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2024年小学学校工作总结报告6篇篇1一、引言2024年，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以教育教学为中心，大力推进素质教育，学校各项事业蓬勃发展。
在此，特对一年来的工作总结如下。
二、工作回顾（一）德育工作1. 常规管理：我校严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，强化德育常规管理。
从学生日常行为规范抓起，培养学生的良好行为习惯。
通过升旗仪式、主题班会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2. 特色活动：一年来，我校开展了丰富多彩的德育活动。
如“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动、“端午节”传统文化活动、“庆六一”文艺汇演等，让学生在活动中受到教育，从而培养良好的道德品质。
（二）教学工作1. 教学质量提升：我校以提升教学质量为核心，加强教学常规管理。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等形式，促进教师教学水平的提高。
同时，学校定期组织教师进行业务学习和培训，提高教师的专业素养。
2. 特色课程建设：在开足开齐国家规定课程的基础上，我校积极开发特色课程。
如开设了书法、绘画、舞蹈等特色课程，培养学生的兴趣爱好和特长。
这些特色课程的开设，不仅丰富了学生的校园生活，还为学生提供了展示才华的舞台。
（三）体育活动1. 常规活动：我校严格按照《学校体育工作条例》的要求，开足开齐体育课程。
同时，学校还定期组织学生进行广播体操、眼保健操等体育活动，提高学生的身体素质和健康水平。
2. 特色活动：在常规活动的基础上，我校还开展了丰富多彩的体育活动。
如“阳光体育”冬季长跑活动、“庆六一”趣味运动会等，让学生在运动中感受快乐，培养合作精神和集体荣誉感。
（四）美育工作1. 艺术教育：我校注重学生艺术素养的培养，通过音乐、美术等课程的教学和课外艺术活动的开展，提高学生的艺术鉴赏能力和表现能力。
同时，学校还组织学生参加了各级各类艺术比赛和展览活动，取得了优异的成绩。
2. 校园文化：我校通过营造良好的校园文化氛围来陶冶学生的情操和美感。
小学学校教育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
在上级教育部门的正确领导下，全体教职工共同努力，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期教育教学工作总结如下：二、教学工作1. 课程实施本学期，我校严格按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。
同时，根据学校实际情况，合理安排课程，确保了各学科的协调发展。
在课程实施过程中，我们注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的能力培养和素质提升。
2. 课堂教学本学期，我校继续深化课堂教学改革，以“高效课堂”为目标，引导教师积极探索教学方法和手段的创新。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了课堂教学效率。
同时，我们注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评价本学期，我校建立了一套科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。
通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，了解了教师的教学水平和教学效果。
同时，我们鼓励教师积极参与教学竞赛和成果展示活动，为教师的专业成长提供了平台。
三、德育工作1. 德育活动本学期，我校注重学生的德育教育，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们注重学生的心理健康教育，为学生提供了心理咨询和辅导服务，帮助学生解决了心理问题。
2. 师德师风本学期，我校继续加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和质量观。
通过开展师德演讲、师德培训等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学能力。
同时，我们注重教师的团队协作精神培养，为学校的可持续发展提供了有力保障。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期，我校注重学生的体育锻炼和体质增强。
通过早操、课间操、体育课等形式多样的体育活动，引导学生积极参与体育锻炼。
小学教学2024年总结报告7篇篇1一、引言2024年，我校教学工作在上级领导的关怀和指导下，以新课程改革为契机，全面推进素质教育，不断更新教学理念，优化教学方式。
经过全体师生的共同努力，圆满完成了本年度的教学任务，取得了显著成果。
现将一年来的教学工作总结如下：二、教学理念更新，改革步伐加快1. 注重德育渗透。
在教学过程中，始终贯彻德育为先的理念，注重培养学生的思想品质和道德观念。
通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，加强学生的德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 推进新课程改革。
根据新课程标准的要求，我校积极推进课程改革，调整课程结构，更新教学内容和方法。
注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
3. 优化评价体系。
我校建立了科学的教学评价体系，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异。
