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6.5物质的物理属性 课件(苏科版八年级下册) (5)

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最新苏科初中物理八年级下册《6第六章 物质的物理属性》PPT课件

最新苏科初中物理八年级下册《6第六章 物质的物理属性》PPT课件
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• ⑶小明同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒内倒 入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内的盐水全部倒入烧杯， 测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度。用这种方法 测出盐水的密度ρ2与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ2____ ρ （选填“>”、“=”或“<”）。
＜
14、如图为测一矿石密度的情景。由图可知， 矿石的质量为__2_7_._2_g，矿石的体积为____cm3。 矿10石的密度为_2_._7_2_×__1_0_3__kg／m3。
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15、小东同学在测定盐水密度的实验中，其 方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将 烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平 衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的 读数。
• （4）整理器材。
• 请你根据小明的实验步骤写出玻璃球密度的表达式： ____________________。
m1 m1
V 1 V溢水
＝m1+m2－m3

m1 m溢水

m1 m1 m2 m3

m1
水
m1 m2 m3
水
水
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• 19、在测定某种密度时，有一同学测出了液体的体积、容器和液体 的总质量。实验做了三次，记录如表中，试求：（1）液体的密度ρ； （2）容器的质量m0；（3）表中的m’。
①②④
都为固态 ③⑤
都为液态
② 是金属
①③④⑤ 都是非金属
②③ 都属于导体
①④⑤ 都属于绝缘体
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⑴根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
烧杯与 盐水的 总质量 /g
150

最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件全集(367张)

最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件全集(367张)
（1）用量筒可以直接测出液体的体积。（2）对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用量筒利用排水法进行测量。 具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出体积V1，再将被测物体轻放入水中，读出此时的体积V2，则V2-V1即是该固体的体积。
量筒的使用：
则石块的体积：
石块放入前水的体积
m则公式符号为： ρ = —— V
4、单位：
5、单位换算：
1g/cm3=103 kg/m3
1kg/m3 =10-3 g/cm3
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
我向右移
我向右移
指针偏左横梁左低
称量前调平衡：
“左低右调”
调节平衡螺母
我向右移
移动游码
游码的作用是代替小砝码
称量时调平衡：
图中天平所示物体的质量是:
5g
图中天平所示物体的质量：
14g
3.使用托盘天平的注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。
水平工作台
镊子
零刻度线
平衡螺母
右
左
左
右
由大到小
游码
砝码总质量和游码所示质量之和
点拨：
例1：如果物体和砝码放反了，物体的质量该如何计算？
例2 ：天平未调平就测量，会出现什么结果？
例3：游码未归零，就把天平调平，然后进行测量。结果会怎样？
例4：砝码生锈结果怎样？

苏科初中物理八下《6.5物质的物理属性》PPT课件(2篇)

苏科初中物理八下《6.5物质的物理属性》PPT课件(2篇)

生活、物理、社会
航天飞行器的特殊“外衣”
1999年1月4日的重庆綦江彩虹桥垮塌事故造 成40人死亡、14人受伤。
专家组认为：中承式拱形桥的拱架钢管焊接存在 严重缺陷，个别焊缝出现痕缝性裂痕；混凝土强 度不足，普遍低于设计标号的1／3；连接桥梁、 桥面与钢拱架的拉索、铆片、铆具都有严重锈蚀。
俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的
• 4. （07无锡）铝合金已成为许多现代家庭封闭阳台的首选材料，它具有轻 巧、坚固、易于加工等优点，这与铝合金的下列物理性质无关的是 （ ）
• A.较小的密度
• B.较大的硬度
• C.较好的导电性
• D.较好的延展性
C
• 5．（07湖州）在寒冬，用手摸室外的铁块和木块时感觉不同，摸铁块有明显 冷的感觉，这主要是因为___________________。
• 2、（07泰州）根据物质的物理特征可以对物质进行分类。下列分类中合理 的是（ ）
• A.铁、冰、玻璃是晶体
• B.蜡、食盐、水银是非晶体
D • C.铅笔芯、橡胶、铁是导体
• D.塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体
• 3. （07云南）有下列物品：①橡皮、②钢直尺、③盐水、④塑料三角板、 ⑤煤油，试把它们分成两类：一类包括________________（填对应序 号），其特征为________________；另一类包括________________ （填对应序号），其特征为________________.
导热性：
热传递
思考：冬天我们 穿了羽绒服为什 么不感觉冷？
弹性:
磁性
思考：在我们日常生 活、生产中哪些地方 用到了有磁性的物体？
小结：
物质的物理属性有：状态、密度、硬 度、透光性、导电性、导热性、弹性、 磁性。

