field），饲料（feed）等。
3. 询问和回答是否喜欢农场动物的问题：Do you like cows? Yes, I do. / No, I don’t.4. 描述动物外貌特征和行为习惯：The cow has four legs. It eats grass.5. 数字词：1-20。
6. 数数字数词：one cow, two cows...7. 询问和回答数量的问题：How many...? There are... + 数量词。
8. 询问和回答位置的问题：Where is/are...? It/They is/are...9. 写作表达：描述自己喜欢的农场动物及其数量。
I like cows. There are five cows. I like horses. There are three horses.考点梳理：1. 掌握农场动物的名称，能够听、说、认和读。
2. 能够简单描述农场动物的外貌特征和行为习惯。
3. 掌握农场物品的名称，能够听、说、认和读。
4. 能够用英语正确地提问和回答是否喜欢某种农场动物。
5. 掌握数字词1-20，并能够正确读写。
6. 掌握数数字数词的用法，并能够正确操练。
7. 能够用英语正确地提问和回答数量和位置的问题。
8. 能够通过简单的写作表达自己喜欢的农场动物及其数量。
PEP小学英语六上英语Unit6知识点、考点梳理精选2篇（二）Unit 5 主题：My Family (我的家庭)1. 日常问候- Hello! / Hi! (你好！)- How are you? (你好吗？)- I'm fine, thank you. / I'm good. (我很好，谢谢。
六年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit 6一、熟记重点单词和词组1. 表示心情的形容词：angry生气的afraid害怕sad伤心的，难过的worried担心的，发愁的happy快乐的，高兴的2. 动词词组：see a doctor看医生wear warm clothes穿暖和衣服take a deep breath深呼吸count to ten 数至U十do more exercise 多锻炼二、牢记重点句型1. ---How do you feel ?你感觉怎样？---I ' m happ我很高兴。
2. ---How does Sarah feel?Sarah 感觉怎样？---She is sad .她很伤心。
3. ---What should he do?他应该做什么？---He should see a doctor.他应该去看病。
三、知道英语句子有不同的语调。
1. They are afraid of him.他们害怕它。
[…]2. The cat is angry with them 这只猫很生他们的气。
3. What ' s wron怎么了？4. Your father is ill.你爸爸病了。
5. He should see a doctor this morning 他今天早上应该去看病。
6. Don' t be sa别伤心。
四、语法链接1. They are afraid of him.此句中be afraid of意为“害怕某人” 例如：I am afraid of my maths teacher.我害怕我的数学老师。
2. The cat is angry with them.此句中be angry with 意为“对某人生气”例如：I broken the cup. My mother is angry withme.我打碎了杯子。
妈妈对我很生气。
六年级英语上册期末总复习Unit 6 There are four seasons in a year 重点单词：1.season季节2.spring 春天3.summer夏天4.autumn 秋天5.winter冬天6.little 一点7.green绿色(的) 8.bird 鸟9.fly飞10.begin 开始11.close关; 关闭12.weather天气13.heavy重的14.rain雨; 下雨15.yellow黄色(的16.brown棕色(的)17.white白色(的) 18.snowman雪人重点短语：1.farm the land种地; 种田2.go on spring outings去春游3.fly kites放风筝4.go on a trip去旅游5.have summer holidays过暑假6.go to a summer camp去夏令营7.pick apples摘苹果8.cut rice割稻子9.make a snowman堆雪人10.sweep the snow扫雪11.golden season金色的季节12.heavy rain大雨13..have summer classes上暑假课14.look at flowers赏花15. help each other互相帮助16.get longer and longer变得越来越长重点句型：1.春季是一年里的第一个季节Spring is the first season of the year.2.夏季是一年里的第二个季节Summer is the second season of the year.3.秋季是一年里的第三个季节Autumn is the thi rd season of the year.4.冬季是一年里的第四个季节Winter is the fourth season of the year.5.一年有四个季节。
人教版六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题Unit 6: How Do You Feel?Part AVocabulary:1.Adjectives: angry。
