【创意幼教】最新幼儿园幼儿园中班美术教案：装饰手套

幼儿园中班美术教案《装饰手套》含反思教案概要：本节美术课的主题是《装饰手套》，教师通过对童话故事《红手套》的讲解，帮助幼儿了解手套的用途和形态，并引导幼儿通过装饰手套来增加美感和创造力，培养幼儿的观察力和动手能力。

教学目标：1.了解手套的用途和形态，培养幼儿对手套的兴趣。

2.通过装饰手套，培养幼儿的审美能力和创造力。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学重点：1.引导幼儿了解手套的用途和形态。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：1.红色和蓝色棉线2.纸板手套模板3.彩色纸、彩色毛线、贴纸等装饰材料4.剪刀、胶水、图钉教学过程：一、导入（5分钟）1.播放童话故事《红手套》的动画片段，引导幼儿了解手套的用途和形态。

2.与幼儿讨论手套是用来保暖的，也可以用来装饰，引导幼儿对装饰手套的兴趣。

二、示范与讲解（10分钟）1.向幼儿展示已经装饰好的手套样品，讲解用到的装饰材料和方法。

2.展示纸板手套模板，讲解如何剪切并折叠成手套的形状。

三、实践操作（30分钟）1.发放纸板手套模板，引导幼儿按照模板剪切并折叠成手套的形状。

2.引导幼儿选择自己喜欢的颜色和装饰材料，用胶水或图钉将装饰材料粘贴到手套上。

3.鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，例如用彩色纸剪出各种图案、用彩色毛线绕成花朵等。

4.教师巡视并指导幼儿，帮助他们完成装饰手套。

四、分享展示（10分钟）1.请每个幼儿展示自己装饰好的手套，让其他幼儿观察并表扬鼓励。

2.提问其他幼儿看到了哪些有趣的装饰方法，帮助幼儿分享和学习彼此的创作。

五、反思（5分钟）1.向幼儿解释什么是反思，为什么需要反思。

2.通过鼓励幼儿说出自己对本节课学习内容的想法和感受，引导幼儿进行自我反思和评价。

3.教师总结本节美术课的教学效果，提出改进的意见和建议。

教学延伸：将装饰好的手套作为展品，供幼儿自由玩耍，并鼓励幼儿用手套演绎自己创作的小故事。

注意事项：1.工具使用时，教师需提醒幼儿注意安全。

幼儿园中班美术优秀教案装饰手套及教学反思共5则第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《装饰手套》及教学反思《中班美术优秀教案《装饰手套》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用简单纹样举行对称装饰。

2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和罗列上与右边的图形的大小、形状和罗列上与右边的图形的大小、形状和罗列一一对应、完全一样。

活动预备：1.手套三双2.范画6张3.供幼儿作画的手套形画纸活动过程：一：引起兴趣(教师出示手套直接进入主题)师：今天老师给小朋友们带来一件礼物，我们一起来看看是什么?(教出示手套)二：引导幼儿感受这双手套的对称美(通过让幼儿观看来知道什么是左右对称师：请小朋友看看，这双手套你发觉了什么?(左边的手套和右边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的。

而且两个图案能重叠在一起，这样的就称为左右对称) 三：幼儿讨论什么是对称(让幼儿通过尝试错误来再次强调左右对称)请一位小朋友上前来戴上一双手套(颜色、图形不同的手套让幼儿观看)大家看这位小朋友戴的一双手套，你们发觉了什么?"教.案来自：快思教案网"左手手套的颜色、图形与右手手套的颜色、图形不一样，这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套，再请小朋友观看，并说出左右对称的手套美。

四：幼儿讨论如何装饰手套(教师示范并启示幼儿大胆想象、制造)师：小朋友知道一双手套要左右对称的图形才美。

这些手套的图形是叔叔阿姨设计出来的，我们也来设计一双美丽的手套好吗?师：小朋友知道一双手套要左右对称的图形才美。

这些手套的图形是叔叔阿姨设计出来的，我们也来设计一双美丽的手套好吗?师：(1)首先把一双手套摆放好，拇指相对。

想好要画的图形，再开始动手画。

在一只手套上画图形，在另外一只手套上也要画上相同的图形，这样才是对称的手套。

幼儿园中班教案《装饰手套》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.培养幼儿的创造和艺术能力，锻炼手眼协调能力；2.学会使用不同材料进行手工制作，了解材料的属性和特点；3.教育幼儿注重个性化的艺术创作，鼓励幼儿自由创作；4.提高幼儿观察和表现能力，锻炼幼儿对物品形状的认识。