【一线精品】八年级物理下册 物质的属性 苏教版最新精品公开课件

【一线精品】八年级物理下册 物质的属性 苏教版最新精品公开课件

一对平衡力与一对相互作用力的区别
• 在满足两个力等值、反向、同线的前提下
看两个力的作用点是否在同一物体上 如果是，就是平衡力。 如果不是，就是相互作用力。
• 3、原来静止的物体仍要保持静止状态，原 来运动的保持匀速直线运动状态，这是一 切物体都具有的一种性质。这种性质是惯 性。惯性是物体的一种属性。
• 2、科学家发现物质是可分的，把能保持物质化 学性质不变的最小微粒称为分子。
• 3、分子模型理论 （1）物质是由分子组成，分子间有间隙； （2）分子一直处在无规则的运动之中； （3）分子间既有引力，也有斥力。
走进分子世界
• 4、扩散现象主要说明分子一直在无规则地运动， 同时也说明分子间有间隙。
• 5、微观模型： 固体：分子间距很小，分子间作用力很大， 特征（体积固定，形状固定） 液体：分子间距较大，分子间作用力较大， 特征（体积固定，形状不固定） 气体：分子间距很大，分子间作用力很小， 特征（体积不固定，形状不固定）
• 说明： • （1）牛顿第一定律用实验直接证明是不能做出来的，
但是可以经过科学推理验证。 • （2）力不是维持物体运动的原因，力是使物体运动状
态改变的原因。
• 2、二力平衡时，满足的条件是：同体、同 线、等值、反向。
• 3、二力平衡条件的应用：
• 潜水艇的浮与沉、漂浮的特点与应用（轮 船）、会画二力平衡的示意图。
？使用托盘天平的注意事项：
1、天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重 新调节横梁平衡。 2、被测物体的质量不能超过最大称量；
3、砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子！！ 以免因为手上的汗而腐蚀砝码！
4、保持天平盘干燥、清洁，不要直接放潮湿或有 腐蚀性的物体！！！
？托盘天平的称量和感量

第6章 物质的物理属性-苏科版八年级物理下册课件

第6章 物质的物理属性-苏科版八年级物理下册课件

6.某同学使用托盘天平称量物体质量，
如果调节天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应 将平衡螺母向右调节
；
如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应 增加砝码或向右移动游码 ．
练一练
7.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的 平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图 甲所示），这时应该_增__加___ （选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码 各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 8_1_.6 g．
一、物体的质量
1.物体是由 物质 组成的． 2. 物体所含物质的多少 叫做质量． 3.质量是物体 本身的一种属性，它不随物体 温度、状态 、 形状 以及位置 的改变而改变． 4.质量的国际单位是 千克 （kg ）。常用单位有吨（ t ）、克（ g）、毫克（mg）等单位。
它们的换算关系为： 1 t= 103 kg 1 kg= 103 g 1 g= 103 mg
第六章 物质的物理属性
复习
复习目标
1．了解质量的概念，知道质量的单位；熟悉托盘天平的使用，会用天平测物体的质量； 2．理解密度的概念，了解密度公式及其应用；知道密度是物质的物理属性之一，能解释生活中一些与密度有 关的物理现象； 3．会用天平和量筒测液体或固体的密度； 4．知道密度、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些物理属性．
5）单位换算： 1g/cm3=1000kg/m3
。
6）读小资料可知:水的密度是 1.0×103kg/m3 ，表示的物理意义是： 1m3的水的质量为1000kg