afraid。
ill。
worried。
happyn:A:Hey。
let's have some popcorn."Yum。
I'm so happy。
I love popcorn!"Here you are。
I'll go and get some drinks。
Wait for me."Hey。
where is my popcorn?"Yum。
It was so good."What。
How could you eat all the popcorn。
We should share!"Mum。
if I feel angry。
what should I do?"Well。
first。
take a deep breath。
Then you should count to ten."After that。
"After that。
XXX."Mum。
I XXX I count to ten。
too?"No。
dear。
you should see a doctor."1."Here you are!" is a partially XXX with a n adverb such as "here," "there," or "away," and the verb is "be," "come," or "go,"the XXX.In an inverted sentence。
六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit6 Howdoyoufeel？PartA一、主要词汇①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的happy高兴的二、课文导入AHey,let’shavesomepopcorn.yum!I’msohappy.Ilovepopcorn！Hereyouare.【1】I’llgoandgetsomedrinks.waitforme.【2】Hey,whereismypopcorn?yum!Itwassogood.what?Howcouldyoueatallthepopcorn?!【3】weshouldshare!mum,ifIfeelangry,whatshouldIdo?【4】well，first，takeadeepbreath.【5】Thenyoushouldcounttoten.Afterthat...?Afterthat,youwon’tfeelsoangry.mum,Ifeelill.ShouldIcounttoten，too？No，dear，youshouldseeadoctor.、Hereyouare！给你！这是一个部分倒装的句子。
当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。
①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+主语+谓语动词”部分倒装结构。
例句：Hereweare！我们到了！Awayhewent！他离开了！②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。
例句：Herecomesthebus！公共汽车来了Theregoesmike！麦克走去那边了2、wait等待；waitforsb/sth等待某人/某物3、Howcouldyoueatallthepopcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问）could是can的过去式这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：howcould+sb+动词原形+其他？；该句型意为“某人怎么能做某事呢？”，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。
六年级英语上册第六单元知识点归纳及复习题（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit6Howdoyoufeel？PartA一、主要词汇①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的happy高兴的二、课文导入AHey,let’shavesomepopcorn.yum!I’msohappy.Ilovepopcorn！Hereyouare.【1】I’llgoandgetsomedrinks.waitforme.【2】Hey,whereismypopcorn?yum!Itwassogood.what?Howcouldyoueatallthepopcorn?!【3】weshouldshare!mum,ifIfeelangry,whatshouldIdo?【4】well，first，takeadeepbreath.【5】Thenyoushouldcounttoten.Afterthat...?Afterthat,youwon’tfeelsoangry.mum,Ifeelill.ShouldIcounttoten，too？No，dear，youshouldseeadoctor.、Hereyouare！给你！这是一个部分倒装的句子。
当句子以here，there，away 等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。
①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+主语+谓语动词”部分倒装结构。