通过综合评价、多元评价的方式，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
三、教学管理规范，教学质量提升1. 加强教学常规管理。
我校制定了详细的教学常规管理制度，明确各级人员的职责和要求。
通过定期检查、随机抽查等方式，加强对教学过程的监控和管理，确保教学工作的有序进行。
2. 强化备课管理。
我校注重备课环节的管理，要求教师认真钻研教材、制定教学计划、编写教案。
通过集体备课、互相听课、评课等方式，促进教师之间的交流与学习，提高备课质量。
3. 提升课堂效率。
我校通过开展公开课、观摩课等活动，为教师提供了展示和学习的平台。
同时，鼓励教师运用现代教育技术手段，优化课堂教学结构，提高课堂效率。
4. 加强辅导与考核。
我校注重对学生的辅导和考核工作，针对不同层次的学生制定不同的辅导计划。
通过课外辅导、学科竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和潜能，提升教学质量。
四、教师队伍建设，素质提升显著1. 加强教师培训。
我校积极组织教师参加各级培训活动，鼓励教师参加学历提升和职称评定。
同时，定期开展校本培训活动，提高教师的业务水平和教学能力。
2024年度小学学校工作总结报告6篇篇1一、引言2.3年，在教育局的领导下，我校坚持以德育为首，教学为中心，努力提高教学质量，全面推进素质教育。
在全体师生的共同努力下，圆满完成了本年度的工作任务，取得了显著的成绩。
现将本年度的工作总结如下：二、工作回顾（一）德育工作1. 德育工作常抓不懈。
学校德育工作领导小组定期召开会议，研究部署德育工作。
学校德育工作以创建“平安校园”、“文明校园”为契机，利用升旗仪式、主题班会、专题讲座等形式，开展爱国主义教育、安全教育、法制教育、纪律教育等，强化学生德育意识。
2. 德育活动丰富多彩。
学校开展了“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育活动和“争做新时代好队员”主题活动，组织学生参加“文明礼仪伴我行”演讲比赛和“中华魂”主题征文活动，培养学生良好的道德品质。
（二）教学工作1. 教学质量稳步提升。
学校坚持教学为中心，加强教学常规管理，制定和落实《教学常规管理实施细则》，规范教师教学行为。
通过开展公开课、观摩课、汇报课等活动，促进教师教学水平提高。
本年度，我校教师在全市小学教师基本功比赛中表现突出，成绩优异。
2. 校本教研扎实有效。
学校制定《校本教研实施方案》，成立校本教研领导小组，定期开展业务学习、集体备课、主题研讨等活动，做到有计划、有主题、有记录、有总结。
通过校本教研活动，促进了教师专业成长。
3. 学科竞赛成果显著。
学校组织学生参加各级各类学科竞赛，如数学竞赛、作文竞赛、书画竞赛等，取得了显著成绩。
其中，我校学生在全市小学生数学竞赛中表现突出，获得优异成绩。
（三）后勤工作1. 后勤保障有力。
学校总务处切实加强后勤保障工作，确保教学一线需求。
在资金紧张的情况下，优先保障教学投入，改善办学条件。
本年度，我校投入大量资金更新电脑设备，建设多媒体教室，为教学提供了有力保障。
2. 校园环境优美。
学校重视校园环境建设，加强绿化、美化、净化工作，创造良好的育人环境。
同时，学校定期开展卫生评比活动，培养学生良好的卫生习惯。
2024年小学学期教学工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年小学学期已经结束。
回顾这一学期，学校教学工作紧紧围绕“三新一德”的总体改革思路，以“提高教学质量”为核心，以“注重课堂实效、优化教学过程”为重点，全面实施素质教育，不断提高教学水平。
一、课程实施与教学改革1. 推进新课程实施。
学校全面实施新课程标准，加强新课程理念的学习，不断更新教育观念。
通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式，让全体教师掌握新课程的精髓，并将其转化为实际教学行动。
2. 优化教学过程。
学校注重课堂教学改革，鼓励教师采用“启发式”、“讨论式”等生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校也重视对学生学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
3. 加强学科教学研究。
学校组织各学科组开展教学研究活动，鼓励教师积极参与教学研究，撰写教学论文。
同时，学校也注重对青年教师的培养，为他们的成长提供更多的机会和条件。
二、教学管理与评价1. 完善教学管理制度。
学校制定了一系列教学管理制度，如《教学常规管理暂行规定》、《教学质量监控与评价办法》等，确保教学工作有序进行。
同时，学校也注重教学过程的监控与评价，通过听课、评课、教学反思等形式，不断提高教学质量。
2. 推行学生综合素质评价。
学校根据新课程标准的要求，推行学生综合素质评价。
评价内容涵盖学生的知识、能力、情感态度等方面，评价方式包括自评、互评、师评等多元评价方式。
这种评价方式不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的全面发展。
三、师资队伍建设1. 加强教师培训。
学校注重对教师的培训和提高工作。
通过组织教师参加各级各类培训、开展校本培训等形式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时，学校也鼓励教师参加学历提升和职称评定工作，为教师的职业发展提供更多的机会和条件。
2. 优化教师队伍结构。
学校注重优化教师队伍结构，引进了一批优秀教师充实到教学一线。
同时，学校也注重对青年教师的培养和使用工作，为学校的可持续发展提供了有力的保障。
小学教师学期教学工作总结以及下年计划本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向____分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
小学2024年学校工作总结6篇篇1一、引言随着2024年的结束，我校在上级领导的关怀与指导下，不断开拓创新，取得了一定的成绩。