苏科版物理八年级下精品ppt课件-物质的物理属性

苏科版物理八年级下精品ppt课件-物质的物理属性
2. 下列物体不是利用物质的硬度的是（ C ）
A. 剪刀 B. 雕刻木头工艺品的刀 C. 汤勺用塑料手柄 D. 切割石块的合金锯片
剪刀雕刻木头工艺品的刀切割石块的合金锯片 都是利用了物质的硬度；
汤勺用塑料手柄 是利用了导热性。
课堂练习
3. 最适合做导线的材料是（ A ）
A. 铜
B. 铁
C. 水溶液 D. 合金钢
这是一个开放性的问题，不要求有统一的答案。要 让学生理解，分类的标准不同，就会有不同的分类结果。 例如，分类时可以按照组成物体的材料分，也可以按照 物体的用途分……
课外实践与练习——WWW
2. 调查生产、生活中应用的一些材料， 了解它们的名称、用途、特点和性质。然 后选择其中一种材料，参照图在自行设计 的标签上写出这种材料的一些物理属性， 并相互交流.
6. 透光性 观察图中文字所标注的物体，指出利用了什么物理属性。
阳台窗户的玻璃
利用了物理的 透光性
一、物质的物理属性
物质的物理属性包括： 硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、熔点等。
一、物质的物理属性
【例题1】将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不 同的分类方法把它们分为两类。
一、分类方法： 按是否透明来分类 1. 透明：玻璃、水晶、白酒; 2.不透明：铁、牛奶、水银.
同体积的普通铝合金质量更轻且坚硬耐用，能有效维持舱内的
温度。关于该合金材料的属性，下列说法错误的是（ A ）
A．导热性好 B．硬度大
C．隔热性好
D．密度小
AC．“能有效维持舱内的温度”，说明该合金材料导热性差， 隔热性好，故A错误，符合题意，C正确，不符合题意；
B．“坚硬耐用”，说明该合金材料硬度大，故B正确； D．“它比同体积的普通铝合金质量更轻”，说明该合金材 料密度小，故D正确，不符合题意。故选A。

苏科初中物理八下《6第六章 物质的物理属性》PPT课件


量，依据的公式是______m_＝__ρ；V （3）用来
计算不便于直接测量的物体的体积，依据
的公式是_____V_＝_。
m ρ
• 7、在探究“物体的质量与体积之间的关系 ”时，小明同学把收集到的数据填入下表 。
• ( l ) 分析上表中实验序号1、2 、3或4 、5 、6 的体积
与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：
• 3、感受身边的物理—— 质量为1.5×107mg的物体可能是（ B ） • A．你的物理书 • B．你的课桌 • C．你的钢笔 • D．你的质量
• 4、使用托盘天平时，将它放在水平工作台面上， 砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现 有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
• 4、密度是__物_质___的一种属性 ，每一种物 质都有自己的密度。在温度和压强一定的
情况下，物质的密度与质量、体积_无__关__； 物质的密度与物质的状态__有__关___。
• 5、密度知识的应用：（1）用来鉴别物质
， 和用 体_积_，__天依__平据和公__式___量____筒ρ分_＝_别__测mV_计出算物出体密的度质；量 （2）用来计算不便于直接测量的物体的质
做了三次，记录如表中，试求：（1）液体 的密度ρ；（2）容器的质量m0；（3）表 中的m’。
三、物质的其他物理性质
• 【基础知识】 • 你知道的物质的物理性质有
__密__度__、_状__态__、__硬__度_、__透__光__性__、__导_电__性__、___ __传__热__性_、__弹__性__、__范_性__、__磁__性__、__延_展__性___。
• 2、单位体积某种物质的质量叫做这种物质的 密度。密度的计算公式___ρ_＝____mV___。