二、教学内容《装饰手套》三、教学过程1. 引入（5分钟）引入幼儿，展示一段实物或图片，让他们看看手套状的物品并进行描述和感受。

2. 操作指导（10分钟）1.为手套模板涂颜色，可以选择自己喜欢的颜色组合，并尽量保证颜色的连续性和和谐性；2.将剪下来的不同形状的纸片粘在手套上，展示自己的想象和美妙的创造力，让他们自由发挥；3.使用带刺绣花针和丝绸线来裁缝纸上的纽扣和皮质手套，然后向手套上缝制一些花和叶子；4.最后将做好的手套晒干。

3. 课堂实践（40分钟）学生按教师的指导在班级进行操作，并施加教师的误解及及时纠正学生在操作过程中出现的问题。

4. 反思（5分钟）1.教师提问幼儿有哪些问题需要注意，让他们总结出注意事项并口头表述；2.教师评价幼儿的作品，让他们听取反馈意见，为下一次创作作准备。

四、教学评估1.所制作的手套是否符合要求；2.是否注意了手套的细节。

五、教学困难及解决办法幼儿在操作中需要耐心和细心，特别是在用针线缝纽扣和花时，更需要细致。

如果发现幼儿对操作不够细致，可以向幼儿进行音乐指导，或让家长参与辅助，发现问题及时给予帮助。

六、教学小结《装饰手套》是一项富有创造性和个性化的手工制作活动。

通过活动，我们可以提高幼儿的手眼协调和创造能力，锻炼幼儿对物品形状的认识，同时注重幼儿的个性化想象和艺术创意的培养。

帮助幼儿创造独特的手套，这是一项寓教于乐的美术教育任务。

装饰手套幼儿园中班美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手套的观察力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿对手套的审美情趣，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的动手操作技能。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 认识手套的种类、结构和特点。

2. 学习装饰手套的基本方法和技巧。

3. 创作具有个性的装饰手套作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解手套的基本结构，学会装饰手套的方法，创作出具有个性的作品。

2. 教学难点：幼儿对手套装饰方法的掌握和创作具有个性的作品。

四、教学准备：1. 手套样品、图片、视频等教学资源。

2. 各种装饰材料（如贴纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

3. 手工纸、画纸等制作材料。

4. 投影仪、电脑等教学设备。

五、教学过程：1. 导入：教师展示各种手套样品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 基本知识学习：教师通过图片、视频等资源，向幼儿讲解手套的基本结构和特点。

3. 装饰方法学习：教师示范手套装饰的基本方法，如贴纸装饰、彩笔绘画等，并指导幼儿进行实践操作。

4. 创作实践：教师发放制作材料，引导幼儿动手创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的装饰手套作品。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和合作意识。

6. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对手套装饰的喜爱。

2. 评价幼儿对手套结构和装饰方法的理解和掌握程度。

3. 评价幼儿作品的创意和审美水平，以及幼儿在团队合作中的表现。

七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师应进行监督和指导。

2. 提醒幼儿在创作过程中保持桌面整洁，避免吞咽或接触有害物质。

3. 活动结束后，及时清理现场，保证教学环境的整洁和安全。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手套作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2024年幼儿园中班美术精彩教案《装饰手套》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《温暖的冬天》，详细内容为装饰手套。

通过让学生动手装饰手套，了解和掌握基本的美术设计原理，提高动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握手套的基本结构，能够独立完成装饰手套的设计。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对手工美术的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点：手套结构的理解和装饰设计。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：手套模板、画笔、颜料、水彩纸、剪刀、胶水、装饰材料（如彩纸、亮片、贴纸等）。

2. 学具：手套模板、画笔、颜料、水彩纸、剪刀、胶水、装饰材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述一个关于冬天的小故事，引导幼儿关注故事中的手套，激发他们的兴趣。