本年度，学校以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，注重学生德行培养和知识技能的提升。
现将本年度学校工作总结如下。
二、德育工作本年度，德育工作始终坚持“以人为本”，注重学生良好品德和行为习惯的培养。
学校通过开展丰富多彩的德育活动，如“做一个有道德的人”主题班会、“感恩父母”实践活动等，让学生在参与中感受到品德的重要性。
同时，学校还加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长共同关注孩子的成长，形成了良好的德育氛围。
三、教学工作在教学方面，学校始终坚持“质量第一”的原则，不断深化教学改革，提高教学效率。
首先，学校加强了教师队伍建设，通过培训和学习，提升了教师的专业素养和教学能力。
其次，学校注重学生主体性的发挥，倡导自主学习、合作学习和探究学习，激发了学生的学习兴趣和积极性。
此外，学校还加强了教学管理，规范了教学秩序，确保了教学质量的稳步提升。
四、特色教育本年度，学校在特色教育方面取得了显著成果。
一方面，学校继续推进艺术教育，通过音乐、美术、舞蹈等课程的开设，培养了学生的审美能力和艺术素养。
另一方面，学校还加强了体育教育，通过开展丰富多彩的体育活动和比赛，增强了学生的体质和运动能力。
此外，学校还注重科技教育，通过科普知识讲座和科技竞赛等活动，激发了学生的好奇心和求知欲。
五、校园文化建设在校园文化建设方面，学校注重营造良好的育人环境。
首先，学校加强了校园环境的整治和美化，营造了整洁、舒适、美丽的校园环境。
其次，学校注重校园文化的传承和创新，通过举办文化节、艺术节等活动，展示了学生的才艺和创造力。
此外，学校还加强了校园网络建设，为学生提供了更广阔的学习和交流平台。
六、存在问题及改进措施虽然本年度学校在工作各个方面取得了一定成绩，但仍存在一些问题。
例如，德育工作的深度和广度有待进一步拓展；部分教师的教学方法和手段还需改进；特色教育的深度和广度有待进一步挖掘等。
小学年度工作总结报告（精选3篇）第一篇：学生教育工作总结- 在过去一年的教育工作中，我们致力于提供优质的教育环境和教学内容，以培养学生的综合素质。
通过多种教学方法和活动，我们成功地激发了学生的研究兴趣和参与度。
- 我们关注学生的个体差异，注重个别化教育。
制定了个别研究计划，并与学生和家长积极沟通，取得了良好的教学效果。
- 积极参与社会实践和公益活动，帮助学生建立正确的社会价值观和责任感。
组织了多次社区服务活动，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
第二篇：教师教育工作总结- 作为教师，我们不断提升自身的教学能力和专业素养，参加了各种教育培训和讲座，更新了教学理念和方法。
- 我们积极开展师生互动，注重与学生的良好沟通与互动。
建立了和谐的师生关系，增加了学生的研究动力和参与度。
- 我们关注学生的个体差异，制定个别化教学计划，并与家长积极合作，取得了显著的教学成效。
通过家访和家长会议，增强了与家长的合作与沟通。
第三篇：学校管理工作总结- 学校管理团队遵循以学生为中心的原则，全力营造良好的研究和发展环境。
- 我们注重规范学校管理，制定了一系列管理制度和流程，提高了学校的管理效率和组织能力。
- 我们加强了和家长、社区的联系与合作。
通过定期家长会和社区活动，加强了学校与家长和社区的沟通与合作。
- 我们高度重视教师队伍建设，为教师提供了培训和发展机会，提高了教师的专业水平和教学质量。
以上是本学校过去一年小学年度工作总结的精选内容，感谢大家的辛勤工作和付出！我们将继续努力，提供更好的教育质量和服务。
2023小学教师教学工作总结范本一、树立师德，教书育人。
本人思想纯正，遵纪守法。
始终坚持____的路线和方针政策，积极参加政治学习，积极向____组织靠拢，并接受了____组织的考察。
平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。
热爱学校，服从安排。
作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。
我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。
进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的分配，勇挑重担。
关心同事，团结合作。
平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。
二、锻炼能力，学高为师。
投身科研，勇于创新。
教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，参与了课题《智慧阅读与人文素养》的研究。
拳拳之心，诲人不倦。
在教育方面，对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。
用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。
三、勤奋努力，身正为范。
甘于奉献，不计得失。
本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。
绝对做到个人利益服从集体利益。
四、初出成绩，开拓进取。
在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。
2024年度小学学校工作总结报告7篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间2024年已接近尾声。
在这一年里，我校紧紧围绕教育教学工作的中心任务，全体师生齐心协力，取得了一系列可喜的成绩。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，并提出对未来工作的展望。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革今年，我们根据教育部门的最新要求，结合学校实际情况，对课程设置进行了优化。