苏科版八年级下册物理第六章 PPT 演示文稿


10
② 蜡块
18
20
③ 蜡块
27
30
① 铝块
27
10
② 铝块
54
20
③ 铝块
81
30
物质种类 水 蜡 铝
交流归纳：
1、同种物质组成的物体，体积增大几倍，质量增大几倍， 但质量与体积的比值不变（一定值）。 2、不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般不同。
不同物质
m v
不同，所以
m v
反映了物质的一种物
理属性，我们把这种物理属性称之为密度。
一、认识密度
1、概念：某种物质单位体积的质量。
2、公式：密度=
质量 体积
ρ=
m v
3、单位：千克/米³ （kg/m³) 克/厘米³（g/cm³)
读作：千克每立方米 克每立方厘米
二、课堂练习
例1.下列关于物质密度的几种说法中，正确的是（ C ）
m
A.由公式ρ 积成反比。
活动2：测量牛奶的密度
鉴别物质：
1.市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米³， 它是真金的吗？是什么材料做成的？
2.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液 体的密度是 多少？它是什么液体？
3.有一铝球，测其质量是2.5g，测其体积为1cm3。请你 判断此球是实心还是空心。（ρ=2.7×103kg/m3）
苏科版八年级下册物理
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量
二、用天平测量物体的质量
三、物质的密度 四、密度知识的应用
目 录
五、物质的物理属性
一、物体的质量
落日无边江不尽，此身此日更须忙。

新苏科版八年级物理下册《六章. 物质的物理属性 四、密度知识的应用》课件_5

表达式：
若不允许切割山芋，欲测山芋的密度，难点在哪里？
请观察乌鸦喝水，对你求山芋的体积有何启发？
封缸酒
聪明的乌鸦，经过思考， 得到以下两种方案测体积
1、若瓶内水刚好到瓶口，乌鸦再投一个石头进去，会观察到
什么现象？刚刚投进去的石头的体积和什么体积成等量关系？
你想到如何测山芋的体积了吗？
V山芋=V溢水
甲．用调节好的天平测出空烧杯的质量 乙．在烧杯中倒入适量白酒．测出烧杯和白酒的总质量 丙．再将烧杯中的白酒倒入如图所示的量杯中，测出白
酒的体积 丁．计算出白酒的密度
（1）①同学们认为小明的操作过程有不足， 不足之处是： a．_量__杯__的__分__度__值__太__大__，__读__数__误__差__大__；
出水面对应的示数V2； ⑤将软木塞从量筒中取出，用调节好的天平测出其质量m2。 （1）将小明操作①的步骤补充完整。 （2）指出小明操作中的不规范之处： ______将__潮__湿_的__软__木__塞__直_接__放__在__托__盘__中_称__质__量________。
（3）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。 请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。
物理量 测量值
m1/g 6
V1/cm3 V2/cm3 370 400
m2/g 16
ρ软木塞/g.cm-3 0.15
（4）对具有吸水性物质的体
积测量提出一种改进方法。 _将__吸__水__性__物__质__放__入__水__中__，__吸__ _足__水__后__，__再__放__入__装__有__水__的__量__ _筒__中__测__体__积________________
2、若将刚刚投进去的石头再次取出，液面会如何？液面的变 化，反映了总体积增多了还是减少了？刚刚投进去的石头的体 积和总体积的变化成什么关系？你想到如何测山芋的体积了吗？

苏科物理八年级下册第6章5物质的物理属性 课件(共22张PPT)


