江苏省宿迁市现代实验学校2015-2016学年八年级上学期第二次月考生物试题解析(解析版)
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2015-2016学年度第一学期八年级生物第二次月考卷一、选择题(每题2分,20题,共40分)1.移栽植物时,常摘掉几个大叶片,目的是减少植物的()A.蒸腾作用 B.光合作用C.呼吸作用 D.吸收作用【答案】A【解析】试题分析:刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活。
考点:蒸腾作用的意义。
2.生态平衡是指( )。
A.生态系统中各种生物的数量和比例符合人类的要求B.生态系统中各种生物的数量和比例恒定不变C.生态系统中各种植物的数量和比例相对稳定D.生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定【答案】D【解析】试题分析:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.。
考点:保持生态平衡的重要意义。
3.控制蒸腾作用强弱的结构()A.气孔B.叶片C.表皮细胞D.叶肉细胞【答案】A【解析】试题分析:气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合。
所以控制蒸腾作用强弱的结构是气孔。
考点:气孔的功能结构及开闭原理。
4.昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害,而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。
产生这种现象的根本原因是()A.人工林内生物种类少,自我调节能力差B.人工林内气候适于害虫繁殖C.人工林内害虫繁殖能力强D.人工林对害虫的抵抗力著【答案】A【解析】试题分析:生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小。
所以森林生态系统的自动调节最大,城市生态系统的自动调节最小。
考点:生态系统具有一定的自我调节能力。
5.正在结果的西瓜植株,吸收的水分主要用于()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.果实的生长【答案】B【解析】试题分析:蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,蒸腾作用还能降低温度。
植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。
因此,田里的西瓜正在结果时它吸收的水分主要用于蒸腾作用。
考点:蒸腾作用的意义。
6. 下列能正确描述水在自然界于植物体之间的循环途径的是()A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C植物叶片→植物根系→大气D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气7.下列自动调节能力最强的是()A.农田B.湖泊C.草原D.森林【答案】D【解析】试题分析:森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,自动调节能力最强。
考点:生态系统中的类型。
8.大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用()A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度,增加降水【答案】D【解析】试题分析:绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量。
考点:绿色植物在生物圈水循环中的作用。
9.关于水循环的描述,不正确的是( )A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水【答案】B【解析】试题分析:植物体不断从土壤中吸收水分,通过蒸腾作用散发到大气中,可提高大气湿度,增加降雨量,A 正确;植物的气孔虽很小,但通过气孔散失的水分很多,B错误;植物体在进行蒸腾作用的过程中,形成了蒸腾拉力,使植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的,C正确;森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水,D正确。
考点:绿色植物在生物圈水循环中的作用;蒸腾作用的意义。
10.提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义,这是因为绿色植物能通过()A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气B.光合作用吸收二氧化碳和氧气C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳【答案】A【解析】试题分析:绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义,是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气。
考点:光合作用与生物圈中的碳、氧平衡。
11. 植物蒸腾作用发生的主要部位是()根 B.叶 C.所有器官 D.茎【答案】B【解析】试题分析:植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的,幼嫩的茎和叶柄也会散失一部分水分。
考点:绿色植物的蒸腾作用。
12.日常生活中,不利于维持大气中碳-氧平衡的做法是()A、乘公交车出行B、节约用电C、使用一次性筷子D、爱护花草树木【答案】C【解析】试题分析:乘公交车出行属于绿色出行,可以减少二氧化碳的排放,利于维持大气中碳一氧平衡,A正确;节约用电,可以节约资源,减少二氧化碳的排放,利于维持大气中碳一氧平衡,B正确;使用一次性对于维护生物圈中的碳-氧平衡不利有直接的关系,C错误;爱护花草树木,可以更好的进行光合作用,利于维持大气中碳一氧平衡,D正确。