在保留传统优势课程的基础上，新增了计算机编程、艺术鉴赏等课程，以培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们还加强了学科之间的融合，提高了课程的实用性和趣味性。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我们加强了教师的培训和教研工作。
通过组织教师参加各类培训、研讨会，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还开展了课堂教学改革，注重学生的主体参与，营造了良好的课堂氛围。
3. 德育工作德育是学校工作的重中之重。
今年，我们围绕社会主义核心价值观，开展了一系列德育活动。
通过主题班会、志愿服务、社会实践等形式，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
同时，我们还加强了家校合作，共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设1. 教师培训今年，我们加大了教师培训的力度。
除了参加教育部门的培训外，还组织了多次校内的业务培训。
通过培训，提高了教师的教育教学能力和专业素养。
2. 教师考核与评价我们建立了完善的教师考核评价体系，从教学、科研、管理等方面对教师进行全面评价。
通过考核，激发了教师的工作热情，提高了教师的工作积极性。
同时，我们还注重教师的职业规划和职业发展支持，为教师的成长创造良好的环境。
四、学生活动与教育成果展示1. 学生活动丰富多样今年，我们组织了一系列丰富多彩的学生活动，如科技节、艺术节、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的团队协作能力和创新精神。
同时，我们还注重活动的品质和效果评估，确保活动的效果最大化。
2. 教育成果展示与传播篇2一、引言2024年，我校在上级部门的关心和支持下，以党的教育方针为指导，以《小学管理规程》为准绳，全面实施素质教育，不断更新教育理念，不断探索教育规律，不断总结工作经验，学校各项工作稳步推进。
小学学校教学工作总结报告3篇Summary report on teaching work in primary schools汇报人：JinTai College小学学校教学工作总结报告3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学学校教学工作总结2、篇章2：小学学校教学工作总结3、篇章3：小学学校教学工作总结篇章1:小学学校教学工作总结忙忙碌碌的一学期又过去了。
本学期我校继续以青铜峡教研室教研工作为指导，以中心学校工作为切入点，立足我校教育发展的实际，以课堂教学为中心，以提高教育教学质量为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使学校的教育教学工作又有了不同程度的提高。
现将本学期的教学工作总结如下：一、抓好理论学习，不断更新观念一个教育者的成功取决于自身不断的努力，取决于不断的学习。
只有不断的学习，你的视野才宽。
古人云：“会当凌绝顶，一览众山校”作为一名教育工作着，只有站在一定的高度，才会发展，才会创新。
因此，本学期，学校仍要求每位教师制定学习计划。
根据中心学校的安排，每位教师完成了近一万字的“实践科学发展观”笔记，并撰写了七篇学习心得。
通过学习，各位教师的理论水平提高了，大家一致认为：学校实践科学发展观就是要以学生发展为本，实事求是，树立以学生终身发展的思想。
并把这种思想意识在自己的教育教学中逐步实践，逐步渗透。
取得了良好的教育效果。
在此基础上，各位教师又利用课余时间学习有关教学方面的书籍，整理了近两千字的业务学习笔记。
作为教师对自己的专业不能满足于“给学生一碗水自己要有一桶水”的关系，而应当是“给学生一碗水自己要有长流水”的关系。
也就是要源源不断的有源头活水注入，才能对学生起到很好的引领作用。
正是这种原因，对教师的学习才常抓不懈。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
本学期我校继续全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不开无轨电车。
提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，没有体罚和变相体罚学生的教学行为出现。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，学期中组织考评小组成员对教师的教案、学生的作业、多媒体课，教学工作手册等进行了检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，做好督导工作。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科把把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。
结合上年度考试情况，学校对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查。
采取多种方式进行质量分析。
并对期中中心学校检测的科目，对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
争取在期末考试中取得好的成绩。
3、注意特长学生的培养，组织课外兴趣小组。
本学期继续加强对特长学生的辅导，学校有杨丽艳老师担任书法兴趣小组的辅导老师，杨老师每周三两节课后活动一次。
从活动中学生们了解了我们祖国的文字博大精深，他们爱上了书法，从活动中他们也真正体会到了我校的校训“一笔一划写好字，一生一世做真人”的真正含义。
通过活动学生学习的积极性提高了，作业干净整齐，还涌现出像马超凡、马馨婕、王若宇等小小书法家。
学期末组织了书法比赛：马超凡、马馨婕等同学获得了一等奖，张璐、王若宇等同学获得了二等奖，王玉新、李金国等同学获得了三等奖。