2. 讲解手套结构（5分钟）通过展示手套模板，让幼儿观察并了解手套的基本结构，讲解手套的组成部分。

3. 示范装饰手套（10分钟）教师现场示范如何装饰手套，讲解装饰技巧和注意事项。

4. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手装饰自己的手套，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，同时进行简单评价。

六、板书设计1. 板书装饰手套2. 板书内容：手套结构：手指、手掌、手腕装饰材料：画笔、颜料、彩纸、亮片、贴纸等七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一双独一无二的手套2. 答案要求：运用课堂所学，充分发挥想象力和创造力，完成手套的设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手套装饰方面的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多可以用美术装饰的物品，激发他们的创作热情，培养审美意识。

重点和难点解析1. 教学难点：手套结构的理解和装饰设计。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：教会幼儿使用简单的线条和颜色装饰手套，提高幼儿的绘画能力。

3. 情感目标：培养幼儿对手套的喜爱，增强幼儿的审美意识和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用线条和颜色装饰手套。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的手套作品。

三、教学准备：1. 教具准备：手套样品、画纸、画笔、水彩颜料、绳子等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解手套的制作过程，示范如何用画笔和颜料装饰手套。

3. 示范：教师在画纸上示范装饰手套的过程，引导幼儿注意线条和颜色的搭配。

4. 创作：幼儿在画纸上动手装饰手套，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的手套作品。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？2. 幼儿在创作过程中是否充分发挥了想象力，创作出独特的手套作品？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否超过了幼儿的认知范围？4. 教师是否关注了每个幼儿的学习情况，进行了有效的个别指导？5. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和投入程度，评价幼儿对手套装饰活动的喜爱程度。

2. 评价幼儿对手套形状、颜色和图案的观察力、想象力和创造力。

3. 教师与幼儿的互动情况，包括教师对幼儿的引导、鼓励和支持。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与手套作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2. 组织类似的手套制作比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

3. 将手套作品进行展览，让更多幼儿和家长欣赏和交流。

八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全、卫生，避免幼儿在使用颜料等材料时发生意外。

幼儿园中班《装饰手套》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和图案的手套，了解手套的用途。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的方式装饰手套。

3. 情感目标：培养幼儿对手套的喜爱，增强幼儿的动手兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用各种材料装饰手套。

难点：让幼儿在装饰手套的过程中，发挥自己的想象力和创造力。

三、教学准备：1. 教具准备：各种颜色和图案的手套、装饰材料（如贴纸、彩笔、丝带等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种颜色和图案的手套，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解：教师讲解手套的用途，讲解装饰手套的方法和步骤。

3. 示范：教师示范如何装饰手套，展示装饰手套的技巧。

4. 操作：幼儿根据自己的喜好，选择装饰材料，装饰自己的手套。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己装饰的手套，让幼儿互相欣赏和学习。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在装饰手套过程中的动手操作能力。

2. 教师评价幼儿装饰手套的创意和美观程度。

3. 幼儿之间的互动和分享情况。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工活动，如共同制作装饰手套，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织幼儿参观手套制作工厂，让幼儿了解手套的制作过程，激发幼儿的兴趣。