考点:温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。
13.做验证蒸腾作用的实验,选择的植物材料最好是()A、仙人掌B、睡莲C、天竺葵D、雪松【答案】C【解析】试题分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,植物的蒸腾作用主要在叶片进行。
天竺葵的叶片表面积较大,蒸腾作用旺盛,有利于观察。
考点:探究植物的蒸腾作用。
14.生态系统能够保持相对稳定的主要原因是( )A、人类的精心维护B、受四季更替作用的影响C、食物链和食物网中的各种生物之间的相互依赖、相互制约关系D、生态系统的物质循环作用【答案】C【解析】试题分析:生态系统中各种生物之间是相互关联的,假如某种生物数量大量减少,其他生物的数量也会发生相应的变化。
所以生态系统食物网中的各种生物之间的相互依赖、相互制约,使生态系统具有一定的自动调节能力。
考点:生态系统具有一定的自我调节能力。
15. 在阳光下检测植物的呼吸作用,所得结果不显著的原因是:在阳光下,植物的光合作用强,()A.呼吸作用停止B.呼吸作用减弱C.蒸腾作用旺盛D.消耗了呼吸作用释放的二氧化碳【答案】【解析】试题分析:在阳光下检测呼吸作用,结果不显著的原因是,在阳光下,光合作用较强,呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用消耗掉了,成了植物进行光合作用的原料,因而释放出的二氧化碳较少,这就是在光下检测呼吸作用效果不理想的原因。
考点:探究植物的呼吸作用。
16.下列有关碳元素在生态系统中存在形式的叙述中,不正确的是( )A.以二氧化碳形式进入生物群落B.以二氧化碳形式从生物群落返回大气C.以有机物形式沿食物链传递D.以化石形式储存在地层中【答案】D【解析】试题分析:光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的主要途径,所以碳以二氧化碳形式进入生物群落,而碳在生物群落间的传递形式是有机物,主要途径有生物的呼吸作用和分解作用。
考点:生态系统中物质和能量的流动。
17.若人类一味发展工业,向大气中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是( )A、大气中二氧化碳含量增多,植物光合作用增强B、植物的光合作用受到影响,无法进行C、生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡,影响人类生活D、工业发展,人们的生活水平提高【答案】C【解析】试题分析:如果大量砍伐森林,植物的光合作用减弱,吸收的二氧化碳减少,释放的氧气减少,致使大气中的二氧化碳增多,氧气减少,使得碳氧失去平衡,从而影响人类的生活。
考点:绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
18.北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止,原因是()。
A.吸收作用减弱 B.蒸腾作用减弱C光合作用减弱D.呼吸作用减弱【答案】B【解析】试题分析:北方冬季常绿植物的叶较小,叶的表面有蜡质层覆盖,气孔很少,又因北方冬季环境温度较低、干旱少雨,植物为了保温、保水,故植物的蒸腾作用非常小,几乎停止。
导致植物体内无机盐的运输减弱或近于停。
考点:蒸腾作用的意义。
19.下列各项中不属于动物行为的是( )A.蜻蜓点水B.青蛙冬眠C.兔的心脏在跳动D.孔雀开屏【答案】C【解析】试题分析:选项中蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为,孔雀开屏是孔雀的求偶行为,这都是动物的繁殖行为;青蛙冬眠是青蛙随季节的改变而发生的周期性变化,是季节节律行为;兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外部不能观察到的生理活动,不是动物的行为。
考点:动物行为的类型和特点。
20.下列反射活动属于条件反射的是( )A.狗吃到肉,分泌唾液 B.青梅入口,分泌唾液C.看见糖果,分泌唾液 D.强光射眼,迅速闭眼【答案】C【解析】试题分析:条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
看见糖果,分泌唾液,是出生后才有的,是在非条件反射吃过糖果或知道糖果好吃的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的复杂反射。
考点:非条件(简单)反射和条件(复杂)反射。
二、判断题(每题1分,共5分)21.影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物,也有各种动物。
()【答案】√【解析】试题分析:生态系统中影响生物生存的生态因素分为生物因素和非生物因素。
生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者为绿色植物;消费者为各种动物;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。
考点:生态系统的组成及各部分的作用。
22.没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持。
()【答案】×【解析】试题分析:细菌、真菌等作为分解者促进了自然界中的物质循环,假如没有细菌、真菌等,自然界中动物、植物的遗体、遗物不会被分解,就会堆积如山,植物就不会很好的生活,碳氧平衡就不会很好的维持。
所以说法错误。
考点:细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
23.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
()【答案】√【解析】试题分析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。