活动的开展有力的推动了学生写好字的兴趣。
为了培养学生各方面的能力，我们将继续开展各种兴趣小组。
篇章2:小学学校教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】本学期以来，本人从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作，取得了很好成绩。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、积极参加政治学习，努力提高自身的政治素养。
本人能够积极参加中心校举办的各级各类的政治学习，在学习的过程中能及时地做好笔记，撰写心得体会。
平时还能坚持自学，经过政治理论的学习，不但提高了自身的政治素养，还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。
二、认真搞好教育教学工作，不断提高自身的专业知识和技能水平，提高教育教育教学效果。
1、在备课上，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作出详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记;在批改作业上，我布置的作业有针对性，有阶梯性。
我力求让每一次练习都起到最佳的效果，我对学生的作业批改及时，并对学生的作业情况作出记录，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结、评讲，取得很好效果;在辅导学生上，我对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2、注重课堂提问的艺术，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。
要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。
由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。
为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。
我发现学生对这种方法相当欢迎。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。
近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。
多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。
为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。
4、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清楚、线索清晰，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。
5、注重后进生的转化工作，使教学协调发展。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项枯燥任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识的一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的障碍，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
本学期，有相当一部分学困生明显进步。
总之，在工作中我深知一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
篇章3:小学学校教学工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。
本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。
依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：一、让师生成为规范教学的受益者。
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。
在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。
在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。
我们首先进行了以下规范：1、规范集体备课。
主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。
语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。
一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。
科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。
9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课。
大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。
大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。
集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。
备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。
在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。
我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。