了ห้องสมุดไป่ตู้一下它的历史与作用：
现代指南针
你知道磁性材料还有那些应用： 磁悬浮列车
了解这些属性对于生产、生 活以及认识世界都具有重要 的意义，利用这些属性可以 让我们的生活更加丰富多彩。
在我们的周围有无数形形色 色的物体，要了解他们可谓 千头万绪，我们可以从物质 的物理属性来分类研究！
分类的方法
硬度比较(从高到底):
钢，铁，玻璃，铜，塑料， 铅笔芯，粉笔
金刚石的硬度最大
物质的其他属性:透明度
导电性
常见容易导电物体：各种金属， 酸、碱、盐的水溶液等 常见不容易导电物体：塑料、 橡胶、木材、陶瓷等
延展性
弹性
磁性
演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。
物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。
其特征是___________________________。
另一类包括_________________________,
其特征是___________________________。
总结
1、判断硬度的方法 2、物质的物理属性：状态、密度、 比热容、硬度、透明度、导电性、 磁性、导热性、弹性等 3、对物质进行分类
第五节
物质的物理属性
学习目标
1、判断硬度的方法 2、了解一些常见的物质的物理属性 3、会对物质进行分类
我们学过的物理属性有多 种,如:物质的状态、密度、 颜色、气味等。
物质的软硬程度的特性 称为硬度。
硬度也是物质的物理属 性之一。
物质的硬度
讨论比较硬度的方法
• 将一种物质在另一种物质表面上 刻画，若被刻画物上留下痕迹， 则刻画物比被刻画的硬度大；若 被刻画物上不能留下痕迹，则刻 画物比被刻物的硬度小。
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例、说说电饭煲各部分利用物质的哪些物理属性?
方案1：ห้องสมุดไป่ตู้能存在什么问题，如何解决？ 方案2：还可能存在哪些麻烦，如何安排？
评估
二、硬度
【评估】 比较物质太多，如何安排比较顺序？
二、硬度
【意义】研究物质物理属性对生活科研有什么作用？
【总结】可见，了解物质的物理属性对于生产、生活以及合
理分类各种物质，帮助我们更好地认识世界，探索 新材料都具有重要的现实意义。目前，各种新材料 层出不穷，它们越来越多地进入我们的生活，提高 了我们生活的质量，也促进了社会的发展。
8年级物理
6.5物质的物理属性
一、物质的物理属性
【思考】 除了密度，我们还可以怎样区分物质呢？
颜色
气味
软硬程度
【总结】 物质与物质之间总有区别，一种物质与其他 物质的明显不同之处称为物质的物理属性。
二、硬度
【定义】物质的软硬程度的特性称为硬度。 【活动】比较玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、 铅笔心、铜钥匙的硬度大小关系。
例、饭碗、茶杯等常用陶瓷制成的，使用它盛开 导热 水，主要利用它的 性能差。
例、热达千度，使用很久也不断，灯丝由钨丝组 成，主要利用它的 导电性、熔点高 属性。
例、在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输 送水管道上，为什么？
例、冬天在室外,用手摸铁皮和塑料时,你有什么 感觉?知道其中的道理吗?
例、某摩天大楼采用了玻璃、隔音板、空心砖等 建筑材料，主要是利用这些物质具有哪些特 有的物理属性？ （透明、隔音、隔热）
边学边练 三、物质的其他物理属性
【思考】 你还知道物质有哪些其他物理属性？ 【属性】 A.透光性 B.导电性 C.导热性
D.弹
性
E.磁 性 F.熔 点 G.沸 点
例、关于物质的物理属性说法正确的是（ ） A.物质的物理属性只与物质本身有关 B.物质的物理属性会随物质的质量发生变化 C.可燃性也是物质的一种物理属性 D.一种物质一定有多种物理属性 例、现有铁、铜、干木块、橡胶、食盐水、纸 张、糖水。试将以上几种物质按物理属性 进行分类填入下表中。
二、硬度
【活动】 比较物质的硬度 如何反映硬度大小？ 思考
如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组 成的物体的表面，说明这种物质硬度大。划的 痕迹越深，说明硬度越小。
方案
1、用铁钉划玻璃 、塑料和玻璃对划 2、用铁钉划塑料 、比较两者划痕深浅 3、比较两次划痕深浅 、以此类推两两对划 、以此类推比较硬度 4、筛选排序比较硬度