例句：Hereweare！我们到了！Awayhewent！他离开了！②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。
例句：Herecomesthebus！公共汽车来了Theregoesmike！麦克走去那边了2、wait等待；waitforsb/sth等待某人/某物3、Howcouldyoueatallthepopcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问）could是can的过去式这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：howcould+sb+动词原形+其他？；该句型意为“某人怎么能做某事呢？”，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。
XX年PEP六年级英语上册Unit6课文重难点及复习题一．重点单词和短语。
angry生气的afraid害怕的sad难过的orried担心的ear穿happy高兴地ore更多的aitforsb/sth等待某人/某物feelangry感觉很生气seeadoctor看病taeadeepbreath深吸一口气counttoten数到十alittleorried有一点点担心beangryith…与...生气beafraidof...害怕.....dooreexercise做更多的运动eararclothes穿暖和的衣服earoreclothes穿更多的衣服getsoedrins拿一些饮料havesoepopcorn吃一些爆米花chasetheice追赶老鼠ehere来这里gothere去那边二．重要句型:．—Hodoyoufeel?—Iasad./Ifeelsad.．—Hodoeshe/shefeel?—He/Sheissad.He/Shefeelssad.．—hatshouldI/you/he/shedo?—you/He/She/Ishouldtaeadeepbreathandcounttoten.．eshouldn’thurtants.我们不应该伤害蚂蚁。
．ecangonexttie.下一次．Heisstucintheud.他陷在泥里了。
bestucin...陷在....里．Pleasedon’tsitone.Ion’tsitonyou.．Itisasunnyorning=Itissunny.用来回答天气情况的句型.It’s+a+描述天气的形容词+orning/day/...=itis+描述天气的形容词。
如果是询问的话，有两种句式表达：hatistheeatherlie？=Hoistheeather?天气如何？描述天气的形容词：sunny晴朗的snoy下雪的rainy下雨的cloudy多云的indy有风的Itistheantandallofhisfriends.原来是那个小蚂蚁和它的朋友们。
allof全部的......0.TheypullRobinoutoftheud.它们把罗宾从泥土里拉出来。
pull...outofsth从...把...拉出来pullout拉出来,of 从......地方Theoneyingthrospopcornaayofthetree.Igetoutoftheteacher’soffice.1.yfavoriteTVshoisonsoon.我最喜爱的电视节目不久上映。
在这里，on不是介词“在......上面”的意思，在这里它是形容词，意为“开着的；发生着的，正在进行中的”Thelightison.灯还开着．Heustbeainglotsofpopcorn.他必须做更多的爆米花。
ust也是情态动词，其后要加动词原形，意为“一定，必须”Heisainglotsofpopcorn→Heustbeainglotsofpopcorn.youarejoing.→youustbejoing.3.I’alittleorriedno.我现在有一点点担心的。
alittle，意为“一点点...”,可放在形容词或者不可数名词前面，表示一点点..I’alittlehungry我有一点点饿。
Thereisalittleaterinthebottle.瓶子里还有一点点水。
Buttheytaealongtietogro.它们要花上很长一段时间来生长在这个句子里，togro是用修饰它前面的名词tie，tietogro，即“生长的时间”，用动词不定式后置的方式来修饰名词的做法是非常常见的。
SheaeadecisiontoatchTVIhaveagoodfriendtoplayith 名词动词不定式名词动词不定式三．重点句型分析。
．be+表示情绪的形容词等，以及描述感受的ill，hungry，ar，cold等单词。
．Theyareafraidofhi.他们害怕它。
例如：Iaafraidofyathsteacher.我害怕我的数学老师。
childrenarealaysafraidofghost.Theiceareafraidofcats.．Thecatisangryiththe.这只猫很生他们的气。
例如：Ibroenthecup.yotherisangryithe.我打碎了杯子。
妈妈对我很生气。
Becauseiedoesn’tfinishhoeor，theteacherisangryithhi.hat’srong?—yourfatherisill.怎么了?你爸爸病了。
hat’srong？此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，直译：“什么是错的，有问题的？”引申：“怎么了？/有什么问题？”它常用来询问对方所遇到的不开心或麻烦的事，也是医生或者护士询问病人病情时常用的句型。