七、安全事项：1. 教师确保幼儿在使用装饰材料时，避免吞咽或误伤。

2. 教师监督幼儿操作，防止幼儿在使用剪刀等工具时受伤。

八、教学内容拓展：1. 邀请手工艺术家进行专题讲座，让幼儿了解更多关于手工制作的知识。

2. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿欣赏各种手工艺术品，激发幼儿的创作灵感。

九、教学反馈：1. 教师定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，调整教学方案。

2. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。

十、教学总结：1. 教师总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。

2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的表达能力。

装饰手套幼儿园中班美术教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们在手绘手套的过程中发挥创意。

3. 培养幼儿的团队协作意识，让他们在共同完成手套装饰的过程中互相帮助。

4. 培养幼儿的审美观念，让他们在装饰手套的过程中学会欣赏美、创造美。

二、教学内容：1. 手套的形状、颜色和图案认知。

2. 手绘手套的技巧教学。

3. 团队协作完成手套装饰。

4. 欣赏和评价手套作品。

三、教学准备：1. 手套样品若干双。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工工具。

4. 供幼儿欣赏的手套作品图片。

四、教学过程：1. 导入：教师展示手套样品，引导幼儿观察手套的形状、颜色和图案，引导幼儿说出手套的用途。

2. 讲解：教师讲解手绘手套的技巧，如画线的顺序、颜色的搭配等。

3. 示范：教师示范手绘手套的过程，让幼儿跟随教师一起完成一幅手套作品。

4. 创作：幼儿根据自己的喜好，选择手套样品和绘画材料，开始手绘手套。

5. 团队合作：幼儿将完成的手套作品进行组合，形成一幅完整的手套装饰画。

6. 欣赏与评价：教师组织幼儿欣赏彼此的作品，让幼儿发表自己的看法，教师给予评价和建议。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手绘手套过程中的创意和技巧运用。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

3. 搜集幼儿的手套作品，进行长期观察和评价。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与手套作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。

2. 环境创设：将幼儿的手套作品布置在幼儿园的公共区域，营造美化环境的作用。

3. 主题延伸：开展“温暖的手套”主题活动，让幼儿了解手套的保暖作用，培养幼儿关爱他人的情感。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画材料和手工工具时的安全。

2. 关注幼儿在活动中的情绪波动，及时给予安抚和鼓励。

3. 尊重幼儿的个性差异，给予每个幼儿充分的发挥空间。

2024年幼儿园中班美术教案《装饰手套》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《装饰手套》。

通过引导幼儿观察、体验和创造，将生活中的普通物品——手套，通过美术装饰手法，转化为具有个性和创意的艺术品。

二、教学目标1. 让幼儿学会观察手套的结构特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行美术创作的能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力，将手套装饰得美观、有创意。

教学重点：让幼儿掌握手套的结构特点，学会运用线条、图形、颜色等元素进行装饰。

四、教具与学具准备教具：手套、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、模板等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅装饰手套的实物作品，引导幼儿观察并说出手套的特点，激发他们的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解手套的结构特点，引导幼儿观察手套的形状、线条和颜色。

b. 教师示范如何运用线条、图形、颜色等元素装饰手套。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个装饰手套的示例，讲解装饰方法和步骤。

b. 教师边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起完成装饰。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主选择手套模板，运用所学知识进行装饰。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师评价每个幼儿的作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《装饰手套》2. 板书内容：a. 手套的结构特点b. 装饰方法：线条、图形、颜色c. 装饰步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学知识，为家人制作一副装饰手套。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿们积极参与，课堂氛围良好。

幼儿园中班美术教案：装饰手套
一、教学目标
培养幼儿对美术的兴趣和创作能力。

引导幼儿学习手工制作的基本技巧和表现形式。

激发幼儿对装饰和创意的观察和表达能力。

二、教学准备
手套。

装饰材料，例如彩纸、贴纸、丝带等。

美术工具，例如剪刀、胶水等。

三、教学过程
引入
向幼儿展示装饰手套的样例，引发他们对装饰和创意的兴趣和想象力。

与幼儿一起讨论手套的用途和装饰的美丽之处。

手工制作
介绍手工制作的基本技巧和表现形式，例如剪纸、贴纸、绘画等。

让幼儿使用装饰材料和美术工具，根据自己的想象和观察，装饰自己的手套作品。

鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的装饰方式和表现形式。

展示和分享
让幼儿在小组或全班的面前展示他们的装饰手套作品。

鼓励幼儿互相欣赏和分享，共同欣赏装饰手套的美丽和创意。

四、拓展活动
进行其他与手工制作和装饰相关的活动，例如制作简单的手工艺品、观察其他装饰物品等。

进行与艺术欣赏和创作相关的活动，例如参观美术展览、进行简单的绘画创作等。

通过幼儿园中班美术教案：装饰手套，我们旨在培养幼儿对美术的兴趣和创作能力，引导他们学习手工制作的基本技巧和表现形式，以及激发他们对装饰和创意的观察和表达能力。

通过手工制作和展示，幼儿可以用自己的创意和装饰手套来表达自己的想法和美丽。