其后可以接上介词ith，引入对象，“hatisrongithsb/sth?”同义句：=hatistheatterithsb/sth?如：hatisrongithyou？iebroeyglasses，Ifeelangry.hatisrongithyourputer？yputerdoesn’tor.A:hat’srong,ji?B:aybeIaill.Heshouldseeadoctorthisorning.他今天早上应该去看医生。
此句中should为情态动词，表示“应该，应当”。
此句用来给别人提建议。
例如：Heshouldorharder.他应该更加努力。
youshouldhelpyourotheriththehouseor.你应该帮你母亲做家务。
．hatareyoudoing?你们正在做什么啊？例如:hatishedoingno?Heissiing.▲aybeourcatischasingaouseno!也许，我们的猫现在正在追赶一只老鼠。
aybe，意为“也许......”,一般放在句首；be+动词ing，表示“正在做......”；肯定句结构：主语+be+动词-ing形式+其他.如：earerunningno.SarahisatchingTVinthelivingroo.ieisreadingboostorei nthestud．Hereyouare！给你！。
当句子以here，there，aay 等地点副词开头，且谓语动词是be动词，e，go等时，句子常用倒装结构。
①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/aay...+主语+谓语动词”部分倒装结构。
例句：Hereeare！我们到了！Aayheent！他离开了！②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/aay...+谓语动词+主语”结构。
例句：Hereesthebus！公共汽车来了。
Theregoesie！麦克走去那边了．Hocouldyoueatallthepopcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！特殊疑问代词ho：如何，怎样，怎么可以could是can的过去式；这是一个由ho引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：hocould+sb+动词原形+其他？；该句型意为“某人怎么能做某事呢？”，用于表示震惊、强烈反感或愤怒。
其中could也可以换为can.e.g:Hocanyousaythat？你怎么可以说那样的话？！Hocanyoueatupyapples？你怎么可以吃光我的苹果？！IfIfeelangry,hatshouldIdo?如果我感觉很生气，我应该做什么？if意为“如果......”feel是连系动词，连系动词兼有be动词和行为动词的双重性质。
一方面连系动词后面和be动词一样，后要跟形容词作表语；另一方面，如果要将含有连系动词的句子改为疑问句或否定句，改法与含有行为动词的2类句子一样！Ifeelill我感觉是生病的/我感觉生病了！Idon’tfeelill我没感觉生病！Doyoufeelill？你感觉生病了吗？0.ell，first，taeadeepbreath.首先，深呼吸。
ell，常用在英语句子开头，无具体意思，相当于一个语气词！first，意为“”，是one的序数词，“”经常引申为“首先”的意思，表示句子里的谓语动作是最先/个做的！Let’scleanthebedroofirst！让我们首先来打扫房间！1.hat’sthiscartoonabout?这个卡通片是关于什么呢？▲about，介词，意为“关于......的”。
如：Ianttoseeafilaboutspacetravel我想看一部太空旅行的电影▲beaboutsth，“是关于......的”。
如：划线部分提问：▲Itisaboutacat.hatisitabout?．Don’tbesad！不要难过了！这是一个否定式的祈使句，祈使句没有主语，但默认的对象是“你”。
在祈使句中，don’t后面可以加两类谓语动作，即1类含有be动词的状态类动作，也可以加2类含有行为动词的具体动作；Don’tbeangry不要状态→不要生气了。
Don’tbeorried不要状态→不要担心。
如：Don’torry 不要担心。
Don’tcry不要哭。
3.Hodoesdadfeelno？爸爸现在感觉怎样？这是用来询问某人感受的句型，既可以用来询问情绪，也可以用于询问身体状况。
其基本句型为：Hodo/doessbfeel+其他？，意为：某人感觉如何？回答：Ifeelhappy.划线部分提问：Hodoyoufeel？Hodoesshefeel？Shefeelshungr四．Tipforpronunciation语音知识。
失去爆破：nextdaycan’tgocounttodon’tbeSepteber 如有两个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,//,/g/连贯出现在同一单词内部或连贯出现在前一单词结尾与后一单词开头，前一辅音音素只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破，这种现象称为失去爆破。
如：sitdon–sidon似乎听不到任何人会把的//音完整地发出，这个音几乎永远失去。
Unit6Hodoyoufeel?ritingPart一.Fillintheblans.完成填空。
本单元，我们就别人身体或精神状态，以及相关建议的语句展开学习，主要学习了以下：①询问别人的的感觉如何，如“你感觉怎么样？”：______________________②表达自己的身体或精神状态，如“我很开心。
”：______________________③建议别人应该怎么去做，如“你应该去看医生。
